《塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體《塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡(jiǎn)介課程中文名塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程英文名Coursetrainingofplasticmoldingprocessandmolddesign雙語授課￡是否課程代碼24114045課程學(xué)分2周（學(xué)時(shí)）2周（40學(xué)時(shí)，每周計(jì)20學(xué)時(shí)）課程類別□專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)□專業(yè)見習(xí)工程實(shí)訓(xùn)□畢業(yè)實(shí)習(xí)□其他課程性質(zhì)必修□選修□其他課程形態(tài)□線上線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開卷課程論文課程作品￡匯報(bào)展示￡報(bào)告課堂表現(xiàn)□階段性測(cè)試□平時(shí)作業(yè)其他（可多選）開課學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院開課系(教研室)材料加工面向?qū)I(yè)材料成型及控制工程開課學(xué)期第6學(xué)期先修課程機(jī)械制圖及CAD（一）、（二），塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選用教材于麗君主編.塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)[M].北京理工大學(xué)出版社,2011.參考書目1.宋玉恒主編.塑料注射模具設(shè)計(jì)實(shí)用手冊(cè)[M].航空工業(yè)出版社,2013.2.馮炳堯等主編.模具設(shè)計(jì)與制造簡(jiǎn)明手冊(cè)（二版）[M].上?？茖W(xué)技術(shù)出版社,2014.課程資源中國大學(xué)MOOC(慕課)-國家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái).課程簡(jiǎn)介《塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》是材料成型及控制工程專業(yè)的核心課程，該課程是《塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)》的后續(xù)配套實(shí)訓(xùn)課程，該課程目的主要是加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解及實(shí)踐運(yùn)用，其主要內(nèi)容包括課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作、塑料模具的設(shè)計(jì)與步驟、圖紙繪制、技術(shù)文件的編制等，通過該課程培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，為將來參加生產(chǎn)實(shí)踐、科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)表2-1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1能夠闡述和靈活運(yùn)用塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，習(xí)得塑料成型工藝和模具設(shè)計(jì)的基本技能，包括注射成型、壓縮成型、壓注成型等塑料成型工藝的基本設(shè)計(jì)和注射成型、壓縮成型等塑料成型模具結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)2形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)踐等高效學(xué)習(xí)方法，習(xí)得塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)的一般程序與技巧，能夠進(jìn)行系統(tǒng)地工藝流程設(shè)計(jì)，具備較強(qiáng)的邏輯推理能力、自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力。課程目標(biāo)3具有較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)意識(shí)和高度的社會(huì)責(zé)任感；樹立愛國主義情懷、辯證唯物主義的科學(xué)世界觀和正確的人生價(jià)值觀，具有端正的生活態(tài)度，在生活、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)中正確運(yùn)用塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)知識(shí)。表2-2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求3：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案3.1掌握材料成型、模具設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的設(shè)計(jì)/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素?！綧】1畢業(yè)要求3：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案3.2能夠針對(duì)特定材料成型和模具設(shè)計(jì)需求，完成單元（部件）的設(shè)計(jì)?！綡】2畢業(yè)要求3：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案3.4在材料成型工藝、模具設(shè)計(jì)與制造過程中能夠考慮公共健康與安全、節(jié)能減排與環(huán)境保護(hù)、法律與倫理，以及社會(huì)與文化等制約因素?！綡】3三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要儀器設(shè)備1塑件工藝性分析1.了解常用塑料的牌號(hào)及性能；2.熟練塑件的結(jié)構(gòu)工藝性分析。塑件工藝性分析。模具設(shè)計(jì)工具書；繪圖工具或軟件。2分型面設(shè)計(jì)1.熟悉分型面選擇原則的理解和運(yùn)用；2.掌握塑料注射模具分型面的選擇方法；3.提高知識(shí)應(yīng)用能力；4.培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鏊季S。注塑模具分型面的設(shè)計(jì)。模具設(shè)計(jì)工具書；繪圖工具或軟件。3澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)1.掌握澆注系統(tǒng)的構(gòu)造；2.能合理設(shè)計(jì)注射模澆注系統(tǒng)；3.提高知識(shí)應(yīng)用能力；4.培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鏊季S。主流道、分流道、澆口和冷料穴的設(shè)計(jì)。模具設(shè)計(jì)工具書；繪圖工具或軟件。4抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)（某些塑料模具不需要該結(jié)構(gòu)）1.熟悉側(cè)抽芯機(jī)構(gòu)的種類及作用；2.能夠合理的設(shè)計(jì)側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)；3.提高知識(shí)應(yīng)用能力；4.培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鏊季S。側(cè)向抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。模具設(shè)計(jì)工具書；繪圖工具或軟件。5成型零件設(shè)計(jì)1.掌握成型零部件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2.能夠合理的計(jì)算成型零部件的尺寸；3.提高知識(shí)應(yīng)用能力；4.培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鏊季S。型芯和型腔結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；型芯、型腔尺寸計(jì)算。模具設(shè)計(jì)工具書；繪圖工具或軟件。6模具冷卻系統(tǒng)設(shè)計(jì)1.熟悉注射模溫度調(diào)節(jié)的重要性，掌握冷卻水道的開設(shè)原則。2.能合理的設(shè)計(jì)冷卻水道。3.提高知識(shí)應(yīng)用能力。4.培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鏊季S。冷卻水道的設(shè)計(jì)。模具設(shè)計(jì)工具書；繪圖工具或軟件。7模具推出及復(fù)位機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)1.熟悉注射模導(dǎo)向機(jī)構(gòu)及推出、復(fù)位機(jī)構(gòu)；2.能合理的設(shè)計(jì)注射模推出及復(fù)位機(jī)構(gòu)；3.提高知識(shí)應(yīng)用能力；4.培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鏊季S。推出及復(fù)位機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。模具設(shè)計(jì)工具書；繪圖工具或軟件。8模架選擇1.了解常用標(biāo)準(zhǔn)模架的類型；2.能選擇合適的模架并能合理繪制；3.提高繪圖表達(dá)能力；4.培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鏊季S。標(biāo)準(zhǔn)模架的種類如何正確的選擇合適的模架。模具設(shè)計(jì)工具書；繪圖工具或軟件。9模具與注射機(jī)參數(shù)校核1.掌握注射機(jī)參數(shù)與注射模具的關(guān)系；2.能夠?qū)δ＞呒白⑸錂C(jī)的相關(guān)參數(shù)進(jìn)行校核。注塑機(jī)的校核。模具設(shè)計(jì)工具書；繪圖工具或軟件。10塑料模具設(shè)計(jì)技術(shù)文件制訂1.熟悉圖紙?jiān)O(shè)計(jì)規(guī)范；2.熟悉常用零部件技術(shù)要求；3.熟悉設(shè)計(jì)說明書編制規(guī)范；4.熟悉模具設(shè)計(jì)說明書編制；5.能編制塑料模具設(shè)計(jì)說明書。模具說明書的編寫。模具設(shè)計(jì)工具書；繪圖工具或軟件。（二）時(shí)間安排序號(hào)項(xiàng)目名稱實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐學(xué)時(shí)1塑料模具設(shè)計(jì)塑件工藝性分析、分型面設(shè)計(jì)、澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)、抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、成型零件設(shè)計(jì)、模具冷卻系統(tǒng)設(shè)計(jì)、模具推出及復(fù)位機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、模架選擇、模具與注射機(jī)參數(shù)校核等內(nèi)容2.5天2繪制零件圖成型零件的繪制1.5天3繪制裝配圖模具裝配圖繪制3天4撰寫設(shè)計(jì)說明書按照規(guī)范要求，撰寫設(shè)計(jì)說明書3天合計(jì)10天（三）工作流程1.按時(shí)上課，分步驟詳細(xì)講解各項(xiàng)目的落實(shí)方案；2.對(duì)學(xué)生分組，分發(fā)每一組的設(shè)計(jì)作業(yè)；3.分組討論，確定設(shè)計(jì)方案、內(nèi)容，及時(shí)回答學(xué)生提出的問題；4.抽查作業(yè)的完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，保證設(shè)計(jì)內(nèi)容按時(shí)完成；5.收集、批改作業(yè)。（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)校內(nèi)老師1名四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)11.塑料的組成、分類、工藝特性和簡(jiǎn)介塑件工藝性分析×45%課堂問答階段實(shí)施小組討論圖紙說明書2.分型面選擇原則分型面設(shè)計(jì)3.澆注系統(tǒng)尺寸的確定澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.成型零件尺寸計(jì)算成型零件設(shè)計(jì)5.推出機(jī)構(gòu)的尺寸確定模具推出及復(fù)位機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)6.側(cè)抽芯機(jī)構(gòu)的分類、特點(diǎn)和原理抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)7.調(diào)溫系統(tǒng)的特點(diǎn)和模架的特點(diǎn)模具冷卻系統(tǒng)設(shè)計(jì)8.模具與注射機(jī)參數(shù)校核模具與注射機(jī)參數(shù)校核9.注射模設(shè)計(jì)步驟課程目標(biāo)21.塑件結(jié)構(gòu)工藝性分析塑件工藝性分析×50%課堂問答階段實(shí)施小組討論圖紙說明書2.分型面選擇分型面設(shè)計(jì)3.澆注系統(tǒng)形式設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.成型零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)成型零件設(shè)計(jì)5.推出機(jī)構(gòu)形式選擇、復(fù)位機(jī)構(gòu)的選擇模具推出及復(fù)位機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)6.側(cè)抽芯機(jī)構(gòu)的選擇（某些塑料模具不需要該機(jī)構(gòu)）抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)7.冷卻系統(tǒng)布局冷卻系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)31.具備專業(yè)的學(xué)科精神和職業(yè)素養(yǎng)整個(gè)環(huán)節(jié)×5%課堂問答階段實(shí)施小組討論圖紙說明書2.具有愛國主義情懷、辨證唯物主義的科學(xué)世界觀和正確的人生價(jià)值觀整個(gè)環(huán)節(jié)表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比課堂問答階段實(shí)施小組討論設(shè)計(jì)說明書圖紙課程目標(biāo)145%45%45%45%45%45%=6.8%*45%+6.6%*45%+6.6%*45%+40%*45%+40%*45%課程目標(biāo)250%50%50%50%50%50%=6.8%*35%+6.6%*35%+6.6%*40%+40%*35%+40%*35%課程目標(biāo)35%5%10%5%5%5%=6.8%*5%+6.6%*5%+6.6%*10%+40%*5%+40%*5%（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定（1）課堂問答（6.8%）：主要通過學(xué)生在課堂及課外活動(dòng)中的理論認(rèn)識(shí)（如：發(fā)言與提問），評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)、價(jià)值等目標(biāo)的達(dá)成情況。評(píng)價(jià)重點(diǎn)為價(jià)值目標(biāo)，特別是：專業(yè)認(rèn)同、理想信念、家國情懷、社會(huì)責(zé)任、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。（2）階段實(shí)施（6.6%）：設(shè)計(jì)方案階段實(shí)施情況的完成情況。（3）小組討論（6.6%）：主要通過學(xué)生在課堂及課外活動(dòng)中的理論實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作行為，評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、價(jià)值等目標(biāo)的達(dá)成情況。評(píng)價(jià)重點(diǎn)為價(jià)值目標(biāo)，特別是：科學(xué)精神與創(chuàng)新精神、工匠精神、環(huán)境倫理與法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展理念、團(tuán)隊(duì)合作與終身學(xué)習(xí)意識(shí)。注：小組討論、課堂問答、階段實(shí)施分別按百分制計(jì)分。2.期末成績(jī)?cè)u(píng)定期末成績(jī)由圖紙（包括裝配圖和零件圖）（40%）和設(shè)計(jì)說明書（40%）的考核組成，考核方式為開卷考試，要求學(xué)生掌握模具的設(shè)計(jì)流程，運(yùn)用具體方法解決相關(guān)工程問題。期末成績(jī)（100%）=圖紙（50%）+設(shè)計(jì)說明書（50%）注：圖紙、設(shè)計(jì)說明書分別按百分制計(jì)分。3.總成績(jī)?cè)u(píng)定總成績(jī)應(yīng)由平時(shí)考核成績(jī)和期末考核成績(jī)構(gòu)成：總成績(jī)（100%）=平時(shí)成績(jī)（20%）+期末成績(jī)（80%）。（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表4-3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)（1）課堂回答問題積極、準(zhǔn)確、能給以完整的解釋（50%）。（2）提問、討論發(fā)言正確，有創(chuàng)新性的解決實(shí)際問題（50%）。（1）課堂回答問題積極、準(zhǔn)確、解釋欠佳（50%）。（2）提問、討論發(fā)言正確，能解決實(shí)際問題

（50%）。（1）課堂回答問題大部分準(zhǔn)確，但不能解釋問題背后的原因及邏輯關(guān)系（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點(diǎn)基本正確，但問題無深度、無創(chuàng)新（50%）。

（1）課堂回答問題不夠積極，正確率在50%左右（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點(diǎn)有部分錯(cuò)誤，或邏輯不嚴(yán)密（50%）。

（1）回答問題不夠積極，正確率在70%~80%左右（50%）。（2）提問、討論發(fā)言觀點(diǎn)錯(cuò)誤，邏輯不嚴(yán)密，思路不清晰。

階段實(shí)施（1）能積極參與團(tuán)結(jié)合作，按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)的90-100%，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、事實(shí)求是，能反思、改進(jìn)設(shè)計(jì)方案（50%）。（2）勤于思考、提問，計(jì)算準(zhǔn)確，提出創(chuàng)新性建議，圖紙規(guī)范，報(bào)告完整（50%）。（1）能參與團(tuán)結(jié)合作，按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)的80-90%，可以總結(jié)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的重難點(diǎn)，認(rèn)真仔細(xì)、事實(shí)求是，反思欠缺、設(shè)計(jì)方案的改進(jìn)欠缺（50%）。（2）能夠思考面臨的問題，并給予一定的解決方案，計(jì)算準(zhǔn)確，圖紙規(guī)范，報(bào)告完整

（50%）。（1）能參與團(tuán)結(jié)合作，按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)的70-80%，可以總結(jié)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的重難點(diǎn)，但是無法獨(dú)立解決面臨的問題，按部就班別人的設(shè)計(jì)思路（50%）。（2）能夠思考面臨的問題，但是難以給出相應(yīng)的解決方案，計(jì)算準(zhǔn)確率欠佳，圖紙規(guī)范欠佳，報(bào)告完整

（50%）。（1）團(tuán)結(jié)合作欠佳，不能按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)的60-70%，可以總結(jié)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的重難點(diǎn)，但是無法獨(dú)立解決面臨的問題，按部就班別人的設(shè)計(jì)思路（50%）。（2）知道面臨的問題，但是難以給出相應(yīng)的解決方案，計(jì)算準(zhǔn)確率欠佳，圖紙規(guī)范欠佳，報(bào)告完整度不夠

（50%）。（1）團(tuán)結(jié)合作欠佳，不能按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)的50-60%，無法總結(jié)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的重難點(diǎn)，無法獨(dú)立解決面臨的問題，按部就班別人的設(shè)計(jì)思路（50%）。（2）知道面臨的問題，但是難以給出相應(yīng)的解決方案，計(jì)算不完整，不準(zhǔn)確，圖紙規(guī)范欠佳，報(bào)告完整度不夠

（50%）。小組討論（1）能積極參與小組合作，起到帶頭人的作用，勤于思考，經(jīng)常問問題，對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)工作清楚，邏輯嚴(yán)明（50%）。（2）興趣濃厚，上課討論發(fā)言積極，關(guān)心整個(gè)設(shè)計(jì)工作的進(jìn)度，幫助有困難學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度，解答相關(guān)問題，耐心為同學(xué)解釋不懂的地方（50%）。（1）能積極參與小組合作，聽從別人良好的建議，勤于思考，經(jīng)常問問題，對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)工作清楚，邏輯嚴(yán)明（50%）。（2）興趣濃厚，上課討論發(fā)言積極，關(guān)心整個(gè)設(shè)計(jì)工作的進(jìn)度，有效的完成自己的工作，不懂得地方積極求教于老師和同學(xué)。（50%）。（1）能聽從小組帶頭人的任務(wù)安排，完成自己的相關(guān)任務(wù)，清楚自己的設(shè)計(jì)工作，不懂的地方有時(shí)會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)（50%）。（2）興趣不是很濃厚，上課討論發(fā)言不夠積極，對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)工作的進(jìn)度的關(guān)注度不高。（50%）。（1）很少聽從小組帶頭人的任務(wù)安排，在老師出面的情況下完成自己的相關(guān)任務(wù)，清楚自己的設(shè)計(jì)工作，不懂的地方有時(shí)會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)（50%）。（2）興趣不是很濃厚，上課討論發(fā)言基本不參與，對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)工作的進(jìn)度的關(guān)注度不高。（50%）。（1）很少聽從小組帶頭人的任務(wù)安排，在老師再三督促的情況下勉強(qiáng)完成自己的相關(guān)任務(wù)，不清楚自己的設(shè)計(jì)工作對(duì)整個(gè)工作進(jìn)度的影響，不懂的地方不會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)（50%）。（2）沒有什么興趣參與小組討論，發(fā)言基本不參與，不關(guān)心別人的設(shè)計(jì)工作，有惡補(bǔ)改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)任務(wù)（50%）。期末成績(jī)按卷面成績(jī)，卷面成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考如下，該評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)每屆具體情況在《非試卷考核方案》中進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。（一）錯(cuò)誤扣分：1.設(shè)計(jì)內(nèi)容不全面或注塑工藝方案不合理，-1～-10分；2.不能正確選用公式、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)不合理，-1～-5分；3.推出功能不能實(shí)現(xiàn)，-5分；4.分型面設(shè)計(jì)不合理，-3分；5.未標(biāo)注孔軸類零件的配合關(guān)系，-1～-2分；6.為注明零件圖國家標(biāo)準(zhǔn)，-2分；7.推桿和復(fù)位桿設(shè)計(jì)不合理，-3～-5分；8.圖紙線型錯(cuò)