Unit1Thisisme教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit1Thisisme教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit1Thisisme教學(xué)設(shè)計(jì)，適用于2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課將介紹自己、詢問和介紹他人姓名、年齡、國籍、愛好等一般交際用語。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已掌握一些基本的英語單詞和簡單的句子結(jié)構(gòu)，能夠進(jìn)行基本的英語口語交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)，提高英語口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的英語語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握介紹自己和他人的基本交際用語，提高英語口語表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的英語語言習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生將能夠了解和尊重不同的文化背景，提高文化意識(shí)。通過小組合作和互動(dòng)交流，學(xué)生將培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提升思維品質(zhì)。此外，學(xué)生將能夠自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生。在知識(shí)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了26個(gè)英文字母，并能進(jìn)行簡單的英語口語交流。在能力方面，學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫能力，但發(fā)音和語言組織能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有待改進(jìn)。

針對(duì)不同層次的學(xué)生，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將有所區(qū)別。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，教學(xué)重點(diǎn)將放在提高他們的語言表達(dá)能力和拓展詞匯量上；對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則需注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，幫助他們建立自信，逐步提高學(xué)習(xí)能力。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)。但部分學(xué)生注意力不集中，容易受到外界干擾。針對(duì)這一情況，教師需要在教學(xué)過程中采取多樣化的教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，提高課堂參與度。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣等方面都會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。教師需要充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)。檢查教材的完整性和版本一致性，確保學(xué)生能夠按照教學(xué)進(jìn)度順利進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些人物的圖片，用于展示不同的姓名、年齡、國籍等特征。還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于愛好的圖片或視頻，如運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等，以便學(xué)生在介紹自己愛好時(shí)進(jìn)行參考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一定的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。此外，可以根據(jù)學(xué)生的數(shù)量和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過程中所需的音響、投影儀、電腦等設(shè)備正常運(yùn)行，提前測試設(shè)備，確保教學(xué)過程中不會(huì)出現(xiàn)技術(shù)問題。

6.教學(xué)PPT：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，包括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、例句、練習(xí)題等。在PPT中插入相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)和時(shí)間安排。學(xué)習(xí)任務(wù)單可以幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。

8.學(xué)生分組：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特點(diǎn)等因素，將學(xué)生分成若干小組。每個(gè)小組成員數(shù)量適中，便于小組討論和互動(dòng)交流。

9.評(píng)價(jià)表：為學(xué)生準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表，包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)表可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit1Thisisme課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit1Thisisme知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit1Thisisme課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit1Thisisme，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit1Thisisme知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握介紹自己和他人的基本交際用語。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)介紹自己和他人的基本交際用語的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit1Thisisme知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握介紹自己和他人的基本交際用語。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit1Thisisme知識(shí)點(diǎn)，掌握介紹自己和他人的基本交際用語。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit1Thisisme，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit1Thisisme課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit1Thisisme知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠掌握Unit1Thisisme的基本知識(shí)點(diǎn)，包括介紹自己和他人的基本交際用語，如姓名、年齡、國籍、愛好等。他們能夠正確地使用這些詞匯和句型進(jìn)行日常英語交流，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

2.語言技能：學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面將得到進(jìn)一步的提高。他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯，提高英語口語表達(dá)能力。通過課堂活動(dòng)和實(shí)踐操作，學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)和語速將得到改善，使他們?cè)谂c他人交流時(shí)更加自信和流暢。

3.文化意識(shí)：學(xué)生將能夠了解和尊重不同的文化背景，提高文化意識(shí)。通過學(xué)習(xí)不同國家的姓名、國籍等文化元素，學(xué)生能夠更好地理解文化差異，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

4.思維品質(zhì)：學(xué)生在課堂活動(dòng)中將培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，如分析問題、解決問題的能力。通過參與小組討論、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作、分享觀點(diǎn)，提高批判性思維和創(chuàng)新能力。

5.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自主探索。他們能夠通過預(yù)習(xí)、完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將對(duì)英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。通過課堂互動(dòng)和成功體驗(yàn)，學(xué)生能夠增強(qiáng)自信心，克服學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。

7.合作能力：學(xué)生在小組討論和互動(dòng)交流中，將能夠培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，與他人共同解決問題，提高人際交往能力和社交技巧。典型例題講解例題1：請(qǐng)用英語介紹你自己。

答案：Hello,mynameis[name].Iam[age]yearsold.Icomefrom[country].Ilike[hobby1],[hobby2],and[hobby3].

例題2：請(qǐng)用英語詢問并回答別人的姓名和年齡。

答案：

A:What'syourname?

B:Mynameis[name].

A:Howoldareyou?

B:Iam[age]yearsold.

例題3：請(qǐng)用英語詢問并回答別人的國籍和愛好。

答案：

A:Whereareyoufrom?

B:Iamfrom[country].

A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

B:Ilike[hobby1],[hobby2],and[hobby3].

例題4：請(qǐng)用英語描述一個(gè)你喜歡的明星。

答案：Myfavoritecelebrityis[name].He/Sheisfrom[country].He/Sheisa[occupation]andaverytalentedperson.Ilikehim/herbecausehe/sheisverykindandhasagreatpersonality.

例題5：請(qǐng)用英語描述一個(gè)你喜歡的城市。

答案：Myfavoritecityis[city].Itislocatedin[country].Thecityisverybeautifulandhasmanyinterestingplacestovisit.Thepeoplethereareveryfriendlyandwelcoming.Iliketogoto[specificplace]andenjoythesceneryandatmosphere.

七、典型例題講解

例題1：請(qǐng)用英語介紹你自己。

答案：Hello,mynameis[name].Iam[age]yearsold.Icomefrom[country].Ilike[hobby1],[hobby2],and[hobby3].

例題2：請(qǐng)用英語詢問并回答別人的姓名和年齡。

答案：

A:What'syourname?

B:Mynameis[name].

A:Howoldareyou?

B:Iam[age]yearsold.

例題3：請(qǐng)用英語詢問并回答別人的國籍和愛好。

答案：

A:Whereareyoufrom?

B:Iamfrom[country].

A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

B:Ilike[hobby1],[hobby2],and[hobby3].

例題4：請(qǐng)用英語描述一個(gè)你喜歡的明星。

答案：Myfavoritecelebrityis[name].He/Sheisfrom[country].He/Sheisa[occupation]andaverytalentedperson.Ilikehim/herbecausehe/sheisverykindandhasagreatpersonality.

例題5：請(qǐng)用英語描述一個(gè)你喜歡的城市。

答案：Myfavoritecityis[city].Itislocatedin[country].Thecityisverybeautifulandhasmanyinterestingplacestovisit.Thepeoplethereareveryfriendlyandwelcoming.Iliketogoto[specificplace]andenjoythesceneryandatmosphere.教學(xué)反思