河南省鄭州師院附屬外語中學2024-2025學年初三下學期中考模擬考試化學試題含解析_第1頁
河南省鄭州師院附屬外語中學2024-2025學年初三下學期中考模擬考試化學試題含解析_第2頁
河南省鄭州師院附屬外語中學2024-2025學年初三下學期中考模擬考試化學試題含解析_第3頁
河南省鄭州師院附屬外語中學2024-2025學年初三下學期中考模擬考試化學試題含解析_第4頁
河南省鄭州師院附屬外語中學2024-2025學年初三下學期中考模擬考試化學試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

河南省鄭州師院附屬外語中學2024-2025學年初三下學期中考模擬考試化學試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列物質(zhì)的應用不正確的是()A.用發(fā)酵粉制作面包 B.用洗滌劑去油污C.聚氯乙烯用于電線外皮 D.不銹鋼用來制鋼軌2.水是生命之源,下列關于水的說法正確的是()A.工業(yè)廢水需要處理達標后才能排放B.明礬可以使硬水轉化為軟水C.蒸餾海水和電解水的過程中水發(fā)生的都是物理變化D.蒸餾水、自來水都是純凈物3.“綠水青山就是金山銀山”,下列舉措不利于環(huán)境保護和資源合理利用的是()A.實行垃圾分類 B.限制燃放煙花 C.合理開采礦物 D.大量砍伐樹木4.我國有著悠久的歷史和燦爛的文化下列傳統(tǒng)工藝中沒有化學變化發(fā)生的是A.燒制陶瓷 B.糧食釀酒 C.玉器雕琢 D.火藥爆炸5.最近媒體曝出某公司生產(chǎn)劣質(zhì)外賣調(diào)料包,該事件讓食品安全再次成為大家關注的焦點。下列有關做法正確的是A.用工業(yè)酒精勾兌白酒B.莓變的大米清洗干凈后再次食用C.用活性炭脫色制白糖D.用亞硝酸鈉腌制食物6.構建模型是化學學習的常用方法,如圖為某化學反應的微觀過程示意圖,下列有關說法中,正確的是()A.參加反應的物質(zhì)甲、乙的分子個數(shù)比為1:1B.該反應既屬于化合反應,也屬于氧化反應C.該反應前后各原子的數(shù)目發(fā)生了改變D.該化學反應不遵守質(zhì)量守恒定律7.日常生活中我們接觸的液體大多數(shù)是溶液,下列物質(zhì)中加入適量水后能形成溶液的是A.食鹽 B.植物油 C.泥沙 D.碘8.下列實驗方案可行且相應方程式書寫正確、反應基本類型標注的也正確的一組是()A.用灼熱的CuO除去CO2中混有的少量COCO+CuOCO2+Cu置換反應B.用Cu(OH)2和Na2SO4反應制備NaOHCu(OH)2+Na2SO4CuSO4+2NaOH復分解反應C.用金屬Fe和稀鹽酸反應制取FeCl32Fe+6HCl2FeCl3+3H2↑置換反應D.用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O分解反應9.下列實驗方法正確的是()A.用淀粉溶液檢驗鹽是否為加碘鹽B.用pH試紙精確測定某溶液的pHC.用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HClD.用水鑒別NH4NO3、NaOH兩種固體10.化學是一門研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及變化規(guī)律的自然科學。下列成語或俗語中明顯涉及到化學變化的是()A.只要功夫深,鐵杵磨成針 B.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇C.水滴石穿,金石可鏤 D.千里冰封,萬里雪飄11.下列實驗設計與對應的實驗目的表述不一致的是A.比較火焰各層溫度B.探究二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用C.驗證CO2的密度比空氣大D.探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同12.下列粗鹽提純操作中,正確的是()A.稱量固體藥品 B.溶解 C.過濾 D.蒸發(fā)13.保持水化學性質(zhì)的微粒是A.氫原子 B.氧分子 C.水分子 D.水原子14.2018年世界環(huán)境日主題為“塑戰(zhàn)速決”。下列做法不符合這主題的是A.用布袋代替塑料袋 B.就地焚燒塑料垃圾C.回收利用廢棄塑料 D.使用新型可降解塑料15.“人類只有一個地球!”為了保護人類賴以生存的環(huán)境,下列做法中不恰當?shù)氖?)A.回收利用廢舊金屬,變廢為寶B.開發(fā)新能源,逐步減少化石燃料的使用C.為減少“白色污染”,集中收集并焚燒廢棄塑料D.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.化學與生活息息相關,請你用化學知識回答以下生活中的問題。(1)碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是(寫化學式)。(2)炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂,原因是。(3)鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是(用化學方程式表示)。(4)現(xiàn)有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋,其中富含蛋白質(zhì)的是(填序號)。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)金屬與人類的生產(chǎn)、生活密切相關,牢固掌握金屬的知識十分必要。下列用途是利用了金屬的導電性的是________(填字母代號)。A.銅作導線B.金作戒指C.鋁合金作門窗D.鐵鍋作炊具將一小塊金屬鈉放入滴有無色酚酞溶液的水中,鈉劇烈反應,可觀察到其熔成小球,在水面上游動,溶液變成紅色。①請根據(jù)上述現(xiàn)象總結金屬鈉的物理性質(zhì)(寫出兩點即可)_________________。②已知該反應還產(chǎn)生了一種可燃性氣體,請寫出此反應的化學方程式_______________。將鋅粉加到含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反應后過濾。①若濾液中只含有一種溶質(zhì),請分析濾渣的成分_______________。②若濾渣中含有兩種金屬,請分析濾液的成分_______________。合金的種類很多,用途十分廣泛,黃銅是銅和鋅的合金,它可以用來制造機器和電器的零件等,化學興趣小組的同學欲測定某銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請你參與他們的探究過程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加入其中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如表:第一次第二次第三次加入稀鹽酸的體積(mL)151515生成氫氣的質(zhì)量(g)0.04m0.02試計算:①m的數(shù)值為________。②此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少__________________18.(8分)化學與生活息息相關,回答下列問題.汽車是重要的交通工具.①汽車使用乙醇汽油作燃料,排放污染較低.乙醇的化學式為_____.②完成車用鉛酸電池充電的反應:2PbSO4+2H①銅常用于制作導線,因為其有良好的延展性和_____.②鐵是應用最廣泛的金屬.回收再利用生銹的鐵制品是保護金屬資源的一種有效途徑。某廢鐵粉中含F(xiàn)e2O380%(其余20%為鐵),若回收100t③生石灰常用作食品干燥劑,其原因是(用化學方程式表示)_____,該反應是_____(填放熱或吸熱)。④硅是信息技術的關鍵材料.高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應可制得高純度的硅,同時生成氯化氫.該反應的化學方程式為_____四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。寫出該中和反應的化學方程式:________。(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?(猜想)猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:______。(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。(實驗驗證)實驗步驟:(1)取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,溶液不變色,則猜想一不正確;(2)取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量,實驗現(xiàn)象:______,結論:猜想二不正確,猜想三正確。(拓展反思)(1)在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮_______;(2)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?______(填序號)。apH試紙b銅c紫色石蕊溶液d硝酸銀溶液

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解析】

A、發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉,呈堿性,可中和有機酸,產(chǎn)生二氧化碳氣體,常用于制作面包的發(fā)酵粉,不符合題意;B、洗滌劑有乳化作用,用于除去油污,不符合題意;C、聚氯乙烯具有良好的絕緣性,可用于電線外皮,不符合題意;D、制鋼軌的材料為錳鋼,錳鋼硬度大,韌性好,不是不銹鋼,符合題意。故選D。2、A【解析】A.工業(yè)廢水需要處理達標后才能排放,防止水污染,正確;B.明礬能吸附水中懸浮的固體小顆粒,不能軟化硬水,錯誤;C.蒸餾海水的過程中發(fā)生的是物理變化,電解水過程中發(fā)生的是化學變化,錯誤;D.蒸餾水是純凈物,自來水是混合物,錯誤。故選A。3、D【解析】

A、實行垃圾分類,可以將不同的垃圾進行處理,有利于環(huán)境保護,故選項A不符合題意;B、煙花燃放時會產(chǎn)生二氧化硫、可吸入顆粒物等污染空氣的物質(zhì),限制燃放煙花可保護環(huán)境,故選項B不符合題意;C、合理開采礦物,能有計劃、有目的利用資源,故選項C不符合題意;D、大量砍伐樹木,不利于環(huán)境保護和資源利用,故選項D符合題意。故選:D。4、C【解析】A、瓷器是以黏土為主要原料以及各種天然礦物經(jīng)過粉碎混煉、成型和煅燒制得的材料以及各種制品,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化;B、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,是化學變化;C、玉器雕琢過程中沒有新物質(zhì)生成,是物理變化;D、火藥爆炸,有新物質(zhì)生成,是化學變化。故選C。5、C【解析】

A、工業(yè)酒精中含有甲醇,甲醇有較強的毒性,攝入少量甲醇能造成雙目失明,引入大量的甲醇會導致死亡。A錯誤;B、霉變的食物中含有有毒的黃曲霉素,所以霉變的花生清洗干凈后也不能食用。B錯誤;C、活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,所以工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖。C正確;D、亞硝酸鈉有毒,不能用亞硝酸鈉腌制食物。D錯誤。故選C。6、B【解析】

由反應的微觀示意圖可知,該反應是氫氣與氧氣反應生成了水,反應的方程式是:2H2+O22H2O。A、由反應的微觀示意圖可知,參加反應的物質(zhì)甲、乙的分子個數(shù)比為1:2,故錯誤;B、由上述反應的方程式可知,該反應符合“多變一”的化合反應特征,也符合物質(zhì)和氧參與反應的氧化反應特征,故正確;C、由化學反應的特征可知:該反應前后各原子的數(shù)目沒有發(fā)生了改變,故錯誤;D、任何化學反應都必須遵循質(zhì)量守恒定律,該反應也不例外,故錯誤;故選B。7、A【解析】

一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一、穩(wěn)定的混合物叫做溶液?!驹斀狻緼、食鹽能溶解到水中,形成均一、穩(wěn)定的混合物,即溶液,故A正確;

B、植物油不能溶于水,把花生油放入水中充分攪拌只能形成乳濁液,故B不正確;

C、泥沙不能溶于水,不能形成溶液,故C不正確;D、碘不能溶于水,不能形成溶液,故D不正確。故選A。溶液的特征:均一性、穩(wěn)定性。8、D【解析】

A、混合氣體通過灼熱氧化銅,一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,一氧化碳轉化為二氧化碳,既除了一氧化碳又增加了二氧化碳,置換反應是指由一種單質(zhì)與一種化合物反應,生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,該反應的反應物是兩種化合物,不屬于置換反應,故A錯誤;B、Cu(OH)2是一種不溶于水的堿,不能與Na2SO4發(fā)生復分解反應,生成NaOH,故B錯誤;C、金屬鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,不能生成氯化鐵,故C錯誤;D、碳酸鈉熱穩(wěn)定性強,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,可用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉,該反應是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應,故D正確。故選D。9、D【解析】

A、淀粉遇碘變藍色,加碘鹽中含有碘酸鉀,不含碘,不能用淀粉溶液檢驗鹽是否為加碘鹽,故選項實驗方法錯誤;B、pH試紙上的標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù),即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù),不能用pH試紙精確測定某溶液的pH,故選項實驗方法錯誤;C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項實驗方法錯誤;D、NH4NO3、NaOH兩種固體溶于水分別吸熱、放熱,使溫度分別降低、升高,可以鑒別,故選項實驗方法正確。故選D。10、B【解析】

A、只要功夫深,鐵杵磨成針,沒有新物質(zhì)生成,不涉及化學變化,A選項不正確,不符合題意;B、爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇,爆竹的燃燒和爆炸,有新物質(zhì)生成,涉及化學變化,B選項正確,符合題意;C、水滴石穿,金石可鏤,沒有新物質(zhì)生成,不涉及化學變化,C選項不正確,不符合題意;D、千里冰封,萬里雪飄,沒有新物質(zhì)生成,不涉及化學變化,D選項不正確,不符合題意。故選B。11、D【解析】

A、根據(jù)小木條灼燒情況可以比較火焰各層溫度的高低,不符合題意;B、根據(jù)生產(chǎn)氧氣的快慢可以探究二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用,不符合題意;C、根據(jù)蠟燭熄滅的先后順序可以驗證CO2的密度比空氣大,不符合題意;D、帶火星的木條在呼出氣體和空氣中現(xiàn)象變化不明顯,不能探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同,應該用燃著的木條進行實驗,符合題意。故選D。12、D【解析】

A、用托盤天平稱量固體藥品,左物右碼,砝碼用鑷子夾取,不能用手直接拿取,故選項A不正確;B、溶解時用玻璃棒不斷攪拌,使氯化鈉溶解更快,不能用溫度計攪拌,故選項B不正確;C、過濾時要用玻璃棒引流,不能把要過濾的液體直接倒入漏斗,漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁,故選項C不正確;D、蒸發(fā)時,用玻璃棒不斷攪拌,防止液體局部溫度過高,造成液滴飛濺,故選項D正確。故選:D。本題考查的是初中化學常見的實驗操作,掌握各操作要領,能輕松解答。13、C【解析】

由分子構成的物質(zhì),其化學性質(zhì)由分子保持,水是由水分子構成,保持水化學性質(zhì)的微粒是水分子。故選C。14、B【解析】A.用布袋代替塑料袋可以減少塑料袋的使用,從而降低白色污染,正確;B.就地焚燒塑料垃圾會生成有毒的氣體,污染環(huán)境,故錯誤;C.回收利用廢棄塑料可以減少白色污染,正確;D.使用新型可降解塑料可以減少環(huán)境污染,正確。故選B。15、C【解析】A、廢舊金屬依然有其使用價值,且許多廢舊金屬中含重金屬元素,對環(huán)境有較大危害,所以應回收利用廢舊金屬,變廢為寶,正確;B、化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量二氧化碳,加劇溫室效應,所以需開發(fā)新能源,逐步減少化石燃料的使用,正確;C、焚燒廢棄塑料會產(chǎn)生大量二氧化碳,加劇溫室效應,錯誤;D、使用農(nóng)家肥可以有效保持土壤肥力,而過度使用化肥和農(nóng)藥會造成土壤板結、土壤肥力下降、危害人體健康等問題,所以應提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥,正確。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、(4分)(1)C2H5OH(或C2H6O)(2)分子間的距離隨溫度升高而增大(3)4Al+3O2=2Al2O3(4)②④【解析】(1)酒精的化學式是C2H5OH(2)炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂,原因是分子間的距離隨溫度升高而增大(3)在通常情況下,鋁能和氧氣反應生成氧化鋁,反應的化學方程式為:4Al+3O2=2Al2O3(4)豆腐、雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、A熔點比較低;密度比水小2Na+2H2O=2NaOH+H2↑濾渣中一定含有Cu和Ag,可能含有Zn濾液中一定含有Zn(NO3)2,可能含有Cu(NO3)20.0467.5%【解析】

(1)A、銅作導線是利用了銅的導電性;B、金作戒指是利用了其稀有和黃色顯示高貴;C、鋁合金作門窗是利用了其密度小,抗腐蝕性強;D、鐵鍋作炊具是利用了其導熱性;(2)①鈉受熱能熔成小球,在水面上游動,說明鈉的熔點比較低,密度比水??;②鈉和水反應生成可燃性氣體,該氣體是氫氣,且生成的物質(zhì)能使無色酚酞試液變紅色,所以該物質(zhì)是氫氧化鈉,反應的化學方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;(3)由題意可知金屬活動性順序可知,鋅>銅>銀,向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的鋅粉,鋅粉會首先置換硝酸銀中的銀,待硝酸銀完全反應后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應,若濾液中只含有一種溶質(zhì),說明溶液中只含有硝酸鋅,濾渣中一定含有銅和銀,可能含有鋅;若濾渣中只含有兩種金屬,應該是銅和銀,所以濾液中一定含有的硝酸鋅;(4)①根據(jù)表格可以發(fā)現(xiàn),第一次加入15mL鹽酸生成0.04g氫氣,第三次加入15mL鹽酸還能生成并且只生成0.02g氫氣,說明直到第三次反應才結束,并且鹽酸有剩余;同時說明第二次加入15mL鹽酸時完全反應,生成氫氣的質(zhì)量可按照第一次的數(shù)量關系(15ml對應0.04g)類推,而得出m為0.04g;②根據(jù)表格可知,共生成氫氣的質(zhì)量為0.04g+0.04g+0.02g=0.1g,設需要鋅的質(zhì)量為x,則:所以此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為:10g答:此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是67.5%。18、C2H6OPbO2導電性76CaO+H2O=Ca(OH)2放熱2H2+SiCl4高溫Si+4HCl【解析】

(1)乙醇的化學式為C2H6O;(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,方程式左邊含有2個Pb,2個S,10個O,4個H,右邊含有1個P

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論