《公共倫理學》教學大綱

《公共倫理學》教學大綱課程編號：06180113英文名稱：PublicEthics學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：政治學原理、公共管理學原理課程類別：專業(yè)主干課程授課對象：公共事業(yè)管理專業(yè)學生教學單位：商學院修讀學期：第4學期一、課程描述和目標公共倫理學是一門交叉性、應用性的學科。它的研究對象是關于社會公共領域處理公共事務的道德規(guī)律的科學。其研究內(nèi)容涉及公共管理主體及其成員在處理公共利益和個人利益的關系中應當遵循的基本行為準則、道德規(guī)范以及進行公共行為選擇時應當承擔的公共責任等問題。課程目標1：學生充分認識到公共倫理在國家治理體系建設中的重要作用，培養(yǎng)學生樹立良好的公共職業(yè)道德和公共意識，樹立以德治國和社會主義核心價值觀的重要觀念，基本具備公共管理職業(yè)所特有的公共倫理意識、公共倫理思維和分析方法。課程目標2：學生正確認識公共倫理學的學科性質(zhì)、任務及研究對象，全面了解公共倫理學的知識體系結構，對課程有全面認識。掌握公共倫理學的基本概念，深刻理解現(xiàn)代公共倫理的基本理念，掌握公共倫理學的基本原理、主要知識框架、問題解決分析的應用領域及分析方法。課程目標3：學生在熟悉和掌握公共倫理學的基本理論基礎上，能夠運用公共倫理學的理論和方法解釋分析各種公共問題，具有一定的對實際公共管理問題的分析和解決能力。學生學會把公共倫理學及其他所學專業(yè)課程的理論知識與研究方法綜合運用到分析與解決當今中國面臨的實際公共管理問題中，并初步具備勝任公共管理工作的綜合應用能力。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標要求指標點1-2公共精神課程目標1H指標點2-3專業(yè)類知識課程目標2M指標點3-2專業(yè)實踐能力課程目標3M三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1第一章公共倫理與管理倫理了解管理與倫理，理解公共倫理學與管理倫理學內(nèi)涵，掌握公共倫理的基本原則和規(guī)范。4課堂講授課程目標1、22第二章公共倫理主體了解公共組織與非政府組織，掌握政府組織倫理構成與功能，理解非政府組織倫理。4課堂講授課程目標1、23第三章公共倫理客體理解公共倫理客體，掌握公共倫理主體與客體的關系。4課堂講授課程目標1、24第四章制度安排與公共倫理理解社會制度與制度倫理，理解制度安排的倫理標準與基本關系。4課堂講授課程目標1、25第五章公共權力與公共倫理了解中國權力倫理思想的發(fā)展歷程、公共權力特點與關系分化，理解公共權力價值與倫理。4課堂講授課程目標1、26第六章政府行為與公共責任了解行為的含義和類型、公共事務與公共項目，理解政府行為及其倫理屬性、公共事務的倫理屬性、公共責任的倫理闡釋。4課堂講授課程目標2、37第七章公共管理者的素質(zhì)了解公共管理者的角色，掌握公共管理者的責任。4課堂講授課程目標1、2、38第八章公共倫理建設理解公共倫理環(huán)境分析、公共倫理建設的目標，掌握公共倫理環(huán)境建設的主要內(nèi)容、國家倫理體系建設的主要內(nèi)容。4課堂講授課程目標2、3合計32四、課程教學方法主要采取課堂集中講授、案例分析、團隊學習與小組討論、自主學習法等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業(yè)1005152小組活動01010203課堂表現(xiàn)05054期末考試10401060課程目標對應分值205525100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析公共倫理學領域相關專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析公共倫理學領域相關專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對公共倫理學領域相關專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對公共倫理學領域相關專業(yè)問題進行識別、分析。2.小組活動小組活動根據(jù)作業(yè)成果質(zhì)量及課堂匯報情況進行打分（百分制）。3.課堂表現(xiàn)根據(jù)課上聽課的認真程度、指令的配合程度、回答問題情況以及課下交流溝通等進行打分。4.期末試卷考核與評價標準期末考試為閉卷形式，根據(jù)課程目標和教學內(nèi)容選擇適當考試題型并設計相應評分標準，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力（百分制）。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《公共倫理學（第四版）》，高力主編，高等教育出版社，2018年3月第四版；2．《行政倫理學（第三版）》，張康之、李傳軍主編，中國人民大學出版社，2015年1月第三版。（二）參考資料1．《公共管理倫理學》（修訂版），張康之著，中國人民大學出版社，2009年10月版；2．《公共倫理學》，袁祖社、董輝編