九年級體育 第3周 第6次課教學(xué)設(shè)計

九年級體育第3周第6次課教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級體育第3周第6次課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：《初中體育與健康》九年級上冊，第6課“籃球基本技術(shù)——運球”。

內(nèi)容：學(xué)習(xí)并掌握原地低手運球和行進(jìn)間低手運球技術(shù)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生運動技能和體能水平。增強學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅韌的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在體育活動中學(xué)會自我評價和反思，提升學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：原地低手運球和行進(jìn)間低手運球技術(shù)的正確動作要領(lǐng)和協(xié)調(diào)性。

難點：行進(jìn)間運球時的節(jié)奏控制與球感的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.重點：通過分解動作示范和反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生掌握運球的基本動作，如手腕的靈活性、球的接觸點等。

2.難點：在行進(jìn)間運球教學(xué)中，采用慢動作分解練習(xí)，幫助學(xué)生理解節(jié)奏與步頻的關(guān)系，逐步提高球感。同時，設(shè)置游戲和比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中感受節(jié)奏變化，提高控球能力。教學(xué)方法與策略1.采用示范教學(xué)法，通過教師的動作示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)運球技術(shù)。

2.實施分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相糾正動作，提高學(xué)習(xí)效率。

3.設(shè)計“運球接力”游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強合作意識。

4.利用多媒體展示運球技術(shù)視頻，幫助學(xué)生更好地理解和掌握動作要領(lǐng)。

5.設(shè)置個人挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生自主嘗試和改進(jìn)運球技術(shù)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對籃球運球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡籃球嗎？你們知道籃球比賽中運球的重要性嗎？”

展示一些精彩的籃球運球視頻片段，讓學(xué)生初步感受運球技巧的魅力。

簡短介紹籃球運球技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球運球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運球的基本概念、動作要領(lǐng)和技巧。

過程：

講解籃球運球的基本概念，包括原地低手運球和行進(jìn)間低手運球。

詳細(xì)介紹運球動作的組成部分，如手腕的運用、球的接觸點等，并使用圖表或示意圖輔助說明。

3.籃球運球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球運球的特性和重要性。

過程：

分析幾個籃球比賽中運球技巧運用的經(jīng)典案例。

詳細(xì)介紹每個案例中運球動作的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解運球在比賽中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際比賽的影響，以及如何在實際比賽中靈活運用運球技巧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個關(guān)于籃球運球技巧的問題，如“如何在激烈對抗中保持運球穩(wěn)定性”。

小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對籃球運球技巧的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)籃球運球技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球運球的基本概念、動作要領(lǐng)、案例分析等。

強調(diào)籃球運球技術(shù)在籃球比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生課后加強練習(xí)，提高自己的運球技巧。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的籃球運球能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)行原地低手運球和行進(jìn)間低手運球的練習(xí)，并記錄自己的進(jìn)步。

鼓勵學(xué)生在課后與同學(xué)或家人一起進(jìn)行籃球運球比賽，提高運球技巧。知識點梳理六、知識點梳理

1.籃球運球的基本概念

-原地低手運球：指在原地通過手腕的抖動使球在手中連續(xù)彈跳。

-行進(jìn)間低手運球：指在行進(jìn)過程中通過手腕和前臂的力量使球在手中連續(xù)彈跳。

2.籃球運球動作要領(lǐng)

-手腕靈活性：運球時手腕要靈活抖動，使球能夠穩(wěn)定地彈起。

-接觸點：運球時，球要接觸手指根部，以保證球的穩(wěn)定性和力量傳遞。

-眼神：運球時，目光要注視前方，保持對周圍環(huán)境的觀察。

3.籃球運球技巧

-節(jié)奏控制：通過調(diào)整運球的速度和頻率，保持與行進(jìn)速度的協(xié)調(diào)。

-轉(zhuǎn)向技巧：通過手腕的內(nèi)旋和外旋，使球向左或向右方向移動。

-身體協(xié)調(diào)：運球時身體要保持平衡，重心適當(dāng)下沉，以提高穩(wěn)定性。

4.籃球運球訓(xùn)練方法

-原地運球練習(xí)：在原地反復(fù)練習(xí)運球，提高手腕的靈活性和球的控制能力。

-行進(jìn)間運球練習(xí)：在慢跑或快跑中練習(xí)運球，提高節(jié)奏控制和身體協(xié)調(diào)性。

-穿越障礙運球練習(xí)：設(shè)置障礙物，如cones或球員，進(jìn)行運球練習(xí)，提高運球技巧。

5.籃球運球案例分析

-分析經(jīng)典籃球比賽中運球技巧的運用，如突破、傳球、得分等。

-研究不同球員在比賽中如何根據(jù)對手和場上的情況調(diào)整運球策略。

6.籃球運球教學(xué)建議

-分解動作教學(xué)：將運球動作分解成幾個步驟，逐步教授學(xué)生。

-重復(fù)練習(xí)：通過大量重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生掌握運球技巧。

-個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的特點，提供個性化的指導(dǎo)和建議。

7.籃球運球考核標(biāo)準(zhǔn)

-動作規(guī)范性：運球動作是否符合基本要領(lǐng)，如手腕的靈活性、接觸點等。

-穩(wěn)定性：運球過程中是否能夠保持球的穩(wěn)定彈跳。

-節(jié)奏控制：運球節(jié)奏是否與行進(jìn)速度相協(xié)調(diào)。

-靈活性：在比賽中是否能夠靈活運用運球技巧。課堂1.課堂評價

-提問：通過課堂提問，檢驗學(xué)生對籃球運球技術(shù)知識的理解和掌握程度。例如，提問學(xué)生在運球時手腕應(yīng)該如何運用，如何保持球的穩(wěn)定彈跳等。

-觀察：在課堂練習(xí)中，觀察學(xué)生的動作規(guī)范性、穩(wěn)定性、節(jié)奏控制和靈活性。記錄學(xué)生在練習(xí)過程中的進(jìn)步和存在的問題。

-測試：定期進(jìn)行籃球運球技能測試，評估學(xué)生的運球水平。測試內(nèi)容包括原地低手運球和行進(jìn)間低手運球，以及運球過程中的動作規(guī)范性和穩(wěn)定性。

-小組評價：鼓勵學(xué)生之間互相評價，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。學(xué)生可以互相指出對方在運球過程中的不足，并提出改進(jìn)建議。

2.作業(yè)評價

-認(rèn)真批改作業(yè)：對學(xué)生的課后練習(xí)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括運球練習(xí)記錄、分析報告等。

-及時反饋：針對學(xué)生的作業(yè)，及時給予反饋，指出其優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)方向。

-鼓勵學(xué)生：在評價中鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，關(guān)注他們的進(jìn)步，增強學(xué)生的自信心。

3.成長記錄

-學(xué)生成長檔案：建立學(xué)生籃球運球技能成長檔案，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和變化。

-家長溝通：定期與家長溝通，匯報學(xué)生在課堂和作業(yè)中的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

4.評價方式多樣化

-定量評價：通過測試、評分等方式，對學(xué)生的籃球運球技能進(jìn)行量化評價。

-定性評價：通過觀察、訪談等方式，對學(xué)生的籃球運球技能進(jìn)行定性評價，關(guān)注學(xué)生的綜合能力。

-自我評價：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和反思能力。

5.評價反饋機(jī)制

-及時反饋：對學(xué)生的評價要及時反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-反饋渠道：建立多渠道的反饋機(jī)制，如課堂反饋、作業(yè)反饋、家長反饋等，確保評價的有效性。

-反饋效果：關(guān)注評價反饋的效果，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球運球的基本概念

-籃球運球：指球員在場上通過手部動作使球在手中連續(xù)彈跳，以保持球的控制。

-原地運球：在原地進(jìn)行的運球動作，主要用于熱身或練習(xí)。

-行進(jìn)間運球：在移動中進(jìn)行的運球動作，是籃球比賽中常用的基本技能。

②籃球運球動作要領(lǐng)

-手腕靈活性：手腕要靈活抖動，使球能夠穩(wěn)定地彈起。

-接觸點：球要接觸手指根部，以保證球的穩(wěn)定性和力量傳遞。

-眼神：運球時，目光要注視前方，保持對周圍環(huán)境的觀察。

③籃球運球技巧

-節(jié)奏控制：通過調(diào)整運球的速度和頻率，保持與行進(jìn)速度的協(xié)調(diào)。

-轉(zhuǎn)向技巧：通過手腕的內(nèi)旋和外旋，使球向左或向右方向移動。

-身體協(xié)調(diào)：運球時身體要保持平衡，重心適當(dāng)下沉，以提高穩(wěn)定性。

④籃球運球訓(xùn)練方法

-原地運球練習(xí)：在原地反復(fù)練習(xí)運球，提高手腕的靈活性和球的控制能力。

-行進(jìn)間運球練習(xí)：在慢跑或快跑中練習(xí)運球，提高節(jié)奏控制和身體協(xié)調(diào)性。

-穿越障礙運球練習(xí)：設(shè)置障礙物，如cones或球員，進(jìn)行運球練習(xí)，提高運球技巧。

⑤籃球運球案例分析

-經(jīng)典案例：分析籃球比賽中運球技巧運用的經(jīng)典案例，如突破、傳球、得分等。

-球員策略：研究不同球員在比賽中如何根據(jù)對手和場上的情況調(diào)整運球策略。

⑥籃球運球教學(xué)建議

-分解動作教學(xué)：將運球動作分解成幾個步驟，逐步教授學(xué)生。

-重復(fù)練習(xí)：通過大量重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生掌握運球技巧。

-個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的特點，提供個性化的指導(dǎo)和建議。

⑦籃球運球考核標(biāo)準(zhǔn)

-動作規(guī)范性：運球動作是否符合基本要領(lǐng)，如手腕的靈活性、接觸點等。

-穩(wěn)定性：運球過程中是否能夠保持球的穩(wěn)定彈跳。

-節(jié)奏控制：運球節(jié)奏是否與行進(jìn)速度相協(xié)調(diào)。

-靈活性：在比賽中是否能夠靈活運用運球技巧。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-完成作業(yè)：在家或?qū)W?？諘绲牡胤竭M(jìn)行原地低手運球練習(xí)，記錄連續(xù)運球的最長時間，并嘗試提高。

-行進(jìn)間運球練習(xí)：在走動或慢跑中嘗試行進(jìn)間低手運球，記錄自己的運球次數(shù)，并嘗試增加運球頻率。

2.分析作業(yè)：

-觀看籃球比賽視頻，分析其中兩位球員的運球技巧，分別描述他們的運球風(fēng)格和特點。

-回顧課堂所學(xué)，總結(jié)原地低手運球和行進(jìn)間低手運球的動作要領(lǐng)，并舉例說明在實際比賽中的應(yīng)用。

3.創(chuàng)新作業(yè)：

-設(shè)計一個簡單的籃球運球游戲，可以是單人游戲也可以是多人游戲，并說明游戲規(guī)則和目的。

-創(chuàng)造一個籃球運球動作組合，包括原地和行進(jìn)間運球，并記錄下這個組合的名稱和動作步驟。

4.撰寫作業(yè)：

-撰寫一篇關(guān)于籃球運球技巧的短文，主題可以是“運球在籃球比賽中的重要性”或“如何提高自己的運球技巧”。

-寫一篇日記，記錄自己練習(xí)籃球運球的經(jīng)歷，包括遇到的困難、解決方法以及收獲。

5.小組合作作業(yè)：

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何將籃球運球技巧應(yīng)用到實際比賽中，如突破防守、創(chuàng)造得分機(jī)會等。

-小組展示：每個小組準(zhǔn)備一個關(guān)于籃球運球技巧的展示，可以是動作示范、視頻剪輯或PPT演示。

答案示例：

1.實踐作業(yè)：

-原地低手運球練習(xí)記錄：連續(xù)運球最長時間為2分鐘。

-行進(jìn)間運球練習(xí)記錄：在慢跑中運球次數(shù)為50次。

2.分析作業(yè)：

-球員A：運球風(fēng)格靈活多變，擅長在高速行進(jìn)中改變運球方向，以擺脫防守。

-球員B：運球動作穩(wěn)定，力量大，能夠在面對防守時進(jìn)行強力突