人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷1

人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)

試卷

人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷「篇一」

一、看拼音，寫(xiě)字詞。（9分）

1.詩(shī)人用文字繪出色彩binfOn的圖畫(huà)。

2.一幅幅xuan麗的圖畫(huà)會(huì)在你的眼前chen現(xiàn)。

3.這位風(fēng)燭can年的老人在一個(gè)han冷的傍晚站在街頭乞討。

4.一只小螞蟻孤linlin地pa在花蕊里睡著了。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

倒背如流（ddodao）觀(guān)察（cdchd）露出（1UIdu）摧殘（cdnchdn）文

件夾（ji&jid）一葉扁舟（pi&npidn）

三、用“〃畫(huà)出錯(cuò)別字并改正。（6分）

伶利鍛練被破打紛廷住扁寫(xiě)

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

深熟字句筆花妙趣栩栩泉涌

五、選詞填空。（5分）

華麗艷麗華美美麗美觀(guān)

1.演員們衣著、神采奕奕地參加今晚的聯(lián)歡會(huì)。

2.這篇文章文辭，被世人傳誦。

3.花園里盛開(kāi)著的鮮花。

4.這件衣服既又大方。

5.一個(gè)人內(nèi)在的才是最重要的。

六、按要求寫(xiě)句子。（8分）

1.斜陽(yáng)醉倒了，摔了個(gè)跟頭，跌在西山后。（仿寫(xiě)擬人句）

2.人們?nèi)プ分鸫禾斓哪_步。（改為反問(wèn)句）

3.螞蟻在書(shū)中不停地走動(dòng)。書(shū)本每天都會(huì)編出一個(gè)新故事。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

連成一句話(huà)）

4.大廳里擺滿(mǎn)了看演出的觀(guān)眾。（修改病句）

七、課文回放。（13分）

1.根據(jù)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（3分）

(1)《四時(shí)田園雜興》這首詩(shī)表達(dá)了楊萬(wàn)里對(duì)農(nóng)村生活的贊美之情。

(2)《書(shū)本里的螞蟻》講的是一個(gè)文字希望自己變成一只小螞蟻的故事。

(3)詩(shī)人僅僅在木牌上添上了“春天到了”幾個(gè)字，就讓“我什么也看不見(jiàn)！”

這句話(huà)產(chǎn)生了魅力。

(4)《初秋行畫(huà)》的作者是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里。

(5)《自己的花是讓別人看的》這篇課文表達(dá)了作者對(duì)德國(guó)與眾不同的風(fēng)俗習(xí)

慣的贊美之情。

(6)《看松鼠做巢》的作者是法國(guó)人法布爾。

2.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。(4分)

①，也傍桑陰學(xué)種瓜。

②,偏催萬(wàn)樹(shù)暮蟬鳴。

③獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，o

④湖光秋月兩相和，。

八、口語(yǔ)交際。(6分)

喜歡游戲是孩子的天性。你和自己的小伙伴們玩過(guò)很多的游戲吧。請(qǐng)你把自己

知道的游戲說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧。

九、課文精彩回顧。(8分)

一天，翠鳥(niǎo)從河岸邊的家里飛出來(lái)一一它的家在一個(gè)洞里，停在岸邊的樹(shù)上，

一只麻雀飛來(lái)了，見(jiàn)翠鳥(niǎo)正在嘟嚷：“活著嘛，總要吃東西，我不過(guò)吃了點(diǎn)魚(yú)，大

人、孩子就向我吆喝、扔石子，還罵我是賊，這像話(huà)嗎？”

麻雀也為它抱不平：”是嗎?這太不公平了。肉鸚不也吃魚(yú)嗎?可是人們卻那樣

喜歡它，我都有意見(jiàn)?！?/p>

一只燕子飛過(guò)，聽(tīng)了它們的話(huà)，問(wèn)道：“你們見(jiàn)過(guò)盧鳥(niǎo)螭嗎？”

翠鳥(niǎo)回答道：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，它捕的不也是魚(yú)嗎？”

“翠鳥(niǎo)兄弟，我勸你還是去見(jiàn)識(shí)一下的好?！?/p>

翠鳥(niǎo)看到的鳩耨像鴨子，全身黑不溜秋的，難看極了。可是很奇怪，漁民都很

愛(ài)它，還讓它停在小船上。

鴻鶴被趕到河里去了，一會(huì)兒工夫，它鉆出水面，上了船。只見(jiàn)漁民用手把魚(yú)

從它的喉嚷中擠出來(lái)。哈，這么大的魚(yú)，帽料為什么不吞下去呢？

鴻鸚為漁民捕到好多好多的魚(yú)。

翠鳥(niǎo)飛走了，它雖然弄清了鳩鶴為漁民捕魚(yú)，可是漁民不也是用魚(yú)去喂它嗎？

這不是跟我一樣吃魚(yú)嗎。翠鳥(niǎo)還是想不通。

1.短文用的手法為我們描寫(xiě)了兩個(gè)形象，這兩個(gè)形象分別是

和________O

2.不改變句子的原意，把句子換個(gè)說(shuō)法。

翠鳥(niǎo)用細(xì)長(zhǎng)的嘴叼住了鯽魚(yú)。

3.品讀短文第04芻然段，說(shuō)一說(shuō)翠鳥(niǎo)的牢騷是什么。

4.人們喜歡鴻鶴的原因是,不喜歡翠鳥(niǎo)的原因是

O

5.你能幫助短文中的翠鳥(niǎo)想通嗎？

H^一、習(xí)作。

每年的9月10日是我們親愛(ài)的老師的節(jié)日。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候你會(huì)看到什么?想到

什么？又會(huì)做些什么呢？

請(qǐng)你擬一個(gè)題目，結(jié)合生活中經(jīng)歷的事情，寫(xiě)篇作文。

要求

1.內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，感情真摯。

2.400字以上。

人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷「篇二」

一、積累展示。（44分）

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（16分）

b6wu

xin括

fdnxl

junyun

qTnxie

xunchi

huaiyi

fdmu

2.選詞填空。（4分）

奔騰沸騰

（1）只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又（）起來(lái)。

（2）霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。

觀(guān)賞欣賞

（3）媽媽站在花壇邊，（）著盛開(kāi)的牡丹。

（4）我們到音樂(lè)廳（）音樂(lè)。

3.按要求寫(xiě)句子。（6分）

（1）那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛。（縮句）

（2）一個(gè)母親必定一位英雄。（修改病句）

（3）小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上叫。（改為擬人句）

4.積累運(yùn)用。（18分）

（1）綠水本無(wú)憂(yōu)________________

青山原不老________________

（2）五月石榴o

六月滿(mǎn)池塘。

（3）“,”這句詩(shī)與俗語(yǔ)”當(dāng)局者迷，

旁觀(guān)者清”有異曲同工之妙。

（4）寫(xiě)出三個(gè)帶有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)。

二、閱讀天地。（26分）

1.課內(nèi)閱讀。（11分）

在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也

立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的

住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?，決不

去碰這一叢草。那微斜的門(mén)U,經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平

臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

（1）蟋蟀建造住宅選擇地址的條件是。（3分）

（2）蟋蟀為什么不吃門(mén)口的一叢草？（2分）

（3）分別用“_______”和“”畫(huà)出選文中的一句比喻句和一句擬人句，并

簡(jiǎn)要分析。（6分）

2.課外閱讀。（15分）

美麗的油畫(huà)

這幅油畫(huà)真美呀！一排高大的房子，藍(lán)色的瓦，青色的墻，紅色的柱子，黃色

的大門(mén)。

門(mén)前是一座大花園，開(kāi)著鮮艷的花朵?；▓@里有魚(yú)池，金魚(yú)在池里擺著尾巴。

房子右邊是一片果園，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紅艷艷的果子。房子左邊是一片菜園，園里有青

青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽(yáng)光照

在河面上，閃閃發(fā)光。

遠(yuǎn)處，一座高山直入云端，一道瀑布從山頂掛下來(lái)，讓我想起學(xué)過(guò)的一句古

詩(shī)：“,?！?/p>

（1）第1自然段是圍繞“”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。圍繞這句話(huà)寫(xiě)

了畫(huà)中的、、、等景物。（6分）

（2）第2自然段先寫(xiě)了的景物，又寫(xiě)了房子的景物，再寫(xiě)

房子.的景物，最后寫(xiě)了房子—的景物，是按順序?qū)懙摹?/p>

（5分）

（3）在第3自然段的橫線(xiàn)上填上合適的詩(shī)句，使表達(dá)的意思更形象。（4

分）

三、習(xí)作樂(lè)園。（30分）

從下列題目中任選一題。

（-）我愛(ài)

（二）假如我有一支神筆

寫(xiě)作要求

1.如果選擇（一），需將題目補(bǔ)充完整。

2.要做到語(yǔ)句通順、連貫，內(nèi)容具體。

3.書(shū)寫(xiě)工整，不少于300字。

人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷「篇三」

一.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）

xudnz6benpdo11ming

Idngzhaoyinbinlngshi

（）

chdngdi6nfngshlzhdngzhdng

（）（）（）

二.組詞。（5分）

須（）狠（）弛（）塾（）堤（）

需（）限（）馳（）熟（）提（）

三.按要求寫(xiě)出詞語(yǔ)。（6分）

近義詞：洋溢（）古怪（）慎重（）

反義詞：干燥（）平坦（）冷酷（）

四.選詞填空。（4分）

忽然果然

1.剛才天空還是湛藍(lán)的，（）一陣大風(fēng)，天上頓時(shí)烏云密布。

2.天氣預(yù)報(bào)今天有四級(jí)東風(fēng)，才一會(huì)兒，（）就刮了起來(lái)。

頓時(shí)剎那間

1.人民解放軍以排山倒海之勢(shì)（）就奪取了一座山峰陣地。

2.當(dāng)他聽(tīng)到母親病危的消息后，（）嚇呆了。

五.把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。（5分）

（）整個(gè)大地好象蓋上了一條百絨毯。

（）雪停了，小紅和小立拿著鍬去撮雪。

（）雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。

（）北風(fēng)吹，雪花飄。

（）慢慢地，樹(shù)變白了，房子變白了，馬路也變白了。

六、按要求改寫(xiě)句子。（8分）

1.長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸旁有數(shù)不清的倒垂著的楊柳。

縮句：___________________________

2.球員手中的一個(gè)球牽動(dòng)著十萬(wàn)萬(wàn)顆心。

縮句：___________________________

3.滿(mǎn)月的小貓逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。

被字句：_____________________

4.眼前高大的建筑群迷住了我們。

被字句：______________________

5.穆老師講課文。

擴(kuò)句：_________________________

6.葉子結(jié)成了帳篷。

擴(kuò)句：_________________________

7.例：（美麗的）雪花（慢慢地從空中）飄落下來(lái)。

（）星星（）撒滿(mǎn)了夜空。

8.修改病句：我一個(gè)人也不怕，只怕爸爸一個(gè)人。

七.默寫(xiě)你最喜歡的一首古詩(shī)：（5分）

八、閱讀部分。（共31分）

（一）回憶課文填空。（4+3+4+1+1分）

1.浪潮越來(lái)越近，猶如，浩浩蕩蕩地；那聲音如，好像。

2.貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既老實(shí)又，既又；

既膽小又；高興時(shí)，，不高興時(shí)，。

3.這個(gè)地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒

4.綠水本無(wú)憂(yōu)因風(fēng)皺面_______________________

5.山山水水處處明明秀秀

（二）、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（18分）

春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)

勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。

我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機(jī)、生命］,春天

一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么

喜人！

一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像

一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神

怡，樂(lè)而忘返。

你別看小草這樣［軟弱、柔弱］,可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣

狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好

像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在

暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們

好像在驕傲地說(shuō)：你看，我們是多么頑強(qiáng)??！

小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么［挺拔、挺立］,可是它的生命力是

多么［頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)］!人們說(shuō)疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。

1、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文首的橫線(xiàn)上。（1分）

2、用'劃去［］里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

3、疾字是（）結(jié)溝的字，按部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查

（）畫(huà)。疾字在字典里有四個(gè)意思：①疾?、谕纯啖弁春蔻芗彼?，猛烈。

疾風(fēng)知?jiǎng)挪葜械募矐?yīng)取第（）種意思。（4分）

3、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。（4分）

ABB：、0

ABCC：、°

AABC：、o

AABB：、o

4、請(qǐng)寫(xiě)出第二、三、四自然段的意思。（6分）

第二自然段：____________________________________________________

第三自然段：____________________________________________________

第四自然段：____________________________________________________

5、（用J表示）3分）本文

①表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。

②贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。

③贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。

④贊揚(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。

九、作文。（25分）

題目：

1.我學(xué)會(huì)了。（如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng)）

2.我喜歡的。（如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人）

要求:

1.自己任意只選擇一個(gè)題目，寫(xiě)一篇作文。

2.寫(xiě)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，要把怎樣學(xué)會(huì)這種本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

3.寫(xiě)自己喜歡的一個(gè)人，先寫(xiě)出他（她）相貌、性格、愛(ài)好等情況，然后再

寫(xiě)他（她）做過(guò)的給你留卜深刻印象的一件事，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。

4.作文寫(xiě)好后要輕聲讀一讀，語(yǔ)句要通順。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）

longzhaoyinrenzhumuyinbidngyiyukuaiguilli

jinzhikaipidieddoxinggelishencanyin

yisibug6urudyinrudxianr6nghudqlnxi6l^ngku

suiyu6ranfugai

二、比一比，再組詞：（6分）

侍（）栽（）佛（）季（）疑（）翅（）

待（）載（）拂（）李（）凝（）翹（）

三、默寫(xiě)本學(xué)期課內(nèi)所學(xué)古詩(shī)。（4分）

題西林壁（蘇軾）

四、多音字。（12分）

折｛假｛似｛

便｛悶｛覺(jué)｛

五、給下面的句子選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（4分）

雖然但是不但而且

不光還如果就

（1）（）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（）不能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。

（2）他（）善于觀(guān)察，（）善于聯(lián)想，寫(xiě)起文章來(lái)總是具體生動(dòng)。

（3）小敏（）學(xué)習(xí)刻苦，（）不愛(ài)鍛煉身體。

（4）小強(qiáng)（）嘴上這么說(shuō)的，（）有很好的實(shí)際行動(dòng)，受到老師的稱(chēng)贊。

六、用修改符號(hào)修改病句。（8分）

（1）大約有五個(gè)左右的領(lǐng)導(dǎo)，參加了今天的會(huì)議。

（2）媽媽只見(jiàn)在臺(tái)燈下看書(shū)。

（3）老師和我們?cè)诓賵?chǎng)做老鷹捉小雞。

（4）我有另外別的打算。

七、原文填空。（6分）

1、爬山虎的嫩葉，不大，引人注意的是。那些葉子綠得那么，看著非

常。

2、它要是高興，能比誰(shuí)都：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它。

七、同學(xué)們這學(xué)期看了許多課外書(shū)吧，能給大家介紹幾本嗎？《》、《》、

《》、《》其中你最喜歡

《》理由是。（4分）

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（11分）

奶奶家的老母雞孵了一窩小雞有黑的有灰的有黃的還有白的總共二十多

只可愛(ài)極了

小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸（rdng）茸的，嘰嘰地叫個(gè)不

停。

一天早晨，我學(xué)著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一

下跑過(guò)來(lái)了，擠著、叫著，爭(zhēng)先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒

米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀(jì)律！

小雞一天天長(zhǎng)大了，我越來(lái)越喜歡它們。每天上學(xué)時(shí)，我對(duì)小雞們唱：小雞

們，再見(jiàn)吧，我要上學(xué)了。下午，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂

食。

我在小樹(shù)下朗讀課文時(shí)，小雞也嘰嘰叫個(gè)不停，好像跟我一起讀書(shū)一樣，特別

有趣。

天快黑了，我把它們一個(gè)個(gè)抱進(jìn)雞窩里，對(duì)它們說(shuō)：睡覺(jué)吧，太陽(yáng)下山了。

我對(duì)奶奶說(shuō)：明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞。

1.摘錄描寫(xiě)小雞外形的詞語(yǔ)兩個(gè)。（2分）

①②

2.摘錄描寫(xiě)小雞動(dòng)作的詞語(yǔ)四個(gè)。（2分）

①②

3.給第一自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

4按孵小雞一喂小雞一愛(ài)小雞的順序給文章分段，用〃標(biāo)在段尾3分

5.第4自然段按時(shí)間順序?qū)懗隽藢?duì)小雞的喜愛(ài)，寫(xiě)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。￡2分）

九、作文（25分）

你游覽過(guò)哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫(xiě)下來(lái)吧。題目自擬。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）

feit6ng16ngzhaocdnIdnJunyunxing36

zhdoydor6npingch6ngdi6f^ngxlyinbl

h6n9jishlhduplqlgul111zhuzhi

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

枝折花落（shezhe）風(fēng)號(hào)浪吼（hdohao）靜謐（mibi）

一模一樣（m6md）薄霧（b6bao）可惡（ewu）

三、詞語(yǔ)巧積累（補(bǔ)充詞語(yǔ)并歸類(lèi)）。（8分）

風(fēng)（）浪（）（）天（）地（）（）鼎沸

昂首（）（）（）（）不安山（）地（）

崇（）峻（）（）（）而去屏息（）（）

描寫(xiě)環(huán)境的：

描寫(xiě)人物的：

四、選詞填空。（9分）

勇猛勇敢勇氣

1.小明是個(gè)（）的孩子。

2.小貓是那么（），不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

3.我們要有（）承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

安靜平靜鎮(zhèn)靜

4.船（）地在水面移動(dòng)。

5.當(dāng)四周很（）的.時(shí)候，蟋蟀就在平臺(tái)上彈琴。

6廟門(mén)前的石獅子很威武很（）地蹲著。

即使也如果就無(wú)論也

7.它若是不高興啊，（）誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它（）一聲不出。

8.（）明天不下雨，我們（）去游泳。

9.（）下大雨，這里（）立刻就會(huì)干的。

五、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（3分）

1.大家昂首東望等著吩著

2.大體上講住所是很簡(jiǎn)樸的清潔干燥很干凈

3.好他的同伴快樂(lè)地喊道

六、默寫(xiě)古詩(shī)，并回答問(wèn)題。（7分）

題西林壁

這首古詩(shī)是代詩(shī)人所作。不僅贊美了廬山雄奇壯觀(guān)千姿百態(tài)的景象，還揭示

了人生哲理，其中后兩句詩(shī)的意思是

七、語(yǔ)言積累。（7分）

1.綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面；。

2.山重水復(fù)疑無(wú)路，o

3浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地，那聲音如同，好像

大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

4.這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。葡萄

灰，，，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

5.它還會(huì)豐富多腔地叫喚，、、o在不叫的時(shí)候，他還會(huì)咕嚕咕嚕的給自

己解悶。

八、修改病句。（3分）

1.幾乎所有的孩子都喜歡到花園里玩。

2.他決心要改正不好的缺點(diǎn)。

3.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

九、閱讀。（25分）

（一）桂林位于廣西東部，桂江上游，是一座具有20xx多年歷史的古城。桂

林一帶分布著面積廣大、底層深厚的石灰?guī)r。在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代里，經(jīng)過(guò)風(fēng)化侵

蝕，使這里形成了奇特秀麗的山、水、溶洞風(fēng)光。

桂林山水甲天下，哇林山多水多，奇穴異洞也多。明代大旅行家徐霞客曾贊譽(yù)

桂林無(wú)山不奇，無(wú)洞不奇。桂林的巖洞有的寬敞開(kāi)朗，有的曲折幽深，形態(tài)不一，

異彩紛呈。其中，最著名的要算七星巖和蘆笛巖。七星巖位于桂林市的普陀山西側(cè)

山腰，原來(lái)是一股地下河，巖洞雄渾深邃，玉雪晶瑩，洞里常年溫度20℃左右，

洞內(nèi)有大象卷鼻、獅子戲球、仙人曬網(wǎng)、南天門(mén)、銀河鵲橋等景物。蘆笛巖在桂林

市西北部的光明山，因附近生長(zhǎng)蘆草用以造蘆笛而得名，洞內(nèi)景物玲瓏剔透，壯麗

神奇，另外還有唐代以來(lái)的墨跡70多處。

1.短文重點(diǎn)介紹了和兩處巖洞。

2.短文中最能體現(xiàn)桂林巖洞特點(diǎn)的兩個(gè)詞是：和。

3.用??劃出說(shuō)明巖洞形成的原因的句子。

4.寫(xiě)出兩個(gè)與贊譽(yù)意思相近的詞。（）（）

5.根據(jù)短文填空。

七星巖位于山，它的特點(diǎn)是、，蘆笛巖位于山，它的特點(diǎn)是、。

（二）①當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。

②有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛的更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯

定能飛的最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到

地上，只有鷹高高的飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小

的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛的比鷹還要高。

③我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛的更高

一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活

中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛的更高。

1.文中的第自然段是母親給我講的故事。

2.小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)椤?/p>

3.選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。

不但而且之所以是因?yàn)殡m然但是

4.我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。這句話(huà)中我們下面

的那只鷹指的是。

5.請(qǐng)給短文加個(gè)題目。

十、作文。（20分）

題目：我最喜歡的小動(dòng)物

要求：（1）具體生動(dòng)地描寫(xiě)出這種小動(dòng)物的特點(diǎn);

（2）要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷

一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（14分）

Idngzhaofdngxljunyunpiqizengtianxing

blngxinfngshisufyueranrudyinru5xianbionhuaduoduan

二、換部首組成新字，再組詞。（6分）

昂（）槳（）哨（）

痕（）稿（）侍（）

三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里畫(huà)（4分）

開(kāi)辟（pibi）供養(yǎng)（gonggong）凈角（jidoju。）縫隙（xixi）

侍候（shici）嫩莖（jingjing）號(hào)叫（hdohao）的確（dedi）

四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

⑴寫(xiě)近義詞。（2）寫(xiě)反義詞。

靜寂（）顫動(dòng)（）平靜（）寬敞（）

鄭重（）可惡（）貪玩（）勇猛（）

五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

應(yīng)（）不（）耀揚(yáng)（）不可（）（）千（）百（）

（）條（）理山（）地（）枝（）花（）引人（）（）

六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（5分）

不僅而且任憑也非不可

因?yàn)樗噪m然但是如果就

1、我們（）不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了（）不能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

2、李老師（）生病了，（）她還堅(jiān)持到校給我們上課。

3、（）陳小強(qiáng)特別關(guān)心集體，（）被同學(xué)們推選為中隊(duì)長(zhǎng)。

4、松樹(shù)的生命力很強(qiáng)，它（）能生長(zhǎng)在肥沃的土地上，（）能生長(zhǎng)在懸崖

上的石縫里。

5、王老師生病了，（）大伙怎么勸她，她（）不肯休息。

七、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（6分）

1、（AABB式）2、有動(dòng)物名稱(chēng)3、有植物名稱(chēng)

八、填寫(xiě)詩(shī)句并填空。（4分）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。，。

這首詩(shī)是朝大詩(shī)人寫(xiě)的。

九、按要求完成下列句子練習(xí)。（8分）

1、擴(kuò)句：（）的賓館住滿(mǎn)了（）旅客。

2、縮句：一次有意義的中隊(duì)會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。

3、修改病句。

我們把門(mén)窗擦得干干凈凈，整整齊齊。改：

4、改成陳述句。

我怎么敢再討厭母雞呢？改：

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（12分）

（一）

有一天，幾個(gè)人抬著一個(gè)折（shezhe）了腿的漢子來(lái)找華佗醫(yī)治。華佗給他

動(dòng)手術(shù)，那漢子不僅滲掙扎、呻吟，反而軟綿綿的，任人擺布。手術(shù)順利地做完，

他還在呼呼昏睡，一點(diǎn)兒也看不出有什么痛苦。

這是怎么回事？原來(lái)，這漢子是喝醉了酒才跌折了腿的，到這時(shí)還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)

呢。

望著這醉漢，華佗沉思起來(lái)：如果有一種藥，讓病人吃下去，也像醉了一樣，

動(dòng)手術(shù)不就滲痛苦了嗎？

從此，華佗時(shí)時(shí)留心，處處搜集單方進(jìn)行試驗(yàn)，終于合成了一種中藥麻醉劑麻

沸散（sansan）0動(dòng)手術(shù)的病人喝了這種藥，便會(huì)昏昏入睡，手術(shù)結(jié)束后才慢慢

蘇醒。

1.劃去括號(hào)里不正確的讀音。（1分）

2.在文中找出下列詞的近義詞。（2分）

留意（）深思（）

3.改寫(xiě)句子。（4分）

華佗終于合成了一種中藥麻醉劑麻沸散。

改成把字句：

改成被字句：

4.讀下面的句子，回答問(wèn)題。（5分）

望著這醉漢，華佗沉思起來(lái)：如果有一種藥，讓病人吃下去，也像醉漢一樣,

動(dòng)手術(shù)不就滲痛苦了嗎？

（1）沉思的意思是

（2）華佗沉思什么？

（3）說(shuō)明華佗是個(gè)的人。

十三、作文。（25分）

可愛(ài)的

要求：1、題目自定（可以寫(xiě)一種動(dòng)物）2、按一定順序?qū)懀?、要抓住特點(diǎn)

寫(xiě)。

人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷「篇四」

1、看1、拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

longzhaoshenzhongtdngrudyangyi

congr6ngbupdsuiyueranyingjiebuxia

2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音并畫(huà)上橫線(xiàn)。（3分）

大堤（tidi）空（kbngkbng）隙摔倒（ddoddo）

臉頰（jidxia）召;zhdiozhdo）開(kāi)枝折（zh6sh6）花落

3、我會(huì)比一比，再組詞。（4分）

脾共融凝

牌供隔疑

嘲槳杖允

潮漿仗充

4、選詞填空。（4分）

⑴我們跳上一只船。（陸續(xù)繼續(xù)）

⑵鵝的步態(tài)，更是了。（傲慢高傲）

⑶貓的性格實(shí)在有些（古怪奇怪）

⑷一天早晨，巨人被聲吵醒。（喧鬧吵鬧）

5、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（3分）

A.寫(xiě)出帶有“馬”字的成語(yǔ)：

B.寫(xiě)出帶有“虎”字的成語(yǔ):

C.寫(xiě)出帶有“龍”字的成語(yǔ):

6、按要求寫(xiě)句子(8分)

(1)把下列詞語(yǔ)組成一句通順的話(huà)。

來(lái)臨寒風(fēng)刺骨的北風(fēng)呼嘯吹起隆冬雪花

⑵他在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。

縮句：

(3)魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了！

改為“把”字句：

⑷要找到合適移植的骨髓，談何容易呢？

改為陳述句：

⑸再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

這個(gè)句子采用了的修辭手法，請(qǐng)你也試著仿寫(xiě)一句。

7、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)

不但而且無(wú)論也如果就既又

⑴它若不高興啊，誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它一聲不出。

⑵他當(dāng)過(guò)消防員，做過(guò)花匠。

(3)明明是我們班的學(xué)習(xí)委員，是我們班的班長(zhǎng)。

⑷前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)有落腳，會(huì)掉進(jìn)水里。

8、修改病句。(3分)

(1)聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

(2)因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

(3)《爬上虎的腳》的作者是巴金寫(xiě)的。

9、根據(jù)提示，按課文原句填空。(4分)

(1)，天連水尾水連天。

(2)九月菊花初開(kāi)放，。

(3)頓時(shí)，有人告訴我們，潮來(lái)了！

(4),柳暗花明又一村。

10、規(guī)范抄寫(xiě)，體會(huì)漢字的優(yōu)美。(2分)

從此，巨人的花園里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白

雪一片。

1、默寫(xiě)《題西林壁》，并說(shuō)說(shuō)后面兩句詩(shī)的意思。(5分)

詩(shī)意：

2、閱讀《蟋蟀的住宅》片段，按要求做題。(12分)

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還

由于它的住宅。別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)工

夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一

定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己

一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。

蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢?它有特別好的工具嗎?沒(méi)有。蟋蟀并不是挖掘

技術(shù)的專(zhuān)家。它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。

1、它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。

用加點(diǎn)字仿寫(xiě)句子：

（2分）

2、找出文中的一個(gè)擬人句，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。（1分）

3、“隨遇而安”在課文是什么意思，請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。（2分）

4、從哪些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安？（4分）

5、為什么說(shuō)它的‘住宅可以算作“偉大的工程”？（3分）

2、《長(zhǎng)春花》文段選讀（一）

“六一”是我們少年兒童的節(jié)目。節(jié)目前夕，同學(xué)們把家里最美的盆花搬到學(xué)

校里來(lái)裝點(diǎn)校園。我搬來(lái)獻(xiàn)給學(xué)校的，是一盆長(zhǎng)春花。

那是我生日的時(shí)候，五叔叔來(lái)祝賀，并送給我一株花苗。爸爸告訴我：“這是

長(zhǎng)春花，是用科學(xué)方法培育出來(lái)的新品種。”

有一天天晚了爸釜下班回來(lái)邊脫外衣邊問(wèn)我小明給長(zhǎng)春花澆水了嗎哎呀

我回家玩都來(lái)不及怎么會(huì)老記著給花澆水呢我問(wèn)爸爸的話(huà)爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，就

自己舀了一勺清水，向陽(yáng)臺(tái)上跑去。

一天夜里，我在夢(mèng)中被爸爸推醒了。那時(shí)，狂風(fēng)暴雨正猛烈地拍打著窗戶(hù)。爸

爸叫我去把陽(yáng)臺(tái)上的那盆花端進(jìn)屋，還特地和我一起去呢！

從此，我不敢疏忽.我運(yùn)用爸爸教我的知識(shí)，精心地給它施肥、松土、除草、

滅蟲(chóng)。

不久，長(zhǎng)春花開(kāi)了，開(kāi)得多美啊！同一株長(zhǎng)春花竟交映著五六種不同的花色，

白的像雪，紅的像霞在它開(kāi)放的日子里，我似乎一天到晚都聞到它那飄得老遠(yuǎn)老

遠(yuǎn)，淡淡的清香。

現(xiàn)在，每當(dāng)人們?cè)谛@里圍著這盆長(zhǎng)春花，贊美它既美麗又有清香的時(shí)候，我

是多么高興呀！

“用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧培育出來(lái)的美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是

美的，美得像一朵純潔的花。”聽(tīng)到大家對(duì)長(zhǎng)春花的贊美，我回想起輔導(dǎo)員對(duì)我們

說(shuō)的這段話(huà)。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

1、在第三自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

似乎疏忽贊美祝賀

3、第六自然段從和兩個(gè)方面描寫(xiě)了長(zhǎng)春花。（1分）

4、這篇短文是按順序介紹長(zhǎng)春花的生長(zhǎng)過(guò)程的。寫(xiě)出表示順序的詞語(yǔ)（3分）

5、用“”畫(huà)出大家對(duì)長(zhǎng)春花的贊美的話(huà)語(yǔ)。（2分）

6、想想輔導(dǎo)員說(shuō)的話(huà)和五叔叔、爸爸的心意是什么？試著把有關(guān)的句子抄寫(xiě)下

來(lái)。（3分）

11、圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀(guān)，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：(1)可以寫(xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。

(2)語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，突出景物的奇特之處，按一定順序?qū)憽?/p>

(3)題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。

12、高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛(ài)、盡職的母雞在作家筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)

物栩栩如生。你一定想寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物吧?那就動(dòng)手寫(xiě)吧。

要求：(1)、具體寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

(2)、語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

(3)、題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350

人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷「篇五」

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

Jingmi

chongjing

cixiang

miaohui

yangyi

zengtian

m6zhang

guzhu

qlcan

jinsh6n

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“。（4分）

1、奶奶辛苦了一輩子，身上落（lala）下了很多毛病，可你卻要說(shuō)他沒(méi)記

性，做事丟三落（luId）四的，他怎么會(huì)不落（lula）淚呢？

2、全國(guó)人民給予舟曲災(zāi)區(qū)人民不間（jianjig）斷的援助，加強(qiáng)了各族人民

之間（Jianjian）的深情厚誼。

3、連這一畝（m6umu）地都（doudu）被地主搶去了，真可憐（linglian）

??！

三、比一比，組詞。（6分）

潮（）

朝（）

規(guī)（）

現(xiàn)（）

拂（）

沸（）

醒（）

酷（）

貪（）

念（）

跌（）

鐵（）

四、按照查字典、詞典的要求，填空。（8分）

1、“及”在用音序查字法應(yīng)查音序,再查音節(jié)；用部首查

字法應(yīng)先查部，再查_(kāi)_______畫(huà)。這個(gè)字在字典中有以下三種解釋?zhuān)篴、

達(dá)到；b、趁著、乘；c、比得上；d、和、跟。在“普及”一詞中“及”的意思應(yīng)

選,在“我不及他”一詞中“及”的意思應(yīng)選,在“及時(shí)”一

詞中“及”的意思應(yīng)選_______O

2、給句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)ò逊?hào)寫(xiě)在括號(hào)里）。

體面：a、光榮、光彩；b體統(tǒng)、身份；c好看、美麗。

（1）我們要做有用的人，不要只做講體面的人。（）

（2）好吃懶做是不體面的事。（）

（3）我們都是文明城市的一員，不要做隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等有失體面

的事情。（）

五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。（3分）

能工巧（）（）光水色心驚膽（）奮不顧（）因（）施教千（）

一發(fā)（）（）其境（）（）敬敬

六、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)：（3分）

1、口頭指派或命令；囑咐。（）

2、聲音突然停卜來(lái)。（）

3、一個(gè)人守著關(guān)卡，再多的人都無(wú)法打開(kāi)。（）

七、按照要求寫(xiě)句子。（14分）

1、照樣子，把句子寫(xiě)換一個(gè)說(shuō)法，不改變意思。

例：這個(gè)書(shū)包是王強(qiáng)的。這個(gè)書(shū)包怎么不是王強(qiáng)的呢？

孔子的教育思想影響著所有的中國(guó)人。

2、擴(kuò)句（擴(kuò)兩處）。

露水像珍珠。

3、把句子補(bǔ)充完整。

看見(jiàn)眼前的大山，我終于______

這么大冷的天，王林居然______

4、請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)排比句。

5、修改病句（先用修改符號(hào)修改，再把正確的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上）。

雖然花生是有用的，不是偉大、好看的東西，可是你們要像花生一樣。

6、縮句：全國(guó)的老百姓就是我們勝利的保障。

八、按照課文原文填空。（5分）

1、，師不必強(qiáng)于弟子