冀教版數(shù)學(xué)八年級上冊《“變換”的視角看全等三角形》聽評課記錄2

冀教版數(shù)學(xué)八年級上冊《“變換”的視角看全等三角形》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：“變換”的視角看全等三角形

聽課人員信息

聽課人姓名：張教研員

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段，李教師通過一個實際案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，李教師運用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實驗等。在講授過程中，李教師邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確；在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點；在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生動手操作，加深了對知識的理解。

結(jié)束階段，李教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

李教師與學(xué)生的交流頻率較高，提問和回答問題的方式促進(jìn)了師生之間的互動。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

李教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解全等三角形的概念、掌握全等三角形的判定方法以及變換的視角看全等三角形。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對全等三角形的概念和判定方法有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們對全等三角形的知識點理解和記憶情況良好，能夠運用判定定理判斷兩個三角形是否全等。同時，通過變換的視角，學(xué)生們能夠更好地理解全等三角形的本質(zhì)，提高解決問題的能力。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠在實際問題中運用全等三角形的知識，解決問題時思路清晰，操作熟練。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過變換的視角看全等三角形，學(xué)生們能夠更好地理解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增強對數(shù)學(xué)的興趣和信心。同時，學(xué)生們在合作學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作精神，學(xué)會尊重他人，積極向上，全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點是李教師對全等三角形概念和判定方法的教學(xué)深入淺出，讓學(xué)生能夠輕松理解并應(yīng)用于實際問題。同時，通過變換的視角，學(xué)生們對全等三角形的理解更加全面，有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和解決問題的能力。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，李教師可以進(jìn)一步鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表見解，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

-在課堂管理方面，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

-在教學(xué)資源利用方面，可以進(jìn)一步利用網(wǎng)絡(luò)資源和數(shù)學(xué)軟件，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期組織教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，促進(jìn)教師間的交