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人教鄂教版六年級下冊科學(xué)認(rèn)識飛行器教學(xué)目標(biāo)(1)認(rèn)識各種飛行器(航空器、航天器、火箭等)。(2)知道制造飛行器的過程中,有很多發(fā)明受到了生物的啟發(fā)。(3)在了解飛行器發(fā)明史中,探究常見飛行器的飛行動力。新知導(dǎo)入飛向天空,飛出地球,探索浩瀚的宇宙,一直以來就是人類不懈的追求。為此,人類發(fā)明、制造出各種飛行器。飛行器有哪些種類?它們是怎樣飛起來的?讓我們試著制作一種飛行器,去“探索”宇宙的奧秘吧!新知導(dǎo)入飛行器是人類飛離地面、飛向太空的重要工具。飛行器是怎樣飛上天的?新知講解一、各種各樣的飛行器1.為了飛向天空,人們發(fā)明了哪些飛行器?1783年,蒙哥爾費(fèi)兄弟發(fā)明了熱氣球19世紀(jì)末,奧托·李林塔爾發(fā)明了滑翔機(jī)1900年,弗朗西斯·波多特制作了自行車飛行器新知講解1903年,萊特兄弟研制出第一架動力飛機(jī)翱翔在云天中的現(xiàn)代民航飛機(jī)新知講解你能用時(shí)間軸記錄嗎?1783年,蒙哥爾費(fèi)兄弟發(fā)明了熱氣球19世紀(jì)末,奧托·李林塔爾發(fā)明了滑翔機(jī)1900年,弗朗西斯·波多特制作了自行車飛行器1903年,萊特兄弟研制出第一架動力飛機(jī)翱翔在云天中的現(xiàn)代民航飛機(jī)新知講解這些能夠在地球大氣層中飛行的飛行器稱為航空器。它們是利用什么動力飛上天的?它們主要是依靠空氣的浮力或空氣相對運(yùn)動產(chǎn)生的升力而升空飛行的。飛機(jī)機(jī)翼受到上下氣流的壓力差而產(chǎn)生升力。新知講解2.為了飛離地球,人們又發(fā)明了哪些飛行器?沖向太空的運(yùn)載火箭1957年10月4日,世界上第一顆人造地球衛(wèi)星成功發(fā)射兼具運(yùn)載火箭、航天器和飛行特征的航天飛機(jī)新知講解能夠在地球附近空間或太陽系空間飛行的飛行器稱為航天器,如人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船、空間站等。它們是靠什么力量飛上天的?
它們在運(yùn)載火箭的推動下獲得必要的速度進(jìn)入太空,然后在引力作用下完成軌道運(yùn)動?;鸺梢栽诘厍虼髿鈱觾?nèi)外飛行,它們的動力來自火箭尾部噴射高速氣流而產(chǎn)生的反沖力。新知講解二、了解飛行器中的仿生學(xué)人類的許多創(chuàng)造靈感來自大自然。搜集資料,調(diào)查在制造飛行器的過程中,哪些發(fā)明受到了生物的啟發(fā)。
人類最初對飛行的認(rèn)識來自鳥。飛機(jī)機(jī)翼的設(shè)計(jì)正是受到鳥翼形狀的啟發(fā),機(jī)身的形狀也很像鳥的流線型身體外形,這樣可以大大減小空氣的阻力。新知講解蝙蝠在飛行中不斷地發(fā)出超聲波,超聲波碰到障礙物時(shí)會反射回來,蝙蝠的耳朵接收到信號后就能確定方位。根據(jù)這一生物學(xué)發(fā)現(xiàn),科學(xué)家發(fā)明了可以確定方位的雷達(dá)。新知講解知識卡片:仿生學(xué)生物的神奇本領(lǐng)與生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。生物系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的奇妙程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過迄今為止的許多人造機(jī)器。因此,研究生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),模擬生物的本領(lǐng),已經(jīng)成為工程科學(xué)發(fā)展進(jìn)步的重要途徑。通過研究生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能等來改進(jìn)工程技術(shù)系統(tǒng),就是仿生學(xué)。新知講解設(shè)計(jì)和制作一種飛行器,受到哪些仿生學(xué)知識的啟發(fā)?請畫出設(shè)計(jì)圖。我設(shè)計(jì)的飛行器是升級版“竹蜻蜓”。首先增加了飛翼的數(shù)量,提高升力。再有,下面安裝了氣球,通過氣球內(nèi)氣體噴射時(shí)產(chǎn)生的反沖力,增加飛行器的推力。參考了烏賊的反沖原理。新知講解我設(shè)計(jì)的飛行器是超級風(fēng)箏。整體仿昆蟲的造型。“觸角”是探測雷達(dá)。尾部增加振動陀螺儀,參考蒼蠅的“平衡棒”原理。我設(shè)計(jì)的是水母飛行器。整體仿水母的造型。上面材質(zhì)輕薄,類似于飛行衣。減輕飛行重力,通過下面的水管出水時(shí)產(chǎn)生的噴射力,升空飛行。課堂練習(xí)1.能夠在地球大氣層中飛行的飛行器稱為航空器,下面不是航空器的是()A.熱氣球B.宇畝飛船C.飛機(jī)2.下列說法錯誤的是()A.火箭可以在地球大氣層內(nèi)外飛行B.能在太陽系外空間飛行的飛行器正處于探索階段C.
1903年,弗朗西斯·波多特研制出第一架動力飛機(jī)3.科學(xué)根據(jù)仿生學(xué)發(fā)明了雷達(dá),是利用了()A.蒼蠅復(fù)眼 B.魚的側(cè)線C.蝙蝠的“回聲定位” BCC課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識各種飛行器(航空器、航天器、火箭等)。知道制造飛行器的過程中,有很多發(fā)明受到了生物的啟發(fā),在自然界中可找到飛行器發(fā)明的原
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