云南省宜良縣七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第七單元 樂觀堅(jiān)強(qiáng) 7.2磨礪意志說課稿 粵教版

云南省宜良縣七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第七單元樂觀堅(jiān)強(qiáng)7.2磨礪意志說課稿粵教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于幫助學(xué)生理解磨礪意志的重要性，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)定信念和積極態(tài)度。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，通過粵教版道德與法治下冊(cè)第七單元“樂觀堅(jiān)強(qiáng)”的課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉意志，增強(qiáng)心理承受能力，從而更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí)和法治意識(shí)。通過學(xué)習(xí)“磨礪意志”這一內(nèi)容，學(xué)生將提升自我認(rèn)識(shí)與自我調(diào)控的能力，培養(yǎng)面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)定意志和樂觀態(tài)度，為個(gè)人成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過理解磨礪意志與法治精神的關(guān)系，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則、尊重法治的重要性，從而在日常生活中踐行法治理念，形成良好的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的道德與法治知識(shí)，對(duì)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)有了一定的認(rèn)識(shí)，了解了一些基本的法律概念和社會(huì)規(guī)則。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)自身和社會(huì)有較強(qiáng)的探索欲望。他們具備一定的邏輯思維能力和分析問題的能力，喜歡通過案例、故事等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，這個(gè)年齡段的學(xué)生更傾向于互動(dòng)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解磨礪意志的內(nèi)涵時(shí)可能會(huì)感到抽象，難以將理論與實(shí)際生活緊密結(jié)合。此外，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)缺乏足夠的耐心和毅力，對(duì)如何具體操作磨礪意志感到迷茫。在法治意識(shí)方面，學(xué)生可能對(duì)法律的具體內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用不夠了解，難以將法治精神貫徹到日常生活中。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：教學(xué)PPT、相關(guān)視頻資料、網(wǎng)絡(luò)教育資源

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問答教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場(chǎng)通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了樂觀堅(jiān)強(qiáng)的重要性，那么你們知道如何在面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎？”接著引入新課主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何磨礪意志，讓我們一起來探討這個(gè)話題?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-介紹磨礪意志的定義和意義，結(jié)合課本內(nèi)容，通過實(shí)例講解磨礪意志的重要性。

-分析磨礪意志的方法，如設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、克服困難、自我激勵(lì)等，通過案例分析讓學(xué)生理解并吸收這些方法。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中運(yùn)用這些方法，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“你在生活中遇到過哪些需要磨礪意志的情況？你是如何應(yīng)對(duì)的？”

-每組選代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)磨礪意志的方法和技巧。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)磨礪意志的重要性和具體方法。

-提醒學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中，要有意識(shí)地鍛煉自己的意志力，形成良好的習(xí)慣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己在生活中磨礪意志的一個(gè)實(shí)例，以及在這個(gè)過程中所獲得的成長和感悟。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并在下節(jié)課分享自己的心得體會(huì)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《磨礪意志，成就自我》

-《意志力心理學(xué)：如何鍛煉自己的意志力》

-《身邊的法治故事：意志力與法治精神的結(jié)合》

-《青少年成長故事：面對(duì)困難的勇氣與智慧》

-《法治教育案例匯編》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生通過閱讀拓展材料，深入了解磨礪意志的方法和技巧，以及意志力在個(gè)人成長中的作用。

-建議學(xué)生觀察周圍的人和事，尋找現(xiàn)實(shí)生活中磨礪意志的例子，分析這些例子中的成功因素和可借鑒之處。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將法治精神融入到日常生活中，例如遵守交通規(guī)則、尊重他人權(quán)益等。

-提議學(xué)生嘗試制定個(gè)人成長計(jì)劃，包括設(shè)定目標(biāo)、規(guī)劃路徑、評(píng)估效果等，通過實(shí)踐鍛煉自己的意志力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的法治教育活動(dòng)，如法治知識(shí)競賽、法治故事演講等，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺(tái)等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于磨礪意志和法治精神的知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合語文、歷史等學(xué)科，探討磨礪意志和法治精神在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-提醒學(xué)生定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，與他人分享經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和支持，共同成長。板書設(shè)計(jì)①磨礪意志的定義與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：“磨礪意志”的概念、“意志力”的作用

-重點(diǎn)詞：堅(jiān)定、毅力、自我激勵(lì)

-重點(diǎn)句：“磨礪意志是個(gè)人成長的必經(jīng)之路?！?/p>

②磨礪意志的方法與技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、克服困難的方法

-重點(diǎn)詞：目標(biāo)、計(jì)劃、挑戰(zhàn)、自我調(diào)控

-重點(diǎn)句：“通過設(shè)定明確的目標(biāo)，制定可行的計(jì)劃，我們可以更好地克服困難，磨礪意志?！?/p>

③意志力與法治精神的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法治意識(shí)、法治精神在磨礪意志中的作用

-重點(diǎn)詞：法治、規(guī)則、責(zé)任、公德

-重點(diǎn)句：“在法治的框架下磨礪意志，能夠幫助我們更好地履行社會(huì)責(zé)任，成為遵紀(jì)守法的公民。”反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在講授磨礪意志的方法時(shí)，我嘗試引入了游戲化的元素，讓學(xué)生在互動(dòng)游戲中體驗(yàn)?zāi)サZ意志的過程，增加課堂趣味性。

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例，讓學(xué)生通過角色扮演的方式，模擬面對(duì)困難時(shí)的決策過程，從而加深對(duì)磨礪意志的理解。

3.利用信息技術(shù)手段，如在線問卷調(diào)查，收集學(xué)生關(guān)于磨礪意志的認(rèn)知和體驗(yàn)，為個(gè)性化教學(xué)提供數(shù)據(jù)支持。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度把握不夠細(xì)致，部分學(xué)生在課堂討論中參與度不高。

2.教學(xué)組織上，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分內(nèi)容講授過快，學(xué)生吸收消化不及時(shí)。

3.在教學(xué)方法上，雖然嘗試了創(chuàng)新，但部分學(xué)生對(duì)于新形式的接受程度不同，影響了教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度把握不足的問題，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.為了改善課堂時(shí)間分配，我會(huì)提前制定詳細(xì)的課