部編版語文三年級下冊 第7單元 23 海底世界

部編版語文三下第7單元23海底世界

1.拼寫

2.根據(jù)意思寫詞語。

(1)形容水勢盛大，奔騰起伏。

(2)背地里小聲談話。—

(3)蓄積而未顯露或發(fā)掘。_

(4)免繳費用?！?/p>

3.填空

在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

—的火車—的深海

—的星星—的旅行

—的礦產(chǎn)—的金屬

4.選擇填空

巧選關(guān)聯(lián)詞填空。

雖然......但是......如果......就......因為......所以......只要......就......

(1)你一用水中聽音器一聽，—能聽見各種聲音。

(2)—電池的電很快就會用完的，沒電了，機器人就會"餓倒"，—他們就得經(jīng)常給機器人充

電或者換新電池。

(3)—海面上波濤澎湃，—海底依然很寧靜。

(4)這些機器人—撿掉在地上的水果"吃"，—能不停地工作。

5.填空

仿寫詞語。

(1)竊竊私語(AABC式)

____、____、____

(2)嗡嗡(表小聲音的疊詞)

____、____、____

(3)多種多樣(ABAC式)

6.選擇填空

修辭手法我知道。

A.設(shè)問B.排比C.比喻

(1)有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾

(2)海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。—

(3)在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星。―

7.按要求寫句子

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，逕有紅色的。(用加點的字造句)

8.按要求寫句子

你可知道，大海深處是怎樣的嗎？(仿寫問句)

9.按要求寫句子

海底的動物常常在竊竊私語。(仿寫擬人句)

10.填空

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)本文通過生動具體地介紹—和—，抒發(fā)了作者對—的贊美之情。

(2)海底的___也很大。它們的色彩____,有_____,有，還有，，

⑶海底真是個—、—的世界。

11.閱讀文章，回答問題

課內(nèi)閱讀。

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身

體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然

向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能？在輪船底下作免費的長途

旅行。

海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的

單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達(dá)二三百米，是地球上最長的生物。

(1)文中"巴"的意思是___。

(2)第1自然段是圍繞哪句話寫的？用"—"畫出。這樣的句子就叫一句。

(3)下列句子分別使用了什么說明方法？選擇填空。

A.打比方B.作比較C.列數(shù)字

(1)海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。―

(2)有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。

(4)這段話中介紹了海參、—、—、—、—的活動特點。

(5)為了說明植物的差異，作者運用了舉例子的方法，請用"—"畫出。

12.閱讀文章，回答問題

課外閱讀。

奇妙的海洋

你見過海洋嗎？你了解海洋嗎？

海洋很大，很深。它的面積有陸地的兩倍多，最深的地方有10000多米，那里一片漆黑。

海洋的氣候變化無常o①有時候，風(fēng)平浪靜，海面美麗得像藍(lán)寶石；有時候，狂風(fēng)怒吼，巨

浪像一排排小山；有時候，發(fā)生海嘯，就跟陸地的火山爆發(fā)一樣可怕。

海洋的力氣大極了。②不一人們造出的船有多大，海洋都熊若無其事地把它托住。海洋漲潮

落潮所產(chǎn)生的力量是無窮無盡的，利用這種力量來發(fā)電，可以得到大量的廉價電力。

海洋里的物產(chǎn)很豐富。人們每天吃的食鹽，多是從海水里提取的。海里的植物多姿多彩。其

中，翠綠的海帶和深紅的紫菜，已經(jīng)成為了人們常吃的食品。說到海洋的生物，就更是多種多樣。

在我國大陸邊沿的海里，僅海星就有1500多種。

此外，還有海參、海蟹、海龜、海蝦、海蛇、海裝和形形色色的海貝。更妙的是，海底也像

陸地一樣，有高山、深谷和平原，還埋臧著大量的石油和多種金屬礦石。

海洋是奇妙的。千百年來，人類都在努力了解海洋，開發(fā)海洋，耍海洋為人類作出更大的貢

獻(xiàn)?？墒?，至今還沒有誰能夠說他己經(jīng)足夠了解海洋了。海洋的資源還在等待人類去進(jìn)行新的勘

探和開發(fā)呢。

(1)給下列多音字組詞。

參can____藏cang____

shen____zang____

(2)畫線句子①運用了—和—的修辭手法。

A.擬人B.夸張C.比喻D.排比

(3)讀畫線句子②，用加點詞造句。

(4)用""畫出第3、4、5自然段各自的中心句。

(5)除了從短文中了解的海洋知識外，你對海洋還有怎樣的了解呢？請寫一寫。

答案

1.【答案】汪洋；后退；器官；危險；迅速；攻擊

2.【答案】

(1)波濤澎湃

(2)竊竊私語

(3)蘊藏

(4)免費

3.【答案】普通；黑暗；閃爍；免費；豐富；稀有

4.【答案】

(1)如果：就

(2)因為；所以

(3)雖然；但是

(4)只要；就

5.【答案】

(1)欣欣向榮；步步為營；歷歷在目

(2)嚶纓；嘰嘰；沙沙

(3)繪聲繪色；沒完沒了；人山人海

6.【答案】

(1)BC

(2)A

(3)C

【解析】

⑶本題考查學(xué)生對修辭手法的掌握。

1.將海底的聲音比作各種各樣的聲音形態(tài)，同時運用排比。故選BC。

2.自問自答，運用了設(shè)問的修辭。故選A。

3.把"光點"比作"閃爍的星星"，運用了比喻的修辭手法。故選C。

7.【答案】公園里的花都開了，有粉紅色的桃花，有黃色的迎春花，還有白色的梨花。

8.【答案】今天媽媽去哪兒了呢？

9.【答案】鳥兒在枝頭上唱歌。

10.【答案】

(1)海底奇異的景色；豐富的物產(chǎn)；海底世界

⑵植物差異；多種多樣；褐色的；紫色的；紅色的

⑶景色奇異；物產(chǎn)豐富

11.【答案】

(1)粘貼

(2)海里的動物，各有各的活動方法;中心。

(3)C；B

(4)梭子魚；烏賊；章魚；貝類

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