Unit1Ilikedogs教案2-Unit1-四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（譯林版）

Unit1Ilikedogs教案2-Unit1-四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（譯林版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Ilikedogs教案2-Unit1-四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（譯林版）課程基本信息1.課程名稱：譯林版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit1Ilikedogs

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面展開(kāi)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用日常詞匯，如“dog,cat,bird,like,dislike”等，以及簡(jiǎn)單的句型“Ilike/dislike...”來(lái)進(jìn)行交流和表達(dá)自己的喜好。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同動(dòng)物在文化中的象征意義，如狗象征著忠誠(chéng)，貓象征著溫柔等，提高對(duì)文化差異的敏感性和理解能力。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要通過(guò)觀察、分析、歸納等思維活動(dòng)，掌握詞匯和句型的用法，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生需要運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、歸納、總結(jié)等，來(lái)輔助自己的學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母知識(shí)、簡(jiǎn)單的單詞和日常用語(yǔ)。他們對(duì)一些常見(jiàn)動(dòng)物的名稱如dog、cat等可能已經(jīng)有所了解，同時(shí)也應(yīng)該具備一定的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于這個(gè)年齡段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們通常對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和實(shí)際操作感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，喜歡通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更偏向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)來(lái)獲取信息，喜歡參與互動(dòng)性和實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些生僻詞匯和復(fù)雜句型的理解困難。對(duì)于一些動(dòng)物的文化象征意義，他們可能一時(shí)難以理解。此外，如何在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)也是他們需要克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《譯林版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)》。教材中應(yīng)包含本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，如詞匯、句型和對(duì)話等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表和視頻等。這些資源應(yīng)能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。例如，可以準(zhǔn)備一些動(dòng)物的圖片和視頻，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?。將教室分為講解區(qū)、討論區(qū)和練習(xí)區(qū)等不同區(qū)域，以便于進(jìn)行不同類型的教學(xué)活動(dòng)。例如，在講解區(qū)放置多媒體設(shè)備，以便進(jìn)行課件演示；在討論區(qū)設(shè)置小組討論桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)；在練習(xí)區(qū)設(shè)置練習(xí)冊(cè)和文具等學(xué)習(xí)用品，以便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教學(xué)工具，如黑板、粉筆、課件、音響設(shè)備等。確保這些工具在課堂上能夠正常使用，以便進(jìn)行有效的教學(xué)。

6.學(xué)習(xí)資料：為學(xué)生準(zhǔn)備本節(jié)課的學(xué)習(xí)資料，如課件、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片等。這些資料應(yīng)與教材內(nèi)容相匹配，有助于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

7.教學(xué)資源整合：整合各種教學(xué)資源，確保它們能夠有效地支持教學(xué)活動(dòng)。例如，將教材、輔助材料、教學(xué)工具和學(xué)習(xí)資料等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.教學(xué)資源檢查：在上課前，檢查所有教學(xué)資源的準(zhǔn)備情況，確保它們完整、安全且符合教學(xué)需求。如有缺少或損壞的教學(xué)資源，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修復(fù)，以保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit1"Ilikedogs"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡動(dòng)物嗎？你們知道哪些動(dòng)物？”

展示一些關(guān)于不同動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受各種動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題“Ilikedogs”，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解本節(jié)課的基本概念、詞匯和句型。

過(guò)程：

講解“l(fā)ike”的用法，包括其表示喜好和厭惡的基本結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹本節(jié)課的詞匯和句型，如“Ilikedogs”和“Idislikecats”，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解詞匯和句型的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物案例進(jìn)行分析，如狗、貓、鳥(niǎo)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)和喜好，讓學(xué)生全面了解詞匯和句型的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些動(dòng)物案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用詞匯和句型表達(dá)自己的喜好。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)詞匯和句型的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詞匯和句型的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括詞匯和句型的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)詞匯和句型在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用詞匯和句型。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為學(xué)生提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，以便他們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探究。以下是一些建議：

-《動(dòng)物的故事》：一本關(guān)于各種動(dòng)物的有趣故事集，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

-《動(dòng)物之謎》：一本關(guān)于動(dòng)物的神秘現(xiàn)象和有趣事實(shí)的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心。

-《動(dòng)物之最》：一本介紹各種動(dòng)物之最的書(shū)籍，如最大的動(dòng)物、最小的動(dòng)物等，幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。以下是一些建議：

-讓學(xué)生觀看一些與動(dòng)物相關(guān)的視頻資料，如紀(jì)錄片、動(dòng)畫(huà)片等，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和觀看英語(yǔ)視頻的能力。

-布置一些與動(dòng)物相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生選擇一種動(dòng)物，深入了解其特點(diǎn)、習(xí)性和生活環(huán)境，并撰寫(xiě)一篇短文進(jìn)行描述。

-組織一次與動(dòng)物相關(guān)的主題活動(dòng)，如動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽、動(dòng)物圖片展覽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步了解和欣賞動(dòng)物。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入新課：通過(guò)開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)和展示動(dòng)物圖片或視頻片段，引起學(xué)生對(duì)Unit1"Ilikedogs"的興趣，激發(fā)其探索欲望。讓學(xué)生初步感受各種動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

②基礎(chǔ)知識(shí)講解：講解“l(fā)ike”的用法，包括其表示喜好和厭惡的基本結(jié)構(gòu)。詳細(xì)介紹本節(jié)課的詞匯和句型，如“Ilikedogs”和“Idislikecats”，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

③案例分析：選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物案例進(jìn)行分析，如狗、貓、鳥(niǎo)等。詳細(xì)介紹每個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)和喜好，讓學(xué)生全面了解詞匯和句型的多樣性或復(fù)雜性。引導(dǎo)學(xué)生思考這些動(dòng)物案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用詞匯和句型表達(dá)自己的喜好。

④學(xué)生小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

⑤課堂展示與點(diǎn)評(píng)：各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

⑥課堂小結(jié)：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括詞匯和句型的基本概念、案例分析等。強(qiáng)調(diào)詞匯和句型在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用詞匯和句型。布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。以下是一個(gè)建議的板書(shū)設(shè)計(jì)：

①導(dǎo)入新課

-動(dòng)物圖片或視頻片段

-初步感受動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)

②基礎(chǔ)知識(shí)講解

-“l(fā)ike”的用法

-詞匯和句型介紹

③案例分析

-狗、貓、鳥(niǎo)等動(dòng)物案例

-動(dòng)物特點(diǎn)和喜好的詳細(xì)介紹

④學(xué)生小組討論

-小組討論主題現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和解決方案

⑤課堂展示與點(diǎn)評(píng)

-各組代表的討論成果展示

-提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)互動(dòng)

⑥課堂小結(jié)

-回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容

-強(qiáng)調(diào)詞匯和句型的價(jià)值和作用

⑦課后作業(yè)

-撰寫(xiě)關(guān)于喜歡動(dòng)物的短文課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用“l(fā)ike”和“dislike”造句，表達(dá)自己喜歡的和不喜歡的動(dòng)物。

例如：

-Ilikedogsbecausetheyareloyal.

-Idislikesnakesbecausetheyaredangerous.

2.選擇一種自己喜歡的動(dòng)物，描述其特點(diǎn)、習(xí)性和生活環(huán)境。

例如：

-Ilikepandasbecausetheyarecuteandpeaceful.Pandasliveinbambooforestsandeatbambooleaves.

3.用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，寫(xiě)一篇小短文，介紹自己的寵物或喜歡的動(dòng)物。

例如：

-MypetdogiscalledTom.Heisagoldenretriever.Ilikehimbecauseheisfriendlyandobedient.

4.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話，與他人分享自己喜歡的動(dòng)物及原因。

例如：

-A:Whatanimalsdoyoulike?

-B:Ilikecats.Theyarecuteandfluffy.

-A:Whydoyoulikecats?

-B:Ilikecatsbecausetheyareplayfulandcuddly.

5.觀察周圍的人或動(dòng)物，用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，描述他們的特點(diǎn)和喜好。

例如：

-Myfriendlikesbirdsbecausetheyarecolorfulandsingbeautifully.

-Thecatinmyneighborhoodisfluffyandlazy.Itlikestosleepinthesun.

答案：

1.略

2.略

3.略

4.略

5.略課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詞匯和句型的重要性和意義。

2.簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，包括詞匯和句型的基本概念、案例分析等。

3.強(qiáng)調(diào)詞匯和句型在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用詞匯和句型。

4.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

當(dāng)堂檢測(cè)

1.用“l(fā)ike”和“dislike”完成下列句子：

-Ilike________because________.

-Idislike________because________.

示例：

-Ilikedogsbecausetheyareloyal.

-Idislikesnakesbecausetheyaredangerous.

2.選擇一種自己喜歡的動(dòng)物，描述其特點(diǎn)、習(xí)性和生活環(huán)境。

示例：

-Ilikepandasbecausetheyarecuteandpeaceful.Pandasliveinbambooforestsandeatbambooleaves.

3.用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，寫(xiě)一篇小短文，介紹自己的寵物或喜歡的動(dòng)物。

示例：

-MypetdogiscalledTom.Heisagoldenretriever.Ilikehimbecauseheisfriendlyandobedient.

4.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話，與他人分享自己喜歡的動(dòng)物及原因。

示例：

-A:Whatanimalsdoyoulike?

-B:Ilikecats.Theyarecuteandfluffy.

-A:Whydoyoulikecats?

-B:Ilikecatsbecausetheyareplayfulandcuddly.

5.觀察周圍的人或動(dòng)物，用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，描述他們的特點(diǎn)和喜好。

示例：

-Myfriendlikesbirdsbecausetheyarecolorfulandsingbeautifully.

-Thecatinmyneighborhoodisfluffyandlazy.Itlikestosleepinthesun.

答案：

1.略

2.略

3.略

4.略

5