國民革命運動與南京國民南京政府的建立教案 北師大版

國民革命運動與南京國民南京政府的建立教案北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：國民革命運動與南京國民政府的建立

2.教學(xué)年級和班級：八年級上冊歷史課程

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，包括時空觀念、史料實證、歷史解釋、批判性思維等。

2.通過分析國民革命運動與南京國民政府建立的過程，培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件的深入理解能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生運用歷史知識，對相關(guān)歷史事件進行解釋和分析，提高學(xué)生的批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，通過小組討論、分享，提高學(xué)生的交流和合作能力。三、學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習了辛亥革命、北洋政府等歷史知識，對近現(xiàn)代中國的歷史背景有一定的了解。同時，學(xué)生也接觸過一些關(guān)于國民革命運動和南京國民政府的基本概念和事件。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：

對于歷史課程，大部分學(xué)生對近現(xiàn)代中國的歷史事件感興趣，尤其是與民族獨立、人民解放相關(guān)的內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習歷史時，更傾向于通過故事、案例等形式進行學(xué)習，希望能夠直觀地了解歷史事件的發(fā)展過程。在學(xué)習能力方面，學(xué)生能夠理解和記憶歷史知識，但在分析和解釋歷史事件方面有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習國民革命運動與南京國民政府建立的過程中，學(xué)生可能對一些具體的歷史事件和人物了解不多，難以理解和把握事件的內(nèi)在聯(lián)系。此外，學(xué)生可能在分析和解釋歷史事件時，缺乏批判性思維和獨立思考的能力。同時，學(xué)生可能對一些專業(yè)術(shù)語和概念感到困惑，需要老師在課堂上進行解釋和引導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習者特點的教學(xué)方法：

-講授法：老師通過講解國民革命運動與南京國民政府建立的歷史背景、事件發(fā)展等，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生就某個歷史事件或問題進行小組討論，促進學(xué)生之間的思維碰撞和觀點交流。

-案例研究法：通過分析具體的歷史案例，讓學(xué)生深入了解國民革命運動與南京國民政府建立的過程和影響。

-項目導(dǎo)向?qū)W習法：組織學(xué)生進行小組項目，讓學(xué)生通過研究、分析、展示等環(huán)節(jié)，全面了解和呈現(xiàn)國民革命運動與南京國民政府建立的歷史背景和過程。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同歷史人物，如孫中山、蔣介石等，通過模擬歷史場景，讓學(xué)生更深入地理解歷史人物的思想和行為。

-實驗活動：通過模擬國民革命運動的某個具體事件，如護法運動、北伐戰(zhàn)爭等，讓學(xué)生親身體驗和感受歷史事件的發(fā)展過程。

-游戲設(shè)計：設(shè)計關(guān)于國民革命運動與南京國民政府建立的知識問答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。

-辯論賽：組織學(xué)生進行辯論賽，就某個歷史問題或觀點展開辯論，提高學(xué)生的思辨能力和表達能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，通過圖片、文字、音頻等多媒體元素，生動展示國民革命運動與南京國民政府建立的歷史背景和過程。

-視頻：播放相關(guān)的歷史紀錄片或視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解歷史事件的發(fā)展和影響。

-在線工具：利用在線地圖、時間軸等工具，讓學(xué)生直觀地了解歷史事件的空間和時間分布。

-歷史文獻：提供相關(guān)的歷史文獻和資料，讓學(xué)生深入閱讀和研究，增強對歷史事件的理解和認識。

-互動平臺：利用教學(xué)互動平臺，發(fā)布相關(guān)話題和問題，引導(dǎo)學(xué)生進行在線討論和交流，提高學(xué)生的參與度和思考能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習的是《國民革命運動與南京國民政府的建立》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道國民革命運動和南京國民政府建立的歷史背景和過程嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索國民革命運動與南京國民政府建立的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解國民革命運動和南京國民政府建立的基本概念。國民革命運動是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了國民革命運動和南京國民政府建立的過程，以及它如何幫助我們理解歷史事件。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)國民革命運動的背景和南京國民政府成立的經(jīng)過這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與國民革命運動和南京國民政府建立相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬實驗。這個操作將演示國民革命運動和南京國民政府建立的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“國民革命運動和南京國民政府建立的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習，我們了解了國民革命運動與南京國民政府的建立的基本概念、重要性和影響。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對國民革命運動與南京國民政府建立的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國近代史》一書，詳細介紹了近現(xiàn)代中國的歷史背景，包括國民革命運動和南京國民政府建立的過程。

-《南京國民政府史》一書，專門講述了南京國民政府的成立、發(fā)展和衰敗，為學(xué)生提供了更深入的了解。

-《中國革命史》一書，系統(tǒng)地介紹了中國革命的歷史進程，包括國民革命運動的重要事件和影響。

-《蔣介石傳》一書，詳細介紹了蔣介石的個人經(jīng)歷和他在國民革命運動與南京國民政府建立中的角色。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

-請學(xué)生閱讀以上提供的拓展閱讀材料，進一步加深對國民革命運動與南京國民政府建立的理解。

-鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)的歷史資料和文獻，深入了解國民革命運動與南京國民政府建立的歷史背景和影響。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注近現(xiàn)代中國的歷史事件，思考國民革命運動與南京國民政府建立的現(xiàn)實意義和影響。

-鼓勵學(xué)生進行歷史寫作，如撰寫關(guān)于國民革命運動與南京國民政府建立的文章或研究報告，提高學(xué)生的寫作能力。

-推薦學(xué)生參加歷史知識競賽或研討會，提供一個展示自己歷史知識的機會。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①國民革命運動的背景和原因：

-國內(nèi)政治腐敗，社會動蕩不安

-民眾對外國列強的侵略和割據(jù)混戰(zhàn)的反抗

-民族資產(chǎn)階級和知識分子對現(xiàn)代化國家的追求

②國民革命運動的過程和主要事件：

-護國運動、護法運動

-北伐戰(zhàn)爭

-國民革命軍的建立和訓(xùn)練

③南京國民政府的成立和性質(zhì)：

-南京國民政府的成立時間和過程

-南京國民政府的組成和體制

-南京國民政府的政治、經(jīng)濟、軍事政策

④南京國民政府的影響和評價：

-南京國民政府對國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化的影響

-南京國民政府與國際關(guān)系的關(guān)系

-歷史學(xué)家對南京國民政府評價的爭議和觀點

板書設(shè)計：

①國民革命運動背景

-政治腐敗

-社會動蕩

-民眾反抗

②國民革命運動過程

-護國運動

-護法運動

-北伐戰(zhàn)爭

③南京國民政府成立

-成立時間

-組成體制

-政策特點

④南京國民政府影響

-國內(nèi)政治經(jīng)濟

-國際關(guān)系

-歷史評價爭議八、重點題型整理1.填空題

（1）填空題1：請?zhí)顚憞窀锩\動背景中的主要原因。

答案：國內(nèi)政治腐敗、社會動蕩不安、民眾對外國列強的侵略和割據(jù)混戰(zhàn)的反抗。

（2）填空題2：請?zhí)顚懩暇﹪裾某闪r間和過程。

答案：南京國民政府成立于1927年，是國共合作破裂后，蔣介石發(fā)動“四一二”事變，建立的國民黨政權(quán)。

2.判斷題

（1）判斷題1：南京國民政府是唯一合法的中國政府。

答案：錯誤。南京國民政府雖然在當時的中國政治格局中占據(jù)主導(dǎo)地位，但并不能代表全中國的意志，共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命力量在國共內(nèi)戰(zhàn)中逐漸崛起，最終在1949年建立中華人民共和國，取代了南京國民政府的地位。

（2）判斷題2：國民革命運動的目的是推翻北洋政府。

答案：錯誤。國民革命運動的目的是推翻北洋政府，實現(xiàn)國家的統(tǒng)一和民族的解放。

3.簡答題

（1）簡答題1：請簡述國民革命運動的過程和主要事件。

答案：國民革命運動的過程主要包括護國運動、護法運動和北伐戰(zhàn)爭等。其中，護國運動是針對袁世凱復(fù)辟帝制的反抗；護法運動是要求實行法治，反對北洋政府的軍閥統(tǒng)治；北伐戰(zhàn)爭是國共合作推翻北洋政府，實現(xiàn)國家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭。

（2）簡答題2：請簡述南京國民政府的性質(zhì)。

答案：南京國民政府是國民黨一黨專政的政府，實行獨裁統(tǒng)治，對內(nèi)實行白色恐怖，對外采取親帝國主義政策。盡管在一定程度上推動了國家的現(xiàn)代化進程，但因其政治腐敗、社會動蕩，最終被人民所拋棄。

4.論述題

（1）論述題1：請論述南京國民政府對國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化的影響。

答案：南京國民政府成立后，對國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化產(chǎn)生了深遠影響。在政治方面，實行一黨專政，加強中央集權(quán)，一定程度上穩(wěn)定了政權(quán)；在經(jīng)濟方面，推動國民經(jīng)濟建設(shè)，發(fā)展工商業(yè)，提高國民經(jīng)濟水平；在文化方面，推行新文化運動，倡導(dǎo)民主、科學(xué)思想，促進文化繁榮。然而，由于政治腐敗、社會動蕩，南京國民政府的影響逐漸減弱，最終被推翻。

（2）論述題2：請論述國民革命運動與南京國民政府建立的歷史意義。

答案：國民革命運動與南京國民政府建立具有重要的歷史意義。國民革命運動是一次偉大的反帝反封建的民主革命，推動了中國社會的進步，為南京國民政府的建立奠定了基礎(chǔ)。南京國民政府作為當時中國政治格局中的主導(dǎo)力量，推動了國家的現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。然而，由于政治腐敗、社會動蕩，南京國民政府的影響逐漸減弱，最終被人民所拋棄。課堂小結(jié)，當堂檢測一、課堂小結(jié)

今天，我們學(xué)習了國民革命運動與南京國民政府的建立。通過本節(jié)課的學(xué)習，我們了解了國民革命運動的背景、過程和主要事件，以及南京國民政府的成立和性質(zhì)。同時，我們還探討了南京國民政府對國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化的影響。下面，我將對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行簡要回顧。

1.國民革命運動的背景和原因：

-國內(nèi)政治腐敗，社會動蕩不安。

-民眾對外國列強的侵略和割據(jù)混戰(zhàn)的反抗。

-民族資產(chǎn)階級和知識分子對現(xiàn)代化國家的追求。

2.國民革命運動的過程和主要事件：

-護國運動、護法運動。

-北伐戰(zhàn)爭。

-國民革命軍的建立和訓(xùn)練。

3.南京國民政府的成立和性質(zhì)：

-南京國民政府成立于1927年，是國共合作破裂后，蔣介石發(fā)動“四一二”事變，建立的國民黨政權(quán)。

-南京國民政府是國民黨一黨專政的政府，實行獨裁統(tǒng)治，對內(nèi)實行白色恐怖，對外采取親帝國主義政策。

4.南京國民政府的影響和評價：

-南京國民政府對國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化的影響。

-南京國民政府與國際關(guān)系的關(guān)系。

-歷史學(xué)家對南京國民政府評價的爭議和觀點。

二、當堂檢測

為了檢驗同學(xué)們對本節(jié)課知識點的掌握情況，請完成以下當堂檢測題目：

1.填空題：

（1）國民革命運動的背景主要包括國內(nèi)政治腐敗、社會動蕩不安和民眾對外國列強的侵略和割據(jù)混戰(zhàn)的反抗。

（2）南京國民政府成立于1927年，是國共合作破裂后，蔣介石發(fā)動“四一二”事變，建立的國民黨政權(quán)。

2.判斷題：

（1）正確。國民革命運動的目的是推翻北洋政府，實現(xiàn)國家的統(tǒng)一和民族的解放。

（2）錯誤。南京國