專題03名句默寫-2022-2023學(xué)年八年級語文下冊備考期末總復(fù)習(xí)(江蘇南京專用)原卷版_第1頁
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文檔簡介

專題03名句默寫(原卷版)一、句子默寫1.以下是小益在活動中做的詩文分類輯錄單,請你幫助他完善。主題詩句感受自然情韻(1)蒹葭蒼蒼,____________(《詩經(jīng)·兼葭》)清涼秋色,令人悵惘(2)____________,落日故人情。(李白《送友人》)離情別意,令人傷感(3)萬籟此都寂,____________。(常建《題破山寺后禪院》)以聲襯靜,令人遐思家國天下(4)微君之故,____________?(《詩經(jīng)·式微》)詠嘆質(zhì)問,令人不平(5)____________,端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)心寄天下,令人感慨(6)____________,寂寞沙洲冷。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)志趣高潔,令人欽佩人性光輝(7)鵬之徙于南冥也,水擊三千里,____________,去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)想象雄奇,令人驚嘆(8)____________,只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)獨(dú)立不倚,令人嘆服“(9)____________,并怡然自樂”一句應(yīng)歸入的“主題”是(10)____________,理由(11)____________。2.經(jīng)典詩文默寫。(1)關(guān)關(guān)雎鳩,____________。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)(2)海內(nèi)存知己,____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)____________,端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(4)存者且偷生,____________?。ǘ鸥Α妒纠簟罚?)____________,潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)(6)安得廣廈千萬間,____________!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(7)揀盡寒枝不肯棲,____________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(8)____________,乃不知有漢,無論魏晉。(陶淵明《桃花源記》)(9)雖有至道,弗學(xué),____________。(《雖有嘉肴》)(10)對照過去我認(rèn)不出了你,____________。(賀敬之《回延安》)3.閱讀下列風(fēng)土人情名作一覽表,完成古詩文填空。風(fēng)土——作者詩句人情《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然_____,____。水映天空,壯哉岳陽?!端投派俑问裰荨吠醪c君離別意,_____。分別在即,惺惺相惜《式微》(《詩經(jīng)·邶風(fēng)》)_____,胡為乎泥中?不辭勞作,慷慨悲歌?!蹲玉啤罚ā对娊?jīng)·鄭風(fēng)》)縱我不往,_____?兒女情長,思念悠悠情隨事遷,感慨系之:不僅有陶淵明筆下對“土地平曠,_____?!泵耧L(fēng)淳樸的桃花源寄寓向往,還有柳宗元坐在小石潭邊被竹樹環(huán)繞,卻因“寂寥無人,_____,_____而離去;一方水土一方情,人生一世,感受亦多有不同。4.經(jīng)典詩文默寫。(1)此地一為別,________。(李白《送友人》)(2)與君離別意,__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)氣蒸云夢澤,_____________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(4)__________,悠悠我思。(《詩經(jīng)·子衿》)(5)蒹葭萋萋,___________。(《詩經(jīng)·蒹葭》)(6)誰見幽人獨(dú)往來,___________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(7)是故謀閉而不興,________,故外戶而不閉。(《大道之行也》)(8)青樹翠蔓,_____________,參差披拂。(柳宗元《小石潭記》)(9)策之不以其道,__________,鳴之而不能通其意。(韓愈《馬說》)(10)__________,肩膀上的紅旗手中的書。(賀敬之《回延安》)5.經(jīng)典詩文默寫。【在前七題中,任選五題;在后三題中,任選一題】(1)山光悅鳥性,____________________。(常建《題破山寺后禪院》)(2)____________________,涵虛混太清。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(3)與君離別意,____________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)蒹葭萋萋,____________________。(《詩經(jīng)·蒹葭》)(5)求之不得,____________________。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)(6)____________________,更著風(fēng)和雨。(陸游《卜算子·詠梅》)(7)____________________,秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(8)潭中魚可百許頭,____________________。(柳宗元《小石潭記》)(9)是故謀閉而不興,____________________,故外戶而不閉。(《大道之行也》)(10)東山的糜子西山的谷,____________________。(賀敬之《回延安》)6.經(jīng)典詩文默寫。(1)蒹葭萋萋,__________。(《詩經(jīng)·蒹葭》)(2)_____________,但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)(3)___________,兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)氣蒸云夢澤,______________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(5)俄頃風(fēng)定云墨色,______________。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(6)誰見幽人獨(dú)往來,______________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(7)選賢與能,_______________。(《大道之行也》)(8)野馬也,塵埃也,________________。(《北冥有魚》)(9)青樹翠蔓,___________,參差披拂。(柳宗元《小石潭記》)(10)親人見了親人面,_________。(賀敬之《回延安》)7.依照課文原句或根據(jù)提示將詩句填寫完整。(1)關(guān)關(guān)雎鳩,______________。窈窕淑女,______________。(《關(guān)雎》)(2)微君之故,______________?(《式微》)(3)蒹葭萋萋,______________。(《蒹葭》)(4)杜甫詩“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美,孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中“______________,______________”與杜詩有異曲同工之妙。(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中,表明不要因?yàn)殡x別而感傷的詩句是:______________,______________。(6)《小石潭記》中作者抓住景物的特點(diǎn),運(yùn)用形象的比喻,描寫溪身、溪水的語句是:______________,______________。8.按要求默寫古詩。(1)一日不見,__________________。(《子衿》)(2)孟浩然描寫洞庭湖波瀾壯闊的景象的詩句是:__________________,__________________。(《望洞庭湖贈張丞相》)(3)成語“秋水伊人”源于《蒹葭》中的詩句__________________,__________________。(4)《小石潭記》中寫溪流曲曲折折,一段看得見,一段又看不見的句子是__________________,__________________。(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中“__________________,__________________?!迸c高適《別董大》“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”意境相似。9.默寫古詩文。(1)根據(jù)課文,補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①關(guān)關(guān)雎鳩,__________。(《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》)②氣蒸云夢澤,__________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)③驛外斷橋邊,__________。(陸游《卜算子·詠梅》)④半匹紅紗一丈綾,__________。(白居易《賣炭翁》)⑤__________,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑥__________,悠悠我思。(《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》)⑦_(dá)_________!婦啼一何苦!(杜甫《石壕吏》)⑧__________,禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)(2)小美同學(xué)對古詩文進(jìn)行了歸類整理,請你根據(jù)批注,完成表格。題目作者對應(yīng)詩句批注《送友人》李白⑨__________,__________。山水含情明麗輕快《桃花源記》陶淵明⑩__________,__________?;ú菝匀私k麗絕美10.默寫古詩文。(1)微君之躬,________________。(2)________________,在城闕兮。(3)________________,天涯若比鄰。(4)坐觀垂釣者,________________。(5)《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩的句子是________________,________________。(6)成語“秋水伊人”源自《蒹葭》中的________________,________________。(7)描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句________________,________________。11.默寫①樹梢樹枝樹根根,__________(《回延安》)②_____________,落英繽紛。(《桃花源記》)③窈窕淑女,______________。(《關(guān)雎》)④蒹葭蒼蒼,____________?!遁筝纭发輄______,悠悠我心。《子衿》⑥氣蒸云夢澤,__________?!锻赐ズ洀堌┫唷发摺端投派俑问裰荨分袑懗觥罢嬲挠亚椴皇軙r空限制的”的句子是__________,____________。12.請?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句,完成積累卡片。專題古詩文名句出處評點(diǎn)樂水隔篁竹,①_________,②_________。《小石潭記》水聲泠泠心中自樂③________,④_________?!锻赐ズ洀堌┫唷窔鈩莅蹴鐩坝颗炫葠矍檩筝巛螺拢輄__________。所謂伊人,⑥___________?!遁筝纭房赏豢杉次倚你皭澯亚橛颜x不受空間阻隔的名句:⑦_(dá)_______,⑧__________?!端投派俑问裰荨贩e極樂觀13.默寫(1)策之不以其道,______________,鳴之而不能通其意,______________,曰:“天下無馬!”(韓愈《馬說》)(2)______________,柳暗花明又一村。(七下·陸游《游山西村》)(3)滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。______________,______________。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。______________,______________。(白居易《賣炭翁》)(4)______________,聞天語,______________。(八上·李清照《漁家傲》)(5)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,______________(七上·馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)14.古詩文默寫。(1)蒹葭萋萋,____________________。(《蒹葭》)(2)____________________,波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(3)青青子衿,____________________。(《子衿》)(4)《關(guān)雎》一詩中統(tǒng)領(lǐng)全詩,表現(xiàn)主人公對意中人向往的句子是:“____________________,____________________?!保?)《小石潭記》一文中從顏色和動態(tài)來描寫小石潭周圍清雅之景的語句是:“____________________,____________________,____________________?!?5.默寫(1)___________,___________。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。(陶淵明《桃花源記》)(2)_______________,端居恥圣明。坐觀垂釣者,_______________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(3)《詩經(jīng)?秦風(fēng)?蒹葭》中描寫深秋時節(jié),詩人岸邊徘徊,所思的人兒卻在水的那一邊的詩句是:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。____________________,____________________?!保?)同是寫送別,王維用“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”表達(dá)對友人離別的不舍與憂傷,而王勃則以“___________________,___________________?!保ā端投派俑问裰荨罚﹤鬟f出友情不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫。16.經(jīng)典詩文默寫。(1)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。__________,__________。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)(2)忽逢桃花林,__________,中無雜樹,__________,__________。(陶淵明《桃花源記》)(3)滿窯里圍得不透風(fēng),__________。(賀敬之《回延安》)17.根據(jù)課文默寫。(1)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,_________________。(《詩經(jīng)?周南?關(guān)雎》)(2)蒹葭萋萋,_________________。所謂伊人,在水之湄。(《詩經(jīng)?秦風(fēng)?蒹葭》)(3)_________________,胡為乎泥中?(《詩經(jīng)?邶風(fēng)?式微》)(4)青青子衿,悠悠我心,縱我不往,_________________?(《詩經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》)(5)_________________,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(6)佁然不動,_________________,往來翕忽,似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)(7)《望洞庭湖贈張丞相》描繪洞庭湖水天一色,渾然一體的雄偉景象的名句是:_______________,_________________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)18.根據(jù)要求默寫。(1)鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,______。(《北冥有魚》)(2)可憐身上衣正單,_______。(《賣炭翁》)(3)_______,_____。天明登前途,獨(dú)與老翁別。(《石壕吏》)(4)南宋詞人陸游的《卜算子·詠梅》中,寫梅花即使凋零于地,仍精神猶在的句子是:____,____。(5)《桃花源記》中描寫桃花源人熱情款待“漁人”的語句是:____,_____。(6)《關(guān)雎》開頭運(yùn)用比興手法,寫男子思慕美麗少女的詩句是:____,____。____,_____。19.根據(jù)課文默寫古詩文。(1)此地一為別,________。(李白《送故友》)(2)憧憬美好,是經(jīng)典作品的永恒主題?!对娊?jīng)·關(guān)雎》憧憬純潔愛情:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。________,________?!鼻f子向往精神自由:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,________?!保?)________,寂寞沙洲冷。(《卜算子·黃州定慧院寓居作》蘇軾)(4)半匹紅紗一丈綾,________。(白居易《賣炭翁》)(5)八月湖水平,涵虛混太清。________,________。________,________。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。(孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》)(6)民生乃國之本,家安而民樂,這種思想與杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“________,________!”所表達(dá)的濟(jì)世情懷一脈相承。20.古詩文名句默寫。①關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。____________________,君子好逑。(《關(guān)雎》)②______________________,白露未晞。(《蒹葭》)③鵬之徙于南冥也,水擊三千里,_________________,去以六月息者也。(莊子《北冥有魚》)④土地平曠,屋舍儼然,____________________。(陶淵明《桃花源記》)⑤四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,_______________________。(柳宗元《小石潭記》)⑥坐觀垂釣者,_____________________。

(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)⑦古詩文中表達(dá)與友人分別傷心不舍的詩句不勝枚舉,然而也有詩人送別友人時保持樂觀豁達(dá)的心態(tài),如王勃的“_______________,________________”。⑧杜甫詩“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美,孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的“_______________,________________”兩句詩與杜詩有異曲同工之妙。21.古詩文默寫。(1)______,______。窈窕淑女,君子好逑。(《詩經(jīng)<關(guān)雎>》)(2)《小石潭記》中,表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是:______,______。(3)杜甫在《秋風(fēng)為茅屋所破歌》中,用“______,______”的吶喊表現(xiàn)了對貧寒士子的憐憫;白居易在《賣炭翁》中用“______,______”表現(xiàn)了賣炭翁的穿著和復(fù)雜的內(nèi)心活動,表達(dá)了對下層勞動人民的深切同情。22.小明喜歡閱讀古詩文,認(rèn)為詩文最寄情。“①______,②______,有良田美池桑竹之屬”(《桃花源記》),這是陶潛對美好生活環(huán)境的向往之情;《詩經(jīng)》巧妙運(yùn)用“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”興起③______,④______”,這是男子對美麗女子的無限愛慕之情;《蒹葭》開篇用蕭瑟冷落的秋景“⑤______,⑥______”起興,渲染凄清氣氛,烘托無限思念惆悵之情;《望洞庭湖贈張丞相》中運(yùn)用比喻,“⑦_(dá)_____,⑧______”,這是孟浩然婉轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)想做官而不得,不能為民謀利的慚愧之情。23.自然美景,幸福生活,人所向往;奇絕藝人,精湛技藝,令人贊嘆;憂國憂民,為人處世,令人欽佩。請根據(jù)你的理解完成下面表格。主題古詩文名句備注自然美景(1)______,皆若空游無所依。(柳宗元《小石潭記》)借游魚突出石潭小而水清的特點(diǎn)。(2)______,______。(《兼葭》)河畔的蘆葦十分茂盛,潔白的露水凝結(jié)為霜。精湛技藝(3)_______,若聽茶聲然。(魏學(xué)洢《核舟記》)雕刻出人物在聽茶水燒開了沒有時的神情。憂國憂民(4)______,______?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》)體現(xiàn)了詩人的博大胸懷和崇高愿望。(5)______,______。(白居易《賣炭翁》)通過矛盾的心情,深刻地表現(xiàn)出賣炭翁悲慘的處境。二、情景默寫24.默寫。(1)《小石潭記》中,從側(cè)面寫出潭水清澈的句子是______________,______________。(柳宗元《小石潭記》)(2)人們常常引用《關(guān)雎》中的“______________,______________?!币痪?,表明對美好事物的追求是人之本性。(3)《詩經(jīng)·子衿》中同俗語“一日不見如隔三秋”意思相同的的詩句是“______________,______________!”25.默寫名句。(1)《關(guān)雎》詩中表達(dá)文靜美好的女子是君子好配偶的詩句是:__________________,__________________。(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中,表達(dá)摯友遠(yuǎn)在天南海北卻心意相通的千古名句是:__________________,__________________。(3)孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》詩中巧用典故,含蓄地表達(dá)了自己從政的心愿,希望得到引薦的詩句是:__________________,__________________。(4)夾岸數(shù)百步,中無雜樹,__________________,__________________。(陶淵明《桃花源記》)26.根據(jù)課文默寫古詩文。漫步詩海,我們能體會古人那淳樸美好的情感。在《詩經(jīng)·關(guān)雎》的“(1)____,____”中,我們仿佛看見君子所心儀配偶的美好形象。在《送杜少府之任蜀州》中“(2)____,____”,一掃離別的千古愁云,給人以積極向上的力量。在《送友人》的“(3)_____,_____”中,我們體會到作者如落日依戀大地一樣與友人難舍難分。在《卜算子·詠梅》的“(4)_____,_____”中,我們感受到梅花生長環(huán)境的惡劣,無人欣賞的寂寞。在《桃花源記》的“(5)_____,_____”中,我們感受到老人與孩子生活的幸福寧靜。27.古詩文默寫。閱讀經(jīng)典文學(xué),可以窺見人生百味。凄美的愛情是無可奈何的,《詩經(jīng)·子衿》的“①________,②________”寫盡夸張的嘆息;真摯的友情可以克服空間的阻礙,王勃的“海內(nèi)存知己,③________”一掃離別的愁云;從政的心愿是含蓄而熱烈的,孟浩然的“④________,⑤________”,運(yùn)用比喻,不露乞憐痕跡;游玩的歡愉是簡單而純粹的,柳宗元的“佁然不動,⑥________,往來翕忽”就暫時排解了貶謫的憂愁。28.古詩文默寫填空。(1)青青子佩,____________。(2)____________,白露未晞。(3)《關(guān)雎》中從聽覺角度表現(xiàn)河岸鳥鳴的美好場景的句子是:____________,____________。(4)《小石潭記》中用比喻的手法表現(xiàn)小石潭西南一帶溪水曲折蜿蜒,忽隱忽見之勢的句子是:“____________,____________”。(5)孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中“____________,____________”以洞庭湖波瀾壯闊的氣勢,為“欲濟(jì)無舟楫”的感嘆奠定情感基調(diào)。29.古詩文默寫。(1)____________________,____________________,卻上心頭。(李清照《一剪梅》)(2)小石潭流水淙淙,樹青蔓翠,魚兒暢游,面對如此美景,遭貶而游歷于此的柳宗元坐潭上卻感到:“____________________,____________________”。(3)成語“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句:“____________________,____________________”。(4)孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中從視覺、聽覺的角度描寫出洞庭湖雄渾博大氣勢的詩句是:“____________________,____________________”。30.古詩文默寫。讀《詩經(jīng)》,我們可以在《子衿》中體會到獨(dú)自徘徊城頭的女子對心上人的“____,_____”的思念,也可以在《關(guān)雎》中體會到“______,_____”那種愛而不得、日夜思念的執(zhí)著與深情;讀《小石潭記》,我們可以感受到柳宗元巧用比喻寫出了溪水“______,______”的逶迤之狀和時隱時現(xiàn)的高妙;讀王勃的《杜少府之任蜀州》,“_____,_____”我們可以感受到分別可以昂揚(yáng)樂觀,真摯的友誼也可以跨越時空界限。31.閱讀下面語段,在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑娢拿?。中國古代文學(xué)典籍從詩經(jīng)、楚辭到明清小說,每一本都散發(fā)著淡淡的墨香,彌漫著悠遠(yuǎn)的氣息。這里有“①______,左右采之”(《關(guān)雎》)的勞作場面,有“黃發(fā)垂髫,②______”(《桃花源記》)的美好圖景,也有“存者且偷生,③______”(《石壕吏》)的悲慘現(xiàn)實(shí);這里有王勃“海內(nèi)存知己,④______”(《送杜少府之任蜀州》)的樂觀豁達(dá),有杜甫“⑤______,⑥______(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的濟(jì)世情懷,也有陸游“⑦_(dá)_____,⑧______”(《卜算子·詠梅》)的堅(jiān)貞不屈……這些錦繡華章,都是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的精神食糧。32.下面是“惜時讀書”主題演講稿片段,請根據(jù)文意補(bǔ)充完整。⑨⑩請模仿劃波浪線的句子。我愛讀書,生活因讀書而精彩。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困惑時,先賢告訴我“知困,_______①的道理;當(dāng)我與朋友惜別時,詩句闡發(fā)了“②_______,落日故人情”的意蘊(yùn)。書讓我領(lǐng)略到“曲徑通幽處,③_______”的清幽寧靜;書讓我領(lǐng)會到“④_______,只有香如故”的人格魅力;書讓我領(lǐng)悟到“安得廣廈千萬間,⑤_______”的濟(jì)世情懷。走進(jìn)《詩經(jīng)》,可見令人“求之不得,⑥_______”的淑女;走進(jìn)《賣炭翁》,聽白居易(作者)講訴“可憐身上衣正單,⑦_(dá)______”的悲苦故事;走進(jìn)《桃花源記》,可賞陶淵明描繪的“芳草鮮美,⑧_______”的桃林美景。書,是一束絢麗的煙花,點(diǎn)綴了生活的星空。通過讀書,生活少了份浮躁,多了份沉穩(wěn),⑨_______,⑩_______。學(xué)海無涯,征途漫漫,讓我們珍惜時間,以書為伴,鑄就智慧人生!33.古詩文常常帶給我們別樣的感受。讀下面語段,將空缺處的原句書寫在橫線上。經(jīng)典古韻,常常道盡生活本真。回首先秦,“_________,君子好逑”(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)率真的情感躍然紙上;“青青子衿,悠悠我心”(《詩經(jīng)·子衿》)相思縈懷之情令人感動;“水擊三千里,_________,去以六月息者也”(莊子《逍遙游》)浪漫的想象蘊(yùn)有豐富的精神內(nèi)涵。詩入盛唐,名句迭出,“_________,蕭蕭班馬鳴”(李白《送友人》)借馬鳴蕭蕭,表現(xiàn)友人不忍離去之情;“海內(nèi)存知已,_________”(王勃《送杜少府之任蜀州》)則體現(xiàn)了詩人豁達(dá)爽朗的胸襟;而杜甫身居漏雨之屋卻依舊關(guān)心天下疾苦,發(fā)出“_________,_________”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的呼喊。詞興于宋,長短句也浸染生活冷暖,蘇軾“_________,寂寞沙洲冷”(《卜算子·黃州定慧院寓居作》)借孤鴻表達(dá)高潔自許的心境;陸游寫梅花“_________,只有香如故”(《卜算子·詠梅》)來表現(xiàn)自己的堅(jiān)貞不屈。34.默寫古詩文。誦讀中華詩詞,汲取營養(yǎng),修身養(yǎng)性。讀《詩經(jīng)·秦風(fēng)》中的“(1)______,道阻且長?!绷私鈶偃碎g追求愛情的艱辛與漫長;讀《詩經(jīng)·邶風(fēng)》中的“(2)_______,胡為乎泥中?”傾聽勞役者對統(tǒng)治者痛快淋漓地指責(zé);讀孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中的“(3)_____,(4)________?!备惺芏赐ズ煵ê泼?、洶涌澎湃的磅礴氣勢;讀《桃花源記》中的“(5)______,(6)_____?!毙蕾p桃花林絢麗的景色。讀《送杜少府之任蜀州》中的“(7)_____,(8)________?!斌w悟“丈夫非無淚,不灑別離間”的真情。35.古詩文默寫。讀詩文,就是讀美景,讀自然。李白《送友人》中“青山橫北郭,(1)______”的詩句,讓我們讀到青山的靜默、白水的流轉(zhuǎn),悟出明麗的環(huán)境,暗示的是離別;《題破山寺后禪院》中“(2)____,潭影空人心”的詩句,讓我們讀到鳥與人的感受,悟出了山光、潭影空寂中的禪意;《小石潭記》中“(3)____,(4)____”的句子,讓我們讀到魚兒忽動忽靜的活潑,體會到了潭水清澈。讀詩文,就是讀詩人,讀人生。陶淵明《桃花源記》中“(5)____,(6)____”的句子道盡作者對老老少少“安其居,樂其俗”的安適快樂生活的向往;王勃《送杜少府之任蜀州》中“(7)____,(8)____”的句子通過詩人對友人的勸慰,展示了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼。36.古詩文默寫。(1)《禮記》中說:“雖有嘉肴,弗食,______________。”中國古代詩歌的盛宴,唯有用心學(xué)習(xí)、潛心吟詠才能品嘗到其中的珍饈至味。(2)《詩經(jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。《關(guān)雎》中開頭“______________,______________”兩句就運(yùn)用了“比興”的手法。(3)《莊子》是繼《老子》之后出現(xiàn)的又一部道家學(xué)派的經(jīng)典之作?!侗壁び恤~》選自《莊子·逍遙游》,成語“扶搖直上、鵬程萬里”就出自其中“______________”這一句。(4)律詩通常規(guī)定每首八句,每兩句成一聯(lián),計四聯(lián)。一般說來,律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句應(yīng)是對仗句,如孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》的領(lǐng)聯(lián)“氣蒸云夢澤,______________”。(5)古體詩與律詩不同,每篇句數(shù)不拘,有四言、五言、六言、七言、雜言諸體。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的最后一句“______________”就是九言句。(6)詞原是配合音樂歌唱的歌詞,又稱長短句。陸游在詞作《卜算子·詠梅》“______________,只有香如故”兩句中,表達(dá)了獨(dú)立不依,堅(jiān)持正義的人格寫照。(7)“說”是古代一種議論性的文體,常?!巴形镌⒁狻保靡躁愂鲎髡邔δ承﹩栴}的看法?!恶R說》的作者柳宗元有感于自己年輕時的曲折經(jīng)歷,因而“不平則鳴”,提出了驚世駭俗的“_______

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