1《氓》學案（含解析）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

1《氓》學案（含解析）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊課題1.1氓《詩經(jīng)·衛(wèi)風》課型新授

教學目標語言的建構和運用結合注釋和工具書，積累重要的文言文字詞，提高閱讀文言文閱讀能力。

思維發(fā)展與提升整合賦、比、興相關知識，領會文中賦、比、興藝術表達手法的妙處。

審美鑒賞與創(chuàng)造分析文本感受人物形象的文化意義和美學價值。

文化傳承與理解了解我國古代人們對于真摯愛情的向往，陶冶高尚情操，樹立正確愛情觀。

教學重點把握詩意，理解人物形象，分析悲劇原因。

教學難點了解賦比興的手法體會其藝術效果。初步培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。

教學過程：一、導入愛情，人類永恒的主題，你知道哪些有關愛情的詩歌嗎？“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。"——追求；“一日不見，如三月兮；一日不見，如三秋兮；一日不見，如三歲兮?！薄嗨迹弧耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。"——無悔；“執(zhí)子之手，與子偕老。”——忠貞可見，愛情，酸甜苦辣。今天，讓我們走進《詩經(jīng)》之名篇《氓》，去領略女主人公的悲歡離合吧。二、自主學習（一）文化常識《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。本只稱《詩》或《詩三百》，儒家列為經(jīng)典之一，故稱為《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》分為“風、雅、頌"三部分?！对娊?jīng)》的基本表現(xiàn)手法為“賦、比、興”?！对娊?jīng)》反映了古代社會生活，是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。《詩經(jīng)》是我國文學史上第一部詩歌總集。“五經(jīng)"之一:詩、書、禮、易、春秋?！傲嚒敝?詩、書、禮、易、樂、春秋?！八臅?:《大學》《論語》《中庸》《孟子》?！拔褰?jīng)”:《詩》《書》《禮》《易》《春秋》?！对娊?jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。包括西周初(公元前11世紀)至春秋中葉(公元前7世紀)500年間的詩歌，共305篇。先秦時代通稱為《詩》或《詩三百》。因其書為毛公傳，又稱《毛詩》漢代以后儒家奉為經(jīng)典，才稱為《詩經(jīng)》?！帮L"雅”“頌"：“風”有十五國風，共160篇，為各國當?shù)氐耐溜L民謠。風格清新質樸，民歌情調(diào)濃厚，多出自下層人民之手。“雅"是周朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂，105篇。分為“大雅”和“小雅"。大雅31篇，主要用于統(tǒng)治者的朝會宴享，以歌功頌德為主；小雅74篇，多為貴族所作，表現(xiàn)當時知識分子的生活和思想。“頌”是統(tǒng)治者用于宗廟祭祀的舞樂，40篇。包括周頌31篇、魯頌4篇、商頌5篇，內(nèi)容以頌揚為主?！百x"比”“興"：賦就是鋪陳直敘，即詩人把思想感情及其有關的事物平鋪直敘地表達出來。比就是比方，以彼物比此物，詩人借一個事物來比喻另一個事物或情感。興“先言他物，以引起所詠之辭也”。借助他物作為開端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。所以大多在詩歌的開端。《詩經(jīng)》按內(nèi)容分為“風"雅”“頌"三大類?！帮L”有15國風，共160篇，大都是民間歌謠，富有思想意義和藝術價值;“雅"是宮廷樂歌，分大雅、小雅，共105篇;“頌”分為周頌、魯頌和商頌，共40篇，是宗廟祭祀的樂歌?！对娊?jīng)》中的詩歌形式以四言為主，多數(shù)為隔句用韻，在章法上具有重章疊句、反復詠唱的特點。風、雅、頌三種詩歌體制和賦、比、興三種表現(xiàn)手法，稱為“《詩經(jīng)》六義"。（二）記字音①氓(méng)②蚩蚩(chī)③咥其笑矣(xì)④乘彼垝垣(guǐyuán)⑤匪我愆期(qiān)⑥夙興夜寐(sù)⑦卜筮(shì)⑧體無咎言(jiù)⑨于嗟女兮(xū)⑩不可說也(tuō)淇水湯湯(shāng)隰則有泮(xípàn)將子無怒(qiāng)無與士耽(dān)漸車帷裳(jiān)載笑載言(zài)靡有朝矣(mǐ)自我徂爾(cú)（三）通假字(1)無食桑葚“無”同“毋”，不要(2)猶可說也“說”同“脫”，擺脫、脫身(3)隰則有泮“泮”同“畔”，邊、岸（四）古今異義(1)至于頓丘(2)秋以為期(3)三歲為婦（五）一詞多義(1)將①將子無怒(qiāng，愿，請)②出郭相扶將(攙扶)③宮使驅將惜不得(助詞，不譯)④廉頗者，趙之良將也(將領)⑤上使外將軍(率領)(2)靡①夙興夜寐，靡有朝矣(沒有)②望其旗靡(倒下)③生之者甚少，而靡之者甚多(浪費)④相如張目叱之，左右皆靡(退下)(3)言①既見復關，載笑載言(說)②言既遂矣，至于暴矣(助詞，無實義)③聽其言而觀其行(言語、言論)④凡六百一十六言，命曰《琵琶行》(字)(4)以①秋以為期(介詞，把)②以望復關(連詞，來)③以爾車來(介詞，用)④以勇氣聞于諸侯(介詞，憑借)⑤夫夷以近，則游者眾(連詞，表并列)⑥則請立太子為王，以絕秦望(連詞，表目的，來)（六）詞類活用①夙興夜寐(名詞作狀語，在早晨；在夜里)②士貳其行(數(shù)詞用作動詞，不專一、有二心)③二三其德(數(shù)詞用作動詞，反復無常，感情不專一)④三歲食貧(形容詞用作名詞，貧苦的生活)⑤桑之落矣，其黃而隕(形容詞用作動詞，變成黃色)（七）文言句式(1)匪來貿(mào)絲，來即我謀判斷句__“匪”表示否定的判斷(2)匪我愆期，子無良媒判斷句__“匪"表示否定的判斷(3)將子無怒，秋以為期賓語前置句__即“以秋為期”（八）請補寫出下列句子中的空缺部分。1.《氓》中用對比手法表現(xiàn)女主人公為心上人時悲時喜的詩句是“_____________，_________________。_____________，_________________。"2.《氓》中描寫女主人公嫁到“氓”家后辛苦勞作的詩句是“_____________，_________________。_____________，_________________。"3.《氓》中以桑葉的枯黃凋落喻指女子年華逝去、容顏憔悴和被棄的兩句是“_____________，_________________?！?.《氓》中用桑樹比興描寫女主人公青春年華和容顏衰老的句子分別是“________，________"_______，________”。5.《氓》中描寫女主人公與氓熱戀時的情形的句子是“不見復關，_______。既見復關，_________"。6.《氓》中寫女主人公回憶少年時代盡情說笑、非?？鞓返木渥邮恰癬_______，________”。7.《氓》中，描寫女主人公靜下心來反思這段無望的婚姻，發(fā)出無限感慨的句子：“________，________。"8.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同時也寫出女子溫柔體貼的句子：“________，________?！?.《氓》中，表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，并體現(xiàn)出她剛烈的性格特點的語句：“________，________！"10.《氓》中，以“淇”和“隰"的有界來反襯愛情的終結和痛苦的無邊的句子：“________，________?！?1.女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷有二心。這種鮮明的對比在《氓》一文中，集中體現(xiàn)在“________，________"兩句中。12.《氓》中女主人公說明不立即答應婚事的原因的一句是“________”，敘述結婚以后生活貧困的一句是“________"。13.《氓》中表現(xiàn)男女主人公少年時在一起愉快生活的情景的詩句：“________，________。”14.《詩經(jīng)·氓》中，“________，________"兩句詩表達了女主人公向男子解釋自己不能答應氓的婚事的具體原因。15.《詩經(jīng)·氓》的開篇刻畫了女主人公對氓的喜愛，“________”“________"兩句描寫了她“望復關”時看不到與看到后的神態(tài)和動作。16.《詩經(jīng)·氓》中，寫氓用車來接女主人公前進行了占卜，“________，________"表現(xiàn)了氓占卜的過程和結果。17.《詩經(jīng)·衛(wèi)風·氓》以“________，________”起興，勸誡女子不要癡迷于愛情。18.《氓》中以桑葉比喻女子初婚時容顏亮麗的兩句：“________，________。"三、合作學習1.《氓》中的“我”是一個怎樣的形象2.探究《氓》中造成女子婚姻悲劇和痛苦的原因有哪些？3.三四章運用哪種表現(xiàn)手法，有怎樣的表達效果？4.淇水在詩歌中有什么作用請談談你的理解。5.第三節(jié)里將女主人公比作“鳩"為了說明什么？6.女主人公為什么會被遺棄呢？造成其悲劇的原因是什么？四、教考融合（一）閱讀下面的文字，完成各題。中國是詩的國度，《詩經(jīng)》是中國詩歌的濫觴。它隨時代而演變，_，生生如昨，出現(xiàn)楚辭、唐詩、宋詞、元曲等一座座高峰。它培養(yǎng)了我們的_待人風格、悲天憫人的民族情感、堅韌不拔的民族性格。中國優(yōu)秀詩歌為什么能夠_、源遠流長？首要原因就是中國優(yōu)秀詩歌深刻反映了當時的社會生活風貌，體現(xiàn)了時代精神。中國詩歌易于傳誦，能給人以美的享受，符合中華民族的審美情趣，滲透于小說、戲劇、曲藝、歌舞、音樂、美術、書法等各個領域，與人們的文化生活結下了不解之緣。因此，（），呈現(xiàn)出新詩和中國傳統(tǒng)詩詞雙峰并峙、_的局面。但同時也應看到，“有數(shù)量、缺質量”的問題凸顯。僅2018年網(wǎng)絡新媒體發(fā)表的詩歌近億首，但深刻反映時代變化、基調(diào)明亮、能量充沛、可讀可誦、為人們所喜愛的精品詩作比例偏低，講究韻律的新詩更是罕見，不關注人民生活、專注個人情調(diào)抒發(fā)的詩歌還比較普遍，這也是當代詩歌丟失群眾基礎的重要原因之一。1.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．接連不斷彬彬有禮交口贊譽交相輝映B．綿延不絕落落大方交口贊譽各有千秋C．綿延不絕彬彬有禮膾炙人口交相輝映D．接連不斷落落大方膾炙人口各有千秋2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．詩歌經(jīng)久不衰，近年來在人們的日常生活中又重新出現(xiàn)B．詩歌經(jīng)久不衰，近年來又重新回到人們的日常生活C．近年來，重新回到人們的日常生活的是經(jīng)久不衰的詩歌D．近年來，人們的日常生活中又重新出現(xiàn)了經(jīng)久不衰的詩歌3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．不關懷人民生活、專注個人情調(diào)抒發(fā)的詩歌還比較普遍，講究韻律的新詩更是罕見B．講究韻律的新詩更是罕見，不關懷人民生活、專注個人情調(diào)抒發(fā)的詩歌還比較普遍C．講究韻律的新詩更是罕見，不關心人民生活、專注個人情調(diào)抒發(fā)的詩歌還比較普遍D．不關心人民生活、專注個人情調(diào)抒發(fā)的詩歌還比較普遍，講究韻律的新詩更是罕見（二）閱讀下面的詩，完成4—5題桃天桃之夭夭①，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕢③其實。之子于歸，宜其家室。大桃之夭夭，其葉蓁蓁①。之子于歸，宜其家人?！咀ⅰ竣儇藏?花朵怒放，美麗繁華的樣子。②歸:出嫁。③蕢(fen):草木果實繁盛碩大的樣子。④蓁蓁(zhen):草木茂盛的樣子。4．下列對本詩內(nèi)容和手法的理解，不正確的一項是（）A.“有蕢其實"本意是樹上結的桃子又多又好。在這里它暗示了女子婚后生兒育女，讓夫家人丁興旺。B.章法結構上的特點是重章疊句，每一章第二句的變化最大，使詩歌所表達的意思得以發(fā)展、加深，但也有重復單調(diào)之感。C.全詩三章，極有層次，由花開到結果，再由果落葉盛;所喻詩意也漸次變化，與桃花的生長相適應，自然渾成，融為一體。D.此詩反復用一個“宜”字，揭示了新娘與家人和睦相處的美好品德，也寫出了她的美好品德給新建的家庭注入新鮮的血液，帶來和諧歡樂的氣氛。4.請從比興手法運用的角度賞析全詩？（三）閱讀下面這首古詩，完成下面小題。王風·中谷有蓷①《詩經(jīng)》中谷有蓷，暵②其干矣。有女仳離，嘅其嘆矣。嘅其嘆矣，遇人之艱難矣！中谷有蓷，暵其脩③矣。有女仳離，條④其歗⑤矣。條其歗矣，遇人之不淑矣！中谷有蓷，暵其濕⑥矣。有女仳離，啜其泣矣。啜其泣矣，何嗟及矣！氓(節(jié)選)《詩經(jīng)》桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德?！咀ⅰ竣倨裻uī：益母草，古人認為其有益于婦女養(yǎng)生育子。②暵hàn：干枯、枯萎的樣子。③脩：干枯、敗壞。④條：深長。⑤歗：同“嘯"。⑥濕：將要曬干的樣子。6.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.《中谷有蓷》是自哀自悼的怨歌，女主人公既遭丈夫拋棄，又遇兇年饑饉，悲嘆命運凄慘。B.《中谷有蓷》每節(jié)都以益母草開頭，以棄婦的慨嘆作結，回環(huán)往復，一唱三嘆，這是“賦”的寫法。C.《氓》中的衛(wèi)國女子被棄后既有對男主人公負德變心的憤慨和控訴，也有對愛情的深刻領悟。D.和《氓》中的女子一樣，《中谷有蓷》中的棄婦面對悲苦的命運，既怨天尤人，也深刻反省。7.《詩經(jīng)》善用“比興"表情達意，請結合具體內(nèi)容分析“比興”手法在兩詩中的運用。五、參考答案參考答案（二）記字音①氓(méng)②蚩蚩(chī)③咥其笑矣(xì)④乘彼垝垣(guǐyuán)⑤匪我愆期(qiān)⑥夙興夜寐(sù)⑦卜筮(shì)⑧體無咎言(jiù)⑨于嗟女兮(xū)⑩不可說也(tuō)淇水湯湯(shāng)隰則有泮(xípàn)將子無怒(qiāng)無與士耽(dān)漸車帷裳(jiān)載笑載言(zài)靡有朝矣(mǐ)自我徂爾(cú)（三）通假字(1)無食桑葚“無"同“毋”，不要(2)猶可說也“說"同“脫”，擺脫、脫身(3)隰則有泮“泮"同“畔”，邊、岸（四）古今異義(1)至于頓丘古義：到，到達。今義：表示達到某種程度；表示另提一事。(2)秋以為期古義：兩個詞，以，把；為，當作。今義：認為。(3)三歲為婦古義：多年，指時間。今義：指三歲的年齡。（五）一詞多義(1)將①將子無怒(qiāng，愿，請)②出郭相扶將(攙扶)③宮使驅將惜不得(助詞，不譯)④廉頗者，趙之良將也(將領)⑤上使外將軍(率領)(2)靡①夙興夜寐，靡有朝矣(沒有)②望其旗靡(倒下)③生之者甚少，而靡之者甚多(浪費)④相如張目叱之，左右皆靡(退下)(3)言①既見復關，載笑載言(說)②言既遂矣，至于暴矣(助詞，無實義)③聽其言而觀其行(言語、言論)④凡六百一十六言，命曰《琵琶行》(字)(4)以①秋以為期(介詞，把)②以望復關(連詞，來)③以爾車來(介詞，用)④以勇氣聞于諸侯(介詞，憑借)⑤夫夷以近，則游者眾(連詞，表并列)⑥則請立太子為王，以絕秦望(連詞，表目的，來)（六）詞類活用①夙興夜寐(名詞作狀語，在早晨；在夜里)②士貳其行(數(shù)詞用作動詞，不專一、有二心)③二三其德(數(shù)詞用作動詞，反復無常，感情不專一)④三歲食貧(形容詞用作名詞，貧苦的生活)⑤桑之落矣，其黃而隕(形容詞用作動詞，變成黃色)（七）文言句式(1)匪來貿(mào)絲，來即我謀判斷句__“匪"表示否定的判斷(2)匪我愆期，子無良媒判斷句__“匪”表示否定的判斷(3)將子無怒，秋以為期賓語前置句__即“以秋為期"（八）默寫1、不見復關；泣涕漣漣；既見復關；載笑載言2、三歲為婦；靡室勞矣；夙興夜寐；靡有朝矣3、桑之落矣；其黃而隕4、桑之未落；其葉沃若；桑之落矣；其黃而隕5、泣涕漣漣；載笑載言6、總角之宴；言笑晏晏7、靜言思之；躬自悼矣8、將子無怒；秋以為期9、反是不思；亦已焉哉10、淇則有岸；隰則有泮11、女也不爽；士貳其行12、子無良媒；三歲食貧13、總角之宴；言笑晏晏14、匪我愆期；子無良媒15、泣涕漣漣；載笑載言16、爾卜爾筮；體無咎言17、于嗟鳩兮；無食桑葚18、桑之未落；其葉沃若三、合作學習1.《氓》中的“我”是一個怎樣的形象(1)依據(jù)"送"將”“乘"望”“泣涕"耽”等可以看出這個女子善良多情、淳樸天真。(2)“靡室勞矣"“夙興夜寐”...說明“我"很勤勞。(3)從“亦已焉哉”看出“我"很剛烈，那個時代的女子被休是很痛苦，很難過的，而這個女子表現(xiàn)得非常勇敢。(4)美麗:“桑之未落，其葉沃若”，是在寫這個女子的容貌，用的是比興的寫法。2.探究《氓》中造成女子婚姻悲劇和痛苦的原因有哪些？個人原因:①氓的三心二意，不負責任。文中說“女也不爽，士貳其行”，女子怨恨的正是自己甘心貧困，辛苦操勞，多年如一日，但是最終還是被丈夫遺棄。②女子在經(jīng)濟上政治上處于附屬地位。她生活天地狹小，生活的幸福與否全寄托在丈夫身上。如果遇上個對感情對家庭不負責任的丈夫，那她的悲劇是不可避免的。③性格悲劇。在男權社會中，女子在婚前行為草率，她與氓的戀愛缺乏牢固的思想基礎，對氓的人品認識不足，認人不清導致的悲劇。社會的原因：這一婚姻悲劇有一定的必然性和普遍性。娘家人的不理解，更能反映出那個時代人的愛情觀、婚姻觀和女子在愛情中和社會中的弱勢地位，更能反映出這場婚姻不僅是個人的悲劇，更是時代的悲劇。3.三四章運用哪種表現(xiàn)手法，有怎樣的表達效果？運用比興手法?！吧Ｖ绰洌淙~沃若”及“桑之落矣，其黃而隕"運用比興手法。表達效果：①內(nèi)容上，比興句的運用喚起人們豐富的聯(lián)想，用女子熟悉的桑樹作比，富于生活氣息，同時暗示了她的勤勞。②結構上，在敘事中插入比興句，避免了敘事的平鋪直敘;所插入的比興句在內(nèi)容上起了暗示和過渡作用。具體分析：內(nèi)容上:①用比興句喚起人們豐富的聯(lián)想。“桑之未落，其葉沃若”比喻女子容顏的潤澤給人以生機勃勃的感覺，如同女子和氓之間情意正濃之時;“桑之落矣，其黃而隕"的景象，比喻女子容顏衰老，如同兩人感情枯竭之時。②用女子很熟悉的桑樹作比，與女子勞動女性的身份非常切合(從“抱布貿(mào)絲”一句來看，她養(yǎng)蠶)，富于生活氣息，同時還暗示了她的勤勞。結構上:①在敘事中插入比興句，使敘事暫時中斷，這樣就避免了敘事的平鋪直敘，一覽無余;②所插入的比興句在內(nèi)容上又起到了暗示作用，讀者能從中意識到女子的婚后生活并不美滿，因此，敘事的線索似斷實連;③詩的前半部分寫婚前，后半部分寫婚后，中間的比興起過渡作用。4.淇水在詩歌中有什么作用請談談你的理解。①貫穿全詩，展現(xiàn)了情節(jié)的發(fā)展。三次寫到淇水，顯示了女主人公生活經(jīng)歷的三個階段?！八妥由驿浚劣陬D丘”，這是戀愛中的淇水;“淇水湯湯，漸車帷裳”，這是婚變時的淇水;“淇則有岸，隰則有泮”，這是女主人公清醒時的淇水。淇水見證了女主人公愛情生活的變化。②暗示了人物的心理和情感。三次寫淇水，也為我們揭示了女主人公的感情軌跡。女主人公送氓過河，淇水和緩，暗示了兩人情意綿綿、依依惜別之情。而婚變時的“淇水湯湯”，暗示了女主人公心中無盡的悔恨甚至憤怒;“漸車帷裳"則暗示了女主人公暗自落淚，傷心斷腸?！颁縿t有岸，隰則有泮”，當所有的誓言成空，還有什么可留戀的淇水以其無聲的浸潤讓她在痛楚中走向決絕。③前后照應，使敘事更加緊湊。這首詩以淇水為背景，開頭、中間、結尾都提到了淇水，每一次提到都代表著主人公愛情婚戀生活的某個階段，正好對應了全文的“戀愛一婚變一決絕"的情節(jié)線索。這樣就在結構上做到了前后照應，使敘事更加緊湊。5.第三節(jié)里將女主人公比作“鳩”為了說明什么？明確：說明女性容易動情，且難以自拔，就如鳩一樣貪吃嫩桑葉會致醉昏迷。同時抒寫了內(nèi)心的痛苦，告誡他人不要輕易涉入感情。6.女主人公為什么會被遺棄呢？造成其悲劇的原因是什么？士之變心說年老色衰說社會制度說一夫多妻、男尊女卑的社會制度決定了女性在婚姻家