(完整版)實習(xí)基地建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃及實施方案

1、實習(xí)基地建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃及實施方案撰稿人：葉茜茜一、指導(dǎo)思想“求學(xué)問是 , 敢為人先”的校訓(xùn)，堅持“適應(yīng)社會需要，培養(yǎng)專業(yè)技能，造就優(yōu)秀人才”辦學(xué)理念， 不斷深化實驗實習(xí)教學(xué)改革，培養(yǎng)更多更好的創(chuàng)新型的應(yīng)用人才，依據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)既能在一線頂崗上崗，又有較高綜合素質(zhì)，能從事生產(chǎn)、經(jīng)營、管理的技術(shù)指導(dǎo)和管理的實用人才。二、規(guī)劃原則1、現(xiàn)實性原則要積極創(chuàng)造必要的實現(xiàn)條件。2、體現(xiàn)特色原則特色的辦學(xué)機制和教學(xué)模式。3、重點發(fā)展原則地建設(shè)。4、與先進技術(shù)發(fā)展協(xié)同的原則實習(xí)基地建設(shè)的本質(zhì)是課程建設(shè)，在傳統(tǒng)理論課程基礎(chǔ)上，專業(yè)課程需緊跟市場脈搏，及時捕捉技術(shù)革新動態(tài)，引進先進技術(shù)，特別是軟技術(shù)，與時俱

2、進， 把較先進的專業(yè)技術(shù)教授給學(xué)生。三、實習(xí)基地建設(shè)發(fā)展思路3 年規(guī)劃，體現(xiàn)“”“”的具體包括以下幾個方面：3 個以上，再以此為基礎(chǔ)向外幅射，構(gòu)建實習(xí)基地網(wǎng)絡(luò)；綜合基地為主，專業(yè)基地，也可作為國際貿(mào)易（國際金融業(yè)務(wù)等、還可作為市場營銷、人力資源管習(xí)基地。2、設(shè)計實習(xí)企業(yè)資格審查制度和選擇標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)企業(yè)的資質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)0 3、建立一套評價實習(xí)質(zhì)量的指標(biāo)體系。學(xué)院要與企業(yè)密切合作，不斷完善實習(xí)過程，提高實習(xí)質(zhì)量。四、實習(xí)基地建設(shè)目標(biāo)第一階段（2008.1-2008.12教師的實習(xí)指導(dǎo)能力進行擴建經(jīng)濟類專業(yè)實習(xí)基地的可行性調(diào)研完成校內(nèi)實習(xí)基地擴建的調(diào)研報告。具體包括：.5國內(nèi)外研究動態(tài)，吸收最新成

3、果。.6業(yè)生并發(fā)放問卷，收集有關(guān)實習(xí)基地的調(diào)查數(shù)據(jù)和資料。.0撰寫調(diào)查報告，并征求反饋意見。第二階（2008.7-2009.9加緊實習(xí)培訓(xùn)項目的開發(fā)與充實拓展校外實習(xí)基地做好關(guān)于擴建經(jīng)濟類專業(yè)實習(xí)基地的設(shè)備采購的市場調(diào)研關(guān)鍵是選提出完善方法。開展上海浦東發(fā)展銀行溫州分行實習(xí)建設(shè)基地項目開展溫州農(nóng)業(yè)銀行城東支行實習(xí)基地建設(shè)項目開展路邦實踐/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)班項目開展信誠人壽實習(xí)基地建設(shè)項目.2實施并完成經(jīng)濟類實習(xí)基地擴建項目，完成實習(xí)培訓(xùn)項目的開發(fā)。進一步加強與中國農(nóng)業(yè)銀行溫州分行的聯(lián)系，強化“農(nóng)行班”實習(xí)基發(fā)班”實習(xí)基地建設(shè)。與更多知名企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，如興業(yè)銀行溫州分行、方正證險溫州分公

4、司、溫州市港務(wù)集團、銀泰百貨等。第四階段（2010.7-2010.12專題調(diào)查試點情況進行系統(tǒng)分析綜合研究提出一套完整的經(jīng)管類專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)方案和提高實踐教學(xué)質(zhì)量的研究報告。五、校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)（一）發(fā)展思想3構(gòu)成產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的重要基地，成為實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的保障。（二）建設(shè)目標(biāo)專業(yè)所需的實驗實習(xí)室，使其滿足專業(yè)教學(xué)、科研開發(fā)的要求。（三）主要措施2、完善實驗室、實習(xí)基地的各項規(guī)章制度，鼓勵教師參加實踐教學(xué)基地的六、師資隊伍建設(shè)（一）發(fā)展思路加強師德教育，對教師提出“三高”要求：高學(xué)歷、高職稱和高技能。一支強有力的、高水平的教師隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量和開展教科研工作的有力保障。（二）建設(shè)目

5、標(biāo)1、3 年內(nèi)所有經(jīng)濟專業(yè)專任教師具有碩士或以上學(xué)歷的比例達 100%，高級職稱 40%以上，中級職稱占 55%左右。以上，其中聘請實習(xí)基地單位取得高級經(jīng)濟師專業(yè)技術(shù) 2-3 名，經(jīng)濟師（高級工）6-7 名。3、逐步建立一支與職業(yè)教育相適應(yīng)的，素質(zhì)優(yōu)良，師德高尚，結(jié)構(gòu)合理， 專兼結(jié)合，特色鮮明，富有活力，相對穩(wěn)定的專業(yè)教師隊伍。（三）實施措施：140 歲左右的具有博士或者高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)和專業(yè)課教師，抓好新教師的補充工作，引入競爭機制。2、不間斷地派遣教師參加各種新技術(shù)進修培訓(xùn)，為人才的成長和發(fā)揮才干提供有利的環(huán)境，從而促進實踐教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。3、創(chuàng)造條件使青年教師積極投

6、入教科研工作，承接一定數(shù)量的校本課程開發(fā)及省市級課題的研究工作。實行專兼結(jié)合。七、實習(xí)基地教學(xué)與管理（一）發(fā)展思想進完善”的原則，科學(xué)定編，合理設(shè)崗；按照“績效優(yōu)先、優(yōu)勞優(yōu)得”的分配原則。（二）建設(shè)目標(biāo)公正、公平原則以考促改，以考促建，考建結(jié)合，重在建設(shè)的原則量考核與定性考核相結(jié)合，以提高考核結(jié)果的可靠性與可比性。（三）實施措施師組成。2、考核方式：教師工作量40%教師自評（實習(xí)指導(dǎo)老師、實驗員）10%專業(yè)教研組測評（經(jīng)濟類專業(yè)教研組組長）10%學(xué)生評教20%20%測評評分標(biāo)準(zhǔn)等一系列考核評分標(biāo)準(zhǔn)，按章辦事。八、產(chǎn)學(xué)研合作教育（一）發(fā)展思想5（二）建設(shè)目標(biāo)每年在省市級學(xué)報和核心期刊上公開發(fā)表教科研論文（或省市級獲獎?wù)撐模?3 篇以上，爭取3 年內(nèi)獲得 5 項以上省市級科研項目或課題。專職教師參加科研工作的比例達 100%。（三）主要措施1、由經(jīng)濟系負(fù)責(zé)本專業(yè)教科研工作的開展。主要進行承接實習(xí)基地建設(shè)方面的教科研課題、開發(fā)校本教材，鼓勵教師特別是中青年教師參與。2、制定科研考核指標(biāo)可行辦法，采用激勵機制鼓勵教師進行科研項目的申請和開發(fā)。3、完善科研工作機制，加強科研與教學(xué)結(jié)合，以科研推動教學(xué)水平的提高。4、加強