第八單元課題3金屬資源的利用和保護(hù)第二課時(shí)教案 九年級(jí)化學(xué)人教版下冊

課題3金屬資源的利用和保護(hù)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)1）了解保護(hù)金屬資源的有效措施2）了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法。3）知道廢舊金屬對環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收利用廢舊金屬等金屬資源保護(hù)的重要性。2、過程與方法1）通過觀察、實(shí)驗(yàn)、閱讀資料、聯(lián)系實(shí)際等方法獲取信息2）能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流與討論，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。3、情感與價(jià)值觀1）增強(qiáng)對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲。2）逐步樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：鐵銹蝕的條件及其防護(hù)，合理利用金屬資源的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：對鐵銹蝕的條件及其防護(hù)措施的初步探究教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究自學(xué)指導(dǎo)講練結(jié)合教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程：【導(dǎo)入】：金屬材料在生產(chǎn)、生活、軍事、科研等各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛而重要的應(yīng)用，因此，人類每年都要向自然界索取大量的金屬礦物資源，以提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬才能滿足人們的需要，金屬資源的利用確實(shí)造福了人類，極大地方便了我們的生活，而下面這兩份資料卻引起了我們沉重的思考?！径嗝襟w出示】資料一：礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲(chǔ)藏量，并目前這些金屬的消耗速度，有人估計(jì)一些礦物、可供開采的年限如下圖所示（不包括今后新探明的礦物儲(chǔ)量，一些國家的金屬儲(chǔ)備和金屬的回收利用等）。資料二：據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)與年產(chǎn)量的20%----40%。師問：你從這兩份資料中獲得哪些信息，你有什么想法嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）小結(jié)：金屬資源短缺將會(huì)嚴(yán)重影響人類的生活，制約社會(huì)的發(fā)展，阻礙人類的進(jìn)步，因此我們目前面臨的重大問題就是要保護(hù)金屬資源。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)8.3金屬資源的利用和保護(hù)的第二課時(shí)，金屬資源的保護(hù)（板書課題）【授新】：二、金屬資源保護(hù)【出示學(xué)習(xí)目標(biāo)】（多媒體）1.了解保護(hù)金屬資源的有效途徑；2.了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法；3.知道廢舊金屬對環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收利用廢舊金屬等金屬資源保護(hù)的重要性。【過渡】：如何來保護(hù)金屬資源呢？【出示自學(xué)導(dǎo)讀一】請用你喜歡的方式仔細(xì)閱讀教材19頁2—5自然段，用筆劃出保護(hù)金屬資源的有效途徑，兩分鐘后匯報(bào)你的自學(xué)結(jié)果，看誰找得又快又準(zhǔn)?！具^渡】：金屬腐蝕造成金屬資源的極大浪費(fèi)，是導(dǎo)致金屬資源短缺的罪魁禍?zhǔn)?，那么如何防止金屬腐蝕呢？這需要我們先來探究造成金屬腐蝕的原因。下面我們就以生活中最常見的鐵制品為例來探究鐵制品銹蝕的條件（板書）?！緦?shí)驗(yàn)探究】有三支潔凈干燥的試管，三根潔凈無銹的鐵釘，經(jīng)煮沸而迅速冷卻的蒸餾水，植物油，棉花，干燥劑氯化鈣，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵釘在不同環(huán)境中的銹蝕情況，請學(xué)生說說實(shí)驗(yàn)方案（老師已經(jīng)在一周前布置了這個(gè)實(shí)驗(yàn)）。師出示一周前老師帶領(lǐng)學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察試管中鐵釘?shù)淖兓闆r。經(jīng)過比對，總結(jié)鐵制品銹蝕的條件。板書：鐵與氧氣和水同時(shí)接觸。【講解】：鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上就是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生的比較復(fù)雜的化學(xué)變化的過程。師給出鐵釘與鹽水和酸接觸的對比實(shí)驗(yàn)，總結(jié)得出，鹽和酸能加快鐵制品的銹蝕程度。鐵銹是一種較為復(fù)雜的混合物，它的主要成分是Fe2O3?！具^渡】：我們知道，鋁在空氣中易被氧化成Al2O3,它能保護(hù)里層的鋁不再被氧化，鐵銹可以嗎？為什么？【出示自學(xué)導(dǎo)讀二】請默讀教材P18頁圖片下面的自然段，思考這個(gè)問題。師講解：鐵銹不但疏松多空，且有吸水性，它能讓水分和氧氣穿過它的空隙不斷向里層滲透，繼續(xù)與鐵反應(yīng)，直至完全，這也是出土的文物中沒有完好的鐵制品的原因?！具^渡】：根據(jù)鐵制品銹蝕的條件，如何防止鐵銹蝕呢？小組討論一下吧?！拘〗M討論】：分組匯報(bào)。總結(jié)：破壞鐵銹蝕的條件，即隔絕空氣或隔絕水。問：你知道在生活生產(chǎn)中是具體采取什么方法防止鐵制品銹蝕的嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）總結(jié)：a.保持鐵制品表面的潔凈和干燥；b.表面覆蓋保護(hù)膜；c.改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?！咀h一議】1.教材P18頁自行車各部分的防銹方法。2.如何防止家用的刀、剪、鍋等鋼鐵制品和鐵制工具鍬、鎬等生銹？【過渡】：防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源，防止浪費(fèi)的有效措施之一，第二條的有效途徑是金屬的回收和利用，你知道可以回收再利用的金屬有哪些？為什么要回收廢棄的金屬呢？【出示自學(xué)導(dǎo)讀三】請快速瀏覽P19頁的3、4自然段，思考回收廢舊金屬的意義。總結(jié)板書：節(jié)約資源減少污染【出示資料】重金屬污染水體給人類帶來的危害?！具^渡】：金屬資源有限，為不影響子孫后代的生活，要積極尋找金屬的代用品?！究偨Y(jié)】：金屬資源不可再生，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，金屬資源呈日益短缺之勢，故保護(hù)金屬資源人人有責(zé)。希望大家能從自己做起，從現(xiàn)在做起，也希望大家好好學(xué)習(xí)，能在將來利用你的智慧找出更多的金屬代用品，從而使我們的未來不再為金屬資源的短缺而發(fā)愁。【學(xué)生質(zhì)疑】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了金屬資源的保護(hù)，大家有什么困惑的地方嗎？【隨堂檢測】1、通過實(shí)驗(yàn)回答，鐵釘在下列哪些情況下最容易生銹？（）（1）在干燥的空氣中（2）在潮濕的空氣中（3）部分浸入食鹽水中（4）浸沒有植物油中2、下列做法不能防止鐵制品生銹的是（）A、噴漆B、鍍一層耐腐蝕的金屬

C、制成不銹鋼D、存放在潮濕的空氣中3.下列防銹措施合理的是（）A、經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條B、在鐵制暖氣偏上刷“銀粉”C、用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面D、用過的菜刀及使用鹽水清洗4.下列建議或方法對保護(hù)金屬資源沒有作用的是（）A、積極進(jìn)行尋找金屬代用品的開發(fā)研究B、多開采金屬礦產(chǎn)C、加強(qiáng)廢舊金屬的回收和再利用D、防止金屬銹蝕5.下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是（）A、生鐵、硬鋁、黃銅都屬于合金B(yǎng)、銅有良好的導(dǎo)電性，因而大量用于制作電線C、鋁表面易生成致密的氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性D、銹蝕后的鐵制品沒有回收價(jià)值6.鋼鐵銹蝕給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵和空氣中的和共同作用的結(jié)果，鐵銹的主要成分是，因?yàn)殍F銹，所以鐵制品可以全部銹蝕。7.現(xiàn)有：a.汽車外殼b.機(jī)器齒輪c.水龍頭d.鋼鋸條e.鐵制洗臉盆f.鐵柜g.鍍鋅鋼管。為防止它們生銹，通常采用下面哪種方法？（填序號(hào)）（1）在表面刷一層油漆：；（2）在表面涂油：；（3）在表面鍍上一層其他金屬：；（4）在表面燒制搪瓷：；（5）高溫使其表面形成致密的氧化膜（烤藍(lán)）：。8.下列家庭生活垃圾：①廢舊書刊報(bào)紙②廢電池③廢棄橡膠、塑料制品④易拉罐飲料瓶⑤廢棄電線⑥破舊鐵鍋、鋁壺⑦變質(zhì)剩飯菜⑧瓜皮果殼，其中可回收利用的有＿＿＿＿＿＿?；厥绽门c保護(hù)金屬資源的相關(guān)聯(lián)的是＿＿＿＿。9.【作業(yè)】請調(diào)查你家以及生活的社區(qū)金屬廢棄物的主要品種、回收情況和回收價(jià)值等，對今