第五章 發(fā)展與合作2023-2024學(xué)年七年級上冊地理同步說課稿（人教版）

第五章發(fā)展與合作2023-2024學(xué)年七年級上冊地理同步說課稿（人教版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第五章發(fā)展與合作2023-2024學(xué)年七年級上冊地理同步說課稿（人教版）教材分析《第五章發(fā)展與合作》是2023-2024學(xué)年人教版七年級上冊地理教材中的重要章節(jié)。本章內(nèi)容主要圍繞世界不同國家和地區(qū)的發(fā)展與合作展開，旨在讓學(xué)生了解世界各地的發(fā)展?fàn)顩r、國際合作的重要性以及我國在國際合作中的地位與作用。通過學(xué)習(xí)本章，學(xué)生能夠培養(yǎng)全球觀念，提高對國際事務(wù)的了解和分析能力。本節(jié)課與實際生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)空間觀念、地理實踐力和綜合思維。通過分析世界不同國家和地區(qū)的發(fā)展與合作，學(xué)生將形成對全球空間的認(rèn)知，提升空間觀念；在探究國際合作案例的過程中，鍛煉地理實踐力，學(xué)會運(yùn)用地理知識解決實際問題；同時，通過對比分析各國發(fā)展模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維，使其能夠從多角度看待問題，形成全面、客觀的認(rèn)識。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，將有助于學(xué)生形成正確的世界觀和價值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的地理學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了地球的基本知識、地圖的閱讀和使用方法，以及一些基本的地理概念如人口、資源、環(huán)境等。此外，他們可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于國家發(fā)展的基礎(chǔ)知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級的學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇心，對國際事務(wù)有濃厚的興趣。他們在邏輯思維和空間想象方面有一定的能力，但分析問題和綜合信息的能力還在發(fā)展中。學(xué)生可能偏好通過案例學(xué)習(xí)、小組討論和實踐活動來獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時，可能會對國際間的合作機(jī)制、不同國家的發(fā)展模式以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展背后的復(fù)雜因素感到困惑。此外，對于一些抽象概念的理解，如“國際合作”、“可持續(xù)發(fā)展”等，可能需要更多的實例和實際案例來輔助理解。學(xué)生可能還需要提高從圖表和數(shù)據(jù)中提取信息的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家和地區(qū)的發(fā)展與合作現(xiàn)狀。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，探討國際合作的成功案例和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的思維和交流能力。

3.案例分析法：通過具體的國際合作案例，讓學(xué)生深入理解發(fā)展與合作的概念和意義。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等媒體手段展示各國發(fā)展數(shù)據(jù)和合作項目，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生參與模擬國際合作的游戲或活動，提高學(xué)習(xí)參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，增加信息獲取渠道，拓寬知識視野。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一段關(guān)于國際合作的小視頻作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。視頻結(jié)束后，提出問題：“視頻中展示了哪些國際合作的事例？這些合作對各國發(fā)展有什么影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考國際合作的意義，自然過渡到新課內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過PPT展示世界不同國家和地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，讓學(xué)生了解各國的發(fā)展差異。接著，分析國際合作的重要性，結(jié)合具體案例（如“一帶一路”、“巴黎協(xié)定”等），講解國際合作的形式和成果。最后，介紹我國在國際合作中的地位和作用，強(qiáng)調(diào)國際合作對促進(jìn)共同發(fā)展的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計一些與本章內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。練習(xí)題包括選擇題、填空題和簡答題，旨在檢驗學(xué)生對國際合作知識的掌握程度。對于學(xué)生的回答，給予及時反饋和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)國際合作的重要性和我國在國際合作中的地位。強(qiáng)調(diào)學(xué)生要關(guān)注全球發(fā)展，樹立正確的世界觀和價值觀。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：結(jié)合本章內(nèi)容，選擇一個感興趣的國際合作案例，查閱相關(guān)資料，撰寫一篇短文，介紹該案例的背景、合作過程和成果。要求字?jǐn)?shù)在300字左右，下節(jié)課分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界地理概覽》：介紹世界各地的地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人文特色，幫助學(xué)生更好地理解不同國家的發(fā)展背景。

-《國際合作的案例研究》：分析近年來具有代表性的國際合作項目，如亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（AIIB）、金磚國家合作等，讓學(xué)生深入了解國際合作的實際運(yùn)作。

-《中國在全球治理中的角色》：探討我國在國際合作中的地位和作用，以及我國如何推動全球治理體系改革，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和國際視野。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外新聞報道，特別是關(guān)于國際合作和全球發(fā)展的報道，了解最新的國際動態(tài)。

-建議學(xué)生查閱聯(lián)合國、世界銀行、國際貨幣基金組織等國際組織發(fā)布的報告和數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)如何從權(quán)威渠道獲取信息。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的國際交流活動，如國際文化節(jié)、模擬聯(lián)合國等，提高跨文化溝通能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國在國際合作中的具體項目，如“一帶一路”倡議、南南合作等，了解我國在全球發(fā)展中的貢獻(xiàn)。

-鼓勵學(xué)生就國際合作中的熱點問題進(jìn)行探究，如氣候變化、全球公共衛(wèi)生、國際援助等，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判性思維能力。

-提醒學(xué)生在探究過程中，注意收集和整理資料，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識分析問題，形成自己的見解。

-建議學(xué)生撰寫探究報告或論文，分享自己的研究成果，提高寫作和表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生與同學(xué)、老師進(jìn)行交流討論，相互學(xué)習(xí)，共同提高。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我組織了一次反思活動，通過學(xué)生的反饋和我的觀察，發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方，同時也識別出需要改進(jìn)的地方。

首先，學(xué)生對國際合作的概念有了更加清晰的認(rèn)識，他們能夠結(jié)合實際案例來理解合作的重要性。這一點從課堂討論的積極性和作業(yè)的完成質(zhì)量中可以看出。學(xué)生們對于“一帶一路”等國際合作項目的了解明顯提高，這對于培養(yǎng)他們的國際視野是非常有益的。

然而，我也注意到在講授新知環(huán)節(jié)，由于時間分配不夠合理，導(dǎo)致一些重要的內(nèi)容沒有足夠的時間進(jìn)行深入講解。特別是在分析不同國家發(fā)展模式時，學(xué)生的理解似乎不夠深入，他們對于發(fā)展背后的經(jīng)濟(jì)、政治、文化因素的理解還有待加強(qiáng)。

針對這些問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在未來的教學(xué)中，我會更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。我會提前準(zhǔn)備更詳細(xì)的講義，以便在講授時能夠覆蓋更多的知識點。

2.對于一些復(fù)雜的概念和理論，我會采用更多的案例來說明，讓學(xué)生通過具體的例子來理解抽象的概念。我計劃收集更多關(guān)于國際合作的成功和失敗案例，以便在課堂上進(jìn)行討論。

3.我會鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行更多的自主學(xué)習(xí)，提供一些閱讀材料和在線資源，讓學(xué)生在課外能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。同時，我會布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生通過實踐來鞏固所學(xué)知識。

4.為了提高學(xué)生的參與度，我計劃采用更多的互動教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在課堂上更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來。

5.我還會定期進(jìn)行教學(xué)評估，通過學(xué)生的反饋和測試成績來評估教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計①核心知識點板書：

-課程標(biāo)題：第五章發(fā)展與合作

-關(guān)鍵概念：國際合作、發(fā)展模式、可持續(xù)發(fā)展

-重點內(nèi)容：各國發(fā)展現(xiàn)狀、國際合作案例、我國國際合作地位

②教學(xué)流程板書：

-導(dǎo)入新課：國際