2024年高中地理 第3章 旅游規(guī)劃 3.2 旅游資源評(píng)價(jià)教案 湘教版選修3

2024年高中地理第3章旅游規(guī)劃3.2旅游資源評(píng)價(jià)教案湘教版選修3科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年高中地理第3章旅游規(guī)劃3.2旅游資源評(píng)價(jià)教案湘教版選修3課程基本信息1.課程名稱：旅游資源評(píng)價(jià)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年XX月XX日（第X節(jié)）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：

1.理解旅游資源的概念和分類。

2.學(xué)習(xí)旅游資源評(píng)價(jià)的方法和指標(biāo)。

3.分析我國(guó)旅游資源的分布特點(diǎn)及評(píng)價(jià)方法在實(shí)際中的應(yīng)用。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.通過(guò)展示我國(guó)著名旅游景點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是旅游資源？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并明確旅游資源的定義。

二、課堂講解（15分鐘）

1.講解旅游資源的分類，包括自然資源、人文資源、社會(huì)資源等。

2.介紹旅游資源評(píng)價(jià)的方法和指標(biāo)，如美學(xué)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等。

三、案例分析（15分鐘）

1.以某一具體旅游景點(diǎn)為例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)進(jìn)行分析。

2.學(xué)生分組討論，給出評(píng)價(jià)結(jié)果。

四、小組討論（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：我國(guó)旅游資源的分布特點(diǎn)有哪些？

2.學(xué)生分組討論，給出答案。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

2.提醒學(xué)生關(guān)注旅游資源的保護(hù)和合理利用。

課后作業(yè)：

1.選擇一個(gè)旅游景點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行分析，撰寫評(píng)價(jià)報(bào)告。

2.深入了解我國(guó)旅游資源的分布特點(diǎn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的地理空間思維能力：通過(guò)學(xué)習(xí)旅游資源評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識(shí)和方法，分析旅游資源的空間分布特征，提高地理空間思維能力和綜合分析能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)能力：使學(xué)生掌握旅游資源評(píng)價(jià)的方法和指標(biāo)，能夠?qū)β糜尉包c(diǎn)進(jìn)行客觀、全面的評(píng)價(jià)，提高綜合評(píng)價(jià)能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)：通過(guò)了解旅游資源的保護(hù)和合理利用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的合作交流能力：通過(guò)小組討論、案例分析等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.激發(fā)學(xué)生的文化自信：在學(xué)習(xí)我國(guó)旅游資源的過(guò)程中，使學(xué)生深入了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的地理學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了地理環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系，對(duì)自然地理和人文地理有了基本認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)旅游資源的概念和分類有了初步的了解，為學(xué)習(xí)旅游資源評(píng)價(jià)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中二年級(jí)的學(xué)生對(duì)旅游活動(dòng)有一定的興趣，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)的旅游資源。他們具備一定的獨(dú)立思考和分析能力，善于從多角度看待問(wèn)題。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力較強(qiáng)，喜歡通過(guò)討論、交流的方式解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于實(shí)踐性、探究性的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在旅游資源評(píng)價(jià)方面，學(xué)生可能對(duì)評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)的理解不夠深入，難以將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例中。此外，學(xué)生在分析旅游資源分布特點(diǎn)時(shí)，可能會(huì)受到地理知識(shí)儲(chǔ)備和空間思維能力的影響，對(duì)一些復(fù)雜的旅游資源分布現(xiàn)象難以把握。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能面臨溝通不暢、觀點(diǎn)分歧等挑戰(zhàn)。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《高中地理》選修3教材，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的教材內(nèi)容，如第三章“旅游規(guī)劃”的3.2節(jié)“旅游資源評(píng)價(jià)”。

2.輔助材料：

-收集和整理我國(guó)著名旅游景點(diǎn)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于課堂展示和案例分析。

-準(zhǔn)備與旅游資源評(píng)價(jià)相關(guān)的案例，包括成功和失敗的案例，用于引導(dǎo)學(xué)生分析和討論。

-準(zhǔn)備旅游資源的分布圖、評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)的說(shuō)明圖表，幫助學(xué)生直觀地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

-收集有關(guān)旅游資源保護(hù)和合理利用的資料，提高學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位分為若干小組，每組安排一個(gè)討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

-在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū)，用于展示旅游景點(diǎn)圖片、視頻等資源。

-在教室后方或側(cè)邊設(shè)置一個(gè)成果展示區(qū)，用于展示學(xué)生的評(píng)價(jià)報(bào)告和案例分析成果。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備白板、筆等教具，方便教師進(jìn)行板書和標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備課堂練習(xí)題和課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-準(zhǔn)備課堂評(píng)價(jià)表，用于評(píng)估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括小組討論、成果展示等環(huán)節(jié)。

6.課前準(zhǔn)備：

-教師提前檢查多媒體設(shè)備，確保課堂教學(xué)中能正常使用。

-將輔助材料、課堂練習(xí)題等資源提前發(fā)放給學(xué)生，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)。

-與學(xué)生溝通，了解他們對(duì)旅游資源的認(rèn)識(shí)和興趣，為課堂教學(xué)提供參考。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《旅游資源評(píng)價(jià)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)诼眯兄惺欠裼龅竭^(guò)特別吸引你的景點(diǎn)，它是如何吸引你的？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索旅游資源評(píng)價(jià)的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解旅游資源評(píng)價(jià)的基本概念。旅游資源評(píng)價(jià)是指對(duì)旅游景點(diǎn)的吸引力、價(jià)值和潛力進(jìn)行分析和判斷的過(guò)程。它是旅游規(guī)劃與管理的重要環(huán)節(jié)，有助于提升旅游景點(diǎn)的知名度和游客滿意度。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何運(yùn)用評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)對(duì)一個(gè)旅游景點(diǎn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以及這一評(píng)價(jià)如何幫助景點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)旅游資源分類和評(píng)價(jià)方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，如評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重分配和綜合評(píng)價(jià)方法，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與旅游資源評(píng)價(jià)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如“如何提高鄉(xiāng)村旅游資源的吸引力？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬評(píng)價(jià)操作。這個(gè)操作將演示旅游資源評(píng)價(jià)的基本原理和步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和評(píng)價(jià)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“旅游資源評(píng)價(jià)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你認(rèn)為哪些因素會(huì)影響旅游資源的評(píng)價(jià)結(jié)果？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了旅游資源評(píng)價(jià)的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)旅游資源評(píng)價(jià)方法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中對(duì)旅游景點(diǎn)的選擇和評(píng)價(jià)中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握了旅游資源評(píng)價(jià)的基本概念、方法和指標(biāo)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)旅游景點(diǎn)進(jìn)行客觀、全面的評(píng)價(jià)。

-學(xué)會(huì)了如何分析旅游資源的空間分布特征，提高了地理空間思維能力和綜合分析能力。

-能夠運(yùn)用評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)，針對(duì)具體旅游資源提出改進(jìn)措施，為旅游規(guī)劃和管理提供參考。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)了將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高了問(wèn)題解決能力。

-在分組討論和成果展示過(guò)程中，鍛煉了合作交流能力，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，提高了溝通表達(dá)能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了動(dòng)手操作能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，加深了對(duì)旅游資源評(píng)價(jià)方法的理解。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了對(duì)旅游資源的保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到合理利用旅游資源的重要性，養(yǎng)成了關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

-提高了對(duì)我國(guó)旅游資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了文化自信和民族自豪感。

-通過(guò)對(duì)旅游資源評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)旅游行業(yè)的興趣，為未來(lái)職業(yè)規(guī)劃提供了參考。

4.創(chuàng)新與拓展：

-學(xué)生在旅游資源評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，能夠提出創(chuàng)新性的旅游項(xiàng)目策劃，為旅游業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧。

-結(jié)合地理信息系統(tǒng)（GIS）等現(xiàn)代技術(shù)手段，對(duì)旅游資源進(jìn)行空間分析，為旅游規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。

-學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注國(guó)內(nèi)外旅游資源的發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓展了國(guó)際視野，為將來(lái)從事旅游相關(guān)工作奠定了基礎(chǔ)。

5.個(gè)性化發(fā)展：

-在學(xué)習(xí)旅游資源評(píng)價(jià)的過(guò)程中，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇不同的研究方向，如自然旅游資源、人文旅游資源等。

-教師針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)揮潛能，提高自我認(rèn)知。

-學(xué)生在掌握旅游資源評(píng)價(jià)知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠自主開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我意識(shí)到自己在教學(xué)方法上還有一些需要改進(jìn)的地方。在導(dǎo)入新課階段，我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但在新課講授階段，我發(fā)現(xiàn)自己在理論介紹部分講解得過(guò)于詳細(xì)，可能導(dǎo)致部分學(xué)生感到枯燥。在今后的教學(xué)中，我需要更加注意教學(xué)節(jié)奏和深度，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的參與度很高，他們能夠積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和討論。這讓我意識(shí)到，案例教學(xué)法是一種非常有效的教學(xué)方法，它能夠激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用案例教學(xué)法，并嘗試引入更多與實(shí)際生活緊密相關(guān)的案例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們?cè)诤献鹘涣鞣矫姹憩F(xiàn)出色，他們能夠有效地進(jìn)行分工合作，共同完成任務(wù)。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在討論過(guò)程中缺乏主動(dòng)性，他們可能需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)也要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予他們更多的個(gè)別指導(dǎo)。

在教學(xué)效果方面，我觀察到學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都取得了顯著的進(jìn)步。他們不僅掌握了旅游資源評(píng)價(jià)的基本概念和方法，還能夠在實(shí)際案例中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，學(xué)生們?cè)诤献鹘涣鳌?wèn)題解決和創(chuàng)新思維等方面也有了明顯的提升。這讓我感到非常欣慰，也激勵(lì)我繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在新課講授階段，適當(dāng)簡(jiǎn)化理論介紹，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與討論，培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和拓展能力，引導(dǎo)他們關(guān)注國(guó)內(nèi)外旅游資源的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為他們提供更多學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。

4.繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)他們的個(gè)性化發(fā)展，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們發(fā)揮潛能，提高自我認(rèn)知。典型例題講解例題1：請(qǐng)根據(jù)旅游資源的分類，分析下列旅游景點(diǎn)的類別。

1.黃山

2.故宮

3.九寨溝

4.西湖

5.三亞海灘

解答：

1.黃山屬于自然旅游資源

2.故宮屬于人文旅游資源

3.九寨溝屬于自然旅游資源

4.西湖屬于自然旅游資源

5.三亞海灘屬于自然旅游資源

例題2：請(qǐng)運(yùn)用旅游資源評(píng)價(jià)的方法和指標(biāo)，對(duì)黃山進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

解答：

1.美學(xué)價(jià)值：黃山以其獨(dú)特的峰林景觀和云海奇觀，具有很高的美學(xué)價(jià)值。

2.科學(xué)價(jià)值：黃山是地質(zhì)地貌研究的天然實(shí)驗(yàn)室，具有很高的科學(xué)價(jià)值。

3.歷史文化價(jià)值：黃山是道教名山，有許多歷史文化遺產(chǎn)。

4.經(jīng)濟(jì)價(jià)值：黃山旅游業(yè)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

例題3：請(qǐng)分析九寨溝的旅游資源分布特點(diǎn)。

解答：

九寨溝的旅游資源分布特點(diǎn)如下：

1.空間分布：九寨溝旅游資源主要分布在溝谷地帶，呈線狀分布。

2.類型分布：九寨溝旅游資源類型豐富，包括自然景觀和人文景觀。

3.質(zhì)量分布：九寨溝旅游資源質(zhì)量較高，具有很高的知名度和吸引力。

例題4：請(qǐng)從保護(hù)旅游資源的角度，提出一些合理的旅游規(guī)劃建議。

解答：

1.限制游客數(shù)量，實(shí)行預(yù)約制度，以減少對(duì)旅游資源的破壞。

2.加強(qiáng)對(duì)旅游資源的保護(hù)和管理，禁止破壞行為。

3.發(fā)展生態(tài)旅游，推廣低碳旅游方式。

4.加強(qiáng)對(duì)旅游從業(yè)人員的培訓(xùn)，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

例題5：請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃方案。

解答：

1.分析鄉(xiāng)村旅游資源的類型和分布，如農(nóng)田、果園、民俗文化等。

2.評(píng)價(jià)鄉(xiāng)村旅游資源的價(jià)值和潛力，確定開發(fā)重點(diǎn)。

3.設(shè)計(jì)旅游線路和活動(dòng)，如采摘、農(nóng)家樂(lè)、民俗體驗(yàn)等。

4.制定旅游規(guī)劃實(shí)施措施，包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等。課堂-在課堂教學(xué)中，我通過(guò)提問(wèn)、觀察和測(cè)試等方式，了解學(xué)生對(duì)旅游資源評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)旅游資源評(píng)價(jià)的基本概念和方法有了較好的理解，但在實(shí)際應(yīng)用方面還有待提高。

-針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，我進(jìn)行了及時(shí)的解答和指導(dǎo)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高應(yīng)用能力。

-在課堂討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，關(guān)注他們的表達(dá)和思考，并及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，了解他們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)之外的自學(xué)效果。

-在作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在應(yīng)用評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)方面存在困難，需要進(jìn)一步鞏固和練習(xí)。

-我及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足