統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考綜合測(cè)試卷（含答案）

統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考綜合測(cè)試卷考試范圍：第五單元至第六單元考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分成績(jī)：建設(shè)兒童友好城市，寄托著人民對(duì)美好生活的向往，事關(guān)兒童的成長(zhǎng)發(fā)展和美好未來。今天，我們將作為兒童觀察團(tuán)的成員，去城市中尋找“兒童友好”之處。一、兒童觀察團(tuán)的成員小麗參加了本次兒童友好城市展示交流活動(dòng)，下面是她在活動(dòng)后寫的日記，讀一讀并按要求完成練習(xí)。(19分)小蘭是bānjí()里的wényì()骨干,多次biǎoyǎn()都是她，我很A.羨(xiàn)慕。這次兒童友好城市展示交流活動(dòng)，我也報(bào)名了。我希望自己能像小蘭一樣，zìxìn()地站在舞臺(tái)上，也能露一次臉。我雖然已經(jīng)páiliàn()過很多次了,但是真正上臺(tái)時(shí),仍然很jǐnzhāng(),擔(dān)心自己動(dòng)作笨B.拙(zhuó),會(huì)出C.丑(chǒu),引得同學(xué)們同時(shí)大笑。這時(shí),我看到老師充滿yīnqiè()qīdài()的目光,知道她是在gǔwǔ()我,內(nèi)心便充滿了lìliàng()。音樂響起來了，慢慢地，我D.徹(chè)底和舞臺(tái)融為一體。今天，我的表現(xiàn)比yùliào()的還要好,我很zìháo()。1.根據(jù)拼音在括號(hào)里寫詞語。(12分)2.語段中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是(2分)()3.下列詞語中的“露”和“露一次臉”中的“露”讀音相同的一項(xiàng)是(2分)()A.露怯B.露水C.露天D.揭露4.填入語段橫線處的詞語，最合適的一項(xiàng)是(2分)()A.占上風(fēng)B.開綠燈C.破天荒D.挑大梁5.語段中畫“”的部分可以用成語“”代替。(1分)二、兒童觀察團(tuán)來到劇院，發(fā)現(xiàn)這里上演了許多深受小朋友們喜愛的劇目，還舉辦了課本劇比賽。(17分)1.觀看話劇《三顧茅廬》，按要求完成練習(xí)。(5分)(1)劉備兩次請(qǐng)諸葛亮出山，都未成功，張飛不愿再去，劉備說：“，現(xiàn)在正是千載難逢的好機(jī)會(huì)?！碧钊霗M線處的八字成語，最合適的一項(xiàng)是(2分)()A.病從口入，禍從口出B.尺有所短，寸有所長(zhǎng)C.機(jī)不可失，時(shí)不再來D.比上不足，比下有余(2)劉備第三次去拜訪諸葛亮，他在門口守了三四個(gè)小時(shí)后，諸葛亮終于醒了。此時(shí)，劉備的心情可能是怎樣的?從下列詞語中任選一個(gè)(打“?”)，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)。(3分)激動(dòng)擔(dān)心著急2.熟悉課文內(nèi)容，準(zhǔn)備課本劇。(12分)(1)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(6分)①《牛和鵝》一文告訴我們不能虐待動(dòng)物，并且要虛心聽取他人的忠告。()②《一只窩囊的大老虎》一文中說大老虎“窩囊”，是因?yàn)椤拔摇北硌荼孔荆粫?huì)豁虎跳，沒有表現(xiàn)出老虎的兇猛和氣勢(shì)。()③“這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭?！边@兩句話寫出了“我”得到陀螺時(shí)愉悅的心情和歡欣鼓舞的樣子。()(2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)①《麻雀》一文的作者是俄國(guó)作家，講的是的老麻雀在的獵狗面前，地保護(hù)小麻雀的故事。(第二、三空填一對(duì)反義詞)②《爬天都峰》一文中，作者在描寫“我”爬天都峰的時(shí)候，是抓住“我”怎么想、、把事情寫清楚的。三、兒童觀察團(tuán)走進(jìn)了科技館，發(fā)現(xiàn)里面正在進(jìn)行科學(xué)游戲。參與游戲，完成練習(xí)。(15分)科學(xué)是推動(dòng)人類發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，普及科學(xué)知識(shí)，不僅可以使人們了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀，而且可以幫助人們樹立崇高的理想?？茖W(xué)就在我們身邊，生活中處處都有科學(xué)的影子，但是需要我們認(rèn)真觀察，勤加思考，不斷探索。同學(xué)們，神奇科學(xué)，一起“玩”起來！游戲名稱：鏡子對(duì)鏡子游戲步驟：①準(zhǔn)備兩面平面鏡。②看著一面鏡子，揮動(dòng)手臂。你在鏡子中的映像完全相反：如果你揮動(dòng)的是右手的話，那么鏡子里的映像看起來是在揮動(dòng)左手。③把兩面鏡子按一定角度放在一起，然后站在兩面鏡子中間。④揮動(dòng)手臂?，F(xiàn)在你在鏡子中的映像就對(duì)了：你揮動(dòng)右手，那么鏡子中的映像也是揮動(dòng)右手?？茖W(xué)原理：當(dāng)你身體反射的光線碰到你面前的鏡子后，會(huì)直接反射回來，形成一個(gè)相反的圖像。但是，當(dāng)你面對(duì)兩面鏡子時(shí)，每一面鏡子都反射來自另一面鏡子的相反的反射光線，因此最后的反射圖像變正了。(選自《科學(xué)游戲》)1.觀察圖一，我發(fā)現(xiàn)它介紹的是步驟的內(nèi)容；觀察圖二，我發(fā)現(xiàn)它介紹的是步驟和的內(nèi)容。(3分)2.小宇同學(xué)做這個(gè)科學(xué)游戲失敗了，他可能出現(xiàn)了哪些問題?(3分)()①兩面鏡子放置的角度不對(duì)。②人沒有站在兩面鏡子中間。③他是左撇子，揮動(dòng)了左手。④沒有開燈，房間光線不足。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.小明同學(xué)在科技館玩了下列幾個(gè)鏡子游戲，其中運(yùn)用了“鏡子對(duì)鏡子”科學(xué)原理的是(3分)()4.下列對(duì)“神奇科學(xué)，一起‘玩’起來”中的“玩”理解正確的一項(xiàng)是(3分)()A.科學(xué)就在我們身邊，但是只能在玩中才能發(fā)現(xiàn)。B.生活中處處有科學(xué)，會(huì)玩的孩子一定能發(fā)現(xiàn)它。C.妙趣橫生的科學(xué)游戲可以幫我們了解科學(xué)知識(shí)。D.科學(xué)特別神奇，需要我們?cè)谕嬷休p松地去探索。5.有同學(xué)認(rèn)為，這個(gè)游戲的步驟②可以去掉。你同意他的看法嗎?為什么?(3分)四、兒童觀察團(tuán)成員發(fā)現(xiàn)我們身邊不僅有“兒童友好”場(chǎng)所，還能時(shí)刻感受到被愛護(hù)、被尊重，這讓我們的心靈更加溫暖。閱讀溫暖心靈的故事，完成練習(xí)。(19分)長(zhǎng)著藍(lán)翅膀的老師湯素蘭小雛菊幼兒園里的園長(zhǎng)奶奶急壞了，因?yàn)樾〖一飩儩M地爬，桌子、椅子四處跑。今天，幼兒園來了一位會(huì)飛的老師，孩子們可高興了。他們不吵不鬧，睜大眼睛好奇地看著新老師，一對(duì)藍(lán)翅膀疊放在她的背上呢！“你們喜歡我的翅膀嗎?”老師說著，慢慢地張開那對(duì)天藍(lán)色的翅膀。翅膀輕輕地扇起一陣溫柔的風(fēng)，陽光照在天藍(lán)色的翅膀上，讓整個(gè)教室都灑滿了淡淡的藍(lán)色?！罢婷姥?！”孩子們說。老師問道：“那你們想飛嗎?”“想??！可是我們沒有翅膀呀！”孩子們著急地說?！八械暮⒆佣际怯谐岚虻模灰腼w就能飛?！崩蠋熣f?！罢娴膯?”“真的！飛吧，飛吧！”孩子們背上果然撲扇著五顏六色的翅膀，一個(gè)接一個(gè)緊跟著藍(lán)翅膀老師，飛出了教室……園長(zhǎng)奶奶嚇壞了，追著孩子們喊：“下來！趕緊下來！”孩子們飛得正高興，才不會(huì)下來呢！孩子們飛著，飛著，一棵大樹熱情地招手：“孩子們，到我的樹上來做窩吧！”老師領(lǐng)著孩子們齊刷刷地落到樹上，為樹爺爺喝了一支好聽的歌，唱得樹爺爺哈哈笑。從這以后，小雛菊幼兒園的孩子們經(jīng)常飛。他們有時(shí)飛得近，有時(shí)飛得遠(yuǎn)。他們認(rèn)識(shí)了大地上的城市、河流和山脈，還同天空中的白云、小鳥交上了朋友。自從孩子們會(huì)飛以后，小雛菊幼兒園的桌子、椅子也變乖了。它們每天干干凈凈，排著整齊的隊(duì)伍站在幼兒園的教室里，不再到處亂跑。如今，因長(zhǎng)奶奶也喜歡那位長(zhǎng)著藍(lán)翅膀的老師了。(有刪改)1.把故事的經(jīng)過和結(jié)果補(bǔ)充完整。(4分)2.短文一開始寫“桌子、椅子四處跑”，到最后寫“桌子、椅子也變乖了”，下列說法中正確的一項(xiàng)是(3分)()A.經(jīng)過老師和孩子們的共同努力，幼兒園的桌子、椅子被擺放得整整齊齊。B.表面上寫桌椅，實(shí)際上是寫幼兒園里的孩子成長(zhǎng)了，也變得懂事、守規(guī)矩了。C.藍(lán)翅膀老師有魔法，把幼兒園的桌子、椅子都變乖了。D.孩子們會(huì)飛了，沒有再使用桌子、椅子，所以桌椅也變整齊了。3.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“?”，錯(cuò)的打“×”。(6分)(1)園長(zhǎng)奶奶看到五顏六色的蝴蝶飛出了教室。()(2)孩子們“飛出了教室”，是指孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，到教室外去觀察學(xué)習(xí)，獲得了不少知識(shí)。()(3)文中的“翅膀”是一個(gè)比喻，它代表的是自由的心靈、無邊的好奇和無限的想象，還有不怕失敗、敢于嘗試的勇氣。()4.語文要素·用“——”畫出一個(gè)你覺得有趣的句子，并把批注寫在橫線上。(3分)5.新思維開放探究你喜歡這位“長(zhǎng)著藍(lán)翅膀的老師”嗎?說說你的理由。(3分)五、習(xí)作。(30分)“兒童友好”觀察之旅結(jié)束了，觀察團(tuán)成員發(fā)現(xiàn)了許多“兒童友好”場(chǎng)所，參與了繽紛多彩的活動(dòng)。生活中，你曾經(jīng)到過哪些好玩的地方，參加過哪些有意思的活動(dòng)?請(qǐng)選擇印象最深的一個(gè)地方和一次活動(dòng)寫下來。題目自擬，不少于350字。答案：一、1.班級(jí)文藝表演自信排練緊張殷切期待鼓舞力量預(yù)料自豪2.B3.A4.D5.哄堂大笑二、1.(1)C(2)示例:激動(dòng)劉備在臺(tái)階下靜靜等候，此時(shí)諸葛亮終于醒了，拉開了草堂的門簾。劉備心情十分激動(dòng)，連忙奔赴向前，腳下好像生了風(fēng)，走得又快又有勁兒。諸葛亮緊緊握住劉備那止不住顫抖的手，將他迎進(jìn)內(nèi)堂。2.(1)①×②√③×(2)①屠格涅夫示例：微小龐大奮不顧身②怎么說怎么做三、1.②③④2.B3.D4.C5.示例一：同意。這個(gè)游戲主要是為了說明把兩面鏡子按一定角度放在一起，可以看到反射圖像變正。而步驟②所介紹的是我們平常生活中“照一面鏡子”的行為，大家都很熟悉，去掉步驟②不影響游戲的結(jié)果。示例二：不同意。雖然步驟②只是體驗(yàn)照一面鏡子，是我