浙教版（2023）信息技術(shù)三年級(jí)下第15課 成果分享交流 （說(shuō)課稿）

浙教版（2023）信息技術(shù)三年級(jí)下第15課成果分享交流（說(shuō)課稿）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為浙教版（2023）信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第15課《成果分享交流》。本節(jié)課主要圍繞信息技術(shù)作品展示和交流進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)方面：

1.回顧前一階段的學(xué)習(xí)成果，包括信息技術(shù)作品制作的基本知識(shí)和技能。

2.學(xué)習(xí)如何將作品展示給他人，包括作品展示的格式、方法和注意事項(xiàng)。

3.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行成果交流，包括交流的形式、技巧和注意事項(xiàng)。

4.通過(guò)實(shí)例分析，了解優(yōu)秀作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。

5.組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和交流，培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、合作的精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高其獲取、處理、應(yīng)用信息的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)其在信息技術(shù)應(yīng)用中嘗試新方法。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，通過(guò)作品展示與交流提升合作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理素養(yǎng)，使其在信息技術(shù)使用中遵守規(guī)范，尊重他人成果。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用電腦和基本的辦公軟件。在知識(shí)層面，他們對(duì)電腦操作和簡(jiǎn)單編程有初步了解，但尚需提高信息檢索和處理的效率。在能力層面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維能力正在發(fā)展，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步激發(fā)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，愿意嘗試和學(xué)習(xí)，但注意力容易分散，需要通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)維持其興趣。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在上課紀(jì)律性不強(qiáng)、操作電腦時(shí)注意力不集中等問(wèn)題，這可能會(huì)影響課程的學(xué)習(xí)效果。

此外，學(xué)生在分享和交流方面可能較為內(nèi)向，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使其在信息技術(shù)作品的展示與交流中更加自信。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的興趣較高，這有利于本節(jié)課的教學(xué)開(kāi)展，但也需要教師引導(dǎo)他們從興趣轉(zhuǎn)向深度的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本浙教版信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集相關(guān)的信息技術(shù)作品案例，制作成PPT用于課堂展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保每臺(tái)電腦均能正常運(yùn)行，并安裝必要的軟件。

4.教室布置：設(shè)置作品展示區(qū)，便于學(xué)生展示和交流；安排學(xué)生座位，以便分組討論和合作。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了信息技術(shù)作品制作的基本技巧，今天我們將學(xué)習(xí)如何將我們的作品分享給他人，并進(jìn)行交流?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)教材第15課《成果分享交流》。

二、回顧與準(zhǔn)備

1.回顧：首先，我想請(qǐng)大家回顧一下我們之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。誰(shuí)能告訴我，我們?cè)谥谱餍畔⒓夹g(shù)作品時(shí)，都學(xué)到了哪些知識(shí)和技能？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并板書(shū)：文字輸入、圖片處理、動(dòng)畫(huà)制作、編程基礎(chǔ)等。

2.準(zhǔn)備：在分享和交流之前，我們需要確保我們的作品已經(jīng)完成。請(qǐng)大家檢查一下自己的作品，確保沒(méi)有遺漏的部分。

三、作品展示方法學(xué)習(xí)

1.展示方法介紹：現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何展示我們的作品。請(qǐng)大家看大屏幕，我將以一個(gè)作品為例，演示如何進(jìn)行展示。

-教師演示作品展示的步驟，包括打開(kāi)作品、介紹作品亮點(diǎn)、展示作品效果等。

2.學(xué)生實(shí)踐：接下來(lái)，請(qǐng)大家在自己的電腦上嘗試展示自己的作品。如果有問(wèn)題，可以舉手提問(wèn)，我會(huì)過(guò)來(lái)幫助你們。

四、成果交流技巧學(xué)習(xí)

1.交流技巧講解：在展示完作品后，我們還需要進(jìn)行成果交流。交流時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

-用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言介紹作品。

-傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，虛心接受建議。

-保持禮貌，尊重他人的作品和意見(jiàn)。

2.學(xué)生實(shí)踐：現(xiàn)在，請(qǐng)大家兩兩分組，相互展示作品，并交流意見(jiàn)。請(qǐng)注意交流技巧，盡量讓每個(gè)人都能發(fā)表自己的看法。

五、作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)

1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)講解：在交流過(guò)程中，我們需要對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。以下是一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-作品的創(chuàng)新性。

-作品的實(shí)用性。

-作品的美觀性。

-作品的技術(shù)含量。

2.學(xué)生實(shí)踐：請(qǐng)大家根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的作品和他人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。可以寫(xiě)下評(píng)價(jià)意見(jiàn)，以便在交流時(shí)參考。

六、作品展示與交流

1.分組展示：現(xiàn)在，我們將進(jìn)行作品展示與交流。每組派出一位代表，向大家展示作品，并介紹作品亮點(diǎn)。

-學(xué)生展示作品，教師適時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。

2.全班交流：展示結(jié)束后，請(qǐng)大家發(fā)表自己對(duì)作品的看法，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-學(xué)生交流意見(jiàn)，教師記錄并總結(jié)。

七、總結(jié)與反思

1.總結(jié)：通過(guò)今天的課程，我們學(xué)習(xí)了如何展示和交流信息技術(shù)作品。在分享和交流的過(guò)程中，我們不僅提升了自己的表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)他人的作品。

2.反思：請(qǐng)大家思考一下，通過(guò)今天的課程，你覺(jué)得自己在哪些方面有所收獲？還有哪些方面需要進(jìn)一步提高？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)。

八、布置作業(yè)

1.作業(yè)布置：請(qǐng)大家根據(jù)今天的課程內(nèi)容，進(jìn)一步完善自己的作品，并準(zhǔn)備下一次的展示和交流。

2.作業(yè)要求：請(qǐng)?jiān)谙鹿?jié)課前完成作品修改，并準(zhǔn)備好展示材料。

九、結(jié)束語(yǔ)

1.結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了信息技術(shù)作品的展示與交流，希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)中，更加自信地展示自己的作品，與他人交流學(xué)習(xí)。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《成果分享交流》這一課的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.掌握了作品展示的基本方法：學(xué)生能夠熟練地使用電腦軟件展示自己的信息技術(shù)作品，包括文字、圖片、動(dòng)畫(huà)等元素。他們學(xué)會(huì)了如何突出作品亮點(diǎn)，使展示更加生動(dòng)有趣。

2.提升了交流溝通能力：通過(guò)課堂上的分組討論和全班交流，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言介紹自己的作品，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并虛心接受建議。他們的表達(dá)能力和溝通技巧得到了鍛煉和提高。

3.增強(qiáng)了評(píng)價(jià)和審美能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)他人的作品，包括作品的創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性和技術(shù)含量。這使他們?cè)谛蕾p和分析信息技術(shù)作品時(shí)，有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。

4.培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在分組展示和交流的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)分工，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.提升了信息素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生加深了對(duì)信息技術(shù)的理解，提高了獲取、處理和應(yīng)用信息的能力。他們?cè)谡故竞徒涣髯髌返倪^(guò)程中，更加熟練地掌握了電腦操作和辦公軟件的使用。

6.增強(qiáng)了自信心：學(xué)生在展示自己的作品時(shí)，得到了老師和同學(xué)的肯定和鼓勵(lì)，這使他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)學(xué)習(xí)方面更加自信。他們相信自己的能力，愿意在今后的學(xué)習(xí)中不斷挑戰(zhàn)自己，取得更好的成績(jī)。

7.養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與討論等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，更加高效地掌握知識(shí)。

8.提升了綜合素質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)和技能得到了提升，同時(shí)也在團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)、評(píng)價(jià)審美等方面取得了顯著進(jìn)步。這使他們的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①作品展示方法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：作品展示的步驟、注意事項(xiàng)、展示技巧

-重點(diǎn)詞句：“首先，打開(kāi)你的作品；其次，介紹作品的亮點(diǎn)；最后，展示作品的效果?！?/p>

②成果交流技巧的掌握與應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交流的態(tài)度