2025年人教新課標(biāo)七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)七年級歷史上冊階段測試試卷847考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列哪一觀點體現(xiàn)老子的思想主張()A.“道之以德，齊之以禮”B.“無為而治”C.“民貴君輕”D.“法治”2、洋務(wù)運動是近代中國第一次大規(guī)模模仿、實施西式工業(yè)化的運動，是一場維護封建皇權(quán)前提下，由上到下的改良運動。它客觀上刺激了中國民族資本主義產(chǎn)生和發(fā)展的措施是A.創(chuàng)辦一批近代企業(yè)B.創(chuàng)辦京師同文館C.籌建北洋海軍D.提供引進外資3、【題文】唐太宗曾說：“君，舟也；民，水也。水能載舟，普能覆舟?！彼谖黄陂g，推行均田制和租庸調(diào)制，保證農(nóng)民的土地和生產(chǎn)時間，促進了社會發(fā)展。唐太宗的執(zhí)政措施實質(zhì)體現(xiàn)了A.道家的“自然無為”B.法家的“以法治國”C.墨家的“兼愛非攻”D.儒家的“仁政德治”4、奴隸制是一種非常殘酷的剝削制度，下列能充分體現(xiàn)這種殘酷性的國君有（）A.堯、舜、禹B.禹、湯、周武王C.桀、湯、紂王D.桀、商紂王、周厲王5、西漢前期有一段時間政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，當(dāng)時國力有了很大的增強。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為（）A.文景之治B.光武中興C.開元盛世D.康乾盛世6、中華民族不但為人類文化發(fā)展做出突出的貢獻，而且也吸納了世界文化精華的魅力，以下最能體現(xiàn)中國人學(xué)習(xí)外國文化所表現(xiàn)出堅持不懈精神的是（）A.玄奘西行B.文成公主入藏C.鑒真東渡D.遣唐使評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、北宋司馬光編寫的《______》是一部編年體通史巨著。8、唐朝時科舉制進一步完善，唐玄宗首創(chuàng)殿試和武舉．______（判斷對錯）9、我國明代科學(xué)家徐光啟寫的一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著是《______》。10、迄今世界上出土的最重的青銅器是商朝的______；戰(zhàn)國時期李冰父子主持修建的大型水利工程是______。11、我國有文字可考的歷史，是從____開始的。我們今天的漢字，是從____發(fā)展而來的。12、唐朝時，日本派出大批______來到中國學(xué)習(xí)唐朝文化；宋朝時，政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置______，加以管理。13、《蘭亭序》在我國享有天下第一行書的美譽，它的作者是______。14、根據(jù)提示，列舉宋元時期科技成就的相關(guān)信息。（1）北宋平民__________發(fā)明活字印刷術(shù)，為近代印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2）宋朝制成大量的__________和火器被廣泛應(yīng)用于軍事。（3）__________的發(fā)明為新大陸的發(fā)現(xiàn)和環(huán)球航行提供了重要條件。（4）元代勞動婦女“__________向海南島黎族人民學(xué)會了先進的棉紡織技術(shù)。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、山頂洞人掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，他們已會人工取火。（）16、（請你判斷下列說法是否正確）

春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。17、傳說黃帝之后，黃河流域先后出現(xiàn)了兩個杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)堯和舜。堯年老的時候，指定了德才兼?zhèn)涞乃蠢^位。（）18、武王伐紂是發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期。______（判斷對錯）19、公元前209年夏，陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)了大澤鄉(xiāng)起義，決心反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治，建立了“張楚”政權(quán)。這是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。______（判斷對錯）20、東漢末年的名醫(yī)華佗不僅擅長用針灸、湯藥為人治病，而且能實施外科手術(shù)。他發(fā)明了“麻沸散”幫助進行各種手術(shù)，創(chuàng)編了“五禽戲”，幫助人們強身健體。______（判斷對錯）21、元朝政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。22、周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址23、三過家門而不入的主人公是鯀。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共2題，共20分)24、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?5、公元前1046年；周武王在孤泉之野擊敗商紂王的軍隊，商紂王自焚，商朝滅亡。

判斷上述材料正誤；理由是什么？評卷人得分五、簡答題(共4題，共24分)26、看圖題：

（1）圖中人物是誰？生活在什么時期？

（2）他的思想主張有哪些？

（3）他有哪些主要成就？

（4）他的思想對后世有什么影響？27、請列舉秦末農(nóng)民大起義的四位領(lǐng)導(dǎo)人。28、唐朝時期是我國封建社會發(fā)展空前繁榮時期；這一時期我國在對外交往；文學(xué)藝術(shù)等方面都處于領(lǐng)先的地位。觀察下面的幾組圖片，完成下列問題。

請回答：

（1）結(jié)合所學(xué)知識；請簡要說明第一組圖片以“外交使者”命名的理由？

（2）唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時期。第二組圖片中的兩位詩人分別被人們尊稱什么？請列舉他們的作品各一部。

（3）第三組圖片中的兩部作品的作者分別是誰？都具有怎樣的造詣？

（4）請結(jié)合所學(xué)的知識，分析唐朝時期出現(xiàn)上述繁榮局面的原因？29、宋朝是一個特別奇怪的朝代，一方面它在與當(dāng)時并存的其他民族政權(quán)的交戰(zhàn)中敗多勝少，另一方面，宋代朝廷內(nèi)部卻比較穩(wěn)定，兩宋延續(xù)了300多年，經(jīng)濟繁榮，文化燦爛。（1）通過兵變當(dāng)上皇帝的宋太祖，回望唐末五代以來武人專權(quán)、兵變不斷的亂象，是如何加強中央集權(quán)的？

（2）宋太祖興文教、抑武事，開啟了重文輕武的時代。因此，宋朝在與當(dāng)時并存的民族政權(quán)交戰(zhàn)中敗多勝少，最終與遼、金進行了議和，請你寫出這兩個和議的名稱。你是怎樣看待宋遼、宋金議和的？

（3）宋朝流行的文學(xué)形式是什么？北宋發(fā)行的紙幣是什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：本題主要考查老子的思想主張。春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人?！盁o為而治”是道家的基本思想，也是其修行的基本方法。無為而治的思想方法首先是由老子提出來的。老子認(rèn)為天地萬物都是由道化生的，而且天地萬物的運動變化也遵循道的規(guī)律。故選B?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興(二)【解析】【答案】B2、A【分析】本題考查洋務(wù)運動的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識來解答具體問題的能力。根據(jù)所學(xué)知識，洋務(wù)運動中創(chuàng)辦了一批中國近代的軍用和民用工業(yè)，受此誘導(dǎo)，中國在19世紀(jì)60至70年代誕生了中國的民族資本主義企業(yè)，故A項符合題意；BC同材料題意無關(guān)；洋務(wù)運動主要是引進西方先進的技術(shù)和機器，D項錯誤。故選A。

【解析】A3、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生運用知識的能力。唐太宗親身經(jīng)歷了隋末的動亂和隋王朝的顛覆；認(rèn)識到了人民群眾力量的偉大，并吸取了這些教訓(xùn)，即位后非常重視老百姓的生活，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役，與民休養(yǎng)生息，充分體現(xiàn)了他的民本思想。唐太宗的這種思想和孔子主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意弄殺的思想是完全一致的。故選D。

考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興(二)；人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·貞觀之治【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】奴隸社會的夏商周都有暴君和明君。桀；商紂王、周厲王是夏商周有名的暴君；堯、舜、禹、湯、周武王、文王等都是明君。故選D。

【點評】本題主要考查實行奴隸制的國君。5、A【分析】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。西漢前期的這段時間，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，當(dāng)時國力有了很大的增強。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為文景之治。

故選：A。

本題主要考查文景之治。文景之治是指文帝；景帝統(tǒng)治時期的清明景象。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記文景之治的相關(guān)史實?！窘馕觥緼6、A【分析】本題主要考查了唐朝時對外交流的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，玄奘是唐朝高僧，為了求取佛經(jīng)精義，他毅然西行前往佛教圣地天竺。貞觀初年，他從長安出發(fā)，途經(jīng)我國新疆及中亞諸國，一路上備嘗艱辛，到達(dá)天竺后，玄奘有大約十七年的時間遍游各地，尋師訪友，研習(xí)佛法，獲得了極高的聲譽。文成公主入藏，奠定了漢藏友好交往的基礎(chǔ)，屬民族關(guān)系范疇；鑒真東渡日本，是為了弘揚佛法；遣唐使來華是學(xué)習(xí)唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術(shù)、建筑藝術(shù)等。所以BCD不符合題意，故選A?！窘馕觥緼二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著．《資治通鑒》歷時19年編成．全書294卷；按年月日的順序記述了從戰(zhàn)國的韓；趙、魏三家分晉至五代末年共1362年的歷史．

故答案為：

《資治通鑒》．

本題考查司馬光的資治通鑒的相關(guān)知識點．《資治通鑒》是北宋司馬光編寫的一部編年體的通史巨著；目的是“鑒于往事，有資于治道”．按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史．

掌握《資治通鑒》的作者、內(nèi)容和地位．【解析】資治通鑒8、略

【分析】唐太宗時期；大大擴充了國學(xué)的規(guī)模．武則天大力發(fā)展通過考試選拔官吏的科舉制度，創(chuàng)立殿試制度；開武舉，親自面試學(xué)生．唐玄宗時期，詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容．

故答案為：

×．

本題考查武則天完善科舉制的知識．

本題考查學(xué)生對歷史知識的識記能力，準(zhǔn)確掌握武則天完善科舉制的措施．【解析】×9、天工開物【分析】（1）明朝末年宋應(yīng)星的《天工開物》；總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌，涉及農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個生產(chǎn)部門，被外國學(xué)者稱為中國“17世紀(jì)的工藝百科全書”。

（2）李時珍是明代杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家；后世尊稱他為“藥圣”，著有《本草綱目》。全書共收1892種藥物，附藥方11000多則，插圖1160幅，被譽為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。

（3）徐光啟是明代著名科學(xué)家；政治家。徐光啟著的《農(nóng)政全書》基本上囊括了中國古代漢族農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的各個方面；是一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著。

故答案為：

（1）《天工開物》。

（2）《本草綱目》。

（3）《農(nóng)政全書》。

本題主要考查《天工開物》；《本草綱目》和《農(nóng)政全書》。掌握相關(guān)知識即可作答。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記明朝三部科學(xué)著作的相關(guān)史實?！窘馕觥俊拘☆}1】天工開物【小題2】本草綱目【小題3】農(nóng)政全書10、司母戊鼎都江堰【分析】母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制；是商周時期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽。都江堰修筑前，岷江水患不斷，成都平原旱澇無常。公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，使成都平原成為天府之國。

故答案為：

司母戊鼎；都江堰。

本題主要考查司母戊鼎；都江堰的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握司母戊鼎、都江堰的相關(guān)史實?！窘馕觥克灸肝於Χ冀?1、商朝甲骨文【分析】【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。我們今天的漢字，是從甲骨文發(fā)展而來的。故答案為：商朝；甲骨文。

【點評】本題考查甲骨文。12、略

【分析】唐朝時期；日本多次派遣唐使到中國，學(xué)習(xí)唐朝的文化，促進了中日文化的交流．宋朝時期，政府鼓勵對外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置市舶司，管理對外貿(mào)易．

故答案為：遣唐使；市舶司．

本題考查是唐朝和宋朝對外關(guān)系的知識點．

本題主要考查的是學(xué)生對唐朝和宋朝對外關(guān)系的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】遣唐使；市舶司13、略

【分析】集書法之大成；寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。

故答案為：王羲之。

本題以《蘭亭序》在我國享有天下第一行書的美譽為依托；考查王羲之的貢獻。王羲之被后人稱為“書圣”。

本題考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽?！窘馕觥客豸酥?4、略

【分析】.（1）本題考查的是燦爛的宋元文化的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識可知，北宋時平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進了文化的傳播。（2）本題考查的是我國火藥的相關(guān)史實。根據(jù)所學(xué)知識，火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的。唐朝中期的書籍里，已有火藥配方的記載。唐朝末年，火藥開始用于軍事上。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，主要有火箭、火槍、火炮等。（3）本題考查的是燦爛的宋元文化的相關(guān)內(nèi)容。北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋時期，指南針廣泛用于航海事業(yè)。后來經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲，為新航路的開辟創(chuàng)造了條件。（4）本題考查黃道婆的有關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，元代勞動婦女黃道婆向海南島黎族人民學(xué)會了先進的棉紡織技術(shù)，促進了元代棉紡織業(yè)的發(fā)展。【解析】（1）畢昇（2）火藥（3）指南針或羅盤針（4）黃道婆三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】山頂洞人生活于距今約3萬年；已掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，他們已會人工取火。故答案為：正確。

【點評】本題考查的是山頂洞人的知識點。16、√【分析】【分析】春秋晚期杰出的軍事家孫武是兵家的鼻祖；他所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書。故本題正確。

【點評】本題主要考查春秋晚期孫武所著的世界上最早的兵書《孫子兵法》。國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興17、×【分析】【分析】堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳；堯年老的時候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時候，采用同樣的辦法把位置轉(zhuǎn)讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”，這就是堯舜禹的禪讓。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查禪讓制。18、×【分析】公元前1046年（公元前11世紀(jì)40年代）；周武王伐紂，在牧野擊敗商朝軍隊，紂王自焚，商朝滅亡，西周建立。

故答案為：×。

本題考查武王伐紂的相關(guān)知識。要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上；對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。扎實掌握武王伐紂的相關(guān)知識?！窘馕觥俊?9、√【分析】觀察題干圖片可知；題干圖片反映的是大澤鄉(xiāng)起義。公元前209年，陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。沉重打擊了秦王朝，但沒有推翻秦朝的殘暴統(tǒng)治。陳勝、吳廣起義雖然起義失敗了，但他們的革命首創(chuàng)精神在我國歷史上閃耀著永不磨滅的光輝，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

故答案為：√。

本題考查陳勝吳廣起義的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。識記與靈活掌握大澤鄉(xiāng)起義的相關(guān)史實?！窘馕觥俊?0、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；東漢末年的名醫(yī)華佗不僅擅長用針灸；湯藥為人治病，而且能實施外科手術(shù)。他發(fā)明了“麻沸散”幫助進行各種手術(shù)，創(chuàng)編了“五禽戲”，幫助人們強身健體。題干說法正確。

故答案為：√。

本題考查東漢末年的名醫(yī)華佗。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查解讀題干和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力。識記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就。【解析】√21、√【分析】本題考查的是元朝對西藏的管轄。元朝政府設(shè)宣政院加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?2、√【分析】本題考查北京人。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的周口店的山洞里，他們保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。他們將石塊敲打成粗糙的石器，幾十個人在一起，過著群居生活。北京人已經(jīng)會使用天然火。周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏23、×【分析】大禹治水非常專心；據(jù)說他在外黃河水患13年，三次經(jīng)過自己家的大門，也顧不上回家看看。這反映了大禹持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。也因此演化出一個成語：三過家門而不入。舜年老時，采用禪讓制把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓給治水有功的禹。

故答案為：

×。

本題考查傳說中的英雄人物的名字；要把握大禹的貢獻。

本題考查學(xué)生對傳說中人物名字的準(zhǔn)確識記能力。注意掌握大禹治水的傳說?！窘馕觥俊了?、辨析題(共2題，共20分)24、兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時的歷史環(huán)境下，進行分析和評價在當(dāng)時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點評】本題主要考查學(xué)生解決問題的能力。25、錯誤；周武文在牧野擊敗商紂王的軍隊；在阪泉之野展開大戰(zhàn)的是黃帝和炎帝?！痉治觥俊痉治觥抗?046年；周武王在牧野擊敗商紂王的軍隊，商紂王自焚，商朝滅亡。在阪泉之野展開大戰(zhàn)的是黃帝和炎帝。

【點評】本題解題的關(guān)鍵是學(xué)生要正確區(qū)分阪泉之戰(zhàn)和牧野之戰(zhàn)。關(guān)于阪泉之戰(zhàn)，學(xué)生還要掌握：炎帝戰(zhàn)敗并歸服黃帝，炎黃二部落走向聯(lián)合，占據(jù)了中原地區(qū)并不斷繁衍，形成了后來華夏族的主體。五、簡答題(共4題，共24分)26、略

【分析】

本題考查孔子．春秋晚期的孔子；是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人．他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治著體察民情，愛惜民力，“為政以德”反對苛政和任意刑殺．后來，孔子的學(xué)說成為了封建正統(tǒng)思想，對后世影響極大．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力．注意掌握孔子的思想主張和教育主張．【解析】（1）孔子是春秋晚期魯國人；他創(chuàng)立了儒家學(xué)派．孔子是我國古代的大思想家，他提出“仁”的學(xué)說，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺．孔子還是大教育家．

（2）依據(jù)所學(xué)知識；孔子是春秋晚期魯國人，他創(chuàng)立了儒家學(xué)派．孔子是我國古代的大思想家，他提出“仁”的學(xué)說，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺．孔子還提出“禮”的學(xué)說．

（3）在教育上；孔子創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒．他教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)．孔子注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題．孔子要求學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”．

（4）春秋晚期的孔子；是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，大思想家；大教育家．在思想方面，他提出“仁”的學(xué)說，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”．在教育上，他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒．他教育學(xué)生要謙虛好學(xué)、時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識等．孔子的學(xué)說對后世影響深遠(yuǎn)，成為封建統(tǒng)治者的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位．

故答案為：

（1）孔子；生活在春秋時期．

（2）思想主張：①提出“仁”的學(xué)說．②主張愛人；要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”．③反對苛政和任意刑殺．

（3）主要成就：①創(chuàng)辦私學(xué)；廣收門徒．②注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題．③教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度．④要求學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”．

（4）影響：孔子的學(xué)說對后世影響深遠(yuǎn)，成為封建統(tǒng)治者的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位．27、略

【分析】

本題以秦末農(nóng)民大起義的四位領(lǐng)導(dǎo)人為切入點；主要考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實．【解析】公元前209年陳勝吳廣揭竿而起；在大澤鄉(xiāng)起義，秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．公元前207年，項羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力，與此同時，劉邦率兵直逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡．秦末農(nóng)民大起義的四位領(lǐng)導(dǎo)人是陳勝；吳廣、項羽、劉邦．

故答案為：

陳勝、吳廣、項羽、劉邦．28、略

【分析】

（1）本題考查學(xué)生的外交知識．

（2）本題考查學(xué)生唐朝時期的詩歌成就．

（3）本題考查學(xué)生的識圖和對歷史知識的識記能力．

（4）本題考查唐朝時期出現(xiàn)繁榮局面的原因．

熟練掌握課本知識，重點識記唐朝的對外交往知識、唐朝的文學(xué)成就以及歷史名人等知識．【解析】（1）依據(jù)所學(xué)可知；隋唐對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲；歐洲的一些國家，都有往來．貞觀初年，玄奘從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往天竺取經(jīng)，后編成《大唐西域記》．唐玄宗時，高僧鑒真東渡日本，為中日兩國的友好和文化傳播作出重大的貢獻．

（2）依據(jù)所學(xué)可知；李白被稱為“詩仙”，創(chuàng)作風(fēng)格是豪邁奔放，想象力豐富；杜甫是偉大的現(xiàn)實主義詩人，親歷了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的劇變．他用詩歌深刻地反映這個急劇變化時期的社會現(xiàn)實，他的詩被稱為“詩史”，而杜甫本人被稱為“詩圣”．李白的作品有《早發(fā)白帝城》；《蜀道難》等；杜甫的作品有《新安吏》《石壕吏》《新婚別》等；

（3）根據(jù)圖中所示；“天王送子圖”是吳道子的作品，唐朝畫家吳道子畫技高超，他的畫注重線條變化，立體感強，風(fēng)格奔放，開后世寫意畫先河，后世稱他為“畫圣”．“玄秘塔碑”是柳公權(quán)的作品；博采眾長，別出新意，自成“柳體”．

（4）開放性題目；結(jié)合唐朝的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r多角度作答；如統(tǒng)治者實行對外開放的政策等．

故答案為：

（1）鑒真東渡日本；辛勤不懈地傳播唐朝文化，為中日的友好交往做出突出貢獻；玄奘歷經(jīng)艱險，前往天竺學(xué)習(xí)佛法，寫成《大唐西域記》一書，成為研究佛學(xué)的重在典籍，同時也加強了中印之間友好關(guān)系．

（2）李白被稱為“詩仙”；杜甫被稱為“詩圣”；作品：李白《早發(fā)白帝城》；《蜀道難》等；杜甫《新安吏》《石壕吏》《新婚別》等．

（3）吳道子：畫技高超；后世稱之為“畫圣”；柳公權(quán)：博采眾長，別出新意，自成“柳體”．

（4）唐朝時期經(jīng)濟的空前繁榮；統(tǒng)治者實行對外開放的政策．29、略

【分析】（1）本題主要考查宋太祖加強中央集權(quán)的措施。宋太祖北宋初期，宋太祖趙匡胤為了防止出現(xiàn)分裂割據(jù)的局面，加強中央集權(quán)統(tǒng)治，以高官厚祿為條件，解除將領(lǐng)們的兵權(quán)。因為是在酒席上做出了決策，所以史稱“杯酒釋兵權(quán)”。中央，設(shè)立參知政事、樞密使、三司使，削弱和分割宰相的權(quán)力，實行軍政、民政和財政的三權(quán)分立。建立不同于前朝的樞密院制度，長官為樞密使和樞密副使，主管調(diào)動全國軍隊，分掌軍政大權(quán)。樞密院與三衙統(tǒng)領(lǐng)各有所司。三衙雖然掌握禁軍，但卻無調(diào)兵和發(fā)兵的權(quán)力。樞密院有發(fā)兵、調(diào)兵之權(quán)，而不能直接掌握軍隊。調(diào)兵權(quán)與領(lǐng)兵權(quán)分離，各自獨立，相互制約，有利于皇權(quán)的控制。在地方，派文臣擔(dān)任知州；3年一更換，直接對中央負(fù)責(zé)，向朝廷奏事，不再聽令于節(jié)度使。并設(shè)通判與之相互牽制。宋初于各路設(shè)置轉(zhuǎn)運使，將一路所屬州縣財賦，除留少量應(yīng)付日常經(jīng)費外，其余的錢帛都要送到京城上交中央政府，不得占留，這樣地方的財權(quán)就完全收歸中央了。宋太祖下令各州長官把藩鎮(zhèn)所轄軍隊中驍勇的人，都選送到京城補