《第四單元-生命的思考》專題突破

4/4《第四單元生命的思考》專題突破專題1守護生命,增強生命的朝性1．守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。在生活中,我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。2．我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。要正確對待物質(zhì)需求和精神需求的關(guān)系。同時，作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠;失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。3．生活難免有挫折，面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是很正常的，但如果一味地沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。我們需要及時調(diào)整自己，正確看待挫折。4．面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標(biāo)和不斷努力的道路上,學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵,有助于增強我們的生命力量。例1(2015?婁底中考）云南昭通市魯?shù)榭h某中學(xué)正在上課時突發(fā)地震，由于該校平時進(jìn)行過疏散演練,避免了師生人身傷亡事故的發(fā)生，該校下列做法值得推廣的有（）①定期開展演練活動，提高學(xué)生應(yīng)急逃生能力②地震發(fā)生時,告訴學(xué)生不要驚慌③在地震剛剛發(fā)生的第一時間內(nèi)組織學(xué)生有序撤離教學(xué)樓④來不及撤離的學(xué)生要緊靠墻根或者盡快躲到課桌下面，同時用手或書包護住頭部A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④答案：C|分析|本題考查地震時我們?nèi)绾握_地應(yīng)對。面對自然災(zāi)害，要有緊急避險意識，冷靜對待。①②③④是正確的做法。故選C。例2(2015．濟寧中考)成龍在錄制《開學(xué)第一課》時提起自己的奮斗歷程:大家現(xiàn)在看我很風(fēng)光，可我真是一步一步苦過來的。人這一輩子，想干成點事，都要勇于吃苦、敢于堅持，這是人生的必修課，我的格言是永不放棄。這一材料告訴我們（）①失敗和挫折是強者成功的墊腳石②人生與挫折同行，經(jīng)歷挫折就能成功③戰(zhàn)勝挫折需要頑強拼搏④堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折、堅定人生目標(biāo)的保障A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案：C|分析|本題考查挫折、堅強意志的知識。從成龍的經(jīng)歷中可以看出：成龍在成功過程中面對挫折，沒有氣餒，而是勇于吃苦、敢于堅持。說明了戰(zhàn)勝挫折需要頑強拼搏，堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折、堅定人生目標(biāo)的保障。故選C。專題2生命的意義1．探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。生命是獨特的，生命的意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。2．人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。生命是一個逐漸豐富的過程。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系,生命中的道德體驗就會不斷豐富,對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。3．人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖，所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。4．每個人的生命都有自己獨特的使命。偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。例3(2015?泉州中考)年僅33歲的青年歌手姚貝娜在生命的最后時刻，選擇了另一種大愛的方式存在——捐獻(xiàn)自己的眼角膜。由此可見姚貝娜的生命觀是（）A．肯定生命，永不放棄生的希望B．珍愛生命，將生命的價值延伸C．漠視生命，視生命為身外之物D．尊重生命，用生命來謀取名譽答案：B|分析|本題考查生命的價值的知識。姚貝娜雖然離我們而去了，但是她的行為是尊重他人生命的體現(xiàn)，她的生命價值得以延伸，B正確；A不符合題意;CD表述錯誤。故選B。例4(2015?衢州中考)青年歌手姚貝娜病逝前決定捐獻(xiàn)眼角膜，幫助他人重獲光明，這種行為體現(xiàn)了（）①藐視生命，視生命為身外之物②尊重生命，實現(xiàn)生命的價值③關(guān)愛他人，讓生命煥發(fā)了光彩④生命的價值在于對社會的貢獻(xiàn)A．①②③B．①