四年級信息技術(shù)上冊 第8課 制作特色賀卡 8.4 插入自選圖形教案2 粵教版

四年級信息技術(shù)上冊第8課制作特色賀卡8.4插入自選圖形教案2粵教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析四年級信息技術(shù)上冊第8課“制作特色賀卡”，8.4節(jié)“插入自選圖形”。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生掌握如何使用Word軟件插入自選圖形，并運用不同的顏色、線條和效果來裝飾圖形，制作出富有特色的賀卡。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了Word軟件的基本操作，如輸入文字、調(diào)整文字格式等。本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習如何插入自選圖形，并運用圖形裝飾賀卡，從而提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和動手能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習與創(chuàng)新、信息倫理。通過學(xué)習如何使用Word軟件插入自選圖形并裝飾賀卡，學(xué)生將提高信息意識，增強對信息技術(shù)工具的敏感度和應(yīng)用能力。在解決問題的過程中，學(xué)生將發(fā)展計算思維，學(xué)會分析問題、提出解決方案并實施。同時，學(xué)生通過創(chuàng)作特色賀卡，將培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習與創(chuàng)新的能力，鍛煉審美觀和創(chuàng)造力。此外，學(xué)生還將增強信息倫理觀念，明白正確使用信息技術(shù)工具的重要性。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握Word軟件中插入自選圖形的方法。

2.學(xué)會運用不同的顏色、線條和效果來裝飾圖形。

3.創(chuàng)作出具有個人特色的賀卡。

難點：

1.如何在Word中插入自選圖形。

2.如何調(diào)整圖形的顏色、線條和效果。

3.如何將個人創(chuàng)意融入賀卡設(shè)計中。

解決辦法：

1.通過步驟演示和練習，讓學(xué)生跟隨操作，插入自選圖形。

2.提供色彩、線條和效果的樣例，引導(dǎo)學(xué)生進行裝飾實踐。

3.鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，提供創(chuàng)意靈感，如節(jié)日主題、卡通形象等。

4.組織小組討論，讓學(xué)生互相學(xué)習、交流設(shè)計理念。

5.教師提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進設(shè)計。教學(xué)方法與策略1.采用“任務(wù)驅(qū)動法”和“互助合作法”進行教學(xué)。在任務(wù)驅(qū)動法下，學(xué)生通過完成實際任務(wù)來學(xué)習知識，而在互助合作法中，學(xué)生通過小組合作交流，共同解決問題，提高解決問題的能力。

2.具體教學(xué)活動設(shè)計：

a.導(dǎo)入新課：通過向?qū)W生展示優(yōu)秀的賀卡設(shè)計作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng)作欲望。

b.講解演示：教師通過PPT或視頻，講解如何使用Word軟件插入自選圖形、調(diào)整顏色、線條和效果的方法。

c.實踐練習：學(xué)生跟隨教師的步驟演示，進行插入自選圖形和裝飾圖形的實踐操作。

d.小組合作：學(xué)生分組，每組共同創(chuàng)作一張?zhí)厣R卡，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個人創(chuàng)意，融入小組討論中。

e.作品展示與評價：學(xué)生展示自己的作品，通過自評、互評和他評的方式，評價作品的創(chuàng)意、美觀程度和技術(shù)水平。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：用于展示教學(xué)內(nèi)容、操作步驟和優(yōu)秀作品，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進度，了解賀卡設(shè)計技巧。

b.視頻：展示實際操作過程，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習如何插入自選圖形和調(diào)整顏色、線條和效果。

c.在線工具：如Word軟件，供學(xué)生實踐操作，培養(yǎng)實際應(yīng)用能力。

d.優(yōu)秀作品集：用于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，提高審美水平。

e.網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)學(xué)習資料和圖片素材，方便學(xué)生查找和借鑒。

f.互動平臺：如黑板、投影儀等，方便教師與學(xué)生互動，展示學(xué)生作品，進行評價和討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對“制作特色賀卡”的興趣，激發(fā)其創(chuàng)作欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是賀卡嗎？它有什么意義和用途？”

展示一些精美的賀卡設(shè)計作品，讓學(xué)生初步感受賀卡的魅力。

簡短介紹賀卡的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.制作特色賀卡基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解賀卡的基本概念、組成部分和設(shè)計原則。

過程：

講解賀卡的定義，包括其主要組成元素如文字、圖片、色彩等。

詳細介紹賀卡的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.插入自選圖形講解與實踐（15分鐘）

目標：讓學(xué)生掌握如何在Word中插入自選圖形并裝飾賀卡。

過程：

講解如何在Word中插入自選圖形的方法和技巧。

學(xué)生跟隨教師的步驟演示，進行插入自選圖形和裝飾圖形的實踐操作。

教師提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進設(shè)計。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與賀卡設(shè)計相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計理念、構(gòu)圖技巧以及如何運用色彩和線條等。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對賀卡設(shè)計的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的設(shè)計理念、構(gòu)圖技巧等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)賀卡設(shè)計的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括賀卡的基本概念、設(shè)計原則等。

強調(diào)賀卡設(shè)計在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用賀卡設(shè)計。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計一張具有個人特色的賀卡，以鞏固學(xué)習效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）圖形素材庫：提供各種類型的圖形素材，如卡通人物、自然風光、藝術(shù)圖案等，供學(xué)生選擇和使用。

（2）在線字體庫：提供各種風格的字體，讓學(xué)生在設(shè)計賀卡時可以選擇合適的字體進行排版。

（3）色彩搭配指南：提供色彩搭配的理論知識和實用技巧，幫助學(xué)生學(xué)會如何合理搭配色彩，使賀卡更加美觀。

（4）設(shè)計教程集：收集各種設(shè)計教程，如排版技巧、字體設(shè)計、圖片處理等，供學(xué)生學(xué)習和參考。

（5）優(yōu)秀作品展示：展示國內(nèi)外優(yōu)秀賀卡設(shè)計作品，供學(xué)生欣賞和借鑒。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用圖形素材庫，挑選自己喜歡的圖形，嘗試制作一張新的賀卡，提高學(xué)生的實踐能力。

（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習在線字體庫中的字體，嘗試將不同的字體應(yīng)用于賀卡設(shè)計中，提升賀卡的視覺效果。

（3）為學(xué)生提供色彩搭配指南，讓學(xué)生學(xué)會如何根據(jù)主題選擇合適的色彩，使賀卡更具吸引力。

（4）組織學(xué)生觀看設(shè)計教程集，學(xué)習更多關(guān)于賀卡設(shè)計的專業(yè)知識，提高學(xué)生的設(shè)計水平。

（5）鼓勵學(xué)生參觀優(yōu)秀作品展示，欣賞他人的作品，激發(fā)創(chuàng)意思維，提升審美水平。

（6）邀請專業(yè)設(shè)計師或藝術(shù)家進行專題講座，分享設(shè)計經(jīng)驗和心得，拓寬學(xué)生的視野。

（7）組織賀卡設(shè)計比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新能力。

（8）鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多的賀卡設(shè)計素材和靈感，豐富自己的設(shè)計思路。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞插入自選圖形、調(diào)整顏色、線條和效果等知識點進行講解。以下是一些典型的例題及解答：

例題1：插入自選圖形

題目：在Word文檔中插入一個圓形圖形。

解答：

1.打開Word文檔，點擊“插入”菜單。

2.在“插入”菜單中，選擇“形狀”選項。

3.在形狀列表中，找到圓形圖形，點擊選擇。

4.在文檔中點擊一下，出現(xiàn)圓形圖形，可以拖動調(diào)整位置。

例題2：調(diào)整顏色

題目：將插入的圓形圖形顏色調(diào)整為紅色。

解答：

1.選中圓形圖形，點擊“格式”菜單。

2.在“格式”菜單中，選擇“顏色”選項。

3.在顏色列表中，找到紅色，點擊選擇。

4.圓形圖形的顏色即變?yōu)榧t色。

例題3：調(diào)整線條

題目：將圓形圖形的線條寬度調(diào)整為2磅。

解答：

1.選中圓形圖形，點擊“格式”菜單。

2.在“格式”菜單中，選擇“線條”選項。

3.在線條列表中，找到2磅寬度，點擊選擇。

4.圓形圖形的線條寬度即變?yōu)?磅。

例題4：調(diào)整效果

題目：為圓形圖形添加陰影效果。

解答：

1.選中圓形圖形，點擊“格式”菜單。

2.在“格式”菜單中，選擇“效果”選項。

3.在效果列表中，找到“陰影”選項，點擊選擇。

4.在彈出的陰影效果設(shè)置中，根據(jù)需要調(diào)整角度、距離、模糊等參數(shù)。

5.確認設(shè)置，圓形圖形即添加陰影效果。

例題5：創(chuàng)意設(shè)計

題目：利用Word中的自選圖形和裝飾工具，設(shè)計一張具有個人特色的賀卡。

解答：

1.打開Word文檔，點擊“插入”菜單，選擇“圖片”選項，上傳個人喜歡的圖片作為賀卡背景。

2.點擊“插入”菜單，選擇“形狀”選項，插入所需的圖形，如剪刀、膠水等。

3.選中圖形，點擊“格式”菜單，調(diào)整顏色、線條和效果，使其符合設(shè)計要求。

4.在圖形上添加文字，如祝福語、姓名等，設(shè)置合適的字體、顏色和排版。

5.檢查賀卡設(shè)計，確認無誤后，保存文檔。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及對所學(xué)知識的掌握程度來評價學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的貢獻，包括觀點的提出、與他人的互動以及小組最終作品的質(zhì)量。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來檢驗學(xué)生對插入自選圖形、調(diào)整顏色、線條和效果等知識點的掌握程度。

4.課后作業(yè)：評價學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作品的創(chuàng)意性、技術(shù)實現(xiàn)和整體效果。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)，教師給出具體的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

八、教學(xué)評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)：評價學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及對所學(xué)知識的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的貢獻，包括觀點的提出、與他人的互動以及小組最終作品的質(zhì)量。

3.隨堂測試：檢驗學(xué)生對插入自選圖形、調(diào)整顏色、線條和效果