2025年中考化學專項復習：常見的氣體的制取和凈化（講義）（解析版）

專題14常見的氣體的制取和凈化

目錄

【提升?必考題型歸納】6

考向01裝置的選擇6

考向02氣體的檢驗和驗滿8

2

考向03氣體制取的綜合11

考點二氣體的凈化17

3

【夯基?必備基礎(chǔ)知識梳理】17

考點一氣體的制取4

一、凈化的原則17

【夯基?必備基礎(chǔ)知識梳理】4二、常見氣體的凈化裝置17

一、氣體制取的步驟4三、常見氣體的凈化方法17

二、常見氣體制取的反應原理4四、常見的干燥劑18

三、發(fā)生裝置4

【提升?必考題型歸納】18

四、收集裝置5

考向01氣體的凈化18

五、氣體檢驗6

考向02氣體制取、收集、檢驗與干燥19

六、氣體驗滿6

七、集氣瓶放置方法6

考點要求課標要求命題預測

>知道氣體制取的思路常見氣體的制取、凈化、除雜

>掌握氣體制取的反應原理與干燥是中考的必考內(nèi)容。

>能反應原理選取合適的發(fā)生裝置考查的內(nèi)容：①制取氣體的反

氣體的制取

>能根據(jù)氣體性質(zhì)選取合適的收集裝置應原理；②實驗裝置的選擇；③氣

>熟練掌握常見氣體的檢驗方法（包括檢體的檢驗與驗滿；④操作順序；⑤

驗、驗滿、驗純等）注意事項；⑥氣體的除雜。

考查的題型與方向：在選擇題

>理解氣體的凈化原理

或填空題中考查氧氣或二氧化碳

>掌握氣體凈化原則

氣體的凈化的制取、選擇發(fā)生和收集裝置、除

>熟練使用幾種凈化裝置

雜并與驗證氣體的性質(zhì)一起綜合

>記住幾類干燥劑及適用范圍

考查的可能性很大。

制取的步驟:①由反應物的狀態(tài)和反應①由氣體及架質(zhì)的性質(zhì)決定①根據(jù)氣體的性質(zhì)來選擇根據(jù)氣體的咽.溶解

卜N根據(jù)雜質(zhì)特”的性質(zhì)進行I：燥劑性、能否與水反應等造

②組裝完成后.先檢〃裝去除,同時小出產(chǎn)t新的②被『嫌的氣體不得與I饌行裝置的選擇

置的氣密性,再裝藥品氣體雜質(zhì)劑發(fā)生反應

注意事項：

①試管口略向下傾斜

廣固固加熱型:

②排水法收集氣體，集滿后先撤出導管后熄滅酒精燈

③用高鋸酸鉀制氧氣時，試管口放一團棉花

發(fā)生裝置卜

I固固加熱型:

氣

體

的

一收集裝置：一

制氣體的制取

取

和

氧氣：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃則證明該氣體為氧氣。

凈

二氧化碳：向集氣瓶內(nèi)注入澄清石灰水并振蕩，若變渾濁則證明該氣體為二氧化碳。

化

,---------「氧氣：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則證明該氣體為氧氣。

q驗滿方法T

--------------I二氧化碳：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已收集滿。

正放：適用于密度比空氣大的氣體

T放置方法

倒放：適用于密度比空氣小的氣體

二

洗氣瓶球形干燥管

u形r燥管

,?長進短出”“大進小出”

干燥劑可干燥的氣體

生石灰、田石灰、中性氣體：0八%、CO、CH,、N:

堿性2

固體氫轉(zhuǎn)化鈉堿性氣體:NH,

氣體的干燥：

氣體的凈化-中性氣體：0hH?、CO、CH八N:

1酸性濃硫酸2

酸性氣體：CMSO?、HCI

中性無水氯化鈣

02,比、8、C02,HCI

---

凈化氣體的試劑可除去的雜質(zhì)選擇的凈化試

NaOH溶液CO?、HCI,SO?等劑只能吸收雜

J氣體的凈化：質(zhì)氣體,不能

NacOs溶液、NaHCOi溶液HCI等

n2與被凈化的氣

灼熱的輒化銅用、CO等體反應，不引

灼熱的銅網(wǎng)6等入新的氣體雜質(zhì)|

考點一氣體的制取

一夯甚-必備其礎(chǔ)知識梳理

一、氣體制取的步驟

二、常見氣體制取的反應原理

1.氧氣的實驗室制法：

(1)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

(2)2KC1O3=2KC1+3O4

MnCh

(3)2H2O2=2H2O+O2t

2.二氧化碳的實驗室制法：

CaCO3+2HCl=CaCb+HzO+CO2T

3.氫氣的實驗室制法：

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T

三、發(fā)生裝置

反應物的狀態(tài)

1.發(fā)生裝置的選擇依據(jù):

反應的條件

四、收集裝置

‘密度大于空氣且不與空氣成分反應一向上排空氣法

氣體的密度:

密度小于空氣且不與空氣成分反應一向下排空氣法

1.收集裝置的選擇依據(jù)：＜

’難溶于水或不易溶于水一排水法

氣體溶解性:

易溶于水的一排空氣法或排油法

向上排空氣法

五、氣體檢驗

1.氧氣：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃則證明該氣體為氧氣。

2.二氧化碳：向集氣瓶內(nèi)注入澄清石灰水并振蕩,若變渾濁則證明該氣體為二氧化碳。

六、氣體驗滿

1.氧氣：

①排水法收集時，當有大量氣泡從集氣瓶口冒出,則說明己收集滿。

②向上排空氣法收集時，將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則說明已收集滿。

2.二氧化碳：將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則說明已收集滿。

七、集氣瓶放置方法

正放：適用于密度比空氣大的氣體

倒放：適用于密度比空氣小的氣體

?提升-必考題型歸納

考向01裝置的選擇

【例1】（2023?眉山中考真題）根據(jù)圖，有關(guān)氣體的實驗室制法敘述正確的是

A.選擇甲裝置制取CO2,X為稀硫酸

B.選擇甲裝置制取H2,Y為銅粒

C.選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2

D.選擇乙裝置干燥02,氣流方向為b進a出

甲乙

【答案】C

【解析】A、大理石或石灰石與稀硫酸反應，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在大理石或石灰石表面，

阻止反應進一步進行，選擇甲裝置制取CO2,X不能為稀硫酸，故選項說法錯誤。

B、選擇甲裝置制取H2,Y不可能為銅粒，在金屬活動性順序中，銅的位置排在氫的后面，不能與稀鹽酸

反應，故選項說法錯誤。

C、乙裝置，控制通入氣體的方向，可收集密度比空氣大小的氣體，選擇乙裝置既可收集H2也可收集C02,

從短導管通入，可收集氫氣，從長導管通入，可收集二氧化碳，故選項說法正確。

D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，

選擇乙裝置干燥02,氣流方向為a進b出，故選項說法錯誤。

故選：Co

【變式1-1］（2023?海安市模擬）已知KMnO4與濃HC1在常溫下反應能產(chǎn)生C12,黃綠色易溶于水的氯氣有

毒性，并能與氫氧化鈉溶液反應.若用圖示的實驗裝置來制備純凈、干燥的氯氣，并試驗它與金屬的反應.每

個虛線框表示一個單元裝置，其中存在明顯錯誤的是：（不考慮①單元裝置）

A.只有④處B.只有②處

C.只有②和③處D.②、③、④處

【答案】D

【解析】若用圖示的實驗裝置來制備純凈、干燥的氯氣，并試驗它與金屬的反應，圖②中不能用氫氧化鈉

溶液，因為氯氣能與氫氧化鈉溶液反應；圖③中，濃硫酸被壓入試管，應該進氣管長，出氣管短；圖④中，

導管應該伸到試管的底部，使氯氣與金屬充分接觸；故選：D。

【變式1-2］（2023?惠山區(qū)校級三模）利用如圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是

A.用②③制取二氧化碳B.用②⑤制取氧氣

C.用①④制取二氧化碳D.用①③制取氧氣

【解析】A、實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，屬于固液常溫型，即選用②；二氧化

碳的密度比空氣的大，能溶于水，應選用向上排空氣法收集氣體，即可用②④制取二氧化碳，故選項說法

錯誤。

B、實驗室可加熱高鋅酸鉀或加熱氯酸鉀制取氧氣，此時可選用固體加熱型裝置①，也可用過氧化氫在以二

氧化鎰作催化劑的條件下不加熱制取氧氣，此時可選用固體不加熱型裝置②，氧氣的密度比空氣大，可用

向上排空氣法④收集氣體，氧氣不易溶于水，可采用排水法⑤收集氣體，即可用①④、①⑤、②④、②⑤

制取氧氣，故選項說法正確。

C、根據(jù)A選項的分析，應用②④制取二氧化碳，故選項說法錯誤。

D、根據(jù)B的分析，可用①④、①⑤、②④、②⑤制取氧氣，故選項說法錯誤。故選：Bo

【變式1-3］（2023?長寧區(qū)二模）實驗室制取氣體的原理與裝置（省略反應試劑與夾持裝置）都正確的是

B.

D.CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2

【解析】A、A裝置中的長頸漏斗的下端太短，應該在液面以下；故選項錯誤；

B、B中收集氧氣的裝置應該長進短出，因為氧氣的密度比空氣大，故選項錯誤;

C、C中制取氫氣和收集氫氣的裝置都正確，故選項正確；

D、實驗室制取CO2,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯

化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；碳酸鈣和硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙反應的進行，因

此不能用硫酸。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，不能用排水法

收集；故選項錯誤；故選：Co

考向02氣體的檢驗和驗滿

【例2】（2023?東莞市一模）某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成.點燃該氣體后，在火焰

上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰

水變渾濁.下列對氣體組成的推斷正確的是

A.可能只有氫氣一種氣體

B.可能只有甲烷一種氣體

C.三種氣體一定都存在

D.一定是氫氣和一氧化碳的混合氣體

【解析】點燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明反應后生成了水，原

氣體中含有氫元素；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明生成了二氧

化碳，原氣體中含有碳元素，綜合起來只要混合氣體中含有碳元素和氫元素即可，因此:

A、氫氣則只含有氫元素，所以不可能只有氫氣，故選項錯誤；

B、甲烷由氫元素和碳元素組成，故選項正確；

C、三種氣體都存在既含有氫元素又含有碳元素，可能會出現(xiàn)題干中的現(xiàn)象，但不能確定，故選項錯誤；

D、氫氣和一氧化碳的混合氣體中既含有氫元素又含有碳元素，可能會出現(xiàn)題干中的現(xiàn)象，但不能確定，故

選項錯誤；故選：Ba

【變式2-1］（2023?天長市校級模擬）下列制取、收集并存放CO2的圖示，正確的做法是

【解析】A、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，將導管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導管口有氣泡冒

出，說明氣密性良好，故A正確；

B、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑲子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，

故B錯誤；

C、二氧化碳能溶于水，不能用圖示的排水法收集二氧化碳，故C錯誤；

D、二氧化碳的密度比空氣大，收集滿二氧化碳的集氣瓶蓋上玻璃片應瓶口向上放置于桌面上，故D錯誤。

故選：Ao

【變式2-2］（2023?羅莊區(qū)二模）氧氣是人類活動的必需的物質(zhì)之一，下列與氧氣有關(guān)的實驗裝置圖錯誤的

是

帶火星的木條

02

D.驗滿

【解析】A、過氧化氫在二氧化鐳的催化作用下分解為水和氧氣，該反應屬于固液常溫型，因此選擇此裝置

來制取氧氣，故A正確;

B、采用加熱高錦酸鉀制氧氣時，試管口應略向下傾斜，試管口要放一團棉花，故B正確;

C、氧氣的密度比空氣大，由圖示裝置來收集氧氣時，氧氣應從長管進入，故C錯誤;

D、氧氣具有助燃性，用向上排空氣法收集氧氣時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣

已滿，故D正確。故選：Co

【變式2-3］（2023?永年區(qū)校級模擬）如圖是某興趣小組制取、收集并檢驗CO2的有關(guān)實驗操作，其中錯誤

的是

A.甲圖中推動注射器活塞時，長頸漏斗下端冒氣泡，說明氣密性良好

B.乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C.丙圖裝置可以測量CO2的體積，植物油是為了防止CO2氣體溶于水

D.丁圖中為了檢驗CO2,滴入的試劑為澄清石灰水

【解析】A、甲圖中推動注射器時，錐形瓶內(nèi)的壓強增大，長頸漏斗內(nèi)液面上升，形成一段水柱，可以說明

氣密性良好，故A錯誤；

B、乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下，液封長頸漏斗下端管口，是為了防止氣體逸出，故B正確；

C、二氧化碳能溶于水，所以丙圖裝置可以測量CO2的體積，植物油是為了防止CO2氣體溶解在水中，故C

正確；

D、二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以丁圖中為了檢驗CO2,滴入的試劑為澄

清石灰水，故D正確。故選：Ao

【變式2-4］（2023?青羊區(qū)二模）如圖是初中化學進行“氣體制取與收集”實驗的裝置圖，請根據(jù)所學知識

選擇正確的說法是

裝置1裝置2裝置3裝置4

A.裝置1可以用作高鋸酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置

B.裝置2用于實驗室制取二氧化碳可以實現(xiàn)“即開即?！?/p>

C.裝置3可以收集到比較純凈的氧氣

D.裝置4可以檢驗收集的氣體是否是二氧化碳

【解析】A、裝置1是固體加熱型發(fā)生裝置，高鎰酸鉀固體在加熱條件可以分解為鎰酸鉀、二氧化鎬和氧氣,

反應物為固體，且需要加熱，所以裝置1可以用作高鎰酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，故A正確；

B、該裝置無法實現(xiàn)固液分離，所以無法實現(xiàn)“即開即?！?，故B錯誤；

C、用裝置3（向上排空氣法）收集的氧氣比較干燥，但并不純凈，因為可能混有空氣，故C錯誤；

D、檢驗二氧化碳應該用澄清石灰水，而不是燃著的木條，因為能使燃著的木條熄滅的氣體不只是二氧化碳,

故D錯誤。故選：A。

考向03氣體制取的綜合

【例3】（2023?懷化中考真題）如圖是實驗室常用的裝置。

請回答下列問題:

（1）寫出標號①的儀器名稱

（1）寫出實驗室用A裝置（不考慮棉花）制取氧氣的化學方程式,若要

收集較純凈的氧氣應選用的裝置是（填裝置字母），實驗結(jié)束后應（請從下列選項選擇）。

a.先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈

b.先滅酒精燈，再將導管從水槽中取出

（3）實驗室若選用C裝置作為制取CCh的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是；寫出實驗室

制取CO2的化學方程式，若用G裝置收集CO2,氣體應從（填“a”或

“b”）端通入。

（4）乙煥（C2H2）是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用塊狀電石（主要成分是CaC2）和水

在常溫下制取乙快氣體，該反應非常劇烈，且會放出大量的熱。為得到平穩(wěn)的氣流，應選擇（填

裝置字母）作為制取乙煥的發(fā)生裝置，可選用（填裝置字母）裝置收集乙快氣體。

【答案】

（1）試管；

（2）2KC1O3等2KC1+3O2T或2KMnO42KzMnCU+MnCh+ChT；F；a；

（3）可以控制反應的發(fā)生和停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2t；a；

（4）B；E或F或G

【解析】（1）由圖可知，標號①的儀器名稱為試管；

（2）A裝置適用于固體加熱反應制取氣體，適用于加熱氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣，氯酸鉀在二氧化鎰的

催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為：2KC1O3等2KC1+3O2T，或適用于加熱高鎰酸

鉀制取氧氣，高鎰酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，該反應的化學方程式為：2KMnC>42

K2MnO4+MnO2+O2T；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧

氣比較純凈，故收集裝置可選F；實驗結(jié)束后，應先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，防止水倒流，炸

裂試管。

（3）實驗室若選用C裝置作為制取CCh的發(fā)生裝置，C裝置中可將固體置于多孔隔板上，關(guān)閉彈簧夾，通

過長頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓強增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應

停止，打開彈簧夾，氣體導出，固液接觸，反應開始，故優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止；實驗室通

常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀

鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2t；若用G

裝置收集CO2,二氧化碳的密度比空氣大，氣體應從a端通入；

（4）實驗室常用塊狀電石（主要成分是CaC2）和水在常溫下制取乙煥氣體，屬于固液不加熱反應，該反應

非常劇烈，為了得到平穩(wěn)氣流，發(fā)生裝置可選B,B裝置可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反

應速率；乙煥（C2H2）是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，可用向下排空氣法或排水法收集，故收集

裝置可選E或F或G。

【變式3-1］（2023?綏化中考真題）如圖是實驗室制取某些氣體的裝置圖，回答問題。

(1)儀器a的用途是-

(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式，其基本反應類型是反

應，裝置B相對于裝置C,其優(yōu)點是o

(3)比較用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳與用過氧化氫溶液制取氧氣的實驗，兩者的共同點是0

A.發(fā)生裝置可以相同B.都可以用二氧化錦作催化劑

C.完全反應后剩余固體成分相同D.收集裝置可以相同

(4)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是o

(5)用E裝置收集氫氣時，開始收集的適宜時刻是o

(6)氯化氫氣體具有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣大，實驗室可以用加熱氯化鈉固體和濃硫酸的

混合物來制取，應選用的發(fā)生裝置是(選填字母)。

【答案】

(1)用來給物質(zhì)加熱；

(2)2H2O2=2H2O+O2T；分解；控制反應的速率；

(3)AD；

(4)防止加熱時冷凝水回流，炸裂試管；

(5)導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時；

(6)D

【解析】(1)儀器a是酒精燈，用途是用來給物質(zhì)加熱；

(2)B裝置是固液常溫型裝置，實驗室用B裝置制取氧氣的反應是過氧化氫在二氧化鋅的催化作用下生成

水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2警2H2O+O2T，反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；裝置

B中分液漏斗可以控制液體的滴加速率，從而控制反應的速率；

(3)A、二者的反應物都是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置都是固液常溫型裝置，故正確；B、大理石

和稀鹽酸制取二氧化碳不需要用二氧化鎰作催化劑，故錯誤；C、大理石和稀鹽酸反應后剩余固體為大理石

中的雜質(zhì)，用過氧化氫溶液制取氧氣反應后剩余固體為二氧化銃，故錯誤；D、二氧化碳用向上排空氣法收

集，氧氣可以用向上排空氣法或排水取氣法收集，故正確；

(4)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止加熱時冷凝水回流，炸裂試管；

(5)排水法收集氣體時導管口開始產(chǎn)生的氣體是裝置內(nèi)的空氣，所以要等到導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時才

能收集；

(6)加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體，屬于固液加熱型，應選用的發(fā)生裝置D。

【變式3-2](2023?云南中考真題)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。請結(jié)合圖示回答問題：

①

ABCDE

(1)儀器①的名稱為O

(2)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的化學方程式為,應選擇的發(fā)生裝置和

收集裝置為。

(3)若采用E裝置收集某種氣體，當時開始收集。

(4)利用如圖裝置制取并研究CO2的性質(zhì)。將Y形管傾斜，使N中試劑流入M中至CaCCh完全反應，然

后向M中注入足量NaOH溶液。

①整個實驗過程中，氣球的變化情況是;

②注入足量NaOH溶液充分反應后，M中的現(xiàn)象是,產(chǎn)生此現(xiàn)象的

原因是o

【答案】

(1)試管；

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；BD或BE；

(3)氣泡連續(xù)均勻冒出；(4)①先變大后變??；②有白色沉淀生成；氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉,

碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉

【解析】(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，儀器①的名稱為試管；

(2)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的反應是高銹酸鉀在加熱的條件下生成鋅酸鉀、二氧化鋅和氧氣，化學方

程式為：2KMnO4烏KzMnCU+MnCh+CM，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣密度比空氣大，

不易溶于水，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BD或BE；

(3)若采用E裝置收集某種氣體，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；

(4)①碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，所以整

個實驗過程中，氣球的變化情況是：先變大后變??；

②注入足量NaOH溶液充分反應后，M中的現(xiàn)象是：有白色沉淀生成，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：氫氧化鈉和

二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。

【變式3-3］如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請根據(jù)要求回答問題。

ABCDE

（1）儀器：寫出儀器X的名稱：O

（2）步驟：實驗室用高鋸酸鉀制取氧氣的化學方程式為o用A、E裝置

制取并收集氧氣，實驗操作步驟有：①點燃酒精燈，待氣泡連續(xù)均勻放出時收集氣體；②熄滅酒精燈；③

裝入藥品，放置棉花并固定儀器；④連接好裝置，檢驗裝置的氣密性；⑤從水槽中撤出導管；⑥集氣瓶盛

滿水，倒立于水槽中。正確的操作順序是（填字母選項）。

a.④③①⑥②⑤b.④③⑥①⑤②c.④③⑥①②⑤d.③④⑥①⑤②

若在上述操作中未在試管口堵棉花，其后果是。

（3）裝置選擇：實驗室制取CCh應選用的發(fā)生裝置為（選填字母），結(jié)合高鎰酸鉀制取Ch選用的

發(fā)生裝置進行對比分析，實驗室制取氣體發(fā)生裝置選擇需要考慮的因素是o

（4）應用：實驗室常用加熱氯化鏤和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣（NH3）,NH3極易溶于水。制取氨

氣應選用的發(fā)生裝置和收集裝置為（選填字母）。

【答案】

（1）錐形瓶；

（2）2KMnO4^K2MnO4+MnO2+O2T；b；試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進入導管；

（3）B；藥品狀態(tài)和反應條件（或是否需要加熱，合理即可）；

（4）AC

【解析】（1）儀器X的名稱是錐形瓶；

（2）高銃酸鉀加熱分解生成鎰酸鉀、二氧化錦和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4=^K2MnO4+MnO2+O2T；

用A、E裝置制取并收集氧氣，正確的操作順序是④連接好裝置，檢驗裝置的氣密性一③裝入藥品，放置棉

花并固定儀器一⑥集氣瓶盛滿水，倒立于水槽中一①點燃酒精燈，待氣泡連續(xù)均勻放出時收集氣體一⑤從

水槽中撤出導管一②熄滅酒精燈。故選b；若在上述操作中未在試管口堵棉花，其后果是試管內(nèi)的粉末狀物

質(zhì)隨著氧氣流進入導管；

（3）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，該反應的反應物是固體和液體，不需加熱，

發(fā)生裝置可用固、液混合不加熱型，應選用的發(fā)生裝置為B,結(jié)合高鋸酸鉀制取02選用的發(fā)生裝置進行對

比分析，實驗室制取氣體發(fā)生裝置選擇需要考慮的因素是藥品狀態(tài)和反應條件（或是否需要加熱，合理即

可）；

（4）根據(jù)“實驗室常用加熱氯化鏤和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣（NH3）”可知，該反應的反應物是

固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型，根據(jù)“NH3極易溶于水”可知，氨氣不能用排水法收集，氨氣

的密度小于空氣，可用向下排空氣法收集。制取氨氣應選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AC。

【變式3-4】化學課上，某小組同學利用老師提供的實驗器材，設計了一套簡易“供氧器”。

【反應原理】根據(jù)設計的“反應器”，制取氧氣的反應原理（用化學方程式表

示）。

反應器凈化器儲氣瓶

（1）圖中標號①儀器的名稱o

（2）為制取干燥的氧氣，裝置接口連接的正確順序為（填選項）。

A.afbfc-dB.a^b^c^eC.a^c^b^dD.a~*c^b^e

（3）制取氧氣的過程中，檢驗“儲氣瓶”氧氣已存滿的方法是。

（4）反應發(fā)生后，使反應停止的操作是o

（5）當反應停止，取出“儲氣瓶”中氧氣的操作為。

【拓展】圖裝置還可制取氣體，反應的化學方程式為。

【答案】

【反應原理】2H2。2些2H2O+O2T；

（1）廣口瓶；

（2）C；

（3）將帶火星的木條放在c導管口處，若木條復燃，證明已經(jīng)集滿氧氣；

（4）將銅絲拉起，使二氧化鋅與過氧化氫分離；

（5）從分液漏斗注水，打開漏斗活塞，將氧氣趕出

【拓展】二氧化碳；CaCO3+2HCl—CaCl2+H2O+CO2t

【解析】【反應原理】由圖看出，該裝置是固液常溫型制取氣體，因此是過氧化氫在二氧化銃催化下生成

水和氧氣，化學方程式為：2H2O2吧2H2O+O2T；

（1）圖中標號①儀器的名稱是廣口瓶；

（2）從實驗裝置看出，反應器是制取氧氣，凈化器是除去氧氣中的水蒸氣，因此是長進短處，儲氣瓶是收

集氧氣，氧氣的密度大于空氣的密度，因此是長進短處，故裝置接口連接的正確順序為afc—b—d；

（3）氧氣具有助燃性，制取氧氣的過程中，檢驗“儲氣瓶”氧氣已存滿的方法是將帶火星的木條放在c導

管口處，若木條復燃，證明已經(jīng)集滿氧氣；

（4）根據(jù)裝置的特點，反應發(fā)生后，使反應停止的操作是將銅絲拉起，使二氧化鎰與過氧化氫分離；

（5）當反應停止，取出“儲氣瓶”中氧氣操作為從分液漏斗注水，打開漏斗活塞，將氧氣趕出；

【拓展】實驗室制取二氧化碳也是固液常溫型，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程

式為：CaCO3+2HCl—CaCl2+H2O+CO2t。

考點二氣體的凈化

—夯基-必備基礎(chǔ)知識梳理

一、凈化的原則

（1）一般除雜在前,干燥在后,但如果用加熱法除雜，則干燥在前。

（2）吸收劑和干燥劑只能吸收氣體中的雜質(zhì)和水分（或?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為被凈化的氣體），不能與被凈化的氣體

反應。

二、常見氣體的凈化裝置

裝置類型液態(tài)除雜（或干燥劑）固態(tài)除雜（或干燥）劑（不加熱）

U

裝置圖

I球形干燥管

洗氣瓶U形管

氣體流動方向長管進，短管出進氣和出氣沒有區(qū)別大口進氣,小口出氣

三、常見氣體的凈化方法

氣體雜質(zhì)除雜方法

通過幽酸或其它固體干燥劑

02H2O

co2HCkH2O通過足量的飽和NaHCC>3溶液后,再通過濃硫酸

、通過足量的溶液后,再通過濃硫酸

H2HC1H2ONaOH

通過灼熱的氧化銅

co2CO

通過灼熱的銅網(wǎng)

N2o2

四、常見的干燥劑

干燥劑可干燥的氣體不能干燥的氣體

中性氣體：H2、。2、CO、CH4、N2

濃

H2s04NH3

酸性氣體：CO2>SO2、HC1等

生石灰、固體NaOH、中性氣體：H2、。2、CO、CH4、N2

82、SO2、HC1

堿石灰（NaOH與CaO的混合物）中性氣體：NH3

無水氯化鈣坨、。、、、

2COCH4CO2>HC1NH3

?L提升-必考題型歸納

考向01氣體的凈化

【例1】（2023?秦安縣模擬）除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用方法不可行的是

選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法

AN202通過足量的灼熱銅粉

BNaCl泥沙加水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

CCO2co通過足量NaOH溶液，干燥

DCuSO4溶液H2SO4加過量CuO,充分反應后過濾

A.AB.BC.CD.D

【答案】c

【解析】A.通過足量的灼熱銅粉，氧氣與銅反應生成氧化銅固體，氮氣不與銅粉反應，可以除去雜質(zhì)且不

引入新雜質(zhì)，故A正確；

B.泥沙不溶于水，NaCl易溶于水，加水溶解，過濾后得到氯化鈉溶液，蒸發(fā)結(jié)晶后得到氯化鈉固體，故B

正確；

C.通過氫氧化鈉溶液，一氧化碳和NaOH不反應，二氧化碳和NaOH反應生成碳酸鈉和水，沒有除去雜質(zhì)

但除去了原物質(zhì)，故C不正確；

D.加入足量氧化銅，氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，過濾除去過量的氧化銅得到硫酸銅溶液，可除去

雜質(zhì)，故D正確。故選：Co

【變式1-1]（2023?常州模擬）除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實驗方案可行的

是

A.CO2（CO氣體）——點燃氣體

B.Cu（CuO）-----加入足量稀鹽酸，過濾

C.CO2（H2O）——用生石灰干燥

D.NaCl溶液（Na2c03）——加入過量的氯化鈣溶液，過濾

【答案】B

【解析】A、二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，一氧化碳在二氧化碳中不能點燃，故A不正確；

B、CuO能與足量的稀鹽酸反應生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應，加入足量稀鹽酸，過濾，能除去雜質(zhì)

且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故B正確；

C、氧化鈣吸水干燥后會生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳氣體反應，能除去雜質(zhì)也能將主要物質(zhì)除去,

故C不正確；

D、Na2c03能與適量的CaC12溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣（過

量的），不符合除雜原則，故D不正確。故選：Bo

【變式1-2］除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是

選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法

ACO2(CO)氧氣點燃

BMnO2(KCD水溶解、過濾、洗滌、干燥

CNH3(H2O)足量的濃硫酸洗氣

DCuO(Cu)足量的稀硫酸浸泡、過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】A、一氧化碳為雜質(zhì)，其含量較低，無法用點燃的方法除掉一氧化碳，不符合題意；

B、氯化鉀易溶于水，二氧化錦不溶于水，加水將氯化鉀溶解，然后過濾、洗滌、干燥得到二氧化鎰，符合

題意；

C、不能用濃硫酸干燥，因為濃硫酸能夠和氨氣反應，不符合題意；

D、加入足量的稀硫酸會將氧化銅反應掉，不符合題意。故選B。

考向02氣體制取、收集、檢驗與干燥

【例2】（2023?秦都區(qū)校級二模）用如圖裝置來分離CO2和CO混合氣體并干燥，現(xiàn)裝置內(nèi)空氣已排盡。實

驗步驟為：①關(guān)閉活塞b和止水夾d,打開止水夾a、c；②關(guān)閉止水夾a、c,打開活塞b和止水夾d。甲、

乙、丙中分別盛放的試劑為

選項甲乙丙

排

盡

合

ANaOH溶液稀H2s04濃H2s04混

空氣

體

氣

球

BNaOH溶液稀H2s04NaOH溶液的

膽

濃鹽酸

C飽和NaHCO3溶液濃H2s04

D濃H2s04NaOH溶液濃H2s04

甲丙

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】甲瓶內(nèi)盛NaOH溶液，是吸收二氧化碳的；丙瓶內(nèi)盛濃H2s04溶液，是干燥氣體的；分液漏斗內(nèi)

盛稀H2s04溶液；①關(guān)閉活塞b和止水夾d,打開止水夾a、c,則二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，在導管

口c處逸出的氣體是CO；②關(guān)閉止水夾a、c,打開活塞b和止水夾d,滴加試劑稀H2s04溶液，則碳酸鈉

和硫酸反應生成二氧化碳，在導管口d處逸出的氣體是CO2。故選：Ao

【變式2-1】欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所用試劑或方法正確的是

物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法

氣體溶液

Aco2HC1NaOH

BCuZn稀硫酸

點燃

CCO2CO

DNaNOs溶液Na2so4溶液Ba(0H)2溶液

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】A.NaOH溶液把C02與雜質(zhì)一起除去了，不符合題意；

B.項中Cu不與稀硫酸反應，雜質(zhì)Zn與稀硫酸反應而除去，符合題意；

C.項中把CO雜質(zhì)點燃的原理正確，但實際操作時因含大量C02的CO點不著，且點火時還會混入空氣而

增加了新的雜質(zhì)，不符合題意；

D.項中Na2sO4+Ba(OH)2=BaSO41+2NaOH,又引入了新的雜質(zhì)NaOH,不符合題意；故選B。

【變式2-2】在化學實驗中，實驗操作要保證人身安全和儀器、試劑的安全，試劑安全是指操作應避免造成

試劑的污染或變質(zhì)。下列操作要求中不是從試劑安全角度考慮的是

A.不能用未經(jīng)清洗的非專用膠頭滴管吸取另一種試劑

B.不能用手接觸藥品，不得品嘗任何藥品的味道

C.從試劑瓶倒完試液后，應立即蓋緊瓶塞

D.用藥匙取用一種藥品后，取另一種藥品前必須擦拭干凈

【答案】B

【解析】A、不能用未經(jīng)清洗的非專用膠頭滴管吸取另一種試劑，否則