人教版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第四單元 玩具兵進(jìn)行曲 教案

玩具兵進(jìn)行曲1學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)是注意短時(shí)、性格活波、喜歡律動(dòng)、模仿力好、游戲表演。在一年多的音樂(lè)課中學(xué)習(xí)了音樂(lè)課常規(guī),如聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室、唱師生問(wèn)好歌、安靜聆聽(tīng)音樂(lè)、身體坐直、自然歌唱、看老師的手勢(shì)保持課堂紀(jì)侓。2教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》,體驗(yàn)扮演“玩具兵”的愉快心情。（2）用聆聽(tīng)、律動(dòng)、實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。（3）初步了解“進(jìn)行曲”的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn),用身勢(shì)來(lái)為主題旋律伴奏。3重點(diǎn)在欣賞的過(guò)程中感受音樂(lè)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。4難點(diǎn)創(chuàng)編身勢(shì)伴奏并用準(zhǔn)確、生動(dòng)的動(dòng)作表演玩具兵的形象。5教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】玩具兵進(jìn)行曲老師講述作者小時(shí)候做的一個(gè)夢(mèng)的故事告訴樂(lè)曲的創(chuàng)作背景。導(dǎo)入欣賞曲《玩具兵進(jìn)行曲》。活動(dòng)2【講授】初聽(tīng)全曲培養(yǎng)學(xué)生安靜、仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)。隨著老師的表情,模仿有表情地聆聽(tīng)音樂(lè)?；顒?dòng)3【講授】分段聆聽(tīng)聆聽(tīng)引子部分樂(lè)曲一開(kāi)始這一小段旋律,叫引子,你聽(tīng)完后聯(lián)想到什么樣的情境老師表演吹啦叭的動(dòng)作,學(xué)生模仿并用動(dòng)作表演這段情境。老師用琴教唱吹號(hào)角的音調(diào)。指派一名唱的好學(xué)生,表演第一個(gè)跑出來(lái)的“玩具兵”吹號(hào)角,召集其它“玩具兵”集合,整隊(duì)?；顒?dòng)4【活動(dòng)】聆聽(tīng)第一部分第一部分是全曲的主題旋律。由兩個(gè)部分主題來(lái)表現(xiàn)。第一部分主題,隨音樂(lè)做拍手的動(dòng)作來(lái)掌握這個(gè)主題。A、初聽(tīng)旋律,請(qǐng)學(xué)生觀察老師的拍手動(dòng)作,B、再聽(tīng),全體同學(xué)隨旋律拍手。C、分組表演,指名個(gè)別上臺(tái)表演。D、同時(shí)隨老師的琴聲“da”來(lái)哼唱第一部分主題旋律。第二部分主題,隨音樂(lè)點(diǎn)手指的動(dòng)作來(lái)掌握這個(gè)主題。A、初聽(tīng)旋律,請(qǐng)學(xué)生觀察老師的點(diǎn)手指的動(dòng)作,B、再聽(tīng),全體同學(xué)隨旋律拍點(diǎn)手指。C、分組表演,指名個(gè)別上臺(tái)表演。D、創(chuàng)編新的動(dòng)作為音樂(lè)伴奏。兩個(gè)主題連起來(lái)聽(tīng),你用正確的動(dòng)作來(lái)表演聽(tīng)到的音樂(lè)。活動(dòng)5【活動(dòng)】表演第一部分按排六名會(huì)表演的學(xué)生上臺(tái)指導(dǎo)六名同學(xué)排成三角形,表演玩具兵神氣行進(jìn)的樣子。再按排這六名同學(xué)以?xún)申?duì)隊(duì)形,讓全體的同學(xué)隨兩個(gè)隊(duì),在教室走個(gè)圓的隊(duì)形表演玩具兵行進(jìn)的樣子?；顒?dòng)6【活動(dòng)】課堂延伸再次聆聽(tīng)全曲完整聆聽(tīng),表演玩具兵行進(jìn)的步伐及用動(dòng)作為樂(lè)曲伴奏。課堂小結(jié)小結(jié)今天所欣賞的曲子名字叫《玩具兵進(jìn)行曲