初中教學(xué)工作總結(jié)(18篇)

初中教學(xué)工作總結(jié)（18篇）

初中教學(xué)工作總結(jié)第1篇：

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)

期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師

風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?

以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完

成工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作述職如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自我的

道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,

努力提高業(yè)務(wù)本事，參加自學(xué)考試，努力提高自我的學(xué)歷水

平。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改

理念有一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改

善教學(xué)方法打好基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自我，模范遵守

學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一

方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,

不體罰，變相體罰學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹

立良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆

研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材

結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程

中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每

一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一

篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)

手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向

課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及

時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;

在自習(xí)課上，進(jìn)取落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)解學(xué)情，以便

對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，進(jìn)取參與聽

課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一

學(xué)期來(lái)，本人共聽課32節(jié)，完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題”開放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研

究”的子課題及縣級(jí)課題”開放性教學(xué)課型的研究”的子課

題的研究工作，進(jìn)取撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心

得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積

累資料，并進(jìn)取在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新

課改的理念，進(jìn)取推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、

讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究

學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、

態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展

打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)

取性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不

高；

2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；

3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓差生，但沒

有時(shí)時(shí)抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改善的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、

利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)

的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在

心上，抓在手上。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生

思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的本事；

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。

初中教學(xué)工作總結(jié)第2篇：

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二班語(yǔ)文課教學(xué)和教導(dǎo)處干事工

作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加

強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成

績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),

較好地完成工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重

要思想，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方

面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力，參加自學(xué)考

試，努力提高自我的學(xué)歷水平。透過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變以前的工作

觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有一個(gè)全面的、深入的理解,

為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自我，時(shí)時(shí)處處

以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)

章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能

夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變

相體罰學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立良好的形

象。［由整理］

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆

研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材

結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程

中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每

一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本

人共制作多媒體課件個(gè)），備寫每一篇教案;在課堂上，能夠

運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多

種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂分要質(zhì)量，努力提高

課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)

學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，用心落實(shí)分

層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)

行階段性檢測(cè)，及時(shí)解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

認(rèn)真參加教研活動(dòng)，用心參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，

博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽課節(jié)，完成

學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研

究”的子課題及縣級(jí)課題”開放性教學(xué)課型的研究”的子課

題的研究工作，用心撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心

得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積

累資料，并用心在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新

課改的理念，用心推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、

讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究

學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、

態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展

打好基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作

從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工

作，所以，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，用心參加年級(jí)組

及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組教師

之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教

法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。

本人還用心參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組

的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)

校正學(xué)生的不良行為。個(gè)性是按照年級(jí)組的要求，在課間十

分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為

大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群

體育人工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶初二班語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)其它平行班

而言，有必須的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行反思，原因主要有以下

幾個(gè)方面：

在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心

性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;

對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力

度，雖然也抓差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。教學(xué)中投入不夠,

沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改善的措施：

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利

用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的

效率。

狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,

抓在手上;加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)

生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的潛力；采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，

落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。

群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)

與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在

的問(wèn)題。

初中教學(xué)工作總結(jié)第3篇：

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái),

本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的

精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，

認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，進(jìn)取參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公

開課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)

短，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀

態(tài)站在教壇，以和藹、簡(jiǎn)便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。按照

「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知

識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多

方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從

現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別

差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)

取應(yīng)對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再

厲，再創(chuàng)佳績(jī)。（經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺

地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇

高遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

作為教初二政治課的教師，明白自我對(duì)教材的生疏，故

在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高

每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐，課件園，

本人注重研究教材。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)

生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)

秀斐斐，課件園，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)

習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學(xué)

期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)資料較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺

很大一部分學(xué)生理解本事較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)

期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自我

的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一

切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

初中教學(xué)工作總結(jié)第4篇：

本學(xué)期，我接手八年級(jí)和九年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)課程教

學(xué)，更是兼職學(xué)校的教導(dǎo)工作。而教導(dǎo)工作十分的繁重，使

得我在課堂教學(xué)方面的時(shí)間投入，有些不夠。但一向以來(lái)，

都是勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行我的教學(xué)工作。如今臨近學(xué)

期結(jié)束，我也對(duì)自我這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，目的是

期望能準(zhǔn)確的對(duì)待自我的工作，更期望能把握好以后的教學(xué)

方向和目標(biāo)。

一、制定貼合學(xué)生實(shí)際情景的教學(xué)計(jì)劃

由于八、九年級(jí)學(xué)生的學(xué)情不一樣，學(xué)風(fēng)不一樣，原有

的知識(shí)構(gòu)成也不一樣，這就要求我在制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，

要異常注意他們所隱含的不一樣情景。

對(duì)于九年級(jí)學(xué)生，因?yàn)榘四昙?jí)的時(shí)候，我已基本上掌握

他們的學(xué)習(xí)情景（以前的科學(xué)是另外一個(gè)科學(xué)教師任教的，

所以我只是基本上有所解）和他們的知識(shí)構(gòu)成。而對(duì)于他們

的學(xué)生更是耳濡目染、深刻解。針對(duì)這些情景，這個(gè)學(xué)期開

學(xué)的時(shí)候，我就制定一個(gè)十分詳細(xì)的'教學(xué)計(jì)劃，在執(zhí)行教

學(xué)工作的過(guò)程中，我走的也是嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的路線，就是期望

能使自我的教學(xué)工作順利的進(jìn)行。

對(duì)于八年級(jí)學(xué)生，由于我們之間已經(jīng)有一年多的接觸，

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和狀態(tài)，都有比較詳細(xì)的解。深知這個(gè)班

級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和成績(jī)存在著嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，

但這個(gè)班級(jí)有一個(gè)很好的條件：學(xué)生的紀(jì)律十分好，這讓我

在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，有充分的準(zhǔn)備一一利用學(xué)生之間的傳、

幫、帶作用。在此種種條件下，我本著面向全體學(xué)生，既注

重實(shí)效、有注重實(shí)際的精神，制定好這個(gè)學(xué)年的工作計(jì)劃和

這個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

二、抓好教學(xué)過(guò)程、激勵(lì)并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

由于八年級(jí)的學(xué)習(xí)情景很差，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步掉

落，到九年級(jí)，班級(jí)里對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折

扣，這給我自我的教學(xué)帶來(lái)必須的難度。同時(shí)，這個(gè)班級(jí)的

學(xué)習(xí)氛圍十分差，班級(jí)里有34的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)，更沒

有學(xué)習(xí)的心思。

如果一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和資料，我怕會(huì)引來(lái)更差的效

果，在備課的時(shí)候，我往往想的更多的是如何對(duì)課堂資料進(jìn)

行處理，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點(diǎn)精彩。但我并沒有因?yàn)檫@

樣，而放棄優(yōu)秀的學(xué)生，或者放棄后進(jìn)生，盡量的讓我的課

堂多一些氣氛，而至于課本上那些深?yuàn)W的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，我更多

的是進(jìn)行深入淺出的分析，實(shí)在不行的，再另外處理。一年

下來(lái)，雖然沒有取得很好的成績(jī)，但也沒有讓學(xué)生失去科學(xué)

的興趣。

而對(duì)于八年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)的情景比較好，基礎(chǔ)也比較扎

實(shí)，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我想提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知

識(shí)，不能只靠我自我一個(gè)人，這樣的效果會(huì)很差，找很多的

學(xué)生，做很多的思想工作，最終將幾個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行“一幫一”

的傳幫帶教學(xué)，用學(xué)生的思維給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，效果也不錯(cuò)。

課堂上，教學(xué)的資料雖然以突出基礎(chǔ)知識(shí)為主，但很注

重知識(shí)的提高。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我不僅僅給足夠的知

識(shí)挑戰(zhàn)資料，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好

勝心，來(lái)把握優(yōu)生的心理動(dòng)態(tài)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果也不錯(cuò)。

這種班級(jí)的教學(xué)，最怕的就是顧不到兩頭，能夠做到“后

進(jìn)生吃好，優(yōu)生吃飽”，有必須的難度，但我一向在努力。

總的來(lái)說(shuō)，我們的教學(xué)都以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主，加強(qiáng)知識(shí)的

延伸，聯(lián)系生活的實(shí)際，營(yíng)造簡(jiǎn)便的課堂氣氛，讓每一個(gè)學(xué)

生都能感受到：學(xué)習(xí)其實(shí)是簡(jiǎn)便的！科學(xué)其實(shí)就在身邊，學(xué)

習(xí)科學(xué)就是感受生活……

讓他們喜歡上我的科學(xué)課，是我最大的動(dòng)力。

初中教學(xué)工作總結(jié)第5篇：

在我校高效課堂教學(xué)模式的引領(lǐng)下，我們進(jìn)取開發(fā)學(xué)生

導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)生的高效課堂學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以學(xué)生為

本，讓學(xué)生能在高效課堂的教學(xué)模式下，以導(dǎo)學(xué)單為引導(dǎo)，

自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、問(wèn)題質(zhì)疑等，真正將課堂

還原與學(xué)生，到達(dá)真正的高效?，F(xiàn)我將本學(xué)期教學(xué)工作做如

下總結(jié)：

一、進(jìn)取開發(fā)導(dǎo)學(xué)案，為高效課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校教師教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)為切入點(diǎn)和突破口，體現(xiàn)我

?！?33”高效課堂的教學(xué)模式?！?"即'一個(gè)理念'堅(jiān)持

“以生為本，以學(xué)為本”；“3”即“3個(gè)環(huán)節(jié)”，學(xué)習(xí)時(shí)間、

預(yù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)形式、課堂環(huán)節(jié)、評(píng)價(jià)方式、本事培養(yǎng)、教

師備課等環(huán)節(jié)等都分為三個(gè)環(huán)節(jié)。“3”即“三大策略”：因

學(xué)科而異、因資料而異、因?qū)W生而異。思想品德學(xué)科也結(jié)合

學(xué)校的統(tǒng)一模式進(jìn)行開發(fā)研究，設(shè)計(jì)適合本學(xué)科，適合我們

學(xué)生特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)單，經(jīng)過(guò)努力，以能為學(xué)生所使用。

導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)就尤為的重要，導(dǎo)學(xué)案開發(fā)是教學(xué)的起始

環(huán)節(jié)，是優(yōu)質(zhì)高效完成課堂教學(xué)任務(wù)的前提。導(dǎo)學(xué)案對(duì)課堂

教學(xué)過(guò)程的規(guī)劃應(yīng)做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散，到達(dá)啟發(fā)和開

拓學(xué)生思維、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)本事的目的。

1、努力加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)單的開發(fā)。

根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，從以下幾方面努力。

主要包括以下資料：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課時(shí)安排、教

學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程（自主學(xué)習(xí)、自我檢測(cè)、合作

探究、課堂評(píng)價(jià)、鞏固練習(xí)、備課組交流反思）。

2、以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)情認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案。

①調(diào)查學(xué)情。對(duì)學(xué)生情景進(jìn)行分析，解學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)

結(jié)構(gòu)、興趣點(diǎn)、思維狀況等。

②分層設(shè)計(jì)。問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)有層次性、梯度性，做到循序

漸進(jìn)；滿足學(xué)生不一樣層次需求，使所有學(xué)生都有收獲，最

大限度地調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)進(jìn)取性和自信心。③指導(dǎo)學(xué)法。對(duì)難點(diǎn)

資料做適當(dāng)?shù)奶崾荆笇?dǎo)處理問(wèn)題的方法，引起學(xué)生獨(dú)立思

考，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的本事。

二、努力開展高效課堂教學(xué)，狠抓高效課堂中的每一個(gè)

環(huán)節(jié)。

根據(jù)初中思品學(xué)科的特點(diǎn)，靈活處理教材和教學(xué)資料，

我們開發(fā)導(dǎo)學(xué)案時(shí)要

鉆研教材，對(duì)教材有自我的解讀和思考，靈活處理其中

與學(xué)生發(fā)展水平不相符的資料；關(guān)注時(shí)代發(fā)展新動(dòng)向，吸收

生活中鮮活素材，及時(shí)整理、融合到課堂教學(xué)中。

充分利用導(dǎo)學(xué)案，做好課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。“良好

的開端是成功的一半”，上課的導(dǎo)入是上好一節(jié)課的關(guān)鍵環(huán)

節(jié)。教師怎樣才能經(jīng)過(guò)豐富多彩的教學(xué)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興

趣，吸引學(xué)生，再現(xiàn)、聯(lián)結(jié)前后的知識(shí)，值得研究。研究教

學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的方法，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，能吸引學(xué)生注意

力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性，直觀化、形象化的情境具有震撼

人心的作用，能啟迪學(xué)生思維，拓展學(xué)生視野。自主學(xué)習(xí)必

須要有問(wèn)題，有學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)后有自我檢測(cè)環(huán)節(jié)；合作探

究必須要落到實(shí)處，分組安排，組內(nèi)有明確的目標(biāo)，有組織

者，有問(wèn)題的答案的歸納總結(jié)者，同時(shí)，問(wèn)題的提問(wèn)與設(shè)計(jì)

要有梯度，要適合學(xué)生的討論。展示交流環(huán)節(jié)鼓勵(lì)各組進(jìn)取

踴躍參與，到達(dá)問(wèn)題展示交流的目的。課堂評(píng)價(jià)教師要多給

與學(xué)生贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，同時(shí)給予合理的提議。課堂歸納總結(jié)盡

可能的教育學(xué)生自我總結(jié)。

三、進(jìn)取學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，改善不足。

課堂教學(xué)完成后，備課組及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思?？偨Y(jié)成功

之處，探討出現(xiàn)的問(wèn)題，找出原因及解決辦法，再次研究教

材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段。經(jīng)過(guò)反思不斷獲得對(duì)教學(xué)

規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，在反思中得到發(fā)展、得到提高。

四、努力探究，尋求解決方法。

1、多進(jìn)行課堂的實(shí)際調(diào)研，從實(shí)際調(diào)研中尋找問(wèn)題，

及時(shí)改善不足；

2、多收集學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，從學(xué)生完成情景中查找導(dǎo)學(xué)案

問(wèn)題的難易程度，及時(shí)調(diào)整，以更好的讓學(xué)生使用；

3、導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)中集中體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自我檢測(cè)、合

作探究、展示交流、課堂檢測(cè)、總結(jié)歸納等環(huán)節(jié)；

4、導(dǎo)學(xué)案應(yīng)當(dāng)更加的簡(jiǎn)潔明，環(huán)節(jié)清晰，每一個(gè)環(huán)節(jié)

設(shè)計(jì)應(yīng)更有梯度；設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)多角度；

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，在高效課堂中我們?nèi)〉帽仨?/p>

的成績(jī)，能嚴(yán)格按照高效模式教學(xué)，能開發(fā)出適合我們學(xué)生

情景，適用于我們學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)單，能努力完善高效

課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。但在提高仍存在很多不足，如問(wèn)題的設(shè)

計(jì)層次梯度還不夠，合作探究環(huán)節(jié)學(xué)生配合還不夠、課前預(yù)

習(xí)學(xué)生還不夠自覺等等，都還需要進(jìn)一步的完善改善。所以

在下學(xué)期的工作中我必須會(huì)進(jìn)取查缺補(bǔ)漏，從不足做起，力

爭(zhēng)把本學(xué)科高效課堂推上更新的臺(tái)階。

初中教學(xué)工作總結(jié)第6篇：

時(shí)光匆匆流水過(guò)，又到年度總結(jié)時(shí)?？偢杏X已經(jīng)過(guò)去的

20xx,自我很忙，忙得沒有太多的時(shí)間停留片刻來(lái)回望走過(guò)

的路，撫慰疲憊的心。所以，當(dāng)又要寫總結(jié)的時(shí)候，我倒是

沒有抱怨，反而有點(diǎn)感激：總算有個(gè)機(jī)會(huì)盤點(diǎn)這過(guò)去的一年,

盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。

站在20xx年的門里回望剛剛過(guò)去的20xx,感覺印記不

很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整

的理出一條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段

散失的日子連接、讓一個(gè)個(gè)零散的故事重現(xiàn)：

這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群

資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問(wèn)題重重的學(xué)生度過(guò)他們初中生

活中許多珍貴的時(shí)刻。為不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為不辜負(fù)課

堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語(yǔ)文教

學(xué)上作出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

這一年，為不斷增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的生命力，也為讓學(xué)生對(duì)

我們的課堂、對(duì)我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥

思苦想、精益求精，上出一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意并且難

忘的好課。

這一年，為隨時(shí)掌握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、知

識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，我繼續(xù)堅(jiān)持高漲的學(xué)習(xí)熱情，并注重內(nèi)化、構(gòu)成

特色、結(jié)出成果：堅(jiān)持勤于練筆、堅(jiān)持寫作的習(xí)慣并分別有

文章獲獎(jiǎng)與發(fā)表;注重課堂教學(xué)研究，在團(tuán)體備課中發(fā)揮應(yīng)

有的作用；參加無(wú)錫大市級(jí)賽課取得優(yōu)異成績(jī)。

這一年，為做好33名學(xué)生的引路人，我在班級(jí)管理上

花費(fèi)很多的時(shí)間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營(yíng)造進(jìn)取的

輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、構(gòu)成濃郁的文化氛圍，我

盡己所能的讓這個(gè)有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人經(jīng)過(guò)

不懈的努力越來(lái)越接近自我的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)多彩的活動(dòng)越來(lái)越

豐富團(tuán)體的內(nèi)涵。

還是這一年，我在努力完成個(gè)人教育教學(xué)工作的同時(shí)，

還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作：

進(jìn)取做好各級(jí)各類教師論文評(píng)比的宣傳、組織與上交工

作；

主動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)校“六助”精神并進(jìn)取參與一些重要的會(huì)議，

同時(shí)完成分配給自我的相關(guān)任務(wù)；

對(duì)學(xué)校宣傳工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，大到稿件的撰寫

形式，小到字詞句的正確運(yùn)用，均毫無(wú)保留的予以指導(dǎo)，并

負(fù)責(zé)20xx年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生；

參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎(jiǎng)晚會(huì)暨家庭教育報(bào)告

會(huì)，為會(huì)議的圓滿成功作出不懈努力；

在“成長(zhǎng)心連心”大型活動(dòng)期間，主動(dòng)參與并負(fù)責(zé)學(xué)校

這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；

進(jìn)取高效、保質(zhì)保量的完成上級(jí)有關(guān)部門與刊物的約稿;

協(xié)助學(xué)校制定出合理、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體

負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；

在初一年級(jí)的“選班”問(wèn)題上，從個(gè)性化班級(jí)方案的制

定到選班會(huì)議主持，再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問(wèn)卷的匯總處理，以

及與家長(zhǎng)進(jìn)行很多的電話交流與動(dòng)員，自始至終，都不遺余

力、進(jìn)取參與；

在信息化年會(huì)期間，負(fù)責(zé)很多的文字審閱工作。止匕外，

在第二屆“蠡風(fēng)”信息化研討會(huì)期間，參與策劃、設(shè)計(jì)、撰

稿以及最終的大會(huì)主持工作；

止匕外，在繁忙的工作間隙，還進(jìn)取參與學(xué)校的三校教師

交流、第四屆學(xué)校文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報(bào)刊

訂閱、聽課評(píng)課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無(wú)巨細(xì),

凡力所能及的工作與事務(wù)，我都進(jìn)取參與、及時(shí)落實(shí)、做到

最好，從而為保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展作出必須的貢

獻(xiàn)。

回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏歡樂和充實(shí)，

但不管怎樣，是非成敗，已成過(guò)去，應(yīng)對(duì)已經(jīng)到來(lái)的20xx,

我在心里對(duì)自我說(shuō)：好好把握、全心付出、踏實(shí)前行、期待

成功！

初中教學(xué)工作總結(jié)第7篇：

轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過(guò)一年。本期按照

預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成教學(xué)任務(wù)，隨著教

學(xué)方法的改善，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，教學(xué)質(zhì)量隨之上升，

學(xué)生整體思想素質(zhì)和道德素質(zhì)均大幅度提高，他們懂得更多

的為人處世的道理，解更多的國(guó)家政策和路線，明白我國(guó)的

基本國(guó)情，樹立強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感和高尚的愛國(guó)情操。追憶

往昔，展望未來(lái)，為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)愧于“合格的人

民教師”這一稱號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作情景總結(jié)如下：

一、師德方面：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的

位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”,

這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要

求自我，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一

個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一

個(gè)個(gè)大寫的“人為給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也

是使自我陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀很多的書籍,

不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力

爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：

擔(dān)任八年級(jí)、九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在

實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德教師來(lái)

說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。

隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我

知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,

每次上課我都感到自我職責(zé)之重大。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形

勢(shì)下怎樣做一名好教師。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、

基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)

與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資

料，怎樣才能教好。進(jìn)取參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)

教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)

待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)

系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還

會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因

而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴

的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的本事大

大增強(qiáng)。

最終我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),

學(xué)生也是教師的“教師”。由于學(xué)生理解新知識(shí)快，理解信

息多，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有

事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理

好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的'關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、

對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民

教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合

素質(zhì)和本事。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教

學(xué)之余，還擠時(shí)間進(jìn)取學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之這學(xué)年，我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取

得必須的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為

學(xué)校爭(zhēng)光！

初中教學(xué)工作總結(jié)第8篇：

一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉^(guò)去，雖很繁忙但也很充

實(shí)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，在各任課教師的大力支持下,

我較好的完成我的本職工作。為能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)將本年工作總

結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)方面:

我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，

嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)

行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到早出晚歸，按時(shí)

上下班，認(rèn)真的參加每一次會(huì)議和升旗儀式。同時(shí)面向全體

學(xué)生，熱愛尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，

以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)

道德規(guī)范》來(lái)約束自我的言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高

自身的政治素養(yǎng)。

二、教學(xué)工作方面：

作為年輕教師我明白自我的經(jīng)驗(yàn)和積累是有限的，所以

我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)和公開

課，把握時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好詳細(xì)的會(huì)議記錄，并結(jié)合班級(jí)

具體情景進(jìn)行分析、開展教學(xué)工作。在平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，

本人進(jìn)取認(rèn)真鉆研教材、備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，

充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)，向身

邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)取參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提

高自我的教育理論水平；廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成

比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)

教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我

的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、班主任工作方面：

首先，注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的

情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。針對(duì)初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、

情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生

進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，進(jìn)取開展文體活動(dòng)，豐

富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的

調(diào)整他們的心態(tài)，進(jìn)取的投身于班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。

其次，與科任教師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從

多方面、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方

法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

再其次，進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。利用

班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

四、成績(jī)方面：

無(wú)論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假,

認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得必須的成績(jī)。

我任的初三政治在畢業(yè)檢測(cè)中名列華堇市第二名；初一

的政治在本校第一名。

總之，在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡職、盡責(zé)、

盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。

初中教學(xué)工作總結(jié)第9篇：

一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉^(guò)去，雖很繁忙但也很充

實(shí)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，在各任課教師的大力支持下,

我較好的完成我的本職工作。為能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)將本年工作總

結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)方面:

我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，

嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)

行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到早出晚歸，按時(shí)

上下班，認(rèn)真的參加每一次會(huì)議和升旗儀式。同時(shí)面向全體

學(xué)生，熱愛尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，

以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)

道德規(guī)范》來(lái)約束自我的言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高

自身的政治素養(yǎng)。

二、教學(xué)工作方面：

作為年輕教師我明白自我的經(jīng)驗(yàn)和積累是有限的，所以

我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)和公開

課，把握時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好詳細(xì)的會(huì)議記錄，并結(jié)合班級(jí)

具體狀況進(jìn)行分析、開展教學(xué)工作。在平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，

本人用心認(rèn)真鉆研教材、備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，

充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)，向身

邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，用心參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提

高自我的教育理論水平；廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整

的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使

學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和

思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、班主任工作方面：

首先，注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的

情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。針對(duì)初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、

情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生

進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，用心開展文體活動(dòng)，豐

富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的

調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。

其次，與科任教師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從

多方面、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方

法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

再其次，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。利用

班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

四、成績(jī)方面：

無(wú)論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假,

認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得必須的成績(jī)。我任的初

三政治在畢業(yè)檢測(cè)中名列華鎏市第二名；初一的政治在本校

第一名。

總之，在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡職、盡責(zé)、

盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。

初中教學(xué)工作總結(jié)第10篇：

回顧一學(xué)期工作，我深刻體會(huì)到，教師工作十分辛苦，

不僅僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)

生班團(tuán)體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主

力軍。

一、思想政治方面

我能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，遵守工作紀(jì)律,

團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙同事;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研

業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

作為一個(gè)新教師，進(jìn)取參加教研室組織的教研活動(dòng)，在

師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精

神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時(shí)

認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事教師學(xué)習(xí)、

請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長(zhǎng)。為學(xué)生能更直

觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,

我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)資料記在備課本上，為的就是讓

學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課，力求抓住重

點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注

意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三

的本事。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困

生回答。巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后

記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

并能進(jìn)取與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情景，使家長(zhǎng)解情景，以便

雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，

重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，

適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性

的作業(yè)。

三、職業(yè)道德

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就

是“愛”。師愛，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛，沒

有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣和活力。

1、愛是解。

愛學(xué)生就要解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的基本情景的解。這是

做好教育工作、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育

管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為解學(xué)生我常和他們

在一齊，課間和他們一齊聊天，中午休息時(shí)和他們閑聊、下

棋，在閑談過(guò)程中解他們的基本情景。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的解，

我對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情景掌握不少。解學(xué)生的基本情景，才

能有的放矢地去幫忙他們。

2、愛是關(guān)懷。

師愛，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、

關(guān)心、幫忙學(xué)生，師愛就成一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛?/p>

師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于理解教育，教

育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛

是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要

愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后，學(xué)生感冒的比較多，每次

上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。

3、愛是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)

生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，

這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力

污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他

們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓

學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細(xì)

心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信賴感。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣

的缺點(diǎn)，但他們熱愛勞動(dòng)，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ)，

也有很強(qiáng)的自尊心。我對(duì)于他們的每一點(diǎn)提高都有給予鼓

勵(lì)，從不以分?jǐn)?shù)論英雄，還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事,

適時(shí)給予肯定。逐漸提高他們的自信，相信經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教

育，同學(xué)會(huì)對(duì)他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認(rèn)識(shí)

到教師要熱愛每個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)后進(jìn)生要多給些溫暖，理

解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)

料。用心培育孩子對(duì)團(tuán)體和他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)

他人和社會(huì)的職責(zé)感，那么健全的人格構(gòu)成。

4、愛是職責(zé)。

愛學(xué)生要深入理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)持原

則。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，

不僅僅著眼于學(xué)生的眼前，更注重學(xué)生的未來(lái)。

作為一個(gè)教師，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)殿堂，學(xué)到

知識(shí);有職責(zé)引領(lǐng)他們張開夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;有

職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。

在教學(xué)中我嘗試多種易于理解的方法進(jìn)行教學(xué)。異常是

在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，由此吸引學(xué)生的注意力，并且

還有意想不到的收獲，學(xué)生知識(shí)面明顯有拓展。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，一視同仁。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困

難，于是，我盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教，

親自教，讓同學(xué)考他們，我親自考他們等方法，促使他們學(xué)

習(xí)。經(jīng)過(guò)期中考試，我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有一點(diǎn)提高。教師的職

責(zé)不僅僅在于傳授知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行

為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)

地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中

有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以

堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)

方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。進(jìn)取參與

新教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)

習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時(shí)也盡可能幫忙同事

上網(wǎng)查找資料等。

五、事業(yè)心、職責(zé)心

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注

重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識(shí)上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法,

訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多些耐心，使他們?cè)?/p>

各方面有更大提高。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中

注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。教育學(xué)生

要注意環(huán)保，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械?/p>

基礎(chǔ)上有更大的提高。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。尤其我

是個(gè)新教師，在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作

和生活中，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高

自我。并且社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也

在發(fā)生著不斷的變化。

作為教育工作者，我們從事的是一項(xiàng)良心工程，必須以

高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和

管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，

盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

初中教學(xué)工作總結(jié)第11篇：

作為一名科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的職

責(zé)，所以，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并

不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我各方面的本事。現(xiàn)將本學(xué)年的工作

總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好

學(xué)習(xí)筆記，提高自我的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，

及時(shí)更新教育理念。我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)

真學(xué)習(xí)《中學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,

從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名

好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育

人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生,

努力使學(xué)生能理解我、喜歡我。在工作中，我進(jìn)取、主動(dòng)、

勤懇、職責(zé)心較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷

的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都

得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師，中學(xué)

科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前

越來(lái)越受到各界的重視，我深知自我肩上的擔(dān)子的重要性，

并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我

明白，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)

課上要質(zhì)量。”研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精

辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自我，精心預(yù)

設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)

活動(dòng)的：

1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，必須要準(zhǔn)備好科學(xué)課上

所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)十分重要，所以,

我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，可是為上好課，

我就自我找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本

思想、基本概念，每節(jié)課的總拿解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),

掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣

才能教好。

2、解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情景,

解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、

習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。

并研究到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)

生進(jìn)行引導(dǎo)。

3、研究教學(xué)方法：研究教法，解決如何把新知識(shí)傳授

給學(xué)生，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情景各不相同，所以要根據(jù)各班

學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織

教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的情景：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重

視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,

創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明，課堂提問(wèn)面向全體

學(xué)生，異常是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)

生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)

價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，

提高他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，從而做到自主探究，使科學(xué)課

成為孩子們心目中一門趣味、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都

感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊

美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和

課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的

理解和尊重，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育，使他們改

變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有提高。

6、不斷學(xué)習(xí)：進(jìn)取參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)

教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、開展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注重提高。

科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力，我

們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)取開展具有思想性、科學(xué)性、趣味

性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，資料豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng),

我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下：1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家

庭及社會(huì)進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品

使用情景調(diào)查”活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有些解，更加深對(duì)

環(huán)境保護(hù)重要性的解，也懂得平時(shí)如何在自我的身邊做好一

些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。2、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào)，

使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)

方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。3、開展讀科普書籍

的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，以到達(dá)從課外書籍上學(xué)

到課本以外的知識(shí)的目的。4、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生

經(jīng)過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)操作，展示自我的科技才華，

活動(dòng)的目的不僅僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生經(jīng)

過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來(lái)的歡樂，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦

的本事培養(yǎng)。

四、工作考勤方面：

我熱愛自我的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身

道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。

做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤

工作的時(shí)間，并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工

作。這學(xué)期為扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我進(jìn)取地去外校聽科學(xué)交

流課，多學(xué)習(xí)，以提高自我的教學(xué)水平。除認(rèn)真做好自我的

教學(xué)工作之外，還進(jìn)取參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他

教師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有教師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安

排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自我最大的努力把教育教學(xué)工

作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情景、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)

示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全

大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。

五、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自我有一種被淘汰的緊迫感

受，要為自我充充電，異常是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在

學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由

于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自我在各個(gè)方面的知識(shí)

還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨

少，沒辦法，只能平時(shí)自我多

看些雜書，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣應(yīng)對(duì)學(xué)生的

難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，以

學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念

上，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢

慢地有自我的一套思維。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在

教育教學(xué)上都有必須的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)

工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，

理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)本事還有待提高。

在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)

點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

初中教學(xué)工作總結(jié)第12篇：

光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，已是4年過(guò)去。逝去的

4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé)，勉力耕耘、

不斷進(jìn)取的4年，現(xiàn)將自我的工作情景匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過(guò)去的4年中，我一向擔(dān)任初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)

踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)

《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等

教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有職責(zé)心、有上進(jìn)心、

愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、進(jìn)取

進(jìn)取的要求去規(guī)范自我的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，

公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、

互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，進(jìn)取溝通;

對(duì)待自我做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)

水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做下

頭的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研

教材。解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，

掌握知識(shí)的邏輯。

解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括

如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，

注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性。

同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好

的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注

意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),

減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的

學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本事，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，

有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，

并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)

生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)

生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到

別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想

法表示深刻的理解和尊重。

為不斷提高自我的教學(xué)水平，我都努力去聽其他教師的

課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自我在教學(xué)過(guò)

程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高

效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的

問(wèn)題。我真正做到每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年

下來(lái)，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均

居全校同學(xué)科前列，得到師生的好評(píng)。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

一年n月，我承擔(dān)初一3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)

科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需

要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我進(jìn)取投入到素質(zhì)教

育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的

研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高駕馭

課程的本事。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)

方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提

高學(xué)生自學(xué)本事;給學(xué)生供給合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)

的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛

圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的本事;為學(xué)生供給機(jī)會(huì)，

培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。

為此，我在教學(xué)中著重采取問(wèn)題一討論式教學(xué)法，經(jīng)過(guò)以下

幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)；創(chuàng)設(shè)探

究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)。由

于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的進(jìn)取嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情

景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生本事，所教班級(jí)的

學(xué)生成績(jī)得到充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)

文教師公開課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)

均居全校前列，其中一年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第

一名。年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研本事實(shí)施語(yǔ)文素

質(zhì)教育，為教育改革指明方向

在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些新問(wèn)題，運(yùn)用素質(zhì)教育

的觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)教學(xué)總結(jié)提出自我的觀點(diǎn)

和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注重

發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀

點(diǎn)、提議也較為貼合客觀實(shí)際，具有必須的實(shí)用價(jià)值?？傊?

作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性

互動(dòng)。

初中教學(xué)工作總結(jié)第13篇：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫忙以及本人的努力

下，無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得顯著的提

高?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)以下幾個(gè)方面：

一、思想方面：

本人能進(jìn)取參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四

項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)

向志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),

勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)

精神。嚴(yán)格要求自我，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言

語(yǔ)行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自我。期望

以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，自我是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng)、

學(xué)生的合格的人民教師。

二、工作方面：

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢

兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自我的本職工作。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué)。為

教好語(yǔ)文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練

習(xí)，并買來(lái)一些語(yǔ)文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文教師的

交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)

地做好聽課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師，本人更是悉心

向其請(qǐng)教，以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué)。平時(shí)，本人還很多查閱

有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本

地區(qū)情景相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語(yǔ)文

科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真進(jìn)取地參與，并做好記錄、整

理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜

集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情景，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教

案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽課，課后虛

心地理解他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見記錄下來(lái)，運(yùn)用到

今后的教學(xué)中。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后

寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后

的教學(xué)?？傊?，都是為經(jīng)過(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自我的教學(xué)體

會(huì)，以提高自我的語(yǔ)文教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)一系列的努力，本人

很快熟悉語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平

的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取

得明顯的效果：

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以

堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),

以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)

真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)

查找資料等等。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在

發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變

化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自

覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情

景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工

作。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路我付出的是汗

水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情

感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)

生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教

育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給

孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的

花朵。

總之，本人時(shí)刻不忘自我是一個(gè)為人師表的教師。雖然

經(jīng)過(guò)努力取得一些提高，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在

為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之

處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自我的教學(xué)水平和工

作本事?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索?！?/p>

初中教學(xué)工作總結(jié)第14篇：

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)

范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)

學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持”突出重

點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)取

開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)

生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、

日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

主要做以下一些工作：

一、改善德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，進(jìn)取研究德育工作資

料，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改

善學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到

的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛

生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)

暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民

主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任教師一齊探討學(xué)校

德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及

時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職

責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，

加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為

晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步絡(luò)

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校進(jìn)取構(gòu)建

社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)?！抖≈軋?bào)》，每?jī)芍艹霭?/p>

一期，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成

果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)供給一個(gè)交流的

平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合

本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，

并制定具體的幫教措施，記載好幫教情景，努力做到用愛心

去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消

滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做很多的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)

生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)

行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職

責(zé)感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)

生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落

實(shí)。重新制定評(píng)分資料和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的

評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)

評(píng)比、標(biāo)志佩戴情景、食堂取飯情景、違紀(jì)情景的檢查評(píng)比

落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂

用餐采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情景采取突擊檢查的方

式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督

作用。一學(xué)期來(lái)，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工

作到位。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流

動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一

批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有

力地調(diào)動(dòng)班主任工作。

5、學(xué)校新出臺(tái)校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把

兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)

校禮儀由班主任教師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思

想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞

動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。經(jīng)過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，構(gòu)成班

級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)全校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請(qǐng)我市看守所的

劉中舉同志為我校的法制副校長(zhǎng)。在10月中旬學(xué)校還組織

六年級(jí)的全體學(xué)生去參觀市看守所，并觀看在押犯人的演

出，理解法制教育。10月30日學(xué)校還請(qǐng)到我校的法制副校

長(zhǎng)為二址的全體學(xué)生做《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)

告會(huì)。收到良好的教育效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90%。

在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述家庭教育的方法；每位

班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的

召開，拉近家庭與學(xué)校的距離，溝通家長(zhǎng)與教師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，二址學(xué)校環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的

學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)

象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜學(xué)校里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分

類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起學(xué)

校里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到

回收箱里?？傮w來(lái)說(shuō)，作為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)

們都明白自我應(yīng)當(dāng)為此殊榮做些什么。

3、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自

然成排走進(jìn)學(xué)校，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離

校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬

路。經(jīng)過(guò)全校師生的努力，我校再次被評(píng)為“遼寧省交通安

全學(xué)?！惫鈽s稱號(hào)。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做不少工作，也取得不少成

績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走

廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟

物，還有少數(shù)學(xué)生有在學(xué)校內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造

成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2.個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，

對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3.班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些

班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

初中教學(xué)工作總結(jié)第15篇：

人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教

科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下頭我從五個(gè)方應(yīng)對(duì)本

學(xué)期教學(xué)工作情景作如下總結(jié)。

一、思想方面：

本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基

本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,

熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮

刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師

表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，進(jìn)取參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研

員的指導(dǎo)下進(jìn)行團(tuán)體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。

然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前

備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同

年組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自

我的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為學(xué)生能更直觀地感受所

學(xué)的知識(shí)資料，我進(jìn)取查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教

具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)資料寫在黑

板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課

時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多

種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取

性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的

學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單

些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)

對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，

教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏

固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情景，使

家長(zhǎng)解情景，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總

是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、

發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣

就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感

中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是”

超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,

然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、