部編版（人教版）語文四年級下冊 課文片段閱讀 同步檢測 課課練 （含全部答案）

部編版（人教版）

四年級語文下冊

全般比慈

課文片段閱讀

一課一練同步檢測

附：每一份練習(xí)的答案及點(diǎn)撥解析

第一單元

L古詩詞三首

一、選一選，填一填。

i.《宿新市徐公店》采取景物與人物相結(jié)合，的寫作手法，成功地刻畫出農(nóng)村恬淡自

然，寧靜清新的風(fēng)光。

（A動靜結(jié)合晚春B動靜結(jié)合早春）

2.《四時田園雜興》是詩人寫的七言絕句。這首詩寫初夏江南的田園景色。

（A南宋范成大B,北宋范成大）

3.“清平樂”是名，詩人描繪了一幅農(nóng)村風(fēng)俗畫。

（A曲牌辛棄疾B詞牌辛棄疾）

二、判斷對錯我能行。

L”樹頭花落未成陰”中的“陰”是“陰天”意思。（）

2.《四時田園雜興》中的“興”讀“xing”o（）

3.“最喜小兒亡賴”中的“亡賴”意思同“無賴”。（）

閱讀能力大提升

三、默寫古詩，回答問題。

宿新市徐公店

籬落疏疏一徑深，

_____________________追黃蝶,

1.這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童圖。

其中“”和結(jié)句中的“—”都說明了暮春季節(jié)。

2.“—"、“這兩個動詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻

畫得惟妙惟肖。

3.這首是運(yùn)用了手法，平易自然，形象鮮明。

4.“”三個字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個面對一片金黃菜花搔首胸胭、

不知所措的兒童。

思維創(chuàng)新大拓展

四、寫一寫。

“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”體現(xiàn)了兒童的天真、可愛，你還學(xué)過哪些詩句也是表現(xiàn)兒童的

純真、活潑、可愛的呢?

參考答案：

、

1.A

2.A

3.B

--、

1.X

2.V

3.V

--、

1.撲蝶新綠未成陰菜花

2.急走追

3.白描

4.無處尋

四、

示例：

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

牧童騎黃牛，歌聲振林翻，意欲捕鳴蟬，突然閉口立。

L古詩詞三首一課一練

一、一字多音我會選。

xiusu

1.昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿（）。

2.下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿（）舍。

二、讀拼音，寫漢字。

黃昏時分，一只蜻蜓xiixii（)落在xlshu()的ba(）上，準(zhǔn)備要在這

兒借SU（）一晚。

三、火眼金睛，辨字組詞。

宿（）未（）徑（）菜（）

宜（）味（）經(jīng)（）彩（）

四、讀讀古詩，說說自己的理解。

1.這首詩是代詩人寫的。詩中描寫了種景物，分別是

。表達(dá)了詩人之情。

2.“,?！币痪鋵懗隽藘和诨▍仓胁兜臍g樂情景。

五、拼一拼，寫一寫。

傍晚時分，夕陽照在xi（）疏的籬笆上，幾只qingting（）正落在上面休息。

六、形近字組詞。

梅（）麥（）唯（）岐（）

海（）青（）惟（）峽（）

七、一字多音，我會判斷（對的打"V",錯的打"X"）。

1.今天得到老師的表揚(yáng)，我很高興（xing）。（）

2.剛才聽到爸爸說要給我買臺電腦，我聽后興（xing）奮極了。（）

3.日長（chang）籬落無人過。（）

八、讀讀詩句，理解詞語和句子。

日長籬落無人過，惟有蜻蜓峽蝶飛。

1.籬落：________________

岐蝶：_________________

惟有：_________________

2.說說讀了這兩句詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面?

九、給加粗字選擇正確讀音。(畫上)

清平樂(leyue)茅檐(yanyang)

剝蓮蓬(bobao)亡賴(wangwu)

相媚好(meimei)翁媼(wenao)

十、填空。

《清平樂?村居》中，“”是詞牌名，“村居”是，他的意思是。詞的作

者是代詞人。這是一首描寫的詞作，詞中通過描寫、、

、、等這些平常的景象，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來，抒發(fā)了詞

人的思想感情。

“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”，根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)

時情景，寫一段對話。

【參考答案】

一、徐徐籬笆生疏

二、住宿適宜未來品味小徑經(jīng)過白菜彩色

三、1.xiu2.su

四、

1.宋楊萬里6籬落、一徑、枝頭兒童黃蝶菜花對田園生活的喜愛

2.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

五、稀蜻蜓

六、梅子小麥唯一蝶蝶大海青草唯有山峽

七、

1.X

2.V

3.V

八、

1.籬笆蝴蝶的一種只有

2.天長了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛

來飛去。

九、yueyanbaowumeiao

十、清平樂”這首詩的題目鄉(xiāng)村生活。宋辛棄疾。農(nóng)村景象茅檐、小溪、

青草、吳農(nóng)五口之家對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛

十一、示例：你看我們的三個兒子，大兒子多么勤勞能干，正在溪東給豆田鋤草，二兒子最心靈

手巧，正在編織雞籠，小兒子最可愛，躺著在剝蓮蓬吃呢！

課外閱讀：類文閱讀

雨過山村

【唐】王建

雨里雞鳴一兩家，

竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴■蠶去，

閑看中庭桅子花。

1.下列詞語的解釋有錯誤的是（）

A.竹溪：小溪旁長著翠竹。

B.婦姑：老婦人和小姑娘。

C.相喚：互相呼喚。

D.閑著：農(nóng)人忙著干活，沒有人欣賞盛開的桅子花。

2.詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點(diǎn)是

3.把這首詩的前兩句改寫成現(xiàn)代漢語。

5.從這首詩的后兩句中，你感受到了什么？

【參考答案】

1.B

2.偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐

3.雨中傳來鵬，山村里依稀一兩戶人家。村路竹溪之匕一條板橋斜橫。

4.示例：我感受到了家庭成員之間的關(guān)系和睦，以及他們勞動的忙碌。

2鄉(xiāng)下人家

一、在括號里填上合適的動詞。

（）瓜架（）南瓜

（）尾巴（）旗桿

（）桌椅（）夢鄉(xiāng)

二、用“”畫出每組里不是同一類的詞語。

1.鳳仙芍藥鮮花大理菊雞冠花

2.絲瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜

3.母雞老鷹狗豬鵝

4.燕子螳螂蟬天牛紡織娘

5.彩云紅霞烏云白云星星

6.傍晚晌午時間黃昏夜晚

三、改寫句子。

1.他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。（改為"被"字句）

2.雄雞走過來。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處。）

四、讀句子，說說自己的理解。

1.幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

2.鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

閱讀能力大提升

五、重點(diǎn)段落品析

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,

天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們

和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織,

織，織??！織，織，織，織??！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜

蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

1.在文段中找出與下面詞語的近義詞。

融洽（）天高地闊（）和諧（）獨(dú)特（）

2.你最喜歡文段中的哪一句子？用“”畫出來，請你也說說原因。

3.想象：在冬天，鄉(xiāng)下人家又會是怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。

4.你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)是美麗的，令人向往令人欣賞的？

六、閱讀理解。

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一

塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸

著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。

眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，

倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層

人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,

聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。

遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的

海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正

“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著

豐收的喜悅。瞧，③一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余

暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/p>

在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭

來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“眸眸”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉

渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。

鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收

的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這

迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！

1.填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）的空氣（）地呼吸（）的晚景（）地欣賞

（）的夕陽（）地愛撫（）的炊煙（）地啃著草

2、結(jié)合上下文，說說下面詞語的意思。

（1）闊別已久：_______________________________________________

（2）車水馬龍：_______________________________________________

3.讀畫橫線的句子，這三個句子分別用了、、

的修辭手法。請你用“一邊……一邊……”“仿佛”各寫一個句子。

一邊...一邊........................................................

仿佛________________________________________________

4.作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村，抓住了、、及等有特點(diǎn)的景

物進(jìn)行描寫，突出______,抒發(fā)了作者的情感。

思維創(chuàng)新大拓展

七、你眼中的鄉(xiāng)村景致又是什么樣子的？用一段話寫下來。（自由發(fā)揮）

參考答案:

一、在括號里填上合適的動詞。

（搭）瓜架（種）南瓜

（聳）尾巴（豎）旗桿

（修）桌椅（進(jìn)）夢鄉(xiāng)

二、1.鮮花2.地瓜3.老鷹4.燕子5.星星6.時間

三、1.桌椅飯菜被他們搬到門前，天高地闊地吃起來。

2.神奇十足的雄雞挺著胸脯，大搖大擺地走過來。

四、1.春天下雨后竹筍長得很多很快，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。

2.集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活。

五、1.和諧海闊天空和睦獨(dú)到

2.天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一

起，繪成了一幅自然、和諧（xi6）的田園風(fēng)景畫。

因?yàn)檫@段話描繪了非常美的鄉(xiāng)下傍晚之景，使人身臨其境，為之動容。

3.寒冬臘月時候，飛雪蒙蒙，一片銀裝素裹，遠(yuǎn)處的了了炊煙直升天際。

4.如明鏡般的湖水長滿野草的小山丘

六、L（清新）的空氣（美美）地呼吸（美麗）的晚景（盡情）地欣賞

（柔和）的夕陽（輕輕）地愛撫（裊裊）的炊煙（悠閑）地啃著草

2.（1）闊別已久：離別家鄉(xiāng)很久了。

（2）車水馬龍：形容街道十分熱鬧。。

3.一邊……一邊……一明明一邊走路，一邊哼著小曲。

仿佛一眼前千萬片樹葉在空中飛舞盤旋，我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。

4.起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象及引頸高歌的大水牛

七、每天清早，空氣清新，樹枝上的小鳥在愉悅地歌唱，每個人的臉上洋溢著幸福和快樂。

這里的空氣是清新的，還有一股甜甜的薄荷味；到處綠樹成蔭，來到一條小溪邊，清澈見底的河

水，溪底是各種各樣的雨花石，還有小魚在歡快地做游戲呢！……勤勞的農(nóng)民伯伯早已在辛苦地

工作了；可愛的小朋友們笑著、鬧著，在捉蝴蝶，兩旁的樹叢中，蝴蛾、蛔嵋唱著動聽的歌兒，

一幅多么美麗的畫面??！

課外閱讀：類文閱讀

類文閱讀-2鄉(xiāng)下人家

鄉(xiāng)下的村莊

村莊不大，卻很古老，村莊的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。山呈“箕”狀，山頂

為內(nèi)弧形的長圓。整個村莊被半月形的山體包圍著，就像一位母親張開溫暖的懷抱，輕輕擁著

自己心愛的珍寶，不由讓人生出風(fēng)水寶地的聯(lián)想。我喜歡這樣的村莊，干凈利落，整齊有序，

保持著傳統(tǒng)村落的自然和地域特色。一座座房屋錯落有（制致），院與院之間或相互（銜衍）

接，或留有夾墻，但戶與戶之間，絕對單門獨(dú)院。

陽光燦爛，天氣和暖。門角的土地平整，階前的菜園已收獲一空。院前院后，大都種著樹

木，桃樹、杏樹和槐樹，一株株遵規(guī)守矩，在主人規(guī)定的范圍內(nèi)生枝散葉，就像鄰里之間的約

定，和睦相處，不（遇逾）半步。那些樹木，枝桿圓潤飽滿，枝條伸展，苞蕾微鼓，年華正

輕?？梢韵胂螅粲幸蝗罩︻^盛開，它們的花朵，足以把一座小院點(diǎn)亮，一朵花開，就是一片

無限的春光。

這些懂得生活的人們，守護(hù)著家園，守護(hù)著村莊，點(diǎn)種著自己喜歡的樹木、莊稼。鄉(xiāng)間的

泥土味，清香的莊稼味，和他們身上的汗珠一樣，和成一股鄉(xiāng)村的氣息。夜晚的村莊，月明星

稀。各家的院里院外，門樓上，都懸掛著一對新年的大紅燈籠，既裝飾了門面，照亮了街道，

又能讓人感受到村莊的溫暖、祥和、喜慶。村莊樸素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安寧。

（選自《時文精粹月色中的桅子花香》煤炭工業(yè)出版社）

1.劃去文中括號里錯誤的字。

2.“風(fēng)水寶地”的意思是。下面的詞語與“風(fēng)水寶地”的“寶”字意思不同的是（）。

A.國寶B.寶藏C.寶石D.寶刀

3.文中畫線的句子是把村莊比喻成，把小山比喻成，這樣描寫的作用是。

4.“院前院后，大都種著樹木，桃樹、杏樹和槐樹，一株株遵規(guī)守矩，在主人規(guī)定的范圍內(nèi)生

枝散葉，就像鄰里之間的約定，和睦相處”，這段話運(yùn)用了的修辭手法，來表現(xiàn)村莊、院落。

5.短文通過對描寫了哪些事物？表達(dá)了作者怎樣的感情？。

【參考答案】

1.竣制衍遇

2.風(fēng)水好的地方。A

3.擁著的珍寶一位母親張開溫暖的懷抱形象地描繪出小山的“箕”狀和村莊與村后小山所

處的地理位置，同時從側(cè)面表達(dá)了作者對村莊的熱愛。

4.擬人干凈利落，整齊有序。

5.短文描寫了院里院外的樹木、夜晚村莊的燈籠。表達(dá)了作者對樸素自然、整潔有序的村莊的

喜愛眷戀之情。

3天回

一、看拼音寫漢字

weijieruilihetanshanshud

二、詞語巧搭配。

暖和的________真實(shí)的________一塊—

閃爍的________一扇________一條_______

奇幻的________一道________一頂_______

三、按要求寫句子。

1.小小的天窗會使你的想象活躍起來。（改成反問句）

2.我會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)的奇幻云彩。

（用加點(diǎn)的詞語仿寫句子）

從……想象到

閱讀能力大提升

四、重點(diǎn)片段品析

晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷

地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！

你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、

馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙

蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，一一總之，夜的美麗的神奇，立刻會在你的

想像中展開。

發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽儠涝鯓訌摹盁o”中

看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)!

1.這是“我”在（）的時候，感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。

2.用“—”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子，這些句子是——句。

3.天窗象征什么？

4.如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義

五、閱讀短文，回答問題

天窗

老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我

們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母

親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸遠(yuǎn)天之上，透過天窗，瀉

下輕輕柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮

的光斑。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那

一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了

幼年幻想的心域。

因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼

風(fēng)便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的

謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角。"我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這

還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗

外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般

的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?

溢進(jìn)我的心坎。

江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因?yàn)橛辛诉@扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般

詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨如

煙般籠著了鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大

的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水

潤潤，濕漉漉的，仿佛倏的一下鉆進(jìn)心里蔓延開來。雨點(diǎn)一滴一滴到天明，當(dāng)晨光從天窗里泄

漏時，新的一天又開啟了。

仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上

拉得好長。雨點(diǎn)如一名來自天界的樂手，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟。聽久了，聽熟了，

就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音。粗獷一點(diǎn)的是敲打在瓦楞

上的鼓點(diǎn)。雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為

止，我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快。往往一首樂

曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。

記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還

那么清晰。也許生命早期的記憶，是一個人生活的根吧。

“一竅仰穿，天光下射?！弊咴跁r光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們

常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛

的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……都一一灑進(jìn)心房。

1.文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情？

2.解釋下面句子的含義。

也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!

3.說說文章以“天窗”為題的作用。

4.下列對文章理解和分析有誤的一項是（）

A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。

B.第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

C.第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。

D.文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。

思維創(chuàng)新大拓展

六、學(xué)習(xí)了本文，我們知道小小的“天窗”給了“我”唯一的慰藉，在你的生活中，什么又給

了你唯一的慰藉呢？

參考答案:

慰藉銳利河灘閃爍

-、

暖和的天氣、閃爍的星星、奇幻的云彩、真實(shí)的想法、

一扇大門、一道亮光、一塊玻璃、一條黑影、一頂帽子、一方池塘。

~二、

1.小小的天窗怎能不使你的想象活躍起來呢？

2.我從一朵花身上，想象到孩子美麗的笑臉，想象到人生的輝煌時刻，想象到美好的未來。

四、

1.被逼著上床休息

2.你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬

似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠,

也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹排比句

3.象征兒童通往想像世界的窗口

4.幽默地表現(xiàn)了作者對大人們拘束兒童生活通達(dá)的情懷，也表達(dá)了作者對“天窗”這一神奇

事物的向往。

五、

1.答：母親陪我看星月；為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。（答出三點(diǎn)，意對即可）

2.童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€人成長的基礎(chǔ)。

3.以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，

內(nèi)涵豐富，耐人尋味。

4.D

六、略

課外閱讀：類文閱讀

鄉(xiāng)下孩子

我是鄉(xiāng)下孩子。在小鎮(zhèn)長大。鄉(xiāng)下可好玩哩！

鄉(xiāng)村的夏夜，吃過晚飯，洗過澡，就躺在門板或竹榻上，仰望燦爛的星空。聽媽媽講牛郎

織女的故事，辨認(rèn)哪是牛郎星、織女星、北斗星。猜著一個個謎語，向爸爸媽媽提出一個個古

怪問題。鄉(xiāng)下蚊子多，光搖扇（shdnshan）子還不夠.要點(diǎn)起蒿草燒的火把，那氣息很濃郁很

好（haohdo）聞。

傍晚，常在天井和曬谷場上，和小伙伴一起玩“老鷹抓小雞”“官兵捉強(qiáng)盜”的游戲。還

有捉迷藏，那更有趣啦！屋里屋外，上梁鉆洞，到處（chuchu）亂躲。竹林中、草堆里、谷

倉、大櫥，甚至爬到閣樓、橫（h6ngheng）梁上，滿身灰塵、蜘蛛網(wǎng)也毫不在乎，還一個勁

地喊：〃快來找我一一，決來找……”

鄉(xiāng)村天地廣闊，到處是孩子們的天地。春天，去山野挖野蒜、野菜和竹筍，炒年糕可香哩!

還去采桑葉，用火柴匣養(yǎng)蠶寶寶，看到螞蟻般的細(xì)蠶從卵中孵出，那歡樂勁兒實(shí)在難以形容。

夏天，到溪中去游泳，抓魚捉蝦，打水仗，用石子在水面打水漂（pidopido）,比誰打得多。

秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪灘去抓蟋蟀。我們家鄉(xiāng)的蟋蟀個兒

很大，頸上有條黃帶子，叫起來聲音很洪亮，斗勝后就像大將軍那樣威風(fēng)。冬天，除了捉迷藏,

就盼下雪，盼過年。

下雪了，可用米篩做罩子捉麻雀。過年，就可放爆竹，滾銅板，做彩燈。到了元宵節(jié)晚上,

一邊拖著兔子燈大街小巷滿地跑，匯入了燈的河流，一邊觀看龍燈和獅舞，那歡樂情景真如同

人間天上。

1.在文中括號正確的拼音下面畫“。

2,比一比，組個詞。

辨（）郎（）

辯（）朗（）

辮（）浪（）

3.理解短文內(nèi)容錯誤的是（）

A.我在小鎮(zhèn)長大。是鄉(xiāng)下孩子。

B.春天我們?nèi)ゲ缮Ｈ~，用火柴匣養(yǎng)蠶寶寶。

C.夏夜，常在天井和曬谷場上，和小伙伴一起玩捉迷藏。

D.元宵節(jié)晚上村里有龍燈和獅舞。

4.第三自然段圍繞著,按照順序，描述了四季以及冬

天、、時候孩子們的樂趣。

5.用“—”畫出短文的中心句，從文章中你感受到了作者怎樣的感情？

【參考答案】

1.shanhaochuhengpiao

2.分辨辯論辮子牛郎朗讀浪花

3.C

4.鄉(xiāng)村天地廣闊，到處是孩子們的天地。時間下雪

過年元宵節(jié)

5.我是鄉(xiāng)下孩子。在小鎮(zhèn)長大。鄉(xiāng)下可好玩哩！感受到作者快樂輕松的心情，和對有趣的鄉(xiāng)

下生活的懷念和熱愛。

課外閱讀：類文閱讀

類文閱讀-3天窗風(fēng)景談

（節(jié)選）茅盾

如果你同意，二十棵^弼可身爾為林，那么這蝮說的，正是這樣一個桃林。

花時已立現(xiàn)在綠0十滿株，卻沒有一個桃子。半盤舊石磨，是最漂亮的圓桌面，幾尺斷碑，

或是一截舊階石，那又是難得的幾案?，F(xiàn)成的大小石塊作為凳子，而這樣的石凳也還是以奢侈品

的姿態(tài)出現(xiàn)。這些屋樣的家具之所以成為必要，是因?yàn)檫@里有一個茶社。

桃林前面，有老百姓種的養(yǎng)麥，也有大麻和玉米這一類高稈植物。養(yǎng)麥正當(dāng)開花，遠(yuǎn)望去

就像一張粉紅色的地毯，大麻和玉米就像是屏風(fēng)，靠著地毯的邊緣。太陽光從樹葉的空隙落下來，

在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黃色。偶爾也聽得有草蟲在叫，帶住在林邊樹上的馬兒伸長了

脖子就樹干搔癢，也許是樂了，便長嘶起來。

“這就不壞！"你也許要這樣說?？刹皇?，這里是有一般所謂"風(fēng)景，的一些條件的！然而，未必盡然。

在匐就就鞍小哪，人們喜歡把這一片樹蔭作為戶外的休息地點(diǎn)，因而添上了什么茶社，這是這個“風(fēng)

景區(qū)”成立的因緣,但如果把那二三十棵桃樹，半月磨石，幾尺斷碣，還有養(yǎng)麥和大麻玉米，這

些其實(shí)到處可遇的東西，看成了此所謂風(fēng)景區(qū)的主要條件，那或者是會貽笑大方的。中國之大，比

這美得多的所謂風(fēng)景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個值得什么？所以應(yīng)當(dāng)從另一方面去看。

1.選擇合適的詞填空。

①A.姿勢B.姿態(tài)

體育老師耐心糾正同學(xué)們做操的（）O

同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，準(zhǔn)備以全新的（）迎接新學(xué)期的到來。

②A.強(qiáng)烈B.劇烈

他扭傷了腳，感到一陣陣（）疼痛。

（）的光束可能引起燒傷。

2.隙：部首查字法，先查部首__________,再查_________________畫。

3.文中描寫的茶社里的桌面、幾案、凳子分別是、—、—和.

4.“中國之大，比這美得多的所謂風(fēng)景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個值得什么？所以

應(yīng)當(dāng)從另一方面去看。”這句話運(yùn)用的表達(dá)方式，表明作者的態(tài)度是。

5.仔細(xì)閱讀文中畫線的句子，想一想這個“風(fēng)景區(qū)”成立的因緣是什么？

【參考答案】

3.①AB②BA

4.B十

5.半盤舊石磨幾尺斷碑，或是一截舊階石現(xiàn)成的大小石塊

6.疑問認(rèn)為這里的風(fēng)景值得留戀

7.茶社單純有那些簡陋的物品構(gòu)不成美麗的風(fēng)景，因?yàn)橛辛巳藗兂藳龅幕顒硬懦闪孙L(fēng)景

區(qū)，人是這里最美的風(fēng)景，人類的精神活動使這里的風(fēng)景變得生動，給人鼓舞及奮進(jìn)的力量。

課外閱讀：類文閱讀

屋頂上的月光（節(jié)選）

夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多

To母親收拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。

屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不蝴，是月亮的光芒，瑩

白，安詳，靜靜的，叔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來。

屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無聲無息流淌著。媽媽與我們輕聲地說著話。她講嫦娥的故事，我

似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看

到淺淺的銀河微波涌動，聽到院子里葡萄架下的耳語……媽媽的故事真多??！

月色朦朧，在媽媽的話語中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺得夜涼了，忽然醒來，睜眼看

到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特

別亮。她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。我覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的

愛里面了。

多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》："故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在

月亮的晚上響起……"我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。

（選自《思維與智慧》2012例9期

1.從短文中找出兩個ABAC式的詞語，再仿寫兩個。

2.短文中媽媽在月光下給我們講的故事是

3.文中省略號的作用是（）

A.表不話未說完B.表示列舉事物的省略C.表示語

言中斷

4.閱讀短文，判斷對錯。對的打“，錯的打“X”。

(1)因?yàn)楣枢l(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今?)

(2)姐妹倆在屋頂不知不覺第睡著了，是因?yàn)閶寢屩v的故事很無聊。()

“她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。"這是一個比喻句)

(3)短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿?，?shí)際上表達(dá)了作者對母親的懷念。()

5.讀了這篇短文，你有什么感想？寫一寫吧。

【參考答案】

1.無聲無息不知不覺不倫不類不好不壞

2.嫦娥奔月牛郎織女

3.B

4.(1)X(2)X(3)X(4)V

5.讀了短文，我感受到了作者對童年的懷念，以及媽媽對孩子深沉的愛。

部編版（人教版）語文四年級下冊課內(nèi)課文片段、課外類文閱讀練習(xí)試卷（附：答案及點(diǎn)撥解析）學(xué)生姓名：24

4三月桃花水課時練

第一課時

i.從文中找出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。

（1）三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。（）

（2）是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？（）

2.仿寫詞語。

草如茵柳如眉

（）（）

3.文章第四自然段運(yùn)用了（），（），（）的修辭手法。

4.作者把三月桃花水想象成（），（），還可以想象成（）和

（）。

5.短文表達(dá)了作者對三月桃花水的喜愛之情，請找出句子并抄下來。

【參考答案】

1.綺麗（美麗）纖細(xì)（細(xì)?。?/p>

2.草如茵柳如眉（夜如水）（月如盤）

3.（比喻），（排比），（擬人）

4.（小鈴鐺），（絲綢），（豎琴）和（明鏡）。

5.三月的桃花水，是春天的豎琴。

三月的桃花水，是春天的明鏡。

24

部編版（人教版）語文四年級下冊課內(nèi)課文片段、課外類文閱讀練習(xí)試卷（附：答案及點(diǎn)撥解析）學(xué)生姓名：25

課外閱讀：類文閱讀

的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

（選自《尋找自己劉洪秋散文集》新華出版社）

1.寫出文中詞語的近義詞

巴望--（）復(fù)蘇一（）

誘惑一（）思索-一（）

2.請簡要概括文中所描述的雨的特點(diǎn)。

春雨的特點(diǎn)：_______________________________________

夏雨的特點(diǎn)：_______________________________________

3,這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是：

4.作者從哪幾個角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻

畫的？

5.本文多處運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。

用“一”畫出一個運(yùn)用了擬人修辭手法句子，并談?wù)勊谖闹?/p>

的表達(dá)效果。

【參考答案】

1.渴望蘇醒引誘思考

2.美麗、嬌媚：熱烈而粗獷

3.對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔邸?/p>

4.作者通過抓住春天景物的色彩、情態(tài)，運(yùn)用不同的感官

從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)。

5.擬人句：那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛

都睜開特別明亮的眼睛。樹枝的手臂也頓時柔軟了。示例:

擬人的手法形象地描寫出了春雨滋潤后樹的形態(tài)和樣子，也

表達(dá)出作者對于雨的喜愛。

25

部編版（人教版）語文四年級下冊課內(nèi)課文片段、課外類文閱讀練習(xí)試卷（附：答案及點(diǎn)撥解析）學(xué)生姓名：26

第二單元

5琥珀課時練

第一課時

一、讀拼音，寫漢字。

晌午的太陽熱Idle（）地照射著整個樹林。許多老松樹sh?n（）出厚厚

的松zhi（）。一只小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂shi（）那長著一對紅眼

睛的圓腦袋。忽然有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美edn（）。

二、仿照例子寫詞語。

1.例：前俯后仰（含反義詞）

2.例：熱辣辣（ABB式）

三、寫出下列詞語的近義詞。

推測（）透明（）詳細(xì)（）澎湃（）拂拭（）

四、寫出下面句子中主要運(yùn)用的描寫方法。

1.一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。

（）

2.它伸起腿來撐撐翅膀，拂拭著那長著一對紅眼睛的圓腦袋。（）

3.“爸爸，您看！”他快活地叫起來，“這是什么？”

（）

【參考答案】

一、辣滲脂拭餐

二、1.天羅地網(wǎng)古往今來左思右想

2.綠油油黃澄澄樂呵呵

三、推測（推斷）透明（透亮）詳細(xì)（詳盡）澎湃（洶涌）拂拭（擦拭）

四、1.景物描寫2.動作描寫3.語言描寫

26

部編版（人教版）語文四年級下冊課內(nèi)課文片段、課外類文閱讀練習(xí)試卷（附：答案及點(diǎn)撥解析）學(xué)生姓名：27

第二課時

一、我會查字典。

L“餐”，用音序查字法先查大寫字母—，在查音節(jié)—；用部首查字法

先查部首,再查—畫。

2.“拭”用部首查字法先查部首,再查______畫，組詞是o

二、形近字組詞。

珀（）楓（）試（）扔（）

柏（）颯（）拭（）仍（）

三、仿照例句，寫句子。

一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。

這句話運(yùn)用了（）修辭手法，請再寫一個擬人句：

四、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。

在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每

一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹?/p>

顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的

詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1.這塊琥珀的特點(diǎn)是什么？

2.這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價值？

【參考答案】

一、1.Ccan食72.6擦拭

二、珀（琥珀）楓（楓樹）試（考試）扔（扔掉）

柏（柏樹）颯（颯颯）拭（拂拭）仍（仍然）

三、擬人寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。

四、1.透明，里面有一只蒼蠅和一只蜘蛛。

2.從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知

道，在遠(yuǎn)古時代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

27

部編版（人教版）語文四年級下冊課內(nèi)課文片段、課外類文閱讀練習(xí)試卷（附：答案及點(diǎn)撥解析）學(xué)生姓名：28

類文閱讀-5琥珀

琥珀

汪曾祺

我在祖母的首飾盒子里找到一個琥珀扇（墜墮）。一滴

琥珀里有一只小黃蜂。琥珀是透明的，從外面可以清清楚楚地

看到黃蜂。觸須、翅膀、腿腳，清清楚楚，形態(tài)如生，好像它

還活著。祖母說，黃蜂正在飛動，一滴松脂（zhTzhT）滴下

來，恰巧把它裹住。松脂埋在地下好多年，就成了城珀。祖母

告訴我，這樣的琥珀并非軍（hanhAn）見，值不了多少錢。

后來我在一個賓館的小賣部看到好些人造琥珀的（手首）

飾。各種形狀的都有，都琢治得很規(guī)整，里面也都壓著一個昆

蟲。有一個項鏈上的淡黃色的琥珀片里竟壓著一只蜻蜒。這些

昆蟲都很完整，不缺腿腳，不缺翅膀，但都是（疆僵）直的,

缺少生氣。顯然這些昆蟲是被弄死了以后，精心地，端端正正

地壓在里面的。

我不喜歡這種里面壓著昆蟲的人造城珀。

我的祖母的那個城珀扇墜之所以美，是因?yàn)樗桥既恍纬?/p>

的。

美，多少要包含一點(diǎn)偶然。

（選自《視野》2018年第15期）

1.劃去文中括號里錯誤的字和讀音。

2.選段中AABB式的詞語有、

，這樣的詞語還有等、

28

部編版（人教版）語文四年級下冊課內(nèi)課文片段、課外類文閱讀練習(xí)試卷（附：答案及點(diǎn)撥解析）學(xué)生姓名：29

3.用橫線畫出描寫祖母琥珀特點(diǎn)的句子。

4.為什么說人造琥珀是缺少生氣的？

5.賞析第三段中畫線句。

【參考答案】

1.墮zhThan手強(qiáng)

2.清清楚楚端端正正示例：團(tuán)團(tuán)圓圓郁郁蔥蔥

3.琥珀是透明的，從外面可以清清楚楚地看到黃蜂。觸須、

翅膀、腿腳，清清楚楚，形態(tài)如生，好像它還活著。

4.因?yàn)槿嗽扃瓴皇且驗(yàn)榕既徊判纬傻摹?/p>

5.參考：通過對祖母的琥珀和人造琥珀的描寫，發(fā)現(xiàn)不自

然、人為的美是缺少靈性和生氣的，“偶然的美”是自然的、

難得的。體現(xiàn)了作者在生活的點(diǎn)滴中都可以發(fā)現(xiàn)美的存在。

29

部編版（人教版）語文四年級下冊課內(nèi)課文片段、課外類文閱讀練習(xí)試卷（附：答案及點(diǎn)撥解析）學(xué)生姓名：30

類文閱讀-6飛向藍(lán)天的恐龍

化石

在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)種生物，這

些生物死亡后的遺體或是生活中遺留下來的痕跡，許多都被當(dāng)

時的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機(jī)

質(zhì)分解殆盡，堅硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等經(jīng)過石化變成

了石頭，但是它們原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)依然保留著；同樣，那些

生物生活時留下的痕跡也是這樣保留下來的。我們把這些石化

了的生物遺體、遺跡稱為化石。

從生物體本身來說，要使遺體成為化石，一般要具有利于

保存的生物體結(jié)構(gòu)，主要是生物體中的硬體。無脊椎動物的外殼.

貝殼、甲殼，脊椎動物的骨骼，特別是牙齒，植物的樹干、纖維

和花子等，這些都容易形成化石。從外部環(huán)境來說，必須有掩

蓋物將遺體迅速掩埋起來，免遭生物、環(huán)境和化學(xué)的破壞。

一般說來，掩蓋物質(zhì)粒度越小（如淤泥、細(xì)砂等）、越多，沉積

作用越快，再加上保存時沒有外部破壞，就容易形成完整而精

美的化石。化石一般保存在沉積巖中，但在火山巖、熔巖中有

時也有發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過變質(zhì)和地殼變形，多數(shù)化石都有不同程度的

破壞。生物死亡留下遺體（包括落葉、蛻殼等未死亡的生物留

下的），經(jīng)沉積物的埋葬、成巖作用和地質(zhì)作用而最終形成化

石。

世界上最早發(fā)現(xiàn)恐龍化石的人是英國南部小鎮(zhèn)薩西克斯

的醫(yī)生曼特爾。1822年他在一次出診時，在一個山丘的崖壁上

30

部編版（人教版）語文四年級下冊課內(nèi)課文片段、課外類文閱讀練習(xí)試卷（附：答案及點(diǎn)撥解析）學(xué)生姓名：31

發(fā)現(xiàn)一塊化石，后經(jīng)倫敦漢得利安博物館簽定為古代爬行動物

的牙齒化石。1824年，這塊化石被英國古生物學(xué)家歐文命名為

“恐龍”。

（選自《世界重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)百科全書》江西教育出版社）

1.比一比，造個句。

遺體:0

遺跡:a

痕跡:.

2.請簡要概括文中各段的主要內(nèi)容。

第一段:。

第二段：°

第三段:o

3.對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（）。

A.最早的恐龍化石是1822年被英國人發(fā)現(xiàn)的。

B.化石一般保存在火山巖、熔巖中。

C.石化了的生物遺體、遺跡就是化石。

4.要想成為化石，需要具備的兩個條件是什么？

5.科學(xué)家通過研究化石，你認(rèn)為可以獲得哪些信息?

【參考答案】

31

部編版（人教版）語文四年級下冊課內(nèi)課文片段、課外類文閱讀練習(xí)試卷（附：答案及點(diǎn)撥解析）學(xué)生姓名：32

1.示例：勇救落水兒童的英雄遺體被打撈上來了。圓明園

的遺跡讓人們銘記那段歷史。犯罪現(xiàn)場的痕跡對破案很重要。

2.什么叫做化石?；纬傻臈l件。最早的恐龍化石

3.B

4.一是要具有利于保存的生物體結(jié)構(gòu)，主要是生物體中的

硬體。二是必須有掩蓋物將遺體迅速掩埋起來，免遭生物、環(huán)

境和化學(xué)的破壞。

5.參考：從化石中可以看到古代動物、植物的樣子，從而

可以推斷出古代動物、植物的生活情況和生活環(huán)境，可以推斷

出埋藏化石的地層形成的年代和經(jīng)歷的變化，可以看至性物從

古到今的變化等等。（說出一個意思即可〉

32

部編版（人教版）語文四年級下冊課內(nèi)課文片段、課外類文閱讀練習(xí)試卷（附：答案及點(diǎn)撥解析）學(xué)生姓名：33

6飛向藍(lán)天的恐龍課時練

第一課時

一、寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。

i.恐龍的一支經(jīng)過漫長的懣化。（）

2.頓時全世界的研究者朦善若狂。（）

3.有些恐龍動作徽建。（）

4.它的后代繁衍成了一個形態(tài)各異的母木家族。（）

二、在括號里填上合適的詞語。

（）的霸王龍（）的馬門溪龍

（）的鴿子）的孔雀

（）的演化）的鳥兒

三、根據(jù)意思寫詞語。

1.指反應(yīng)遲緩；腦子不靈敏。（）

2.立刻、一下子。()

3.反應(yīng)迅速快捷。()

4.形容高興到了極點(diǎn)。()

【參考答案】

一、1.（演變）2.（歡欣鼓舞）3.（靈敏）4.（巨大）

二、（兇猛）（遲鈍）（輕盈）

（五彩斑斕）（漫長）（凌空翱翔）

三、1.（遲鈍）2.（頓時）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）

第二課時

頓（）肢（）紀(jì)（）

鈍（）枝（）記（）

33

部編版（人教版）語文四年級下冊課內(nèi)課文片段、課外類文閱讀練習(xí)試卷（附：答案及點(diǎn)撥解析）學(xué)生姓名：34

棲（）末（）翼（）

灑（）未（）冀（）

二、仿照例句，用加點(diǎn)的詞語寫句子。

鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

三、我知道恐龍飛向藍(lán)天的演化過程

【參考答案】

一、頓（頓時）肢（四肢）紀(jì)（紀(jì)念）

鈍（遲鈍）枝（樹枝）記（記?。?/p>

棲倆棲）末（末尾）翼（雙翼）

灑（灑水）未（未來）冀（希冀）

二、魯迅不僅是偉大的文學(xué)家，而且是一位偉大的思想家。

三、①地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，

像鴕鳥一樣用兩條后退支撐身體。

②數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。

③其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空,

身體輕盈。

④億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化成今天的鳥類大

家族。

7納米技術(shù)就在我們身邊課時練

第一課時

一、讀拼音，寫漢字。

1.bingxiang（）里面用到一種納米涂層，具有殺菌和chiichdu（）

功能，能夠使食物baozhiql（）更長。

2.納米技術(shù)可以實(shí)