13寒號鳥教學設計-2024-2025學年二年級上冊語文統(tǒng)編版

13寒號鳥教學設計-2024-2025學年二年級上冊語文統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起走進《13寒號鳥》這篇課文的世界。這節(jié)課，我們要學習的重點就是這篇課文的內(nèi)容。你知道嗎？這篇課文選自我們統(tǒng)編版語文二年級上冊，里面講述了一只勤勞的喜鵲和懶惰的寒號鳥的故事。我們要通過學習這篇課文，了解勤勞和懶惰的區(qū)別，培養(yǎng)我們自己的良好品質(zhì)。讓我們一起走進這個有趣的課堂吧！????二、核心素養(yǎng)目標在本節(jié)課中，我們致力于培養(yǎng)以下幾方面的核心素養(yǎng)：

1.**文化理解與傳承**：通過學習《寒號鳥》，讓學生感受中國傳統(tǒng)寓言故事的魅力，理解其中蘊含的勤勞與懶惰的價值觀。

2.**審美感知**：引導學生欣賞寓言故事中的生動形象，培養(yǎng)他們對文學作品的審美鑒賞能力。

3.**語言建構(gòu)與運用**：通過朗讀、復述等方式，提升學生的語言表達能力和文學素養(yǎng)。

4.**思維發(fā)展與提升**：通過分析故事情節(jié)，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維能力。

5.**個性發(fā)展與完善**：引導學生從故事中汲取正能量，形成積極向上的個性品質(zhì)。三、教學難點與重點1.教學重點，

①**理解寓言故事的主題**：引導學生深入理解《寒號鳥》這篇寓言故事所傳達的勤勞與懶惰的主題，讓他們明白勤勞是成功的關(guān)鍵，懶惰只會導致失敗。

②**體會角色的情感變化**：通過分析喜鵲和寒號鳥的行為和語言，讓學生體會角色在不同情境下的情感變化，培養(yǎng)他們的同理心。

2.教學難點，

①**寓言故事的寓意解讀**：幫助學生理解寓言故事中隱含的深層寓意，比如勤勞與懶惰的對比，以及這種對比對個人成長和社會發(fā)展的啟示。

②**語言表達的準確性和生動性**：在復述和表演故事的過程中，指導學生如何準確地表達角色的語言，并使其富有表現(xiàn)力，提升他們的語言表達能力。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（如投影儀、電腦）、音響設備、紙質(zhì)教材《寒號鳥》。

-課程平臺：班級電子白板或交互式電子設備。

-信息化資源：寓言故事相關(guān)的動畫視頻、音頻故事、圖片素材。

-教學手段：教具（如喜鵲和寒號鳥的圖片卡片）、學生互動卡片、小組合作學習工具。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對寓言故事的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡聽故事嗎？有沒有聽說過寓言故事？”

展示一些關(guān)于寓言故事的圖片或視頻片段，讓學生初步感受寓言故事的魅力或特點。

簡短介紹寓言故事的基本概念和重要性，比如它們?nèi)绾瓮ㄟ^簡單的故事傳達深刻的道理，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.寓言故事基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解寓言故事的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解寓言故事的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如故事情節(jié)、角色、寓意等。

詳細介紹寓言故事的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解故事的結(jié)構(gòu)和寓意。

通過實例或案例，如《寒號鳥》的故事，讓學生更好地理解寓言故事的實際應用或作用，以及它們?nèi)绾畏从超F(xiàn)實生活中的道理。

3.寓言故事案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解寓言故事的特性和重要性。

過程：

選擇《寒號鳥》作為典型案例進行分析。

詳細介紹故事的背景、喜鵲和寒號鳥的角色特點，以及它們的行為和結(jié)果。

引導學生思考這個故事對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何從故事中學習到勤勞的重要性。

小組討論：將學生分成小組，討論寓言故事如何幫助我們理解生活中的道理，以及我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪袑嵺`這些道理。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與寓言故事相關(guān)的主題進行深入討論，如“勤勞與懶惰的結(jié)果”、“如何成為勤勞的人”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對寓言故事的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)寓言故事的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括寓言故事的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)寓言故事在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用寓言故事中的道理。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于《寒號鳥》的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在日常生活中實踐勤勞的品質(zhì)。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-寓言故事集：推薦學生閱讀其他經(jīng)典的寓言故事集，如《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等，這些故事集包含了豐富的寓言故事，可以幫助學生進一步理解寓言的特點和寓意。

-兒童文學作品：介紹一些著名的兒童文學作品，如《安徒生童話》、《格林童話》等，這些作品中的故事同樣富含寓意，可以拓寬學生的文學視野。

-歷史故事：選擇一些與寓言故事主題相關(guān)的歷史故事，如《孟母三遷》、《畫蛇添足》等，通過歷史故事的學習，讓學生了解寓言故事在歷史和文化中的地位。

2.拓展建議：

-故事改編：鼓勵學生嘗試對《寒號鳥》這樣的寓言故事進行改編，可以是繪畫、寫作或者表演，通過不同的形式表達對故事的理解。

-角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，讓學生深入體驗喜鵲和寒號鳥的角色，感受不同角色的情感和態(tài)度。

-家庭作業(yè)：布置學生收集與勤勞、懶惰相關(guān)的成語或諺語，了解這些成語或諺語背后的故事，并分析它們在現(xiàn)實生活中的應用。

-社會實踐：引導學生參與社區(qū)服務或家庭勞動，通過實際體驗來理解勤勞的價值和重要性。

-主題討論：在課堂上或課后組織主題討論，如“勤勞與懶惰在我們生活中的體現(xiàn)”、“如何培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)”等，讓學生在交流中深化對寓言故事主題的理解。

-文學創(chuàng)作：鼓勵學生創(chuàng)作自己的寓言故事，可以是原創(chuàng)的，也可以是對已有故事的改編，通過創(chuàng)作來提升學生的文學素養(yǎng)和創(chuàng)造力。七、板書設計1.本文重點知識點：

①寓言故事的特點：寓意深刻、形象生動、語言簡練。

②喜鵲和寒號鳥的角色對比：勤勞與懶惰。

③故事主題：勤勞是成功的關(guān)鍵，懶惰只會導致失敗。

2.關(guān)鍵詞：

①寓言

②喜鵲

③寒號鳥

④勤勞

⑤懶惰

3.重點句子：

①“喜鵲辛勤地工作，而寒號鳥卻總是懶洋洋的?！?/p>

②“寒號鳥，寒號鳥，你的窩在哪里？”

③“喜鵲說：‘勤勞的人，幸福在眼前；懶惰的人，悲哀在后頭?！卑?、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.寫作練習：學生以《寒號鳥》的故事為靈感，創(chuàng)作一篇以勤勞為主題的小寓言，要求故事簡潔生動，寓意明確，字數(shù)控制在300字以內(nèi)。

2.角色扮演活動：學生選擇故事中的角色進行扮演，準備一段對話或獨白，展示角色的性格特點和行為動機。

3.小組研究報告：分組研究寓言故事中“勤勞”與“懶惰”對比的意義，準備一份簡報，包括故事背景、角色分析、寓意解讀等內(nèi)容。

4.家長參與作業(yè)：家長與學生一起討論《寒號鳥》的故事，分享他們對勤勞與懶惰的理解，并記錄下來，以便于課堂上的交流。

作業(yè)反饋：

1.對學生的寫作練習進行批改，重點關(guān)注故事的情節(jié)發(fā)展、角色的刻畫和寓意的表達。對于不足之處，給出具體的修改建議，如增加細節(jié)描寫、改進語言表達等。

2.角色扮演活動后，教師和學生共同評價學生的表演，關(guān)注學生的情感投入和角色理解程度。對于表現(xiàn)不佳的地方，可以建議學生再次練習，或在下一節(jié)課上給予表演機會。

3.對于小組研究報告，教師將根據(jù)內(nèi)容的完整性、邏輯性和創(chuàng)意性進行評估。對于發(fā)現(xiàn)的問題，如資料收集不全面、分析不夠深入等，給出具體的反饋和改進建議。

4.家長參與作業(yè)的反饋將采用非正式的交流方式，如家訪、家長會或電話溝通，與家長共同討論孩子的學習情況，了解家長的觀點和建議，同時提供一些建議幫助家長在家中更好地支持孩子的學習。

5.教師將定期收集學生作