五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 地震防護(hù)｜教科版 48張

五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-地震防護(hù)｜教科版48張主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：地震防護(hù)教育課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（5）班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞災(zāi)害應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)、社會(huì)責(zé)任感等方面展開。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的地震防護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)災(zāi)害時(shí)的冷靜思考和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)公共安全，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)生命的意識(shí)。

在地震防護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將能夠了解地震的特點(diǎn)、發(fā)生原因以及地震發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法。通過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生熟練掌握地震時(shí)的逃生技巧和自救互救能力。此外，通過(guò)案例分析、討論交流等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地震防護(hù)的重要性，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)公共安全事件的能力。

在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在面對(duì)災(zāi)害時(shí)能夠相互關(guān)愛(ài)、互相支持。同時(shí)，通過(guò)地震防護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生在面對(duì)未知風(fēng)險(xiǎn)時(shí)能夠運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行判斷和應(yīng)對(duì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地震基本知識(shí)的理解和掌握，包括地震的成因、地震波的特點(diǎn)等。

2.地震發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對(duì)措施，包括逃生技巧、自救互救方法等。

3.地震防護(hù)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，如地震模擬演練、緊急疏散等。

難點(diǎn)：

1.對(duì)地震逃生技巧和自救互救方法的熟練掌握，特別是在緊急情況下的應(yīng)變能力。

2.將地震防護(hù)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

解決辦法：

1.運(yùn)用多媒體課件、視頻等教學(xué)資源，生動(dòng)形象地展示地震知識(shí)，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.通過(guò)實(shí)地演練、模擬地震場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并熟練掌握逃生技巧和自救互救方法。

3.設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題和小組討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.在教學(xué)中注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表見解，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備、地震防護(hù)演練道具等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、地震防護(hù)教育課件、教學(xué)素材等。

3.信息化資源：地震防護(hù)相關(guān)視頻、圖片、動(dòng)畫、案例分析等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、互動(dòng)討論、小組合作、實(shí)地演練、模擬地震場(chǎng)景等。

5.輔助材料：地震防護(hù)手冊(cè)、安全標(biāo)志牌、緊急疏散圖等。

6.評(píng)價(jià)工具：學(xué)生練習(xí)題、小組評(píng)價(jià)表、學(xué)生表現(xiàn)記錄等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)地震防護(hù)的基本知識(shí)和逃生技巧。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考地震發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對(duì)措施，如何進(jìn)行自救互救等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)展，確保學(xué)生對(duì)地震防護(hù)有初步了解。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自學(xué)地震防護(hù)的基本知識(shí)和逃生技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解地震防護(hù)的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)地震案例視頻，引出地震防護(hù)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解地震防護(hù)的基本知識(shí)和逃生技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地震防護(hù)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)地震防護(hù)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解地震防護(hù)的基本知識(shí)和逃生技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地震防護(hù)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解地震防護(hù)的基本知識(shí)和逃生技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與地震防護(hù)相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的地震防護(hù)知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解地震的基本知識(shí)，包括地震的成因、地震波的特點(diǎn)等。他們將掌握地震發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對(duì)措施，包括逃生技巧、自救互救方法等。此外，學(xué)生還將了解地震防護(hù)的知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.技能提升：學(xué)生將在實(shí)踐中提升自己的地震防護(hù)技能。通過(guò)實(shí)地演練和模擬地震場(chǎng)景，學(xué)生將能夠熟練掌握地震時(shí)的逃生技巧和自救互救方法。他們將在緊急情況下展現(xiàn)出應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中將培養(yǎng)災(zāi)害應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)和社會(huì)責(zé)任感等核心素養(yǎng)。他們將學(xué)會(huì)在面對(duì)突發(fā)公共安全事件時(shí)保持冷靜、判斷和應(yīng)對(duì)的能力。同時(shí)，學(xué)生將關(guān)注社會(huì)公共安全，增強(qiáng)對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。

4.思維能力發(fā)展：通過(guò)案例分析、討論交流等形式，學(xué)生將培養(yǎng)自己的批判性思維和問(wèn)題解決能力。他們將學(xué)會(huì)將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高自己的思維靈活性和創(chuàng)新性。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀塑造：學(xué)生將通過(guò)對(duì)地震防護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)。他們將意識(shí)到地震防護(hù)的重要性，提高自己的安全意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生將在小組合作和實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到團(tuán)隊(duì)合作、互幫互助的價(jià)值觀念。

6.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生在課前自主探索和課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)中將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。他們將學(xué)會(huì)如何自主閱讀資料、思考問(wèn)題、提交成果等。這將有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更加主動(dòng)、獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)。以下是我對(duì)這節(jié)地震防護(hù)課的教學(xué)反思和改進(jìn)措施。

首先，我意識(shí)到在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)地震防護(hù)知識(shí)的了解還不夠深入。有些學(xué)生對(duì)地震的基本知識(shí)掌握不足，對(duì)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施理解不透徹。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提供更詳細(xì)的預(yù)習(xí)資料，設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的預(yù)習(xí)問(wèn)題，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握地震防護(hù)知識(shí)。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力有待提高。有些學(xué)生在角色扮演和小組討論中表現(xiàn)不夠積極，對(duì)災(zāi)害應(yīng)對(duì)和自我保護(hù)的技能掌握不夠熟練。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加團(tuán)隊(duì)合作和溝通的練習(xí)，通過(guò)更多的互動(dòng)和實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

此外，我也注意到在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待提高。有些學(xué)生在完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)時(shí)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生更加主動(dòng)地參與作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提供更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。課堂課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，我通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

首先，我通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)地震防護(hù)知識(shí)的掌握程度。在課堂上，我會(huì)提出一些與地震防護(hù)相關(guān)的問(wèn)題，如地震的成因、地震波的特點(diǎn)、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施等。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。如果有學(xué)生回答不上來(lái)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行講解和補(bǔ)充，確保他們能夠理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

其次，我通過(guò)觀察的方式，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。我會(huì)觀察學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，了解他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過(guò)觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。

此外，我還會(huì)通過(guò)測(cè)試的方式，了解學(xué)生對(duì)地震防護(hù)知識(shí)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)一些與地震防護(hù)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)和測(cè)試。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)地震防護(hù)知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行講解和補(bǔ)充。

除了課堂評(píng)價(jià)，我還會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。我會(huì)認(rèn)真閱讀學(xué)生的作業(yè)，對(duì)他們的回答進(jìn)行評(píng)分，并給出詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，我可以了解學(xué)生對(duì)地震防護(hù)知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：《地震防護(hù)知識(shí)手冊(cè)》、《地震逃生指南》等，幫助學(xué)生深入了解地震防護(hù)知識(shí)。

2.視頻資源：地震防護(hù)教育視頻、地震逃生演練視頻等，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)提高學(xué)生的地震防護(hù)技能。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：地震防護(hù)相關(guān)網(wǎng)站，如地震預(yù)警中心網(wǎng)站、地震科普網(wǎng)站等，提供更多地震防護(hù)知識(shí)。

4.實(shí)踐作業(yè)：設(shè)計(jì)一份地震防護(hù)計(jì)劃，包括家庭、學(xué)校、社區(qū)等不同場(chǎng)景下的地震防護(hù)措施。

5.小組合作：與同學(xué)一起討論地震防護(hù)知識(shí)，共