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文檔簡(jiǎn)介
2024年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2框師生交往教學(xué)實(shí)錄新人教版課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課主要圍繞“師生交往”這一主題,通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論等方式,引導(dǎo)學(xué)生正確理解師生關(guān)系,提高學(xué)生與老師溝通的能力。
2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:本節(jié)課與學(xué)生已有的道德與法治知識(shí)緊密相關(guān)。教材章節(jié)為“第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2框師生交往”。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí),將已掌握的道德原則和法治觀念應(yīng)用到實(shí)際生活中,培養(yǎng)良好的師生交往習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)、法治意識(shí)和人際交往能力。通過(guò)學(xué)習(xí)師生交往的原則和技巧,學(xué)生能夠形成尊重師長(zhǎng)、遵守規(guī)則的良好道德品質(zhì);理解法治在師生關(guān)系中的作用,增強(qiáng)法治觀念;同時(shí),提升有效溝通和解決沖突的能力,促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建立。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),
①理解師生交往的基本原則,如尊重、信任、理解等,并能將這些原則應(yīng)用于實(shí)際交往中。
②掌握有效的溝通技巧,包括傾聽(tīng)、表達(dá)、反饋等,以促進(jìn)師生之間的良好互動(dòng)。
③認(rèn)識(shí)到法治在師生關(guān)系中的重要性,能夠運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。
2.教學(xué)難點(diǎn),
①深刻理解師生交往中可能出現(xiàn)的矛盾和沖突,并學(xué)會(huì)通過(guò)合理途徑解決這些問(wèn)題。
②培養(yǎng)學(xué)生在師生交往中保持自我反思的能力,認(rèn)識(shí)到自身在交往中的不足,并積極改進(jìn)。
③在實(shí)際情境中,引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,處理復(fù)雜的師生關(guān)系問(wèn)題。四、教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦)、白板、粉筆。
-課程平臺(tái):學(xué)校內(nèi)部教育平臺(tái),用于展示課程資料和學(xué)生互動(dòng)。
-信息化資源:師生交往相關(guān)案例視頻、法律法規(guī)文本、師生互動(dòng)技巧指南。
-教學(xué)手段:課堂討論、角色扮演、小組合作、案例分析。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課
詳細(xì)內(nèi)容:
-教師通過(guò)提問(wèn):“同學(xué)們,你們認(rèn)為師生關(guān)系是怎樣的?在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中,有沒(méi)有遇到過(guò)與老師溝通的困難?”引導(dǎo)學(xué)生思考師生關(guān)系的重要性。
-展示一幅師生和諧相處的圖片,讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
-結(jié)合教材內(nèi)容,簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和主要內(nèi)容。
用時(shí):5分鐘
2.新課講授
詳細(xì)內(nèi)容:
①師生交往的原則
-教師講解尊重、信任、理解等師生交往的基本原則,結(jié)合具體案例進(jìn)行分析。
-學(xué)生舉例說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)生活中如何體現(xiàn)這些原則。
用時(shí):10分鐘
②師生溝通的技巧
-教師講解傾聽(tīng)、表達(dá)、反饋等溝通技巧,并通過(guò)模擬場(chǎng)景讓學(xué)生練習(xí)。
-學(xué)生分組討論,分享自己與老師溝通的經(jīng)驗(yàn)。
用時(shí):10分鐘
③法治在師生關(guān)系中的作用
-教師講解法治在師生關(guān)系中的重要性,結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行分析。
-學(xué)生討論在遇到師生矛盾時(shí),如何運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。
用時(shí):10分鐘
3.實(shí)踐活動(dòng)
詳細(xì)內(nèi)容:
①角色扮演
-學(xué)生分組,分別扮演老師和學(xué)生,模擬師生交往中的情境,展示如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。
-教師巡視指導(dǎo),點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。
用時(shí):10分鐘
②小組討論
-學(xué)生圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行討論:
1.如何在師生交往中保持尊重?
2.如何與老師溝通,表達(dá)自己的想法?
3.遇到師生矛盾時(shí),如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題?
-每組選派代表分享討論成果。
用時(shí):10分鐘
③案例分析
-教師展示一個(gè)師生交往的案例,引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題及解決方法。
-學(xué)生分組討論,提出自己的觀點(diǎn)和建議。
用時(shí):10分鐘
4.學(xué)生小組討論
寫(xiě)3方面內(nèi)容舉例回答:
1.如何在師生交往中保持尊重?
-回答舉例:在課堂上,認(rèn)真聽(tīng)講,不打擾他人;尊重老師的意見(jiàn)和建議,不隨意反駁。
2.如何與老師溝通,表達(dá)自己的想法?
-回答舉例:在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,用禮貌的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的想法,注意傾聽(tīng)老師的反饋。
3.遇到師生矛盾時(shí),如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題?
-回答舉例:了解相關(guān)法律法規(guī),如《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等,向老師或相關(guān)部門(mén)反映問(wèn)題,尋求幫助。
5.總結(jié)回顧
內(nèi)容:
-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)師生交往的基本原則、溝通技巧和法治意識(shí)的重要性。
-學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。
-教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中要注重師生關(guān)系的維護(hù)。
用時(shí):5分鐘
總用時(shí):45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.師生交往的基本原則
-尊重:尊重老師的職業(yè)和人格,對(duì)老師的教誨和指導(dǎo)表示感謝。
-信任:相信老師的專(zhuān)業(yè)能力和教育意圖,給予老師充分的信任。
-理解:理解老師的辛苦和付出,關(guān)心老師的身心健康。
-合作:與老師共同探討問(wèn)題,積極參與課堂活動(dòng),共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.師生溝通的技巧
-傾聽(tīng):認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解和學(xué)生的發(fā)言,不打斷,不急于發(fā)表意見(jiàn)。
-表達(dá):用禮貌、清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受,避免沖動(dòng)和攻擊性。
-反饋:給予老師積極的反饋,肯定老師的優(yōu)點(diǎn),提出建設(shè)性的意見(jiàn)。
-共情:站在老師的角度思考問(wèn)題,理解老師的立場(chǎng)和感受。
3.法治在師生關(guān)系中的作用
-了解相關(guān)法律法規(guī):熟悉《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。
-維護(hù)自身權(quán)益:在遇到師生矛盾時(shí),依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
-增強(qiáng)法治意識(shí):認(rèn)識(shí)到法治在師生關(guān)系中的重要性,自覺(jué)遵守法律法規(guī)。
4.師生交往中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法
-誤解和矛盾:通過(guò)溝通、協(xié)商和反思,尋找解決問(wèn)題的方法。
-交流障礙:提高溝通技巧,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá),消除交流障礙。
-教育觀念差異:尊重不同教育觀念,尋求共同點(diǎn),促進(jìn)師生關(guān)系和諧。
5.師生交往中的道德修養(yǎng)
-遵守社會(huì)公德:尊重師長(zhǎng),關(guān)愛(ài)同學(xué),樹(shù)立良好的道德形象。
-培養(yǎng)良好習(xí)慣:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自身素質(zhì)。
-傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:弘揚(yáng)尊師重道的傳統(tǒng)美德,促進(jìn)師生關(guān)系和諧。
6.師生交往中的心理調(diào)適
-調(diào)整心態(tài):面對(duì)師生矛盾,保持平和的心態(tài),積極尋求解決方案。
-增強(qiáng)心理素質(zhì):學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),提高應(yīng)對(duì)壓力的能力。
-尋求支持:在遇到困難時(shí),主動(dòng)尋求老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的幫助。
7.師生交往中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作
-共同目標(biāo):明確學(xué)習(xí)目標(biāo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。
-分工合作:發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),合理分工,提高學(xué)習(xí)效率。
-溝通協(xié)作:加強(qiáng)溝通,相互支持,共同完成任務(wù)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.師生交往的基本原則
①基本原則的內(nèi)涵
-尊重:師生雙方相互尊重,維護(hù)對(duì)方的人格尊嚴(yán)。
-信任:對(duì)老師的專(zhuān)業(yè)能力和教育意圖抱有信心。
-理解:體諒老師的辛勞,理解教育工作的復(fù)雜性。
-合作:共同參與教學(xué)活動(dòng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
②原則的應(yīng)用
-在日常交往中體現(xiàn)原則,如禮貌用語(yǔ)、積極參與課堂等。
-遇到分歧時(shí),以原則為準(zhǔn)則,尋求共識(shí)。
2.師生溝通的技巧
①溝通技巧的重要性
-有效溝通是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵。
-提高溝通技巧有助于解決師生之間的誤解和矛盾。
②溝通技巧的具體方法
-傾聽(tīng):全神貫注地聽(tīng),不打斷,不急于評(píng)價(jià)。
-表達(dá):清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受。
-反饋:給予積極的反饋,尊重對(duì)方的意見(jiàn)。
3.法治在師生關(guān)系中的作用
①法治意識(shí)的重要性
-了解和遵守法律法規(guī),是師生交往的基本要求。
-法治意識(shí)有助于維護(hù)師生雙方的合法權(quán)益。
②法治在師生關(guān)系中的應(yīng)用
-遇到問(wèn)題時(shí),依法尋求解決方案。
-通過(guò)法律途徑解決師生之間的糾紛。八、典型例題講解1.例題:
在一次班級(jí)活動(dòng)中,小明因?yàn)閷?duì)老師的某些做法有不同意見(jiàn),當(dāng)眾指責(zé)老師。請(qǐng)問(wèn)小明的做法是否正確?為什么?
答案:小明的做法不正確。在師生交往中,應(yīng)該尊重老師,即使有不同意見(jiàn),也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合和方式下表達(dá),避免當(dāng)眾指責(zé),以免傷害老師的感情。
2.例題:
李同學(xué)在課堂上總是默默地坐著,很少與老師互動(dòng)。你認(rèn)為李同學(xué)應(yīng)該如何改變這種狀態(tài)?
答案:李同學(xué)可以嘗試以下方法改變狀態(tài):
①積極參與課堂討論,提出自己的觀點(diǎn)。
②主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題,增進(jìn)師生之間的交流。
③在課后找老師談心,了解自己的不足,尋求幫助。
3.例題:
小王在作業(yè)中犯了一個(gè)錯(cuò)誤,老師批評(píng)了他。小王感到很委屈,認(rèn)為老師過(guò)于嚴(yán)厲。以下哪種做法是正確的?
答案:正確的做法是:
①認(rèn)真聽(tīng)取老師的批評(píng),反思自己的錯(cuò)誤。
②在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,向老師表達(dá)自己的感受,但要注意方式和語(yǔ)氣。
③主動(dòng)向老師請(qǐng)教如何改進(jìn),提高自己的學(xué)習(xí)效果。
4.例題:
在一次課堂活動(dòng)中,老師提出了一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題,同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。以下哪種做法是正確的?
答案:正確的做法是:
①尊重他人的意見(jiàn),即使不同意也要禮貌地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
②在討論
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