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Word1/1圖書(shū)館開(kāi)館的講話(huà)稿3篇

圖書(shū)館開(kāi)館的講話(huà)稿第1篇

金秋送爽,十月飄香。在這收獲且孕育萬(wàn)物的季節(jié),經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我們的圖書(shū)館像一位母親,帶著對(duì)鐵院學(xué)子們的期盼,帶著博大的愛(ài),向我們放開(kāi)了學(xué)問(wèn)的大門(mén)。

新圖書(shū)館宏偉壯麗,站在"她'面前你可以感受到一種莊重的氣息。那木刻的象形文字帶著一份神奇,好像在敘述著什么。那層層向前的臺(tái)階,仿佛在告知大家只要不懈的攀登,勝利的大門(mén)永久會(huì)為你放開(kāi)。那光明的玻璃,刺眼的瓷磚,嶄新的地板,無(wú)不凝聚著領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)鐵院學(xué)子們無(wú)限的愛(ài)與期望。

大家都明白,讀書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),提高素養(yǎng),樹(shù)立風(fēng)范。時(shí)代文明的腳步始終在向前,作為鐵院的一名學(xué)子,要牢記"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。'用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己,暢游在書(shū)的海洋里,培育塑造出鐵院那豁達(dá)的胸懷,高尚的素養(yǎng)。

新的開(kāi)頭標(biāo)志著:鐵院正欣欣向榮的向前行,鐵院人將會(huì)以另一種姿勢(shì)迎接挑戰(zhàn)。我們是榮幸的,由于我們?cè)趯?lái)的兩年或三年中能夠嗅到那一股清清的書(shū)香,能接受她賜予的第一份精神的食糧,通過(guò)"她'的關(guān)懷,我們肯定能超越自我,完善自我。

雖然我們的校內(nèi)面積不大,但卻人才輩出。有句俗話(huà):"濃縮的都是精華'。我信任鐵院是一個(gè)成就人才的搖籃。有人把她比作一片圣地,一塊純凈之地,不能容納粗獷和平凡庸俗的東西。而我們的吵鬧聲、玩耍聲不文明之舉將使她黯然失色,失掉風(fēng)范。

一桌一椅和每一本圖書(shū)都是她的毛發(fā),需要大家去愛(ài)惜,去珍惜。假如我們隨便去破壞,那我們還是一名合格的鐵院學(xué)子嗎?一個(gè)好的環(huán)境可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人,塑造一個(gè)人。"近朱者赤,近墨者黑'。環(huán)境的好壞直接影響一個(gè)人的將來(lái),它可以使你更加優(yōu)秀,也可以使你更加庸俗。我們需要的是優(yōu)秀,足以讓我們傲慢,讓我們驕傲的鐵院。所以,我們有義務(wù)去愛(ài)惜她,珍惜她。

曾幾何時(shí),有些人讀書(shū)時(shí),觀察一頁(yè)好的文章就愛(ài)不釋手了,直到那頁(yè)成為獨(dú)自享有的珍藏。如此,還有圖片,繪畫(huà),為什么非要把好的東西不留著和大家共享呢?圖書(shū)館也有自己的制度和章程,既然進(jìn)來(lái)圖書(shū)館,就有權(quán)利讀書(shū),但同樣也有義務(wù)愛(ài)護(hù)圖書(shū)。只有大家共同協(xié)作,她才能更好的為大家服務(wù)。從她身上,我們不僅僅要學(xué)的是學(xué)問(wèn),更重要的是,我們要從她那學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)合格的鐵院人!

"學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn),成就制造將來(lái)。'做為21世紀(jì)的建設(shè)者,我們要永久記?。河兴{(lán)天的博大,就不能讓飛行的翅膀在安逸中退化;有大海的雄壯,就不能讓拼搏的士氣在風(fēng)浪中卻步;有遠(yuǎn)方的召喚,就不能讓尋找的信念在苦悶中消沉。不要信任宿命,要用行動(dòng)去迎接挑戰(zhàn)。

書(shū)香的氣息飄溢在鐵院的每一個(gè)角落,每一位鐵院人都能感受到,可以盡情享受。只要我們大家一起去努力,把埋怨變成理解,把委屈變成不屈,把失意改寫(xiě)成冷峻。從一時(shí)失意中迸發(fā)出一生的激情,從一時(shí)的壓抑中醞釀出一生的追求,那么,我們的人生也會(huì)變的美妙。

讓我們共同走進(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋之中,以新的姿勢(shì)迎接挑戰(zhàn),陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我們讀工會(huì)連續(xù)以"心系讀者終不悔,雅俗共賞甘自累'為宗旨,制造一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境,盼望全部的讀者伴侶融合起來(lái),讓濃濃書(shū)香溢滿(mǎn)渭園。

圖書(shū)館開(kāi)館的講話(huà)稿第2篇

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家上午好!

今日,我們?cè)谶@里進(jìn)行海陵圖書(shū)館開(kāi)館儀式。這是"文化海陵'建設(shè)的大事盛事,更是海陵人共享文化大餐的喜事好事!

公共圖書(shū)館,是一座城市的"書(shū)房',是傳播科學(xué)文明、啟迪人民才智、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要陣地。建設(shè)公共圖書(shū)館,對(duì)于構(gòu)建城市公共文化服務(wù)體系、滿(mǎn)意市民文化需求、提升城市文明素養(yǎng)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。海陵區(qū)委、區(qū)政府歷來(lái)高度重視文化事業(yè)進(jìn)展。今年以來(lái),區(qū)委、區(qū)政府將圖書(shū)館建設(shè)列為改善民生實(shí)事項(xiàng)目,在原市級(jí)圖書(shū)館的基礎(chǔ)上,重新修繕硬件設(shè)施,提升優(yōu)化軟件配套,圖書(shū)館已經(jīng)舊貌換新顏。

在這樣一個(gè)喜慶的日子里,我想與海陵圖書(shū)館的全體館員和廣闊喜愛(ài)讀書(shū)的市民伴侶們共同共享三句話(huà):

第一句話(huà)是,學(xué)問(wèn)面前人人公平。公共圖書(shū)館是每個(gè)公民的終身高校,無(wú)論是富翁還是平民,每個(gè)人都有公平享受圖書(shū)館資源的權(quán)利,每個(gè)人都有通過(guò)讀書(shū)轉(zhuǎn)變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。盼望海陵圖書(shū)館,堅(jiān)持公平待人的服務(wù)理念,放開(kāi)大門(mén),一視同仁,真正讓圖書(shū)館成為每位市民的精神家園。

其次句話(huà)是,讓圖書(shū)館永久灑滿(mǎn)陽(yáng)光。無(wú)論社會(huì)怎樣浮躁,圖書(shū)館都應(yīng)當(dāng)永久安詳安靜,無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形,只有暖和的陽(yáng)光和流淌的思想。盼望海陵圖書(shū)館,堅(jiān)持陽(yáng)光熱忱的服務(wù)理念,為讀者求知導(dǎo)航,為社會(huì)文明聚力,真正讓圖書(shū)館成為終身受教的課堂、傳承文明的使者。

第三句話(huà)是,數(shù)字時(shí)代更需堅(jiān)守"實(shí)體空間'。當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)到來(lái),這對(duì)于實(shí)體圖書(shū)館既是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇。盼望海陵圖書(shū)館,堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新的服務(wù)理念,不拘泥于一般的"借還查詢(xún)',更要在提升圖書(shū)館公益性、互動(dòng)性上下功夫,真正讓愛(ài)書(shū)之人能夠在喧囂繁忙的都市生活中感受到一縷書(shū)香氣息,讓實(shí)體圖書(shū)館成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)里人們相互溝通的學(xué)習(xí)空間、交際空間和制造空間。

最終,誠(chéng)心祝福圖書(shū)館越辦越好!感謝大家!

圖書(shū)館開(kāi)館的講話(huà)稿第3篇

敬重的陳立主任,龐局長(zhǎng),敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、家長(zhǎng)、老師和友愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

首先,我代表四美學(xué)校的全體師生向你們的到來(lái)表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝!

沐浴著冬日的暖陽(yáng),傾聽(tīng)著書(shū)海的濤聲。我校全體師生滿(mǎn)懷感動(dòng),滿(mǎn)懷期盼,最終迎來(lái)了"閱讀夢(mèng)飛行'的開(kāi)館時(shí)刻。

小草的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù),花兒的綻放離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。滿(mǎn)園的春色、百花的爭(zhēng)艷離不開(kāi)園丁的培育,敬重的梁偉明先生的特使陳立主任,感謝"閱讀夢(mèng)飛行'文化關(guān)懷和新世紀(jì)(黃氏)慈善基金會(huì)為我校捐贈(zèng)大量的圖書(shū)和各種設(shè)備,感謝孫瓊、彭亮、俞洋、龍薏甜等同志為我校建館親臨指導(dǎo)。

今日,"閱讀夢(mèng)飛行'四美完小圖書(shū)館正式開(kāi)館了,這是貴基金會(huì)的同志們給我們送來(lái)的關(guān)愛(ài),送來(lái)的精神食糧,我校全體師生將會(huì)心存感謝,永記你們這無(wú)私的愛(ài)!我校全體師生定會(huì)在"閱讀夢(mèng)飛行'圖書(shū)館這個(gè)美妙的書(shū)籍家園,享受閱讀的歡樂(lè),在書(shū)海中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和才智,今日,我們的校內(nèi)書(shū)

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