




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版選擇性必修3生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下圖為制備人工種子部分流程示意圖;下列敘述正確的是()
A.胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團(tuán)愈傷組織B.該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分,以CaCl2溶液作為凝固劑C.可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖,為胚狀體的發(fā)育提供營養(yǎng)D.包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣,有利于人工種子的儲藏2、干眼癥是由于淚液分泌減少導(dǎo)致的眼睛干澀的病癥。通過將有關(guān)基因?qū)胍逊只捏w細(xì)胞獲得類似胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞),進(jìn)而培養(yǎng)得到眼結(jié)膜組織,可分泌淚液成分“粘液素”,有望治療干眼癥。下列說法錯誤的是()A.導(dǎo)入的基因能促使已分化的體細(xì)胞恢復(fù)分裂能力B.利用iPS獲得眼結(jié)膜組織時應(yīng)加入分化誘導(dǎo)因子C.iPS細(xì)胞核移植比體細(xì)胞核移植更容易表現(xiàn)全能性D.利用ES細(xì)胞治療人類疾病的前景優(yōu)于iPS細(xì)胞3、MRSA是一種能引起皮膚感染的“超級細(xì)菌”;對青霉素等抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA生長的影響,某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如表所示。下列說法正確的是()
。組別培養(yǎng)基中的添加物MRSA1100mg/mL蛋白質(zhì)H生長正常220mg/mL青霉素生長正常32mg/mL青霉素+100mg/mL蛋白質(zhì)H死亡A.該實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)用2mg/mL青霉素做處理的對照組B.蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用,是一種新型抗生素C.細(xì)菌是否死亡可以通過光學(xué)顯微鏡的高倍鏡觀察來確定D.第2組和第3組對比表明使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA4、基因編輯技術(shù)CRISPR/Cas9系統(tǒng)包括兩個組分:一個是人工合成的短鏈RNA(sgRNA)和一個來自細(xì)菌的核酸酶Cas9。sgRNA與目的基因中希望被編輯的DNA序列相結(jié)合,然后Cas9切割該DNA序列,使DNA雙鏈斷裂,此時向細(xì)胞中加入大量可用于修復(fù)的模板DNA,細(xì)胞就會以這些片段為模板合成DNA,從而使特定的堿基序列被引入基因組中、下列說法錯誤的是()A.Cas9決定了基因編輯的位點(diǎn)和基因編輯的效率B.基因編輯技術(shù)可以破壞某個基因使其失去功能C.基因突變是不定向的而基因編輯能定向改變基因D.Cas9類似限制酶能夠使雙鏈DNA中的磷酸二酯鍵斷裂5、為了獲得抗蚜蟲棉花新品種,研究人員將雪花蓮凝集素基因(GNA)和尾穗莧凝集素基因(ACA)與載體(pBI121)結(jié)合,然后導(dǎo)入棉花細(xì)胞。下列敘述正確的是()
A.用限制酶BsaBI和DNA聚合酶處理兩種基因可獲得GNA-ACA融合基因B.與只用KpnI相比,KpnI和XhoI處理融合基因和載體可保證基因轉(zhuǎn)錄方向正確C.在含卡那霉素的培養(yǎng)基上能存活的植物細(xì)胞即為成功轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞D.用PCR技術(shù)檢測GNA和ACA基因成功導(dǎo)入棉花細(xì)胞后,棉花就一定表現(xiàn)抗蚜蟲性狀6、蛋白質(zhì)工程就是通過對蛋白質(zhì)化學(xué)、蛋白質(zhì)晶體學(xué)和蛋白質(zhì)動力學(xué)的研究,獲得有關(guān)蛋白質(zhì)理化特性和分子特性的信息,在此基礎(chǔ)上對編碼蛋白質(zhì)的基因進(jìn)行有目的地設(shè)計(jì)和改造,通過基因工程技術(shù)獲得可以表達(dá)蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)基因生物,中華是一種瀕危野生動物。研究者試圖通過蛋白質(zhì)工程改造中華體內(nèi)的某些蛋白質(zhì),使其更加適應(yīng)現(xiàn)在的水域環(huán)境。下列有關(guān)說法錯誤的是()A.蛋白質(zhì)工程可定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)B.改造蛋白質(zhì)可通過改變基因結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)C.改造后的中華鱷和現(xiàn)有中華鱷仍是同一物種D.改造后的中華鱷的后代不具有改造后的蛋白質(zhì)評卷人得分二、多選題(共8題,共16分)7、下列就“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述,正確的是()A.經(jīng)高壓蒸汽滅菌的培養(yǎng)基所倒平板和接種后培養(yǎng)時的平板均要倒置B.同一稀釋度下至少要涂布三個平板并且要培養(yǎng)到菌落數(shù)穩(wěn)定時計(jì)數(shù)C.在稀釋度足夠高時,所形成的單個菌落中所有細(xì)胞的遺傳信息必定相同D.在相同培養(yǎng)條件下,未接種的培養(yǎng)基表面無菌落生長說明培養(yǎng)基沒有被雜菌污染8、熒光定量PCR技術(shù)可定量檢測樣本中DNA含量,也可用于RNA病毒的核酸檢測。其原理是:先由病毒的RNA逆轉(zhuǎn)錄得到cDNA,然后對得到的DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增。在PCR反應(yīng)體系中加入引物的同時,加入與某條模板鏈互補(bǔ)的熒光探針,當(dāng)Taq酶催化子鏈延伸至探針處會水解探針,使熒光監(jiān)測系統(tǒng)接受到熒光信號,即每個DNA分子擴(kuò)增一次,就有一個熒光分子生成(如圖)。Ct值(循環(huán)閾值)的含義為:每個反應(yīng)管內(nèi)的熒光信號到達(dá)設(shè)定閾值時所經(jīng)歷的循環(huán)數(shù)。下列說法錯誤的是()
A.擴(kuò)增過程中引物先于探針結(jié)合到模板DNA上B.若最初該反應(yīng)體系中只有逆轉(zhuǎn)錄而來的一個DNA分子,經(jīng)n次循環(huán)后,需要消耗熒光探針2n-1個C.C值越大表示被檢測樣本中病毒數(shù)目越多D.若樣本被污染,RNA酶將病毒RNA降解,檢測結(jié)果可能為陰性9、下列關(guān)于發(fā)酵工程的應(yīng)用,敘述正確的是()A.檸檬酸是一種廣泛應(yīng)用的食品酸度調(diào)節(jié)劑,可以通過黑曲霉發(fā)酵制得B.可以將乙型肝炎病毒的抗原基因轉(zhuǎn)入酵母菌通過發(fā)酵工程制備乙型肝炎疫苗C.利用發(fā)酵工程生產(chǎn)的白僵菌特異性強(qiáng),只能用來防治一種農(nóng)林害蟲D.一種真菌通過發(fā)酵工程產(chǎn)生的井岡霉素可以用來防治水稻枯紋病10、廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動中產(chǎn)生的垃圾。廢液中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等微溶性物質(zhì),易腐爛變質(zhì),滋生病原微生物等。若處理不當(dāng),可能造成嚴(yán)重的污染。圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌組合可以將有機(jī)廚余垃圾迅速分解成水和二氧化碳,減輕環(huán)境污染。為制備分解有機(jī)廚余垃圾的微生物菌劑,某科研小組對兩菌種進(jìn)行了最佳接種量比的探究實(shí)驗(yàn),并得出下圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下面敘述錯誤的是()
A.巨大芽孢桿菌生長過程中需要氮源,圓褐固氮菌生長過程中不需要氮源B.要統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)量可采用平板劃線法和稀釋涂布平板法C.將1mL菌液稀釋100倍,在3個平板上分別接0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為42、39和36。據(jù)此可得出每升菌液中的活菌數(shù)為3.9×105D.處理該類廚余垃圾廢液,兩菌種的最佳接種量比為1:111、大腸桿菌經(jīng)溶菌酶和洗滌劑處理后,擬核DNA就會纏繞在細(xì)胞壁碎片上,靜置一段時間,質(zhì)粒分布在上清液中,利用上述原理可初步獲得質(zhì)粒DNA。用三種限制酶處理提取的產(chǎn)物,電泳結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于質(zhì)粒的粗提取和鑒定的敘述正確的是()
A.提取DNA時可加入酒精,使溶于酒精的蛋白質(zhì)等物質(zhì)溶解B.將提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液后;可用二苯胺試劑進(jìn)行鑒定C.電泳鑒定DNA利用了DNA在電場中會向著它所帶電荷相反的電極移動的原理D.根據(jù)電泳結(jié)果,質(zhì)粒上一定沒有限制酶Ⅰ和Ⅱ的切割位點(diǎn),而有限制酶Ⅲ的切割位點(diǎn)12、關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用的安全性,下列說法正確的是()A.對待生物武器的態(tài)度應(yīng)明確而堅(jiān)定,即堅(jiān)決禁止生物武器B.對轉(zhuǎn)基因植物的外源DNA要認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對人體有害或過敏的蛋白質(zhì)C.我國不反對治療性克隆,允許有限制地進(jìn)行克隆人實(shí)驗(yàn)D.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物13、利用枯草芽孢桿菌的發(fā)酵可以生產(chǎn)亮氨酸脫氫酶。在啟動子和亮氨酸脫氫酶基因之間插入信號肽(SPN)基因并將重組質(zhì)粒導(dǎo)人枯草芽孢桿菌構(gòu)建工程菌,可提高亮氨酸脫氫酶的生產(chǎn)水平。重組質(zhì)粒的構(gòu)建如圖所示,KmR為卡那霉素抗性基因,ApR為氨芐青霉素抗性基因,圖中各限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端不同。下列敘述正確的是()
A.重組質(zhì)粒pMA5-SPN-leudh除圖中標(biāo)注外還應(yīng)具有終止子、復(fù)制原點(diǎn)等結(jié)構(gòu)B.構(gòu)建重組質(zhì)粒用NdeI和BamHI兩種酶有助于正確插入目的基因C.圖中KmR和ApR存在于質(zhì)粒中的作用是便于重組DNA分子的篩選D.圖中各限制酶切開的是氫鍵和磷酸二酯鍵,切下的DNA片段拼接需依靠DNA連接酶14、下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的表述錯誤的是()A.培養(yǎng)環(huán)境中需要O2,不需要CO2B.細(xì)胞要經(jīng)過脫分化形成愈傷組織C.培養(yǎng)液通常含有糖類,氨基酸,無機(jī)鹽,維生素和動物血清D.培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞培養(yǎng)到一定階段后分瓶后才能繼續(xù)增殖評卷人得分三、填空題(共9題,共18分)15、人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)一一培養(yǎng)基。其中,配制成的_______________的基質(zhì)稱為液體培養(yǎng)基,配制成的固體狀態(tài)的基質(zhì)稱為________________________。在液體培養(yǎng)基中加入凝固劑_______________________后,制成瓊脂固體培養(yǎng)基,它是實(shí)驗(yàn)室中最常用的培養(yǎng)基之一。微生物在_________________培養(yǎng)基表面生長,可以形成肉眼可見的菌落。(瓊脂是一種從紅藻中提取的____________________。瓊脂在98℃以上熔化,在44℃以下凝固,在常規(guī)培養(yǎng)條件下呈現(xiàn)固態(tài)。)16、20世紀(jì)70年代以后;以基因工程為代表的一大批生物技術(shù)成果,進(jìn)入人類的生產(chǎn)和生活,特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮了極大的作用,但是與其他高新技術(shù)一樣,生物技術(shù)也同樣具有雙刃劍效應(yīng)。如同其他高新技術(shù)一樣,轉(zhuǎn)基因成果和轉(zhuǎn)基因技術(shù)也需要你的理性看待。在轉(zhuǎn)基因生物安全方面;
(1)你認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物有哪些優(yōu)點(diǎn),①____________②___________③__________。
(2)你認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物有哪些缺點(diǎn),①____________②___________③__________。
(3)你對于轉(zhuǎn)基因生物的態(tài)度是__________。17、第一步:______18、其它載體:_______19、結(jié)果:經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式:______和______。20、通常將DNAD的羥基(—OH)成為_______________端,而磷酸基團(tuán)的末端成為___________端。由于_______________,因此DNA需要引物,因此DNA的合成方向總是從_________________延伸。21、大多數(shù)蛋白質(zhì)不能忍受60—80℃的高溫,而DNA在_________℃以上才會變性。洗滌劑能夠瓦解或破壞_______,食鹽能____________細(xì)胞膜。22、近年來,克隆技術(shù)的發(fā)展取得了巨大突破?在日常生活中,我們遇到過與克隆技術(shù)有關(guān)的問題嗎?_____。23、不同國家的政府對待生殖性克隆人的態(tài)度是不同的?我們認(rèn)同我國政府對待生殖性克隆人研究的態(tài)度嗎?為什么?_____。評卷人得分四、判斷題(共1題,共8分)24、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織,滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤。(選擇性必修3P58)()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題,共28分)25、豆豉是中國傳統(tǒng)特色發(fā)酵豆制品調(diào)味料。豆豉以黑豆或黃豆為主要原料;利用毛霉;曲霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶的作用,經(jīng)復(fù)雜工序制作而成。程序如下:黑豆→篩選→洗滌→浸泡→瀝干→蒸煮→冷卻→接種→制曲→洗豉→浸→拌鹽→發(fā)酵→晾干→成品(干豆豉)。請回答下列問題:
(1)蒸煮目的是_________,冷卻后再接種的原因是_____________。
(2)觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器中上層豆類的發(fā)酵效果比底層的好,說明該菌是________。
(3)制作過程中要加入適量的鹽,鹽能______________;避免變質(zhì)。
(4)從黑豆到豆豉。它的成分會發(fā)生一定的變化。其中最顯著的變化是________。
(5)豆豉制作過程中用到的菌種與課本上_________________________制作的菌種最接近,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,它們屬于___________生物。26、科研人員利用營養(yǎng)菌(只能利用乳糖;但不能降解四環(huán)素)和抗性菌(不能利用乳糖,但能降解四環(huán)素)對細(xì)菌間的相互作用進(jìn)行了探究。
(1)將兩種菌液分別用______法單獨(dú)接種于加入含四環(huán)素并以乳糖為唯一碳源的______(選填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)皿中均未出現(xiàn)菌落,推測兩種菌______(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)可遺傳變異。
(2)將兩種菌混合后接種在與上述成分相同的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基中兩種菌落均有生長,推測兩種菌實(shí)現(xiàn)了“互利共生”,其原因最可能是:抗性菌增殖,______,為營養(yǎng)菌存活提供保障;營養(yǎng)菌增殖,______;代謝產(chǎn)物為抗性菌生長提供碳源。
(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證上述現(xiàn)象;科研人員設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)操作:在接種了營養(yǎng)菌和抗性菌混合菌液的培養(yǎng)板,左側(cè)加入以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基,右側(cè)加入含______的培養(yǎng)基;培養(yǎng)基可從與兩側(cè)逐漸擴(kuò)散到混合菌液培養(yǎng)板上。一段時間后檢測混合菌液培養(yǎng)板上兩種菌的數(shù)量情況。
②預(yù)期結(jié)果:左側(cè)______;右側(cè)______。27、《本草綱目》記載;“蟬花可治療驚癇,夜啼心悸,功同蟬蛻”。蟬花是蟬擬青霉寄生于蟬若蟲后形成的蟲菌復(fù)合體,內(nèi)含蟲草多糖;甘露醇和必需氨基酸等活性成分。研究人員從天然蟬花中分離純化蟬擬青霉菌株進(jìn)行人工培養(yǎng)。
(1)制備培養(yǎng)基:
①該實(shí)驗(yàn)選擇馬鈴薯葡萄糖瓊脂(PDA)培養(yǎng)基,配方如下:馬鈴薯200g,葡萄糖20g,KH2PO42g,MgSO40.5g,瓊脂20g,用蒸餾水定容至1000mL,自然pH,培養(yǎng)基中的馬鈴薯可為蟬擬青霉生長提供_____等營養(yǎng)成分(至少寫出2種),該培養(yǎng)基的自然pH為______性范圍。
②為了便于篩選蟬擬青霉菌株,培養(yǎng)基中還應(yīng)加入氯霉素等抗生素以抑制_____的生長。該培養(yǎng)基從功能上分類屬于______培養(yǎng)基。
③配制的培養(yǎng)基必須進(jìn)行滅菌處理,目的是_______。檢測固體培養(yǎng)基滅菌效果的常用方法是_____。
(2)蟬擬青霉的分離純化:取新鮮蟬花,挑取蟲體胸腔中的少量菌絲采用_______法接種至PDA培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)發(fā)酵生產(chǎn):發(fā)酵生產(chǎn)中常用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)。下表為發(fā)酵菌絲體和天然蟬花的主要成分及含量的測定結(jié)果,據(jù)表判斷_______(填“能”或“不能”)用發(fā)酵菌絲體替代天然蟬花,判斷的理由是_______。粗蛋白(%)粗纖維(%)灰份(%)水分(%)蟲草多糖(mg/g)甘露醇(mg/g)發(fā)酵菌絲體25.388.327.878.9233.278.9天然蟬花19.653.127.849.8128.553.628、T-2毒素是一種由霉菌分泌的脂溶性小分子;可通過污染飼料引起畜禽中毒反應(yīng)。CYP3A是豬體內(nèi)降解T-2毒素的關(guān)鍵酶,T-2毒素可誘導(dǎo)CYP3A基因表達(dá)水平升高。
(1)T-2毒素是霉菌的_____(選填“初級”或“次級”)代謝產(chǎn)物,主要以_____方式進(jìn)入豬細(xì)胞。
(2)B1和B2是CYP3A基因啟動子上游的兩個調(diào)控序列,為研究T-2毒素誘導(dǎo)CYP3A基因表達(dá)的機(jī)理,研究者首先將不同調(diào)控序列分別和CYP3A基因啟動子及熒光素酶基因(LUC基因)連接構(gòu)建表達(dá)載體,再分別導(dǎo)入豬肝細(xì)胞,然后向各組豬肝細(xì)胞培養(yǎng)液中加入_____,適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng);24h后檢測LUC酶活性,計(jì)算啟動子活性相對值,結(jié)果如圖1所示。據(jù)圖可知,B1和B2調(diào)控序列是CYP3A基因響應(yīng)T-2毒素的核心元件,理由是_____。
(3)研究表明NF-Y和Sp1兩種蛋白均參與T-2毒素對CYP3A的誘導(dǎo);B2是Spl的結(jié)合位點(diǎn)。研究者推測,NF-Y通過與B1結(jié)合,與Sp1共同調(diào)控CYP3A基因的表達(dá)。
①為證明Bl是NF-Y的結(jié)合位點(diǎn),研究者依據(jù)B1序列制備了野生型和突變型探針,分別與豬肝細(xì)胞核蛋白提取物混合,實(shí)驗(yàn)分組及結(jié)果如圖2.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,第4組出現(xiàn)阻滯帶的原因是_____,進(jìn)而推測第5組結(jié)果產(chǎn)生的原因是_____。
②研究者設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明了NF-Y和Spl通過互作共同發(fā)揮調(diào)控功能,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:增大或縮小B1和B2兩者之間的距離,檢測CYP3A基因的啟動子活性。據(jù)此分析,實(shí)驗(yàn)假設(shè)是_____。評卷人得分六、綜合題(共2題,共16分)29、綠色熒光蛋白在紫外線的照射下能發(fā)出綠色熒光;最初是在一種海蜇中被發(fā)現(xiàn)的。轉(zhuǎn)綠色熒光基因(Gfp)的幼鼠在紫外光下能發(fā)出綠色熒光。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),綠色熒光蛋白可以幫助了解細(xì)胞工作的機(jī)制,通過尋找熒光便可知道基因何時以及為什么“開啟”,這項(xiàng)成就被稱為“21世紀(jì)的顯微鏡”。下圖表示轉(zhuǎn)基因綠色熒光小鼠的培育過程,圖中Neo基因編碼的產(chǎn)物能分解G418,G418是一類對原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有毒性的抗生素?;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:
(1)將綠色熒光蛋白基因與目的基因連接組成的融合基因轉(zhuǎn)入細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會帶有經(jīng)色熒光,觀察綠色熒光就可以追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì),直觀地揭示微觀世界的運(yùn)動規(guī)律。這項(xiàng)技術(shù)中需要_______等工具酶。
(2)從______中可以提取胚胎干細(xì)胞;步驟②和⑤都需要用_______法;分別實(shí)現(xiàn)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞;將轉(zhuǎn)基因細(xì)胞導(dǎo)入囊胚。
(3)步驟⑤應(yīng)把轉(zhuǎn)基因胚胎干細(xì)胞導(dǎo)入囊胚的_______,讓轉(zhuǎn)基因干細(xì)胞與這些細(xì)胞一起發(fā)育成胎兒;若幼鼠_________;則說明Gfp基因在幼鼠體內(nèi)成功表達(dá)。
(4)據(jù)圖分析,Neo基因在轉(zhuǎn)基因綠色熒光小鼠的培育過程中發(fā)揮作用的機(jī)理是_________。30、不同動物細(xì)胞膜表面的分子標(biāo)簽(MHC;主要組織相容性抗原)具有特異性,使得即使在相同抗原的刺激下,與人類相比,所產(chǎn)生的免疫反應(yīng)也有很大的差異性,為此,構(gòu)建人MHC轉(zhuǎn)基因小鼠模型并應(yīng)用于疫苗研發(fā),具有重要的價值。如圖是人MHC轉(zhuǎn)基因小鼠模型的構(gòu)建過程。
(1)過程①用__________處理可以獲取更多的卵(母)細(xì)胞,過程③所用的技術(shù)是___________。將早期胚胎植入代孕母鼠前,需對受體進(jìn)行______________。
(2)圖中X表示__________過程。從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢?nèi)薓HC的mRNA的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成_________用于PCR擴(kuò)增,PCR擴(kuò)增過程第一輪循環(huán)的模板是______________。
(3)通過上述途徑和雜交選育雖然可獲得含有人源MHC基因的純合子代小鼠,但該模型小鼠還不是理想的模型動物,理由是____________________,表達(dá)的產(chǎn)物會干擾疫苗的篩選或評價。欲獲得理想的模型動物,后續(xù)的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是______________________。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】【分析】
1、據(jù)圖分析,支柱組織培養(yǎng)誘導(dǎo)形成胚狀體,用海藻酸鈉溶液包埋胚狀體,注射到CaCl2溶液中形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu);用無菌水沖洗形成人工種子。
2;人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料;通過人工薄膜包裝得到的種子。
3;人工種子包括胚狀體、人工胚乳和人工種皮;其中胚狀體是通過脫分化和再分化過程形成的;人工胚乳可為種子提供營養(yǎng);人工種皮具有保護(hù)作用(可添加植物生長調(diào)節(jié)劑以調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。)
【詳解】
A;外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的愈傷組織;再分化才能形成胚狀體,A錯誤;
B、該過程以海藻酸鈉作為包埋材料,以CaCl2溶液作為凝固劑;B錯誤;
C;可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖;為胚狀體提供碳源和能量,C正確;
D;包埋胚狀體的凝膠珠能夠保護(hù)胚狀體;有利于人工種子的儲藏,D錯誤。
故選C。2、D【分析】【分析】
胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞;是由早期胚胎或原始性腺分離出來的一類細(xì)胞,iPS與ES細(xì)胞一樣,可通過定向誘導(dǎo)分化修補(bǔ)某些功能異常的細(xì)胞來治療疾病。
【詳解】
A;根據(jù)題文;導(dǎo)入的基因能促使已分化的體細(xì)胞成為誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞),體細(xì)胞無分裂能力,而干細(xì)胞是一類有分裂能力的細(xì)胞,故導(dǎo)入的基因能促使已分化的體細(xì)胞恢復(fù)分裂能力,A正確;
B;iPS可分化為多種細(xì)胞;加入分化誘導(dǎo)因子才能獲得相應(yīng)的組織或器官,B正確;
C;iPS細(xì)胞分裂能力強(qiáng);分化程度低,所以iPS細(xì)胞核移植比體細(xì)胞核移植更容易表現(xiàn)全能性,C正確;
D;iPS技術(shù)不使用胚胎細(xì)胞或卵細(xì)胞;只需對體細(xì)胞進(jìn)行操作及適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)即可,沒有倫理學(xué)的問題,還可以避免免疫排斥,故利用iPS細(xì)胞治療人類疾病的前景優(yōu)于ES細(xì)胞,D錯誤。
故選D。3、A【分析】【分析】
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量包括自變量;無關(guān)變量、因變量。本實(shí)驗(yàn)的自變量是青霉素的濃度和是否添加蛋白質(zhì)H;因變量是MRSA的生長情況。
【詳解】
A;由于第2組的青霉素濃度是20mg/mL;而第3組的青霉素濃度是2mg/mL,所以該實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)用2mg/mL青霉素進(jìn)行處理的對照組,A正確;
B;蛋白質(zhì)H不是一種新型抗生素;是人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)只得出低濃度青霉素和高濃度蛋白質(zhì)H的混合物可殺死MRSA,B錯誤;
C;通過光學(xué)顯微鏡的高倍鏡觀察細(xì)菌;不能鑒定細(xì)菌的死活,C錯誤;
D;第2組和第3組有兩個自變量即青霉素的濃度和是否加蛋白質(zhì)H;不能對比說明使用低濃度青霉素即可殺死MRSA,D錯誤。
故選A。4、A【分析】【分析】
1;基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲??;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;測與表達(dá)。
2;從分子水平上檢測目的基因的方法:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。
【詳解】
A;由題干可知;Cas9只能切割與sgRNA結(jié)合的DNA序列,所以決定基因編輯位點(diǎn)的是sgRNA,而不是Cas9,A錯誤;
B;基因編輯技術(shù)可以修改特定基因的堿基排列順序;因此可以通過去除啟動子等方式使得某個基因無法進(jìn)行表達(dá),B正確;
C;基因突變具有不定向性;而基因編輯技術(shù)可以對特定基因進(jìn)行特定的修改,是定向改變,C正確;
D;Cas9和限制酶一樣;都可以切割DNA,使得DNA雙鏈斷裂,說明二者都能使得DNA中的磷酸二酯鍵斷裂,D正確。
故選A。5、B【分析】【分析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@?。焕肞CR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟;基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4))目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因:DNA分子雜交技術(shù)和PCR技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA:分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì):抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
【詳解】
A;由圖可知;GNA、ACA都含有限制酶BsaBI的酶切位點(diǎn),故用限制酶BsaBI和DNA連接酶處理兩種基因可獲得GNA-ACA融合基因,DNA聚合酶是催化單個核苷酸連接,而DNA連接酶是催化DNA片段連接,A錯誤;
B;圖中質(zhì)粒與ACA-GNA上都含有KpnI和XhoI的酶切位點(diǎn);與只用KpnI相比,KpnI和XhoI處理融合基因和載體可保證基因轉(zhuǎn)錄方向正確,避免反向連接,B正確;
C;由于載體上含有卡那霉素抗性基因;在含卡那霉素的培養(yǎng)基上能存活的植物細(xì)胞為成功轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞或含有普通質(zhì)粒的細(xì)胞,C錯誤;
D;PCR技術(shù)可用于基因探針的制備;可用來檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,基因GNA和ACA導(dǎo)入棉花細(xì)胞后不一定正常表達(dá),所以不一定具有抗蟲性狀,D錯誤。
故選B。
6、D【分析】【分析】
蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ);通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。
【詳解】
A;蛋白質(zhì)工程可以通過改造基因來定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu);A正確;
B;改造蛋白質(zhì)可通過改變基因結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn);因?yàn)榛蚰芸刂频鞍踪|(zhì)的生物合成,因此基因工程又叫做第二代基因工程,B正確;
C;通過蛋白質(zhì)工程改造中華鱷體內(nèi)的某些蛋白質(zhì);使其更加適應(yīng)現(xiàn)在的水域環(huán)境。改造后的中華鱷具有新的性狀,但其和現(xiàn)有中華鱷仍是同一物種,C正確;
D;蛋白質(zhì)工程改造的是基因;可以遺傳給子代,因此改造后的中華鱷的后代也具有改造后的蛋白質(zhì),D錯誤。
故選D。
【點(diǎn)睛】二、多選題(共8題,共16分)7、A:B:D【分析】【分析】
土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中;需要使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,計(jì)數(shù)的關(guān)鍵是經(jīng)梯度稀釋后的倍數(shù)要合適,計(jì)數(shù)時通常選擇菌落數(shù)在30-300之間的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。
【詳解】
A;倒置培養(yǎng)的原因是可以防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染;經(jīng)高壓蒸汽滅菌的培養(yǎng)基所倒平板和接種后培養(yǎng)時的平板均要倒置,以防止雜菌污染,A正確;
B;為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;同一稀釋度下可以多涂布幾個平板,至少要涂布三個平板并且要培養(yǎng)到菌落數(shù)穩(wěn)定時計(jì)數(shù),求平均值,B正確;
C;細(xì)菌在分裂生殖中也會產(chǎn)生基因突變;雖然一個菌落是由一個活菌繁殖而來,但是個菌落中所有細(xì)胞的遺傳信息不一定相同,C錯誤;
D;證明選擇培養(yǎng)基沒有被雜菌污染的方法是對培養(yǎng)基進(jìn)行空白培養(yǎng);即選取未接種的培養(yǎng)皿與接種樣品的培養(yǎng)皿同時培養(yǎng),在相同培養(yǎng)條件下,未接種的培養(yǎng)基表面無菌落生長,說明培養(yǎng)基沒有被雜菌污染,D正確。
故選ABD。8、A:B:C【分析】【分析】
多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段:
1;PCR原理:在解旋酶作用下;打開DNA雙鏈,每條DNA單鏈作為母鏈,以4種游離脫氧核苷酸為原料,合成子鏈,在引物作用下,DNA聚合酶從引物3'端開始延伸DNA鏈,即DNA的合成方向是從子鏈的5'端自3'端延伸的。實(shí)際上就是在體外模擬細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制過程。DNA的復(fù)制需要引物,其主要原因是DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈。
2;PCR反應(yīng)過程是:變性→復(fù)性→延伸。
【詳解】
A;基因擴(kuò)增過程中需要特定的引物;該引物的作用是定位基因的位置,與模板鏈結(jié)合并為子鏈的延伸提供起點(diǎn),擴(kuò)增過程中引物和探針應(yīng)同時結(jié)合到模板DNA上,A錯誤;
B、若最初該反應(yīng)體系中只有逆轉(zhuǎn)錄而來的一個DNA分子,每個DNA分子需要1個探針,擴(kuò)增n次,可得到2n個DNA分子,則共需要消耗2n-1個探針;B錯誤;
C;由題可知C值越大;該反應(yīng)管內(nèi)的熒光信號到達(dá)設(shè)定閾值經(jīng)歷的循環(huán)數(shù)越大,即每次循環(huán)出現(xiàn)的熒光信號越少。每次循環(huán)出現(xiàn)的熒光信號越少,代表被檢測樣本中的病毒數(shù)目越少,C錯誤;
D;如果樣本內(nèi)的病毒RNA被降解;會導(dǎo)致無法檢測出樣本內(nèi)的正確病毒數(shù)目,D正確。
故選ABC。9、A:B【分析】【分析】
發(fā)酵工程是指采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段;利用微生物的某些特定功能,為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品,或直接把微生物應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過程的一種技術(shù)。發(fā)酵工程的內(nèi)容包括菌種選育;培養(yǎng)基的配制、滅菌、種子擴(kuò)大培養(yǎng)和接種、發(fā)酵過程和產(chǎn)品的分離提純(生物分離工程)等方面。
【詳解】
A;檸檬酸是一種廣泛應(yīng)用的食品酸度調(diào)節(jié)劑;可以通過黑曲霉發(fā)酵制得,A正確;
B;可以將乙型肝炎病毒的抗原基因轉(zhuǎn)入酵母菌通過發(fā)酵工程制備乙型肝炎疫苗;B正確;
C;利用發(fā)酵工程生產(chǎn)的白僵菌可以用來防治80多種農(nóng)林害蟲;C錯誤;
D;一種放線菌通過發(fā)酵工程產(chǎn)生的井岡霉素可以用來防治水稻枯紋??;D錯誤。
故選AB。
【點(diǎn)睛】10、A:B:C:D【分析】【分析】
微生物接種的方法很多;最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法。若要對微生物進(jìn)行取樣計(jì)數(shù),接種方法只能是稀釋涂布平板法。稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。
【詳解】
A;微生物的生長需要碳源、氮源、無機(jī)鹽等物質(zhì);只是有些固氮菌由于能利用氮?dú)庾鳛榈?,不需要在培養(yǎng)基中添加氮源,A錯誤;
B;平板劃線法不能用于計(jì)數(shù);B錯誤;
C、將1mL菌液稀釋100倍,在3個平板上分別接0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為42、39和36。據(jù)此可得出每升菌液中的活菌數(shù)為(42+39+36)÷3÷0.1×100×1000=3.9×107;C錯誤;
D;根據(jù)圖示可知;兩菌種的接種量比為1:1時比兩菌種的接種量比為2:1時效果好,但由于該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的兩菌種的接種量比例的組數(shù)過少,所以無法判斷處理該類廚余垃圾廢液的兩菌種的最佳接種量比,D錯誤。
故選ABCD。11、A:B:C【分析】【分析】
DNA的粗提取和鑒定:利用DNA不溶于酒精;某些蛋白質(zhì)溶于酒精,以及DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同,可以將DNA與蛋白質(zhì)分離開;在一定溫度下,DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍(lán)色,因此二苯胺試劑可以作為鑒定DNA的試劑。
【詳解】
A;DNA在冷酒精中溶解度很低;提取DNA時可加入酒精,是為了讓DNA析出,蛋白質(zhì)等物質(zhì)溶解,A正確;
B;將提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液后;可用二苯胺試劑在沸水條件進(jìn)行鑒定,DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍(lán)色,B正確;
C;DNA帶負(fù)電;電泳鑒定DNA利用了DNA在電場中會向著它所帶電荷相反的電極移動的原理,C正確;
D;因?yàn)橘|(zhì)粒的本質(zhì)是環(huán)狀的DNA;限制酶Ⅰ和Ⅱ處理后電泳只有一條條帶,可能是該質(zhì)粒上有一個切割位點(diǎn),也可能沒有切割位點(diǎn),D錯誤。
故選ABC。12、A:B:D【分析】【分析】
1;生物武器是利用生物戰(zhàn)劑殺傷人員、牲畜、毀壞植物的武器。生物武器又是生物制劑、載體和分散手段的綜合利用。生物武器自誕生以來;給人類的生存安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。
2;轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題包括食物安全、生物安全和環(huán)境安全。
3;“治療性克隆”將使人胚胎干細(xì)胞(簡稱ES細(xì)胞)造福于人類的一種非常重要的途徑。治療性克隆是指把患者體細(xì)胞移植到去核卵母細(xì)胞中構(gòu)建形成重組胚胎;體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細(xì)胞,獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞(如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞),用于治療。
【詳解】
A;對待生物武器的態(tài)度應(yīng)明確而堅(jiān)定;即在任何情況下都不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器,堅(jiān)決禁止生物武器,A正確;
B;轉(zhuǎn)基因要注意基因安全;對外源DNA要進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對人體有害的或過敏的蛋白質(zhì),B正確;
C;中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克??;禁止進(jìn)行克隆人的實(shí)驗(yàn),C錯誤;
D;一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題;包括食品安全、生物安全和生態(tài)安全,要馬上停止試驗(yàn),并銷毀重組生物,D正確。
故選ABD。13、A:B:C【分析】【分析】
限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列;并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,形成黏性末端和平末端兩種。
【詳解】
A;重組質(zhì)粒pM5-SPN-leudh中除圖中標(biāo)注外;還應(yīng)該具有終止子,復(fù)制原點(diǎn)等結(jié)構(gòu),A正確;
B;NdeI和BamHI兩種酶切割形成的黏性末端不同;構(gòu)建重組質(zhì)粒用NdeI和BamHI兩種酶切有助于目的基因正確插入,B正確;
C;KmR和A_pR為標(biāo)記基因;圖中KmR和A_pR存在于質(zhì)粒中的作用是便于重組DNA分子的篩選,C正確;
D;限制酶和DNA連接酶的作用部位為磷酸二酯鍵;D錯誤。
故選ABC。14、A:B【分析】【分析】
動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件:①無菌、無毒的環(huán)境:培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防培養(yǎng)過程中的污染。此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害。②營養(yǎng):合成培養(yǎng)基成分:糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等。通常需加入血清、血漿等天然成分。③溫度:適宜溫度。④氣體環(huán)境:95%空氣+5%CO2。
【詳解】
A、動物細(xì)胞培養(yǎng)中,培養(yǎng)環(huán)境中需要O2,也需要CO2(用來維持培養(yǎng)液的pH);A錯誤;
B;動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要脫分化;植物細(xì)胞要經(jīng)過脫分化才形成愈傷組織,B錯誤;
C;動物細(xì)胞培養(yǎng)中常用含糖類、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動物血清的液體培養(yǎng)基;C正確;
D;動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象而停止分裂增殖;故培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞培養(yǎng)到一定階段后要用胰蛋白酶處理,分瓶后才能繼續(xù)增殖,D正確。
故選AB。三、填空題(共9題,共18分)15、略
【解析】①.液體狀態(tài)②.固體培養(yǎng)基③.瓊脂④.固體⑤.多糖16、略
【分析】【分析】
基因工程是指按照人們的愿望;進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦子生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。由于基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工的,因此又叫做DNA重組技術(shù)。
基因工程的原理是基因重組;其優(yōu)點(diǎn)是打破了生殖隔離。但由于科學(xué)發(fā)展水平的限制,目前科學(xué)家對基因的結(jié)構(gòu);基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等都了解得相當(dāng)有限;再加上轉(zhuǎn)移的基因雖然是功能已知的基因,但不少卻是異種生物的基因;同時,由于外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的,因此在轉(zhuǎn)基因生物中,有時候會出現(xiàn)一些人們意想不到的后果。
【詳解】
(1)轉(zhuǎn)基因生物具有以下優(yōu)點(diǎn):
作物產(chǎn)量高;能解決糧食短缺問題;利用基因工程生產(chǎn)的抗蟲作物能夠減少農(nóng)藥使用,減少環(huán)境污染;利用基因工程培育的生長迅速;營養(yǎng)品豐富的生物,能增加食物營養(yǎng),提高附加值;利用基因工程培育微生物,能夠生產(chǎn)稀缺的生化藥物。
(2)轉(zhuǎn)基因生物受限于科學(xué)發(fā)展水平;可能會產(chǎn)生以下問題:
轉(zhuǎn)基因生物與同種生物雜交;可能產(chǎn)生重組病菌;重組病毒或超級雜草;導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌或病毒雜交,從而重組出對人類或其他生物有害的病原體,可能使疾病的傳播跨越物種障礙。
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)取得了巨大的成果;但科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍,面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊,正確的做法應(yīng)該是趨利避害,而不能因噎廢食。
【點(diǎn)睛】
本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,意在考查學(xué)生對轉(zhuǎn)基因生物安全性問題的識記與理解?!窘馕觥拷鉀Q糧食短缺問題減少農(nóng)藥使用,減少環(huán)境污染增加食物營養(yǎng),提高附加值能產(chǎn)生有毒蛋白或新過敏原可能產(chǎn)生重組病菌、重組病毒或超級雜草可能使疾病的傳播跨越物種障礙趨利避害不能因噎廢食17、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】目的基因的獲取18、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】噬菌體、動植物病毒19、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】黏性末端平末端。20、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】3,5,DNA聚合酶不能從頭開始合成,而只能從3,端延伸DNA子鏈的5,端向3,端21、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】80細(xì)胞膜溶解22、略
【分析】【詳解】
在日常生活中;我們遇到過的與克隆技術(shù)有關(guān)的問題有:
①瀕臨滅絕動物的克?。嚎寺】梢哉葹l危的國家保護(hù)動物以及植物;我們可運(yùn)用克隆,復(fù)制瀕臨滅絕的生物,讓其不至于在我們的生活中消失;
②農(nóng)業(yè)克隆:應(yīng)用于農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域;通過轉(zhuǎn)基因的方式,增加糧食的畝產(chǎn)量,提高土地的單位出產(chǎn)量;
③細(xì)胞克隆替代或者修復(fù)人體細(xì)胞問題;比如胚胎干細(xì)胞;
④畜牧業(yè)克?。簯?yīng)用于畜牧業(yè),提升優(yōu)良品種群體基數(shù),縮短畜牧育種年限?!窘馕觥坑?,比如:①瀕臨滅絕動物的克隆;②農(nóng)業(yè)克?。簯?yīng)用于農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域,通過轉(zhuǎn)基因的方式,增加糧食的畝產(chǎn)量,提高土地的單位出產(chǎn)量;③細(xì)胞克隆替代或者修復(fù)人體細(xì)胞問題,比如胚胎干細(xì)胞;④畜牧業(yè)克?。簯?yīng)用于畜牧業(yè),提升優(yōu)良品種群體基數(shù),縮短畜牧育種年限。23、略
【分析】【詳解】
對待生殖性克隆人的研究,我國政府一再重申四不原則:不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)。因?yàn)樯承钥寺。ㄒ簿褪强寺∪耍`反人類繁衍的自然法則,損害人類作為自然人的尊嚴(yán),會引起嚴(yán)重的道德、倫理、社會和法律問題。所以,現(xiàn)階段生殖性克隆絕對不可以應(yīng)用于人類本身?!窘馕觥空J(rèn)同。因?yàn)樯承钥寺。ㄒ簿褪强寺∪耍?,違反人類繁衍的自然法則,損害人類作為自然人的尊嚴(yán),會引起嚴(yán)重的道德、倫理、社會和法律問題。所以,現(xiàn)階段生殖性克隆絕對不可以應(yīng)用于人類本身。四、判斷題(共1題,共8分)24、A【分析】【詳解】
內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織;滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤。
正確。五、實(shí)驗(yàn)題(共4題,共28分)25、略
【分析】豆豉的制作原理與腐乳的制作類似:起主要作用的是真菌中的毛霉;適宜溫度為15℃~18℃;毛霉能夠產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶,將蛋白質(zhì)和脂肪分別水解成小分子的肽和氨基酸;甘油和脂肪酸。
【詳解】
(1)黃豆煮熟的目的主要破壞黃豆內(nèi)部結(jié)構(gòu);使蛋白質(zhì)變性,淀粉達(dá)到糊化程度,易于水解,同時可起到滅菌的作用,冷卻后再接種的原因是防止高溫殺死菌種;
(2)發(fā)酵裝置的上層含氧量比較高;發(fā)酵裝置內(nèi)上層黃豆的發(fā)酵效果比底層好,說明該發(fā)酵菌是需氧菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型;
(3)鹽能抑制微生物生長所以制作豆豉過程中要加入適量的鹽;避免變質(zhì);
(4)大豆到豆豉的過程中;主要利用毛霉;曲霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶的作用,所以其中最顯著的變化是蛋白質(zhì)被蛋白酶分解成小分子肽和氨基酸;
(5)腐乳的制作過程也是利用了毛霉;曲霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶的作用;毛霉、曲霉等微生物都是真核生物。
【點(diǎn)睛】
本題考查了豆豉制作的相關(guān)知識,要求考生能夠識記豆豉制作的原理;能夠利用酶的專一性解答蛋白酶和脂肪酶作用的產(chǎn)物是解答本題的關(guān)鍵?!窘馕觥科茐拇蠖箖?nèi)部分子結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)適度變性,淀粉達(dá)到糊化程度,易于水解,同時可起到滅菌的作用防止高溫殺死菌種好氧菌抑制微生物生長蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變成氨基酸和肽。腐乳真核26、略
【分析】【分析】
接種最常用的方法是平板劃線法和稀擇涂布平板法;接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細(xì)胞,并在培養(yǎng)甚表面形成單個細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體菌落。
【詳解】
(1)為了觀察菌落;需用固體培養(yǎng)基,接種方法為平板劃線法或稀釋涂布平板均可,培養(yǎng)皿中均未出現(xiàn)菌落,說明未發(fā)生可遺傳變異。
(2)混合接種能形成菌落的原因是相互產(chǎn)生或創(chuàng)造了各自所需的物質(zhì)或條件;所以推測兩種菌最可能是:抗性菌增殖,降解了四環(huán)素,為營養(yǎng)菌存活提供保障;營養(yǎng)菌增殖,分解了乳糖,代謝產(chǎn)物為抗性菌生長提供營養(yǎng)所需。
(3)①由題意可知;營養(yǎng)菌只能利用乳糖,但不能降解四環(huán)素,抗性菌不能利用乳糖,但能降解四環(huán)素,故在接種了營養(yǎng)菌和抗性菌混合菌液的培養(yǎng)板,左側(cè)加入以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基,右側(cè)應(yīng)加入四環(huán)素但不含乳糖的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基可從與兩側(cè)逐漸擴(kuò)散到混合菌液培養(yǎng)板上。
②根據(jù)兩種菌能實(shí)現(xiàn)了“互利共生”,左側(cè)添加以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基后營養(yǎng)菌和抗性菌都能生長。右側(cè)加入含四環(huán)素的培養(yǎng)基,因沒有碳源則兩種菌都不能生長?!窘馕觥?1)(稀釋)涂布平板或平板劃線固體未發(fā)生。
(2)降解了四環(huán)素分解了乳糖。
(3)四環(huán)素但不含乳糖營養(yǎng)菌和抗性菌都能生長兩種菌都不能生長27、略
【分析】【分析】
為了殺滅培養(yǎng)基中的微生物;實(shí)驗(yàn)所配制的培養(yǎng)基必須進(jìn)行滅菌處理;可將滅菌后的固體培養(yǎng)基放置在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時間,以檢測培養(yǎng)基的滅菌效果,若培養(yǎng)基中無菌落長出,說明培養(yǎng)基的滅菌是合格的;在固體培養(yǎng)基上接種微生物的方法有平板劃線法或稀釋涂布平板法。
【詳解】
(1)①馬鈴薯中含有淀粉;蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽等物質(zhì);故培養(yǎng)基中的馬鈴薯可為蟬擬青霉生長提供碳源、氮源、無機(jī)鹽等營養(yǎng)成分;
培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性;培養(yǎng)細(xì)菌時需將pH調(diào)至中性或微堿性,即培養(yǎng)蟬擬青霉的培養(yǎng)基的自然pH為酸性范圍。
②氯霉素等抗生素可以通過抑制肽聚糖(細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分)的合成來抑制細(xì)菌的生長;而對真菌的生長無影響。為了便于篩選蟬擬青霉(真菌)菌株,培養(yǎng)基中還應(yīng)加入氯霉素等抗生素以抑制細(xì)菌的生長,該培養(yǎng)基從功能上分類屬于選擇培養(yǎng)基。
③為了殺滅培養(yǎng)基中的微生物;配制的培養(yǎng)基必須進(jìn)行滅菌處理;將滅菌后的固體培養(yǎng)基放置在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時間,若培養(yǎng)基中無菌落長出,說明固體培養(yǎng)基的滅菌是合格的。
(2)蟬擬青霉的分離純化:由(1)的題干信息可知;PDA為固體培養(yǎng)基,在固體培養(yǎng)基上接種微生物的方法有平板劃線法或稀釋涂布平板法。
(3)根據(jù)題意“蟬花是蟬擬青霉寄生于蟬若蟲后形成的蟲菌復(fù)合體,內(nèi)含蟲草多糖、甘露醇和必需氨基酸等活性成分”,并結(jié)合表格信息可知,發(fā)酵菌絲體中各種活性成分的含量明顯高于天然蟬花,故能用發(fā)酵菌絲體來替代天然蟬花?!窘馕觥?1)碳源;氮源、無機(jī)鹽酸細(xì)菌選擇殺滅培養(yǎng)基中的微生物將滅菌的固體培養(yǎng)基放置在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時間;觀察是否長出菌落。
(2)平板劃線(稀釋涂布平板)
(3)能發(fā)酵菌絲體活性成分的含量明顯高于天然蟬花28、略
【分析】【分析】
圖1可知:T-2毒素是一種常見的菌素;CYP3A是降解T-2毒素的關(guān)鍵酶,T-2毒素可誘導(dǎo)其表達(dá)水平升高,當(dāng)用兩種調(diào)控序列同時連接啟動子,啟動子的活性最高。
圖2可知:野生型探針能與NF-Y結(jié)合;突變型探針不能與NF-Y結(jié)合,NF-Y抗體一定能與NF-Y結(jié)合。
【詳解】
(1)初級代謝產(chǎn)物一般是霉菌生命活動所必需的,大多存在于細(xì)胞內(nèi)。次級代謝產(chǎn)物不是霉菌生命活動必需的,并且分泌到體外,故T-2毒素是霉菌的次級代謝產(chǎn)物。T-2毒素是一種由霉菌分泌的脂溶性小分子,脂溶性小分子以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞。
(2)實(shí)驗(yàn)的自變量是有無調(diào)控序列;根據(jù)單一變量原則,對照組的目的是為了排除無光變量的影響,除了沒有調(diào)控序列,其他處理和實(shí)驗(yàn)組相同,所以對照組和實(shí)驗(yàn)組豬肝細(xì)胞均導(dǎo)入含CYP3A基因啟動子及LUC基因的表達(dá)載體,然后向各組豬肝細(xì)胞培養(yǎng)液中加入加入等量T-2毒素,適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)。從圖中信息可知,缺失兩個調(diào)控序列和對照組活性一致,缺失一個比對照組活性略強(qiáng),兩個都存在活性最高,說明這兩個調(diào)控序列是CYP3A基因響應(yīng)T-2毒素的核心元件。故缺失兩個調(diào)控序列或其中任一個,T-2毒素都不能誘導(dǎo)啟動子活性明顯增強(qiáng)。
(3)①實(shí)驗(yàn)的目的是要驗(yàn)證NF-Y能與B1結(jié)合;根據(jù)第2組和第3組結(jié)果,依據(jù)B1序列制備的NF-Y結(jié)合位點(diǎn)野生型探針能與NF-Y結(jié)合,根據(jù)第4組結(jié)果,突變型探針不能與NF-Y結(jié)合。第5組加入了NF-Y抗體,一定能與NF-Y結(jié)合。故可以解釋為:結(jié)合位點(diǎn)突變的探針不能結(jié)合核蛋白中的NF-Y,也不會競爭NF-Y與標(biāo)記探針的結(jié)合,所以第4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 11《變廢為寶有妙招》第二課時(教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版道德與法治四年級上冊
- 七年級生物上冊 第三單元 第二章 第三節(jié) 開花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì) (新版)新人教版
- 18威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年五年級下冊語文統(tǒng)編版
- 2024-2025學(xué)年高中政治下學(xué)期第2周教學(xué)設(shè)計(jì)
- 血管活性藥物輸注護(hù)理
- 2024秋四年級英語上冊 Unit 4 My home課時6 Read and write-Story time教學(xué)設(shè)計(jì) 人教PEP
- 《 選唱 春天來了》(教案)-2023-2024學(xué)年人教版音樂二年級下冊
- Unit 6 Section B project教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級英語上冊
- 一年級下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-動物的花衣裳-嶺南版
- 七年級英語下冊 Unit 1 Can you play the guitar教學(xué)設(shè)計(jì) (新版)人教新目標(biāo)版
- 糧食儲備公司工作計(jì)劃
- 2024屆楚雄彝族自治州大姚縣數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析
- 抗震支架供應(yīng)及安裝合同
- GB 31825-2024制漿造紙單位產(chǎn)品能源消耗限額
- Q-SY 05601-2019 油氣管道投產(chǎn)前檢查規(guī)范
- 《金屬非金屬地下礦山通信聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)規(guī)范》
- 淺析船體分段焊接檢驗(yàn)
- 醫(yī)?;鸨O(jiān)管培訓(xùn)課件
- 2024高考復(fù)習(xí)必背英語詞匯3500單詞
- 3課 《赤壁賦》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)【中職專用】高一語文高教版2023-2024-基礎(chǔ)模塊下冊
- 第5章 層次分析法課件
評論
0/150
提交評論