部編版教材三年級(jí)下綜合性學(xué)習(xí)一一《走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版教材三年級(jí)下

綜合性學(xué)習(xí)一一《走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）主題活動(dòng)背景

傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根，也是璀璨民族文化的核心。中國(guó)民間節(jié)日文化有著

鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力。但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，孩子們似乎對(duì)外國(guó)的節(jié)日興

趣濃厚。“愚人節(jié)、圣誕節(jié)”等外國(guó)的洋節(jié)日學(xué)生們說(shuō)起來(lái)頭頭是道，可對(duì)于古老傳統(tǒng)的中

國(guó)節(jié)日并不是很了解，要不就是將傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日混為一談，要不就是知道一些傳統(tǒng)節(jié)

日卻不知其風(fēng)俗，對(duì)節(jié)日的由來(lái)和蘊(yùn)含的意義就更一所無(wú)知了。基于以上認(rèn)識(shí)和了解，我班

開(kāi)展了《走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日》綜合實(shí)踐活動(dòng)。旨在讓學(xué)生通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能產(chǎn)生

發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)中國(guó)節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛(ài)，繼承中華傳統(tǒng)美德，正確認(rèn)識(shí)和了

解傳統(tǒng)節(jié)日，增長(zhǎng)知識(shí)和才干，完善自身，立足社會(huì)。

（二）主題活動(dòng)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

（1）通過(guò)調(diào)查，采訪讓學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有更深了解，通過(guò)查閱資料，讓學(xué)生對(duì)每個(gè)

傳統(tǒng)節(jié)日的民俗風(fēng)情有一個(gè)初步的了解。

（2）通過(guò)活動(dòng)，了解一些我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)，了解與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的人物故事。

（3）通過(guò)活動(dòng)初步學(xué)會(huì)調(diào)查探究的方法，激發(fā)民族自豪感和熱愛(ài)中華民族的美好情感。

2、能力目標(biāo)

（1）在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力，與人交流、合作的能力。

（2）學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料、自制與節(jié)日相關(guān)的小書(shū)簽比賽，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作

能力。

3、情感目標(biāo)

（1）通過(guò)各種事實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生更加熱愛(ài)中華民

族。

（2）通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，團(tuán)結(jié)精神，分享合作與交流的快樂(lè)。

（三）活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

1、總體設(shè)計(jì)

2、單元與課型設(shè)計(jì)

第一課時(shí)：開(kāi)題活動(dòng)

開(kāi)題活動(dòng)課：通過(guò)觀看慶祝節(jié)日的錄像。讓學(xué)生交流對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解，再根據(jù)已有的

經(jīng)驗(yàn)和課前調(diào)查來(lái)說(shuō)說(shuō)我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，以及說(shuō)說(shuō)喜歡哪節(jié)日。從而引出活動(dòng)主題，進(jìn)

行分組研究。

方案設(shè)計(jì)課：首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)方案表。再展開(kāi)小組討論，合作制定詳細(xì)可行的活動(dòng)

方案。通過(guò)制定活動(dòng)方案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和想象能力

第二單元：實(shí)踐活動(dòng)

用課堂兩課時(shí)，課余兩周實(shí)施。

方法指導(dǎo)課：通過(guò)場(chǎng)景模擬，教學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)怎樣去搜集資料，在調(diào)查時(shí)應(yīng)

注意哪些問(wèn)題。

中期反饋課：讓學(xué)生分組匯報(bào)前段活動(dòng)成果；互動(dòng)交流各組活動(dòng)成果與情感體驗(yàn)；總結(jié)

反思，規(guī)劃下階段活動(dòng)計(jì)劃。

課外實(shí)踐：分小組進(jìn)行校外資料收集實(shí)踐，了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)，收集傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的

人物故事，通過(guò)上網(wǎng)，查找書(shū)籍，收集有關(guān)資料、圖片。了解傳統(tǒng)節(jié)日的佳肴美食、節(jié)日小

吃的制作方法。了解當(dāng)?shù)氐奈膴驶顒?dòng)。

第三單元：交流評(píng)價(jià)活動(dòng)

用課堂兩課時(shí)。

交流評(píng)價(jià)課：對(duì)本小組自開(kāi)展本課題以來(lái)的做法和感想進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程

進(jìn)行評(píng)價(jià)。

成果設(shè)計(jì)課：指導(dǎo)學(xué)生完善活動(dòng)資料，將本小組在活動(dòng)中的活動(dòng)過(guò)程、方法、經(jīng)驗(yàn)與成

果形成文字材料。

第四單元：成果展示活動(dòng)

用課堂1課時(shí)完成。

成果展示課：利用各種形式展示各階段的活動(dòng)結(jié)果并交流。學(xué)生可以辦手抄報(bào)的形式，

也可以寫(xiě)成心得，歸納整理資料，體驗(yàn)成功的喜悅，明確還需努力的方向。

二、活動(dòng)過(guò)程

第一單元：開(kāi)題活動(dòng)

一、開(kāi)題課：

（一）播放錄像、激發(fā)興趣

1、（看錄像）這段錄像上的人們?cè)跉g天喜地慶祝什么？

生：錄像上的人們?cè)趹c祝各種節(jié)日呢！

師：你們喜歡過(guò)節(jié)嗎？

生：喜歡。

師：過(guò)節(jié)是我們最盼望的一件事了，不過(guò)有關(guān)節(jié)日還大有學(xué)問(wèn)呢！有世界節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)

日、民族節(jié)日，你們想不想來(lái)研究研究？

生：想。

師：好，今天我們就來(lái)研究一下我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（板書(shū)：傳統(tǒng)節(jié)日）

（二）談?wù)剬?duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解

生談對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。

師進(jìn)行小結(jié)。

（三）展開(kāi)討論引出課題

師：你喜歡研究哪個(gè)節(jié)日的內(nèi)容

師：有哪些內(nèi)容值得我們研究

生：了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)

收集傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)的人物故事

上網(wǎng)、查找書(shū)籍，收集有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)和圖片

了解傳統(tǒng)節(jié)日的佳肴美食、節(jié)日小吃的制作方法。

了解當(dāng)?shù)氐奈膴驶顒?dòng)。

（四）確立課題組建小組

1、選課題：學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇一個(gè)自己感興趣的課題。

2、組建小組：選擇同一課題的同學(xué)自由合成一個(gè)小組。

3、統(tǒng)計(jì)分組情況

（五）教師小結(jié)宣布活動(dòng)開(kāi)始

二、方案設(shè)計(jì)課：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境引入新課

（二）、制定活動(dòng)方案

1、明確各組活動(dòng)課題

2、小組討論制定方案，教師巡視指導(dǎo)

（三）、展示完善活動(dòng)方案

1、各個(gè)小組展示介紹自己小組的活動(dòng)方案

2、完善方案

（四）教師強(qiáng)調(diào)在下一步活動(dòng)中的注意事項(xiàng)

附：分班級(jí)研究主題節(jié)日:

組別課題指導(dǎo)方案

1號(hào)組春節(jié)見(jiàn)下表

2號(hào)組元宵節(jié)見(jiàn)下表

3號(hào)組清明節(jié)見(jiàn)下表

4號(hào)組端午節(jié)見(jiàn)下表

5號(hào)組中秋節(jié)見(jiàn)下表

附：小組方案規(guī)劃表：

4、各小組制定活動(dòng)計(jì)劃，交流展示活動(dòng)方案。在小組討論交流后，各小組派

組長(zhǎng)匯報(bào)本組的活動(dòng)方案。

附（1）:各小組制定活動(dòng)方案

附（2）：小組活動(dòng)方案表

活動(dòng)方案表格

年班

研究專(zhuān)題（問(wèn)題）

小組名稱(chēng)

小組長(zhǎng)

小組成員

探究?jī)?nèi)容

負(fù)責(zé)內(nèi)容負(fù)責(zé)人員時(shí)間

具體分工

成果展示形式

第二單元：實(shí)踐活動(dòng)

（一）根據(jù)方案各小組分別進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)

（二）以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流

（三）實(shí)踐過(guò)程的指導(dǎo)

1指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料。

2指導(dǎo)學(xué)生遇到困難時(shí)將研究問(wèn)題引向深入

(1)實(shí)踐過(guò)程1:

小組通過(guò)上網(wǎng)查找資料；收集電視、報(bào)刊信息；請(qǐng)教家長(zhǎng)、專(zhuān)家；調(diào)查、

訪問(wèn)等方式了解了中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容及來(lái)歷。

(2)實(shí)踐過(guò)程2：

小組通過(guò)向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢(xún)，在書(shū)籍報(bào)紙中查找，收集到節(jié)日

的資料。

(3)實(shí)踐過(guò)程3：

小組通過(guò)網(wǎng)上收集資料，收集圖片、上街調(diào)查，向家長(zhǎng)了解、請(qǐng)教專(zhuān)家、

其他學(xué)科教師作為指導(dǎo)教師等方式獲得資料。

(4實(shí)踐過(guò)程4：

小組通過(guò)網(wǎng)上收集，請(qǐng)教老人、專(zhuān)家，上街調(diào)查等方式全面收集節(jié)日的傳

說(shuō)及習(xí)俗。

(5)實(shí)踐過(guò)程5：

小組通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查廣泛收集資料、可以是文字、音像、圖片等。聘請(qǐng)家長(zhǎng)

及其他學(xué)科教師指導(dǎo)、記錄整理我國(guó)節(jié)日的現(xiàn)狀、撰寫(xiě)研究報(bào)告。

第三課時(shí)：交流評(píng)價(jià)活動(dòng)

1、回顧前期活動(dòng)，引入交流評(píng)價(jià)活動(dòng)。對(duì)本小組自開(kāi)展本課題以來(lái)的做法

和感想進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、展開(kāi)交流活動(dòng)。

（1）引入交流，明確要求。

各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。根據(jù)活動(dòng)的體

驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。

（2）自主交流，談?wù)勈斋@。

（3）集體匯報(bào)，一起評(píng)價(jià)

（教師要注意創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，利用各種機(jī)會(huì)，主動(dòng)與學(xué)生交流，激發(fā)學(xué)

生的活動(dòng)興趣，了解活動(dòng)進(jìn)展情況，檢查學(xué)生搜集的資料和所作的紀(jì)錄，同時(shí)

要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題。）

3、指導(dǎo)下一階段活動(dòng)。

（1）小結(jié)“交流評(píng)價(jià)”活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)勝小組。

（2）下一階段你打算怎樣展示自己的成果？

將本小組在活動(dòng)中的活動(dòng)過(guò)程、方法、經(jīng)驗(yàn)與成果形成文字材料。

“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表

班級(jí)：三年級(jí)2年級(jí)姓名：

第四課時(shí)：成果展示活動(dòng)

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的收獲可真不少，把自己收集到資料與班內(nèi)同學(xué)

一起交流一下：

（一）教師組織學(xué)生以多種方式進(jìn)行匯報(bào)交流，給出具體的建議。

我們把中華傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗制作成精美的手抄報(bào)，一起瀏覽一下，

請(qǐng)?zhí)釋氋F意見(jiàn)。通過(guò)請(qǐng)長(zhǎng)輩、伙伴講故事，網(wǎng)上查詢(xún)等方式研究有關(guān)節(jié)日的起

源和故事；

愛(ài)好詩(shī)歌的學(xué)生朗誦了節(jié)日的古詩(shī)名句；

用圖片展示節(jié)日的風(fēng)情人俗。也制作了精美的手抄報(bào)；

通過(guò)講解、演示圖片等方式介紹傳統(tǒng)習(xí)俗。還表演了他們創(chuàng)編的短劇

愛(ài)好常