2024年長治學院輔導員考試真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年長治學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生基本組織形式是（）A.院系B.社團C.年級D.班級【答案】：D2.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統(tǒng)籌協(xié)調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.學生黨總支B.黨組織C.黨委會D.黨小組【答案】：A3.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.專業(yè)思想教育B.理想信念教育C.基本理論教育D.愛校教育【答案】：C4.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.權力B.責任C.權利D.義務【答案】：D5.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.存在性危機B.發(fā)展性危機C.情境性危機D.現(xiàn)實性危機【答案】：C6.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內隱性并存B.豐富性與狹隘性并存C.強烈性與敏感性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：D7.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認同階段B.教師職業(yè)角色內化階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色認知階段【答案】：C8.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.變式C.基本原理D.教材結構【答案】：B9.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.生理、心理、社會性B.心理、生理、學業(yè)C.身體、心理、學業(yè)D.生理、學業(yè)、品德【答案】：A10.高等教育管理制度從本質上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等學校的運行制度C.高等學校的管理制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：A11.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.合作性B.專業(yè)性C.廣闊性D.實體性【答案】：D12.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.廣播性C.原則性D.穩(wěn)定性【答案】：D13.師生關系的基礎是（）。A.教學工作關系B.心理情感關系C.道德責任關系D.個人交往關系【答案】：A14.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.培養(yǎng)合格公民B.促進個體個性化的發(fā)展C.促進個體社會化D.促進個體生活能力的發(fā)展【答案】：A15.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學方式B.教學組織形式C.教學手段D.教學態(tài)度【答案】：A16.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.改進作用B.學習作用C.維持身心健康作用D.習慣和方法上的支持【答案】：D17.心理學家認為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.雙生子研究B.家庭比較研究C.追蹤研究D.代際研究【答案】：A18.教師道德建設的關鍵是（）。A.形成教師道德激勵機制B.建構教師道德教育機制C.加強教師道德約束機制D.健全教師道德運行機制【答案】：D19.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）A.皮亞杰B.柯爾伯格C.班杜拉D.吉布斯【答案】：B20.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.實體性C.專業(yè)性D.合作性【答案】：B21.《義務教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.允許C.認可D.同意【答案】：A22.大學生職業(yè)輔導的首要任務是（）。A.幫助學生了解自我B.幫助學生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念C.求職技巧指導D.幫助學生了解職場【答案】：A23.潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.熱愛學生B.團結協(xié)助C.終身學習D.依法執(zhí)教【答案】：C24.高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.實現(xiàn)校長治校B.去行政化C.增強制度規(guī)劃D.增強戰(zhàn)略管理【答案】：B25.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.談吐文雅B.言行一致C.舉止端莊D.衣著整潔【答案】：B26.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.少爭多讓，善于傾聽B.坦誠相見，贊美欣賞C.容忍異己，理解寬容D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：C27.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.師生關系中應當堅持教師的主導性B.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者C.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者D.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展【答案】：A28.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.學生道德發(fā)展的向導B.知識學習的促進者C.學生問題的解決者D.教學的組織者，學習的參與者【答案】：C29.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格有好壞之分B.好的性格會促使一個人有好的未來和希望C.性格是先天的D.性格是穩(wěn)定的【答案】：C30.現(xiàn)代科學心理學的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.詹姆斯C.華生D.馮特【答案】：D31.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.觀察分析階段C.具體經(jīng)驗階段D.積極的驗證階段【答案】：B32.（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構成一個整體為人們所清晰地感知。A.強度律B.組合律C.差異律D.活動律【答案】：B33.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內容（）。A.形成個性化教育模式，鼓勵學生創(chuàng)新和冒尖B.因材施教，注重學生個性發(fā)展C.加強國內外學術交流，追蹤學術前沿，更新教學內容D.保持個性，敢于特立獨行【答案】：D34.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質屬于性格里面的哪種特征?（）A.情緒特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.理智特征【答案】：B35.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識應用的過程B.知識理解的過程C.知識記憶的過程D.知識鞏固的過程【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.思維定勢B.功能固著C.原型啟發(fā)D.問題表征【答案】：ABCD37.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.牧師B.律師C.醫(yī)師D.教師E.工程師【答案】：ABCD38.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：ACD39.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是人區(qū)別于動物的重要標志B.道德從來沒有階級性C.道德是現(xiàn)代文明社會的產物D.道德是處理人與人之間關系的特殊性規(guī)范【答案】：AD40.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.提高自身師德修養(yǎng)B.樹立科學成才觀念C.履行教育教學職責D.做好家校合作工作【答案】：ABCD41.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師教學情況B.教師家庭成員狀況C.教師的學歷及資歷D.教師的科研業(yè)績成果【答案】：ACD42.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優(yōu)聘用B.自由競爭C.按需設崗D.合同管理【答案】：ACD43.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.第一印象B.厭惡和尚，恨及袈裟C.愛屋及烏D.以貌取人【答案】：BCD44.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.學習材料B.想象力C.學習目標D.興趣【答案】：AC45.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)技術C.專業(yè)品質D.專業(yè)意識【答案】：ACD46.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習動機差異B.學習能力差異C.學習風格差異D.認知水平差異【答案】：ABCD47.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的思想品德和行為習慣B.影響學生的認知C.影響學生的情感體驗D.影響學生的人格特征【答案】：ABC48.文化素質教育的目的在于（）。A.提高大學生的文化品位B.強化專業(yè)教育C.提高人文素養(yǎng)D.提高審美情趣【答案】：ACD49.新時代黨的建設總要求是（）。A.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量B.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點C.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設D.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨【答案】：ABCD50.根據(jù)學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.機械學習B.機器學習C.人類學習D.動物學習【答案】：BCD51.教師公正的內容包括（）。A.尊重學生的人格B.平等對待每一名學生C.堅持真理D.秉公辦事E.獎罰分明【答案】：CDE52.道德的主要功能包括（）。A.教育功能B.認識功能C.激勵