2024-2025學(xué)年高一政治上學(xué)期第11周 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高一政治上學(xué)期第11周我國的基本經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年高一政治上學(xué)期第11周我國的基本經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)設(shè)計(jì)》將依據(jù)我國高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合必修三《文化生活》中的“國家基本經(jīng)濟(jì)制度”一節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋我國社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的構(gòu)成、特點(diǎn)及其各自的作用。教學(xué)中將深入分析公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)的概念與實(shí)踐，并探討這些經(jīng)濟(jì)成分在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的角色和意義。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解并識記我國基本經(jīng)濟(jì)制度的基本框架，掌握各種經(jīng)濟(jì)類型的定義及其在我國經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，進(jìn)而培養(yǎng)運(yùn)用理論知識分析實(shí)際問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。具體包括：1.增強(qiáng)學(xué)生對我國社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的認(rèn)識，提升理論聯(lián)系實(shí)際的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題的能力；3.提高學(xué)生對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和政策的理解，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地理解我國的經(jīng)濟(jì)制度，提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）我國社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的構(gòu)成及其各自的作用。

（2）公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)的定義與實(shí)踐。

（3）我國基本經(jīng)濟(jì)制度與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用。學(xué)生容易將其誤解為次要的經(jīng)濟(jì)成分，難以認(rèn)識到其在促進(jìn)市場競爭和經(jīng)濟(jì)增長中的重要作用。

（2）混合所有制經(jīng)濟(jì)的理解和分類。學(xué)生難以把握混合所有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵，以及如何區(qū)分各類混合所有制經(jīng)濟(jì)。

（3）基本經(jīng)濟(jì)制度與實(shí)際生活的聯(lián)系。學(xué)生難以將理論知識與日常生活和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象相結(jié)合，缺乏實(shí)際運(yùn)用能力。

針對以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采取生動案例、實(shí)際數(shù)據(jù)等教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解和掌握重點(diǎn)知識，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，通過開展課堂討論、小組合作等互動活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，從而有效突破教學(xué)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《文化生活》中“國家基本經(jīng)濟(jì)制度”一節(jié)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：搜集公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)的實(shí)際案例圖片、圖表和視頻等，用于輔助講解和增強(qiáng)學(xué)生理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動交流。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供“國家基本經(jīng)濟(jì)制度”預(yù)習(xí)PPT、相關(guān)視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“我國基本經(jīng)濟(jì)制度的構(gòu)成是什么？”、“公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)各自的作用是什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家閱讀資料，理解基本經(jīng)濟(jì)制度的概念和特點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果通過平臺或直接提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)生動的案例或視頻，引出我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)的定義和實(shí)踐。

-組織課堂活動：分組討論，讓學(xué)生分析不同經(jīng)濟(jì)類型的實(shí)際案例，理解其在國家經(jīng)濟(jì)中的作用。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生分組討論，分析案例，理解不同經(jīng)濟(jì)類型的作用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生深入理解基本經(jīng)濟(jì)制度的概念和實(shí)踐。

-實(shí)踐活動法：通過案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生能夠深入理解基本經(jīng)濟(jì)制度，掌握相關(guān)知識。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生分析一個(gè)具體的混合所有制經(jīng)濟(jì)案例。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍或文章，觀看相關(guān)的視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識，通過作業(yè)進(jìn)一步應(yīng)用和深化。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并記住我國社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的構(gòu)成，包括公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)和混合所有制經(jīng)濟(jì)的基本概念、定義和特點(diǎn)。他們還能夠了解這些經(jīng)濟(jì)類型在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用和地位。

2.思維能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題。他們能夠從多個(gè)角度思考和評估我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，并提出自己的觀點(diǎn)和見解。

3.實(shí)踐能力：學(xué)生通過案例分析和實(shí)際例子，能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際情況相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對實(shí)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和解讀。

4.價(jià)值觀和責(zé)任感：學(xué)生將能夠認(rèn)識到我國基本經(jīng)濟(jì)制度對于國家發(fā)展和人民福祉的重要性，增強(qiáng)對社會主義制度的認(rèn)同感和歸屬感。他們還能夠培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民意識，了解自己在國家經(jīng)濟(jì)中的責(zé)任和作用。

5.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。他們將學(xué)會傾聽他人的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的意見，并與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。七、教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思。首先，我感到滿意的是學(xué)生對我國基本經(jīng)濟(jì)制度的構(gòu)成和作用有了更清晰的認(rèn)識。通過案例分析和實(shí)際例子，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際情況相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。這體現(xiàn)了我在教學(xué)過程中注重實(shí)踐性和應(yīng)用性的教學(xué)方法是有效的。

然而，我也注意到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。首先，對于非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用，學(xué)生似乎還有一些疑惑。這可能是因?yàn)榉枪兄平?jīng)濟(jì)在我國經(jīng)濟(jì)中的地位和作用相對較新，學(xué)生對其理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地講解非公有制經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐案例，讓學(xué)生更好地理解其在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂討論和互動方面還有待提高。雖然我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動，但部分學(xué)生表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)。為了激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，我需要更多地鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們，創(chuàng)造一個(gè)輕松自由的討論氛圍，讓他們敢于表達(dá)自己的思想和看法。

此外，我也意識到在教學(xué)過程中，我需要更好地掌握課堂節(jié)奏和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候，我可能會過于詳細(xì)地講解某個(gè)知識點(diǎn)，導(dǎo)致課堂時(shí)間不夠分配給其他內(nèi)容。在今后的教學(xué)中，我需要更加靈活地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每個(gè)知識點(diǎn)都能得到充分的講解和討論。

最后，我認(rèn)識到作為教師，我需要不斷更新自己的知識和教學(xué)方法。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，我需要不斷學(xué)習(xí)最新的經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)踐案例，以便更好地傳授給學(xué)生。同時(shí)，我也需要探索更多有效的教學(xué)方法，如引入更多的互動環(huán)節(jié)、利用信息技術(shù)手段等，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、板書設(shè)計(jì)2.公有制經(jīng)濟(jì)的作用：主導(dǎo)地位，保障社會公平正義，促進(jìn)社會穩(wěn)定。

3.非公有制經(jīng)濟(jì)的作用：激發(fā)市場活力，提高經(jīng)濟(jì)效率，增加就業(yè)機(jī)會。

4.混合所有制經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)：多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。

5.基本經(jīng)濟(jì)制度與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：保障國家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長，促進(jìn)人民生活水平提高。

6.我國經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)勢：適應(yīng)我國國情，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

7.學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握我國基本經(jīng)濟(jì)制度，理解各種經(jīng)濟(jì)成分的作用，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。重點(diǎn)題型整理1.題目：請簡述我國社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的構(gòu)成。

答案：我國社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度包括公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)和混合所有制經(jīng)濟(jì)。其中，公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量；非公有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分；混合所有制經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)相互融合的形式。

2.題目：請分析公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

答案：公有制經(jīng)濟(jì)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，它保障了社會公平正義，促進(jìn)了社會穩(wěn)定。非公有制經(jīng)濟(jì)則激發(fā)了市場活力，提高了經(jīng)濟(jì)效率，增加了就業(yè)機(jī)會，對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的推動作用。

3.題目：請解釋混合所有制經(jīng)濟(jì)的概念，并說明其在我國經(jīng)濟(jì)中的地位。

答案：混合所有制經(jīng)濟(jì)是指公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)相互融合的經(jīng)濟(jì)形式。它在我國經(jīng)濟(jì)中具有重要的地位，是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的有效途徑，有利于各種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

4.題目：請闡述我國基本經(jīng)濟(jì)制度與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

答案：我國基本經(jīng)濟(jì)制度保障了國家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，為我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展提供了有力保障。同時(shí)，基本經(jīng)濟(jì)制度也促進(jìn)了人民生活水平的提高，為實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕奠定了基礎(chǔ)。

5.題目：請分析我國經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)勢，并說明其在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

答案：我國經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)勢在于它適應(yīng)了我國國情，有利于維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，我國經(jīng)濟(jì)制度發(fā)揮了重要作用，為我國社會主義事業(yè)提供了有力支持。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析一個(gè)具體的公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)或混合所有制經(jīng)濟(jì)的案例，并撰寫一篇短文，闡述該案例中不同經(jīng)濟(jì)成分的作用和影響。

（2）請學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識，分析我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決措施。

（3）請學(xué)生根據(jù)自己的理解和感悟，撰寫一篇關(guān)于我國基本經(jīng)濟(jì)制度的短文，闡述其在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改學(xué)生的案例分析作業(yè)時(shí)，我會重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對不同經(jīng)濟(jì)