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文檔簡介

人教版八年級體育與健康教學(xué)教學(xué)設(shè)計-4.籃球1-課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、設(shè)計思路結(jié)合人教版八年級體育與健康教材,本節(jié)課以籃球基本技能訓(xùn)練為核心,注重理論與實踐相結(jié)合,旨在培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣,提高學(xué)生的團隊合作能力。課程設(shè)計分為基本技能講解、示范與模仿、分組練習(xí)、比賽與總結(jié)四個環(huán)節(jié),確保教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合,符合八年級學(xué)生的知識深度和接受能力。通過本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生掌握籃球運動的基本技能,為后續(xù)籃球教學(xué)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生運動能力,提升籃球運動技能,增強團隊合作意識,發(fā)展運動認(rèn)知與創(chuàng)新能力,養(yǎng)成積極參與體育活動的習(xí)慣,提高健康生活方式的認(rèn)知與實踐。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-籃球基本技能:包括運球、傳球、投籃等基礎(chǔ)動作。重點在于讓學(xué)生掌握正確的姿勢和技巧,例如,運球時要保持低重心,用手腕力量控制籃球,傳球時要準(zhǔn)確判斷隊友位置,投籃時要保持手臂伸直并用力均勻。

-團隊配合:強調(diào)籃球運動中的團隊合作,如正確執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)配合,如擋拆、快攻等,以及如何在比賽中進行有效的溝通和協(xié)作。

2.教學(xué)難點

-技術(shù)動作的準(zhǔn)確性:學(xué)生在學(xué)習(xí)投籃、傳球等技能時,往往難以掌握正確的技術(shù)要領(lǐng),如投籃時手臂和手腕的用力不均勻,導(dǎo)致投籃不準(zhǔn)確。難點在于幫助學(xué)生理解并掌握正確的技術(shù)動作,通過反復(fù)練習(xí)形成肌肉記憶。

-比賽中的應(yīng)變能力:學(xué)生在比賽中面對不同的防守策略時,往往無法快速做出正確的判斷和應(yīng)對。難點在于訓(xùn)練學(xué)生在比賽中靈活運用所學(xué)技能,如根據(jù)防守隊員的位置及時調(diào)整傳球路線或改變進攻策略。四、教學(xué)資源-硬件資源:籃球場地、籃球、籃球架、計分板

-軟件資源:體育教學(xué)視頻、籃球技能訓(xùn)練軟件

-課程平臺:校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源:籃球教學(xué)PPT、動作示范視頻

-教學(xué)手段:小組討論、分組練習(xí)、比賽實踐、動作示范五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(用時5分鐘)

-教師在籃球場中央擺放一個籃球,提出問題:“同學(xué)們,你們知道籃球運動起源于哪里嗎?籃球有哪些基本技能?”

-學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié)并簡要介紹籃球運動的歷史和基本技能。

-教師示范一個簡單的運球動作,引導(dǎo)學(xué)生模仿,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課(用時15分鐘)

-教師詳細講解籃球基本技能:運球、傳球、投籃的技巧和要領(lǐng)。

-教師示范每個技能的正確動作,并強調(diào)動作的關(guān)鍵點。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí),教師個別指導(dǎo),糾正動作不規(guī)范的地方。

3.鞏固練習(xí)(用時10分鐘)

-學(xué)生分組進行運球、傳球、投籃練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

-教師設(shè)置一些小比賽,如定點投籃比賽、傳球接力等,讓學(xué)生在游戲中鞏固技能。

-學(xué)生互相評價,教師總結(jié)反饋,指出需要改進的地方。

4.課堂提問與討論(用時5分鐘)

-教師提問:“同學(xué)們,你們在練習(xí)過程中遇到了哪些困難?是如何解決的?”

-學(xué)生分享自己的練習(xí)心得,教師給予鼓勵和指導(dǎo)。

5.師生互動環(huán)節(jié)(用時10分鐘)

-教師組織學(xué)生進行一場簡單的籃球比賽,讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)技能。

-教師在比賽過程中進行實時指導(dǎo),糾正學(xué)生的錯誤動作,提醒他們注意團隊合作。

-比賽結(jié)束后,教師與學(xué)生一起總結(jié)比賽中的亮點和不足,鼓勵學(xué)生提出改進意見。

6.結(jié)束語(用時5分鐘)

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)籃球基本技能的重要性。

-教師布置課后練習(xí)任務(wù),要求學(xué)生課后加強練習(xí),提高籃球技能。

-教師與學(xué)生一起收拾籃球場地,結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.掌握籃球基本技能:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠熟練地完成運球、傳球、投籃等基本動作,動作規(guī)范,技術(shù)要領(lǐng)掌握得當(dāng)。

2.提高團隊協(xié)作能力:學(xué)生在分組練習(xí)和比賽中,學(xué)會了如何與隊友溝通、配合,形成了良好的團隊協(xié)作意識。

3.增強比賽應(yīng)變能力:學(xué)生在比賽中能夠根據(jù)場上的實際情況,靈活運用所學(xué)技能,調(diào)整進攻策略,應(yīng)對不同防守。

4.培養(yǎng)運動興趣:學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)中找到了樂趣,提高了參與體育活動的積極性,為終身體育鍛煉奠定了基礎(chǔ)。

5.增強身體素質(zhì):通過籃球運動的鍛煉,學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高,如速度、力量、耐力等方面。

6.提升運動認(rèn)知:學(xué)生了解了籃球運動的基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù),對籃球運動有了更深入的認(rèn)識。

7.養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣:學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)中,逐漸養(yǎng)成了定時鍛煉的習(xí)慣,有利于形成健康的生活方式。

8.培養(yǎng)競技精神:學(xué)生在籃球比賽中,學(xué)會了尊重對手、遵守規(guī)則、頑強拼搏,培養(yǎng)了良好的競技精神。

9.提升心理素質(zhì):學(xué)生在籃球訓(xùn)練和比賽中,面對挑戰(zhàn)和壓力,學(xué)會了調(diào)整心態(tài),增強了心理承受能力。

10.增進人際交往:學(xué)生在籃球活動中,結(jié)識了新朋友,拓展了人際關(guān)系,提升了人際交往能力。七、課后作業(yè)1.籃球基本技能訓(xùn)練

-題目:請描述籃球運球、傳球、投籃三個基本技能的動作要領(lǐng)。

-答案:運球時,手腕要靈活,用力要均勻,保持低重心,目視前方;傳球時,要準(zhǔn)確判斷隊友位置,用手腕力量將球傳出;投籃時,手臂伸直,手腕用力均勻,投籃瞬間保持手部穩(wěn)定。

2.團隊配合訓(xùn)練

-題目:請舉例說明籃球比賽中如何進行有效的團隊配合。

-答案:例如,在進攻時,通過擋拆為隊友創(chuàng)造投籃機會;在防守時,通過協(xié)防夾擊對方持球球員,迫使對方失誤。

3.比賽規(guī)則理解

-題目:請簡述籃球比賽中的犯規(guī)和違例。

-答案:犯規(guī)是指球員在比賽中非法接觸對方球員,如推、拉、打等;違例是指球員在比賽中違反規(guī)則,如走步、兩次運球、界外球等。

4.技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用

-題目:請舉例說明如何根據(jù)比賽情況調(diào)整進攻策略。

-答案:例如,當(dāng)對方采用人盯人防守時,可以采用快速傳球、突破分球等方式打破防守;當(dāng)對方采用區(qū)域防守時,可以采用中距離投籃或三分球策略。

5.比賽心得分享

-題目:請描述一次籃球比賽中的亮點和不足,并提出改進意見。

-答案:例如,在最近的一次比賽中,我方通過快速反擊和精準(zhǔn)傳球取得了領(lǐng)先,但下半場對方加強了防守,我方進攻受阻。改進意見:加強個人技術(shù)訓(xùn)練,提高突破和投籃能力;加強團隊合作,提高戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力。八、教學(xué)反思今天的籃球教學(xué)課程已經(jīng)結(jié)束,我感到非常欣慰,但也有些許不足之處需要反思。在這節(jié)課中,我嘗試將理論與實踐相結(jié)合,讓學(xué)生在掌握籃球基本技能的同時,也能體驗到團隊合作的重要性。

首先,我注意到學(xué)生們對籃球運動的熱情非常高,他們在導(dǎo)入環(huán)節(jié)就表現(xiàn)出濃厚的興趣,積極參與討論和模仿動作。這說明我在創(chuàng)設(shè)情境和提出問題時,成功地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,這是值得肯定的。

在講授新課環(huán)節(jié),我圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點進行了詳細的講解,并通過示范動作讓學(xué)生直觀地理解籃球技能。我發(fā)現(xiàn),通過分解動作和逐步示范,學(xué)生們更容易理解和掌握技巧。但在個別技能講解時,我可能沒有足夠的時間讓每個學(xué)生都得到個別指導(dǎo),這是我在今后的教學(xué)中需要注意的。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié),我組織了分組練習(xí)和比賽,讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)技能。學(xué)生們在練習(xí)中積極投入,但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在團隊合作方面還有待提高。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更多地強調(diào)團隊合作的重要性,并通過具體的練習(xí)來加強這一方面的訓(xùn)練。

在課堂提問環(huán)節(jié),學(xué)生們能夠積極地分享自己的練習(xí)心得,這有助于他們相互學(xué)習(xí)和提高。但同時,我也意識到有些學(xué)生可能因為害羞或自信心不足而沒有發(fā)言。我需要創(chuàng)造一個更加開放和鼓勵性的課堂環(huán)境,讓每個學(xué)生都有機會表達自己的看法。

在創(chuàng)新方面,我嘗試通過比賽實踐來提高學(xué)生的應(yīng)變能力,但我也發(fā)現(xiàn)比賽過程中出現(xiàn)了一些混亂,這可能是因為學(xué)生們對比賽規(guī)則的理解不夠深入。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中,更多地講解比賽規(guī)則,并通過模擬比賽來讓學(xué)生更好地理解。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測本節(jié)課,我們共同學(xué)習(xí)了籃球的基本技能,包括運球、傳球和投籃。通過講解、示范、分組練習(xí)以及比賽實踐,學(xué)生們對籃球運動有了更深入的理解和掌握。下面我們對本節(jié)課的內(nèi)容進行一個小結(jié),并通過一些簡單的檢測來驗證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

課堂小結(jié):

1.籃球基本技能:我們學(xué)習(xí)了如何正確運球、傳球和投籃。這些都是籃球運動的基礎(chǔ),也是提高籃球技能的關(guān)鍵。

2.團隊合作:在籃球比賽中,團隊合作至關(guān)重要。我們通過練習(xí)和比賽,體會到了團隊合作的重要性,學(xué)會了如何在比賽中與隊友有效溝通和協(xié)作。

3.比賽規(guī)則:了解籃球比賽的規(guī)則對于參與比賽至關(guān)重要。我們在實踐中學(xué)習(xí)和遵守規(guī)則,確保比賽的公平性和秩序性。

當(dāng)堂檢測:

1.技能演示:請學(xué)生們自愿上臺演示運球、傳球和投籃的技能,教師和其他同學(xué)進行評價。

2.團隊配合練習(xí):將學(xué)生分成小組,進行團隊配合練習(xí),如擋拆、快攻等,教師觀察并評價團隊的默契和配合程度。

3.比賽規(guī)則問答:教師提出一些關(guān)于籃球比賽規(guī)則的問題,學(xué)生們搶答,回答正確的同學(xué)將得到小獎勵。

4.技術(shù)要領(lǐng)回顧:請學(xué)生們回顧本

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