2024-2025下學(xué)期歷史第一次月考

白鷺洲中學(xué)教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試卷命題教師：一、選擇題：（本題共20小題，每小題2分，共40分）1．“文皇南面坐，夷狄千群趨。咸稱(chēng)天子神，往古不得俱。獻(xiàn)號(hào)天可汗，以覆我國(guó)都。兵戎不交害，各保性與軀?！蔽鞅备鞑渴最I(lǐng)，獻(xiàn)號(hào)“天可汗”給唐太宗的原因是（）A．他主張對(duì)外開(kāi)放 B．他認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大C．他擁有強(qiáng)大的軍事力量 D．他采取開(kāi)明的民族政策2．民族關(guān)系是社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，民族融合是中國(guó)歷史發(fā)展的主流。以下史實(shí)符合這一主流的是（）①唐太宗封渤海國(guó)首領(lǐng)為渤海郡王②修建萬(wàn)里長(zhǎng)城③唐朝時(shí)期設(shè)置西域都護(hù)府④文成公主入藏⑤設(shè)置宣政院⑥孝文帝實(shí)行漢化政策A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．③④⑥3．“這一運(yùn)河網(wǎng)絡(luò)，使隋帝國(guó)能以南方的糧食和其他物資供養(yǎng)洛陽(yáng)，并且給北方邊境提供戰(zhàn)略后勤保障。”材料意在強(qiáng)調(diào)，運(yùn)河網(wǎng)絡(luò)（）A．提高了行政效率 B．加重了百姓徭役負(fù)擔(dān)C．促進(jìn)了民族融合 D．有利于鞏固隋朝統(tǒng)治4．新羅仿唐制設(shè)國(guó)學(xué)，教授《尚書(shū)》《禮記》等，儒家經(jīng)典成為新羅學(xué)生必讀書(shū)，后又仿唐朝置算學(xué)博士和醫(yī)學(xué)博士，分別講授《九章算術(shù)》《本草經(jīng)》等。這說(shuō)明（）A．唐朝政治制度先進(jìn) B．中華文明歷史悠久C．中國(guó)文化影響深遠(yuǎn) D．中朝民間交往密切5．唐朝的“廣州通海夷道”從廣州起航，經(jīng)南海、印度洋，到達(dá)波斯灣，途經(jīng)多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，是當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的國(guó)際航線。這條航線的出現(xiàn)（）A．得益于指南針獲得廣泛應(yīng)用 B．推動(dòng)了海上絲綢之路的開(kāi)通C．表明世界開(kāi)始連為一個(gè)整體 D．促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流6．隋煬帝認(rèn)為洛陽(yáng)地處中原，河運(yùn)便利，可以解決糧食、物資供應(yīng)的困難，且其地理位置適中，可以照顧全局。隋煬帝遂于605年下詔營(yíng)建東都洛陽(yáng)，其主要目的是（）A．炫耀王朝國(guó)力B．鞏固政治統(tǒng)治 C．推動(dòng)交通發(fā)展D．減輕民眾負(fù)擔(dān)7．青島某中學(xué)九年級(jí)的李華同學(xué)在進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)，設(shè)計(jì)整理了“中國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具（部分）”（見(jiàn)下圖）。圖片反映出中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是（）A．注重灌溉工具的變革 B．重視生產(chǎn)工具的演變與改進(jìn)C．以農(nóng)業(yè)的種植為中心 D．自給自足的經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位8．博餅是福建多地中秋節(jié)時(shí)的一種傳統(tǒng)習(xí)俗，“一秀”“二舉”“四進(jìn)”“三紅”“對(duì)堂”“狀元”，形成了獨(dú)特的月餅文化。這一習(xí)俗體現(xiàn)的制度是（）A．科舉制 B．世襲制 C．察舉制 D．禪讓制9．唐詩(shī)作為一個(gè)時(shí)代的主要文學(xué)表達(dá)形式，能從不同側(cè)面反映出唐朝的社會(huì)風(fēng)尚。下列詩(shī)句中反映唐朝開(kāi)元盛世經(jīng)濟(jì)繁榮的是（）A．稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。（杜甫）B．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維）C．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（顏真卿）D．東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。（劉禹錫）10．在西南地區(qū)的南詔遺址內(nèi)出土了建筑材料方形花磚和蓮花紋瓦當(dāng)，其紋樣與唐長(zhǎng)安城大明宮出土的磚瓦幾乎一樣。這材料體現(xiàn)了（）A．城市商業(yè)的繁榮 B．民族之間的交融C．社會(huì)風(fēng)氣的開(kāi)放 D．中外交流的頻繁11．歷史史實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事實(shí)，歷史解釋是對(duì)歷史史實(shí)的分析或評(píng)判。下列選項(xiàng)屬于歷史解釋的是（）A．唐朝時(shí)書(shū)法家眾多，其中有柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)等B．“安史之亂”是唐朝由強(qiáng)盛走向衰落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)C．唐朝后期，黃巢領(lǐng)起義軍攻入長(zhǎng)安并建立政權(quán)D．907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡12．五代十國(guó)時(shí)期，真正敵對(duì)的政權(quán)是個(gè)別，絕大多數(shù)政權(quán)奉中原王朝正朔，稱(chēng)臣納貢。在某種程度上，這就減少了進(jìn)一步分裂的因素，增加了促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一的因素。該材料反映了（）A．五代十國(guó)的開(kāi)國(guó)君主都是武將 B．五代十國(guó)時(shí)國(guó)家完成統(tǒng)一C．五代十國(guó)時(shí)期蘊(yùn)含著統(tǒng)一趨勢(shì) D．北方戰(zhàn)亂而南方相對(duì)穩(wěn)定13．開(kāi)皇元年，隋文帝“以官牛五千頭，分賜貧人”；此后關(guān)中連年大旱，百姓饑饉，隋文帝命令分道開(kāi)倉(cāng)賑給，對(duì)遭水旱之州，皆免其年租賦。這表明隋文帝（）A．重視水利建設(shè) B．強(qiáng)化中央集權(quán) C．關(guān)注百姓生活 D．提倡勤儉節(jié)約14．中國(guó)歷史上的皇帝在去世之后，朝廷會(huì)依據(jù)其生前所作所為給出一個(gè)具有評(píng)價(jià)意義的稱(chēng)號(hào)，這就是謚號(hào)。文是中國(guó)古代評(píng)價(jià)較好的謚號(hào)之一、隋文帝得到這個(gè)謚號(hào)的原因是（）A．渡江滅陳，完成統(tǒng)一 B．不恤民力，奢侈無(wú)度C．統(tǒng)一貨幣和度量衡 D．修建運(yùn)河，開(kāi)創(chuàng)殿試15．為電視連續(xù)劇《武則天》布置場(chǎng)景，場(chǎng)景中最有可能出現(xiàn)的是（）A．城市“買(mǎi)賣(mài)晝夜不絕” B．餐桌上擺有石榴、葡萄等水果C．田里長(zhǎng)著從越南引進(jìn)的占城稻 D．用陶活字刊印大量精美的書(shū)籍16．唐朝時(shí)，很多中國(guó)人為中日兩國(guó)人民的交流作出了貢獻(xiàn)。他們當(dāng)中，最突出的是高僧鑒真。742年，他應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，先后6次東渡，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于在754年到達(dá)日本。下列相關(guān)論述，正確的是（）A．鑒真東渡日本時(shí)玄奘正在西行 B．鑒真受到日本人的邀請(qǐng)和尊敬C．鑒真東渡時(shí)風(fēng)平浪靜順利成功 D．鑒真東渡期間發(fā)生了安史之亂17．如圖為晚唐時(shí)期的越窯青釉皮囊式壺。該壺既保留了游牧民族使用的皮制水囊的器形，又渾圓飽滿(mǎn)、雍容大度、簡(jiǎn)潔利落，是獨(dú)具特色的工藝制品。這主要反映出（）A．唐朝社會(huì)風(fēng)氣兼容并包 B．唐朝對(duì)外政策十分開(kāi)明C．民族間的經(jīng)濟(jì)文化交流 D．唐朝瓷器大量出口海外18．某校歷史社團(tuán)開(kāi)展“小錢(qián)幣，大歷史”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，搜集了下圖唐朝時(shí)期的錢(qián)幣，它們可用于探究當(dāng)時(shí)（）A．民族交融 B．對(duì)外交往 C．文學(xué)藝術(shù) D．政治制度19．公元733年，日本元興寺隆尊因日本國(guó)內(nèi)沒(méi)有具有威信的投戒人，派出沙門(mén)敘、普照等至唐朝留學(xué)，他們到達(dá)唐朝后，聘請(qǐng)?jiān)诜鸾探缦碛谐绺咄膫鹘浯髱煹饺毡緜鹘?。以下選項(xiàng)中，與這段材料所述事件密切相關(guān)的是（）A．遣唐使訪華 B．鑒真東渡 C．留學(xué)生來(lái)華 D．玄奘西行20．五代十國(guó)時(shí)期軍閥混戰(zhàn)，后梁軍隊(duì)三次掘開(kāi)黃河堤防拒敵，造成連年水災(zāi)，人民流離死亡，農(nóng)民被迫反抗，要求消滅割據(jù)，建立統(tǒng)一國(guó)家?？梢?jiàn)（）A．分封同姓釀成八王之亂 B．社會(huì)危機(jī)下人民渴望統(tǒng)一C．政權(quán)頻繁更迭民不聊生 D．安史之亂造成了巨大破壞二、材料題（本大題共4道題，其中21題12分，22題8分，23題9分，24題11分，共40分）21．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一（1）“人物掃描”是統(tǒng)編初中歷史教科書(shū)的欄目之一，對(duì)重要?dú)v史人物的生平事跡進(jìn)行了介紹和評(píng)價(jià)。請(qǐng)仿照這一欄目對(duì)材料一中的兩位歷史人物進(jìn)行“掃描”。（8分）材料二唐朝時(shí)，中外文化交流出現(xiàn)了前所未有的盛況。唐朝是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的國(guó)家，其強(qiáng)盛的國(guó)力和燦爛的文化吸引著周邊各國(guó)，成為他們競(jìng)相學(xué)習(xí)的對(duì)象?！瞥瘯r(shí)，陸上、海上絲綢之路暢通，往來(lái)于絲路上的人們不再僅僅是商人，還有各國(guó)使者、留學(xué)生和尋求信仰理念的學(xué)者等。……唐朝是一個(gè)真正意義上的“開(kāi)放時(shí)代”，它以博大胸懷接納外來(lái)文化，也以積極態(tài)度輸出中華先進(jìn)文明，在世界文明史上寫(xiě)下光輝一頁(yè)?！幾圆窇椚骸吨袊?guó)通史（第3卷）·隋唐五代兩宋》（2）根據(jù)材料二，概括唐朝中外文化交流盛況空前的原因。（4分）22．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（8分）材料：【史論結(jié)合——辨析歷史人物】隨著對(duì)歷史人物認(rèn)識(shí)的深化，以及對(duì)隋唐歷史的深入探討，學(xué)界對(duì)隋煬帝的評(píng)價(jià)，脫離了非此即彼、功過(guò)分成、暴君明君之爭(zhēng)的固定模式，更加理性、更加客觀和科學(xué)，涉及的領(lǐng)域更廣泛。唐玄宗統(tǒng)治前期勵(lì)精圖治，戒奢從簡(jiǎn)，使唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，后期卻不理政事，貪圖享樂(lè)，導(dǎo)致安史之亂的爆發(fā)，唐朝從此日趨衰落。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選下列一個(gè)觀點(diǎn)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、條理清楚，表述成文，不少于150字）觀點(diǎn)一：杰出人物能推動(dòng)歷史的發(fā)展與進(jìn)步。觀點(diǎn)二：×××；是一位功過(guò)都很突出的歷史人物。23．鑒于往事，資于治道。閱讀材料，回答問(wèn)題。（9分）材料一：根據(jù)儒家“征召有才能的人才能更好地解決國(guó)家種種問(wèn)題”的基本信條，隋唐時(shí)期把平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入選官制度，向社會(huì)各階層人才打開(kāi)了入仕的大門(mén)?！幾詮垏?guó)安《中國(guó)古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》（1）材料一中的“選官制度”是什么（1分）？該制度的建立有何意義（2分）？材料二：（唐）太宗曰：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母?！薄裕ㄋ危┧抉R光《資治通鑒》（2）材料二體現(xiàn)了唐朝怎樣的民族政策（1分）？結(jié)合所學(xué)寫(xiě)出唐太宗時(shí)漢藏友好交往的一例史實(shí)（1分）。材料三唐玄宗開(kāi)元初，穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實(shí)行了一系列改革。當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期?！_(kāi)元末年以后，唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日趨腐敗。社會(huì)上的各種矛盾越來(lái)越尖銳，邊疆形勢(shì)也日益緊張。各地的節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身，勢(shì)力膨脹。中央與地方的力量對(duì)比失去平衡，形成外重內(nèi)輕的局面?！鞂毮觊g，唐玄宗寵幸楊貴妃，荒廢朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交給口蜜腹劍的李林甫，還提拔楊貴妃的堂兄楊國(guó)忠擔(dān)任宰相。這些人把持大權(quán)，營(yíng)私舞弊，排斥賢能之人，致使朝政黑暗腐敗。——摘編自義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)（3）結(jié)合所學(xué)指出唐玄宗個(gè)人的轉(zhuǎn)變給唐朝國(guó)勢(shì)帶來(lái)怎樣的影響（2分）？依據(jù)材料三結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你對(duì)統(tǒng)治者有所作為提出建議（2分）。24．大唐盛世，華章閃爍。某歷史興趣小組設(shè)計(jì)了以“盛世大唐”為主題的學(xué)習(xí)任務(wù)請(qǐng)你參與，完成相關(guān)任務(wù)。（11分）任務(wù)一【解讀史料揭秘盛世之因】唐太宗繼位后，已完成統(tǒng)一，然民間殘破已極……唐太宗命房玄齡省并冗員，中央政府文武官員的名額，僅留六百四十三員；命五品以上的京官，輪流值宿于中書(shū)省，以便隨時(shí)延見(jiàn)，垂詢(xún)民間疾苦和政事得失；對(duì)于都督、刺史一類(lèi)的地方官，都親自簡(jiǎn)選……史書(shū)記載，到貞觀四年（630年）時(shí)，米價(jià)每斗不過(guò)三四錢(qián)，社會(huì)秩序安定到“外戶(hù)不閉”?！幾愿禈?lè)成著《中國(guó)通史》（1）解讀史料，分析唐太宗繼位后“民間”發(fā)生變化的原因。（3分）任務(wù)二【賞析文物感受盛世之美】唐人善于融合西北少數(shù)民族和天竺、波斯等外來(lái)文化，這在婦女服裝上有明顯的反映。女裝富有時(shí)裝性，往往由爭(zhēng)奇的宮廷婦女服裝發(fā)展到民間，被紛紛效仿……從宮廷傳開(kāi)的“半臂”，領(lǐng)口寬大，袖長(zhǎng)及肘，身長(zhǎng)及腰……——摘編自沈從文王孖著《中國(guó)服飾史》（2）賞析文物，并結(jié)合材料概括唐朝女子服飾的特點(diǎn)。（2分）任務(wù)三【走近遺址探尋盛世之跡】唐朝處于我國(guó)陶瓷發(fā)展史上的繁榮階段。陶瓷器不僅流行國(guó)內(nèi)，而且在海外廣受歡迎。例如，埃及的