【單元拔高】2021-2022學年五年級語文上冊第八單元?？贾仉y易錯名校押題卷 部編版（含答案）

【培優(yōu)導航·滿分必刷】人教部編版五班級上冊語文同步高效培優(yōu)分層提升卷【單元拔高】第八單元?？贾仉y易錯名校押題卷（考試時間90分鐘全卷滿分100分）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四總分評分溫馨提示：遇難心不慌，遇易心更細；拼一分高一分，一分成就終生！一、基礎學問積累（40分）1．看拼音，寫詞語。guībǎozhuǎnyítiàowànglínglóngtītòudiànniǔxiōngtángzhānyǎngwànshuǐqiānshān2．給加點字選擇正確的讀音打“√”。酵母（A．xiàoB．jiào）沉甸甸（A．diānB．diàn）讀萬卷書（A．juànB．juǎn）美差（A．chāB．chāi）禁不?。ˋ．jìnB．jīn）敏而好學（A．hàoB．hǎo）3．下列詞語書寫有誤的一項是（）A．津津有味無限 B．流光溢彩質樸C．栩栩如生書藉 D．如饑似渴荒唐4．對下列加點字詞的解釋不正確的一項是（）A．敏而好學（勤勉） B．有志則斷不甘為下流（下等，劣等）C．余嘗謂（說） D．卻只漫浪誦讀（浪漫）5．以下哪組關聯詞最適合填入句子中？（）讀了這個故事，大家（）知道了很多海洋的奇特，（）激發(fā)了探究科學的愛好。A.假如……就……B無論……都……C.由于……就…… D不但……而且……6．下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當的一項是（）A．魯智深——倒拔垂楊柳 B．孫悟空——大鬧天宮C．諸葛亮——三顧茅廬 D．劉姥姥——三進大觀園7．下列句子使用的修辭手法，與其他三項不同的一項是（）A．聽了這個消息，他急得像熱鍋上的螞蟻。B．秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉。C．無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天際浮著。D．白鷺是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。8．將下面的詞語補充完整,并選擇填空。（_____）有味（_____）吞棗大（_____）身（_____）心（_____）理（______）不求（_____）（______）腸（_____）肚A．大熊貓_____________地吃著嫩竹葉。B．我們不能總是_____________地花父母的錢。C．體育是你的強項，運動會上你可要_____________，為班級爭光。9．詞語運用先解釋下面句子中加點的字詞，再寫出句子的意思。（1）默而識之，學而不厭，誨人不倦。厭：_____誨：__________（2）心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記漫浪：__________（3）蓋世人讀書，第一要有志，其次要有識，第三要有恒。士人：_____恒：__________10．在括號中填上合適的關聯詞語。（1）（________）看了《三國演義》引起了我對章回小說的愛好，（________）我迫不及待地閱讀起另一部著作——《水滸傳》。（2）《三國演義》真是好聽極了，（________）他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。（3）（________）明天開頭努力學習，（________）今日就用功學習。（4）昨天的電視節(jié)目真精彩，（________）兒童歌舞之外，（________）我寵愛的《動物世界》。11．給下列句中的加點字選擇正確的解釋。累：①疲乏，過勞。②重疊，積累。③牽連。④連續(xù)成串。⑤多余的負擔，麻煩。（1）小時候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。（______）（2）桂花還沒有開，卻有累累的骨朵兒。（______）（3）媽媽上了一天的班，回家還要做家務，真累?。╛_____）（4）一人做事一人當，我決不連累大家?。╛_____）（5）出門去旅游要盡量少帶東西，以免成為累贅。（______）12．日積月累。（1）．《憶讀書》的作者是________，她在文中用九個字來指導兒童如何讀書，就是_____________。（2）．《我的“長生果”》一文描寫了作者童年________、________的幾件事。文章結尾作者感悟出：作文，要寫_______；作文練習，開頭離不開__________，但是真正打動人心的東西，應當是__________。（3）．吾嘗_________，_________，以思，無益，_________。（4）．半畝方塘一鑒開，_________。問渠那得清如許？__________。（5）．始終枉費推移力，_________。（6）．余嘗謂讀書有三到，謂________、________、________。13．句子練習。（1）我們不能遺忘老師的親切教導。（改成反問句）___________________________（2）圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。（修改病句）___________________________（3）我之所以把“諸”念作“者”，是由于我只學過“者”字。（改為先因后果的句子）______________________________（4）語文是涼爽可口的泉水，讓人清甜解渴。（仿寫）語文是________________，讓人_________________。14．依據課文內容填空。（1）“敏而好學，____________?！边@句話選自《_________》?！白x書有三到，謂_______，_______，________?！边@是宋代_______（誰）的讀書名言，其中“___________”最重要。（2）清代__________（誰）認為：“蓋士人讀書，第一________，其次_______，第三_________?！边@三者缺一不行。（3）“半畝方塘一鑒開，____________。問渠那得清如許？___________?！边@首詩的后面兩句告知我們要____________________（4）《我的“長生果”》一文中“悟”出了：作文，首先構思要________，然后還要__________，作文開頭離不開_________，但真正打動人心的是__________。二、閱讀理解（25分）閱讀課文片段，回答問題。一談到讀書，我的話就多了！我自從會認字后不到幾年，就開頭讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開頭自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限懸念，在母親的督促下含淚上床。此后，我打算咬了牙拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，竟然越看越明白，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，由于我只學過那個字的一半部分。15．“我”是從______歲開頭讀書，讀的是__________________。16．“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到________的作用。17．選文第2段中“不是……而是……”一句突出表現了什么？__________________________________18．“一知半解地讀下去，竟然越看越懂”“越看越懂”的含義是什么？請用自己的話說明。_________________________________課外閱讀。讀書萬卷的少年20世紀30年月的一天，南京圖書館的館長辦公室里來了一位少年。館長聽完少年很有禮貌的訴說后，格外吃驚。原來，他懇求館長允許他在圖書館里用一年的時間，把館藏的中國歷代典籍通讀一遍。館長同意了，但他對面前這位文弱的少年用一年時間讀完數萬卷書的懇求，心里不免有些懷疑。在人們質疑的目光中，少年依據方案，有條不紊地開頭了緊急的讀書生活。從這以后，每天第一個走進閱覽室的人是他，最終一個走出閱覽室的人還是他。他讀了一冊又一冊書，而且邊讀邊記。有一天，他竟借閱了30多部古代文集，就連格外熱心的圖書管理員也被他頻繁借書的行為搞得有些不耐煩了。就這樣，每天讀書達十幾個小時的他，最終用一年的時間，奇跡般地把數萬卷書讀完了，而且還整理出了數百萬字的資料。多年以后，《中國思想爭辯法》一書從他的筆下誕生了。書中引用了大量的資料，而這些資料正是他從苦讀中得來的。這位有志少年，便是后來的復旦高校副校長、有名歷史學家蔡尚思先生。19．館長聽完少年的懇求后，感到（）A．觀賞、佩服 B．興奮、感動C．欣慰、期盼 D．吃驚、懷疑20．少年的讀書方法是什么？用“﹏﹏﹏”畫出寫少年刻苦讀書的語句。___________________21．文中畫橫線的句子是對圖書管理員態(tài)度變化的描寫，作用是____________。22．依據短文內容梳理蔡尚思的讀書經受。提出懇求→____________→__________23．讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？___________________三、口語交際（5分）24．口語交際。王陽的父母總是要求他多做一些考試卷，不要總是把時間花在課外閱讀上。王陽告知父母，他讀的都是一些文學名著，可父母卻說“那都是閑書，讀了也沒什么用的。”現在請你替王陽說服他父母，把你要說的話寫在下面，并用上關于讀書的名言警句喲。_________________________________四、作文（30分）25．習作天地。題目：①讀書的（歡快收獲方法）②向你推舉（一本書一篇文章）要求：從以上兩個題目中任選一個，將題目補充完整后寫一篇不少于400字的作文。內容要完整具體，敘述要條理清楚，要寫出自己的真實感受。【參考答案】1．珍寶轉移遠眺玲瓏剔透

電鈕胸膛瞻仰萬水千山2．BBABBA3．C4．D5．D6．C7．B8．津津整個顯手安得甚解牽掛津津有味心安理得大顯身手9．滿足教導悄悄地記?。ㄋ鶎W的學問），學習不覺得厭煩，教人不知道疲乏。任憑心和眼既然不認真一意，卻只是隨任憑便地讀，那肯定不能記住。讀書人恒心士人讀書，第一要有志向，其次要有見識，第三要有恒心。10．由于所以但是與其不如除了還有11．②④①③⑤12．冰心讀書好，多讀書，讀好書讀書寫作真情實感借鑒和仿照自己嘔心瀝血的制造終日不食終夜不寢不如學也天光云影共徘徊為有源頭活水來此日中流拘束行心到眼到口到13．我們怎能遺忘老師的親切教導呢？圖書角有《兒童文學》《少年文藝》等課外書。由于我只學過“者”字，所以把“諸”念作“者”了。語文是涼快的秋風心曠神怡14．不恥下問論語心到眼到口到朱熹心到曾國藩要有志要有識要有恒天光云影共徘徊為有源頭活水來認真讀書，時時補充新學問。別出心裁真情實感借鑒和仿照嘔心瀝血的制造15．七#7《三國演義》16．落筆點題，統(tǒng)領全文，奠定寵愛讀書的感情基調17．突出表現對《三國演義》（或自選讀物）的寵愛。18．讀書越多，學問積累越多，理解力量就會越強。19．D20．邊讀邊記。從這以后，每天第一個走進閱覽室的人是他，最終一個走出閱覽室的人還是他。他讀了一冊又一冊書，而且邊讀邊記。有一天，他竟借閱了30多部古代文集21．表現少年借書的次數多，讀書刻苦。22．刻苦讀書學有所成23．示例：學習是一個不斷積累的過程，只有不斷地積累、刻苦努力、堅持不懈，才能學有所成。24．讀課外書，特殊是讀文學名著對我們是格外有好處的，不僅可以拓寬我們的學問視野，豐富我們的學問儲備，還可以提高我們的閱讀及寫作水平。莎士比亞說：書是全世界的養(yǎng)分品。您就放心的讓王陽讀文學名著吧！25．范文：讀書的歡快書，是人類進步的階梯；書，是巨大的力氣。的確，生活中需要書和你相處，否則，一生將變得空虛乏味。下面，我就要說說為什么讀書會歡快了。今年4月份的一天，我在家里看著一本成語書，突然想起有一個叫《唇亡齒寒》的成語沒有看完，于是我翻到名目，找到了這個成語故事?！洞酵鳊X寒》講的是這樣一個故事：晉獻公要攻打虢國，就依大臣荀息一計，將美玉和良馬送給虞國借路。虞國大夫宮之奇說：“虢國與我國特殊親熱，同