《第三單元 創(chuàng)作動(dòng)畫故事 11 飛船登月一線牽》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)

《第三單元?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)畫故事11飛船登月一線牽》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的小朋友們！今天我們要一起開啟一段奇妙的科技之旅，探索《第三單元?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)畫故事11飛船登月一線牽》這個(gè)主題。想象一下，我們就像小小科學(xué)家，用我們的創(chuàng)意和智慧，讓飛船帶著我們一起飛向月球，去探索那神秘的世界。這節(jié)課，我們要用信息技術(shù)這把神奇的鑰匙，打開動(dòng)畫制作的大門，讓我們的想象力插上翅膀，飛得更高、更遠(yuǎn)！??????加油，小朋友們，讓我們一起創(chuàng)造屬于我們的動(dòng)畫故事吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)創(chuàng)作動(dòng)畫故事，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，提高問題解決能力。同時(shí)，通過(guò)合作完成任務(wù)，學(xué)生將學(xué)會(huì)溝通協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，為未來(lái)社會(huì)適應(yīng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們的好奇心和求知欲都非常旺盛。在信息技術(shù)課上，他們對(duì)動(dòng)畫制作充滿了濃厚的興趣。從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，能夠熟練使用一些基礎(chǔ)軟件。然而，由于動(dòng)畫制作涉及到的知識(shí)相對(duì)復(fù)雜，如動(dòng)畫原理、故事情節(jié)構(gòu)思等，部分學(xué)生可能會(huì)感到難度較大。

在能力方面，學(xué)生們?cè)诤献髂芰Α?chuàng)新思維和問題解決能力上表現(xiàn)不一。部分學(xué)生能夠獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新，但也有一些學(xué)生在遇到困難時(shí)容易退縮。在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，但部分學(xué)生在時(shí)間管理和任務(wù)分配上存在一定問題。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們上課時(shí)的專注力較強(qiáng)，但對(duì)于細(xì)節(jié)把握不夠精準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)操作失誤或忘記保存等問題。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了泰山版信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教材《第三單元?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)畫故事》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與飛船登月主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以及動(dòng)畫制作教程和實(shí)例，以輔助學(xué)生理解動(dòng)畫創(chuàng)作過(guò)程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備動(dòng)畫制作軟件的安裝包和相關(guān)設(shè)備，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生合作討論，并在操作臺(tái)區(qū)域布置足夠的計(jì)算機(jī)，以供學(xué)生使用。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)通過(guò)班級(jí)微信群分享《飛船登月一線牽》的PPT和視頻資料，讓學(xué)生提前了解飛船登月的歷史背景和科學(xué)原理。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：我會(huì)設(shè)計(jì)如“飛船登月有哪些重要意義？”、“登月過(guò)程中可能遇到哪些技術(shù)挑戰(zhàn)？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過(guò)微信群或在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提問情況，確保他們有足夠的準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)自己的預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)資料，對(duì)飛船登月有初步的認(rèn)識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生圍繞預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的疑問和想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解飛船登月的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：我會(huì)以“如果我們可以乘坐飛船去月球，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事？”這樣的問題引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解動(dòng)畫制作的基本步驟，包括腳本編寫、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景布置等。

組織課堂活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生分組，每組負(fù)責(zé)制作一個(gè)簡(jiǎn)短的飛船登月動(dòng)畫片段。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考動(dòng)畫制作的關(guān)鍵步驟。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組活動(dòng)中積極參與，分工合作，共同完成動(dòng)畫制作。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)畫制作的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論和協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解動(dòng)畫制作的知識(shí)點(diǎn)，掌握動(dòng)畫制作的基本技能。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：我會(huì)讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)完整的飛船登月動(dòng)畫，并提交給老師。

提供拓展資源：我會(huì)推薦一些關(guān)于太空探索的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，獨(dú)立完成動(dòng)畫制作，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入了解太空探索的更多知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)畫制作知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)畫制作的基本概念

-動(dòng)畫：通過(guò)連續(xù)播放一系列靜止畫面，形成連續(xù)運(yùn)動(dòng)的視覺效果。

-幀動(dòng)畫：每一幀都是一幅獨(dú)立的畫面，連續(xù)播放這些幀就形成了動(dòng)畫。

-常見動(dòng)畫類型：2D動(dòng)畫、3D動(dòng)畫、定格動(dòng)畫等。

2.動(dòng)畫制作的基本步驟

-腳本編寫：確定動(dòng)畫故事情節(jié)、角色、場(chǎng)景等。

-角色設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)動(dòng)畫角色的外觀、動(dòng)作等。

-場(chǎng)景布置：設(shè)計(jì)動(dòng)畫場(chǎng)景的布局、色彩、道具等。

-幀制作：根據(jù)腳本和設(shè)計(jì)，逐幀制作動(dòng)畫畫面。

-音效添加：為動(dòng)畫添加背景音樂、音效等。

-預(yù)覽與調(diào)試：播放動(dòng)畫，檢查效果，進(jìn)行必要的調(diào)整。

3.動(dòng)畫制作軟件介紹

-AdobeAfterEffects：一款專業(yè)動(dòng)畫制作軟件，適用于2D和3D動(dòng)畫制作。

-ToonBoomHarmony：一款2D動(dòng)畫制作軟件，功能強(qiáng)大，適合初學(xué)者和專業(yè)人士。

-Blender：一款開源3D建模和動(dòng)畫制作軟件，適用于2D和3D動(dòng)畫制作。

4.動(dòng)畫制作技巧

-線條與形狀：掌握線條和形狀的繪制技巧，為動(dòng)畫角色和場(chǎng)景提供基礎(chǔ)。

-動(dòng)畫節(jié)奏：掌握動(dòng)畫節(jié)奏，使動(dòng)畫更加流暢自然。

-角色動(dòng)作：掌握角色動(dòng)作的規(guī)律，使動(dòng)畫角色更加生動(dòng)有趣。

-場(chǎng)景切換：掌握?qǐng)鼍扒袚Q的技巧，使動(dòng)畫更加連貫。

5.飛船登月相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

-飛船登月的歷史背景：了解人類首次登月的歷程，包括阿波羅計(jì)劃等。

-飛船登月的技術(shù)挑戰(zhàn)：分析飛船登月過(guò)程中遇到的技術(shù)難題，如發(fā)射、飛行、著陸等。

-飛船登月的科學(xué)意義：探討飛船登月對(duì)人類科學(xué)研究的貢獻(xiàn)，如月球表面環(huán)境、地球與月球的關(guān)系等。

6.動(dòng)畫制作注意事項(xiàng)

-畫面清晰度：確保動(dòng)畫畫面清晰，避免模糊或像素化。

-動(dòng)畫流暢度：保持動(dòng)畫的流暢性，避免畫面跳躍或卡頓。

-角色動(dòng)作自然：使角色動(dòng)作更加自然，避免僵硬或不協(xié)調(diào)。

-音效與畫面同步：確保音效與畫面同步，提升動(dòng)畫效果。

7.動(dòng)畫制作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-故事情節(jié)：故事情節(jié)是否完整、合理、有趣。

-角色設(shè)計(jì)：角色設(shè)計(jì)是否獨(dú)特、生動(dòng)、符合故事背景。

-場(chǎng)景布置：場(chǎng)景布置是否真實(shí)、美觀、符合故事情節(jié)。

-動(dòng)畫效果：動(dòng)畫效果是否流暢、自然、具有吸引力。

-音效與畫面同步：音效與畫面是否同步，提升動(dòng)畫效果。

8.動(dòng)畫制作拓展

-創(chuàng)意動(dòng)畫：發(fā)揮創(chuàng)意，制作具有獨(dú)特風(fēng)格的動(dòng)畫作品。

-實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫：嘗試不同的動(dòng)畫制作技巧，如定格動(dòng)畫、粒子動(dòng)畫等。

-動(dòng)畫短片：制作短篇?jiǎng)赢嬜髌?，鍛煉?dòng)畫制作能力。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)與飛船登月相關(guān)的情境，如模擬飛船發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)、月球表面探險(xiǎn)等，讓學(xué)生身臨其境地感受動(dòng)畫制作的樂趣，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.強(qiáng)化實(shí)踐，注重體驗(yàn)：在動(dòng)畫制作環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握動(dòng)畫制作技能。這種以實(shí)踐為主的教學(xué)方式，有助于學(xué)生更好地理解和掌握動(dòng)畫制作的原理。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在分組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于小組內(nèi)部溝通不暢或?qū)W生對(duì)某些角色缺乏興趣所致。

2.教學(xué)方法方面：在講解動(dòng)畫制作知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于抽象的理論知識(shí)難以理解，需要尋找更直觀、生動(dòng)的教學(xué)方法來(lái)幫助他們掌握。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：在評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)畫作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)自己的作品缺乏信心。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高分組討論和角色扮演的參與度：在分組討論和角色扮演活動(dòng)中，我將更加注重小組內(nèi)部溝通和協(xié)作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

2.改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)直觀性：在講解動(dòng)畫制作知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我將結(jié)合實(shí)例和多媒體資源，以更直觀、生動(dòng)的方式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生更好地理解抽象的理論知識(shí)。

3.明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生信心：在評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)畫作品時(shí)，我將制定明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并給予學(xué)生具體的反饋和建議，幫助他們了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，提升自信心。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的評(píng)價(jià)能力。

此外，我還將加強(qiáng)校企合作，邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行講座和指導(dǎo)，讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的動(dòng)畫制作技能，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。八、板書設(shè)計(jì)①動(dòng)畫制作基本概念

-動(dòng)畫定義

-幀動(dòng)畫

-常見動(dòng)畫類型

②動(dòng)畫制作基本步驟

-腳本編寫

-角色設(shè)計(jì)

-場(chǎng)景布置

-幀制作

-音效添加

-預(yù)覽與調(diào)試

③動(dòng)畫制作軟件介紹

-AdobeAfterEffects

-ToonBoomHarmony

-Blender

④動(dòng)畫制作技巧

-線條與形狀

-動(dòng)畫節(jié)奏

-角色動(dòng)作

-場(chǎng)景切換

⑤飛船登月相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

-飛船登月歷史背景

-飛船登月技術(shù)挑戰(zhàn)

-飛船登月科學(xué)意義

⑥動(dòng)畫制作注意事項(xiàng)

-畫面清晰度

-動(dòng)畫流暢度

-角色動(dòng)作自然

-音效與畫面同步

⑦動(dòng)畫制作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-故事情節(jié)

-角色設(shè)計(jì)

-場(chǎng)景布置

-動(dòng)畫效果

-音效與畫面同步課堂1.課堂提問

在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過(guò)提問的方式及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，在講解動(dòng)畫制作的基本步驟時(shí)，我會(huì)提出如“腳本編寫有哪些注意事項(xiàng)？”等問題，讓學(xué)生在回答問題的過(guò)程中回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)

3.實(shí)時(shí)反饋

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在學(xué)生完成一個(gè)動(dòng)畫制作任務(wù)后，我會(huì)指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。這種及時(shí)的反饋有助于學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

4.課堂測(cè)試

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作知識(shí)的掌握程度，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測(cè)試。測(cè)試形式可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，內(nèi)容涵蓋動(dòng)畫制作的基本概念、步驟、技巧等。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況，并為后續(xù)教學(xué)提供參考。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。在批改過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生是否按照要求完成了作業(yè)任務(wù)。

-學(xué)生在動(dòng)畫制作過(guò)程中是否運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)和技能。

-學(xué)生在作業(yè)中是否存在錯(cuò)誤，以及錯(cuò)誤的原因。

-學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)出的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

在點(diǎn)評(píng)作業(yè)時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生具體的反饋和建議，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。例如，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和肯定；對(duì)于存在問題的學(xué)生，我會(huì)指出錯(cuò)誤原因，并提供改進(jìn)方法。

6.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。在自評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，找出自己的不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。在互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)作業(yè)，提出建設(shè)性意見，共同進(jìn)步。

7.評(píng)價(jià)記錄與反饋

我會(huì)將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)成績(jī)和評(píng)價(jià)記錄整理成冊(cè)，以便隨時(shí)查閱和反饋。同時(shí)，我也會(huì)定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，形成家校共育的良好氛圍。典型例題講解1.例題：請(qǐng)根據(jù)以下腳本，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫場(chǎng)景的布置。

腳本描述：宇航員在月球表面行走，觀察月球的巖石和地貌。

解答：

-場(chǎng)景設(shè)計(jì)：月球表面，低矮的巖石和沙丘，遠(yuǎn)處可見月球的地平線。

-道具布置：巖石、沙丘、宇航員行走痕跡、宇航服、背包等。

-背景音樂：低沉、神秘的背景音樂，營(yíng)造出月球表面的氛圍。

2.例題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫角色的動(dòng)作，表現(xiàn)宇航員從飛船中走出并展開太陽(yáng)帆的過(guò)程。

解答：

-動(dòng)作設(shè)計(jì)：宇航員從飛船門走出，首先邁出左腳，然后轉(zhuǎn)身面向飛船，展開太陽(yáng)帆，最后調(diào)整帆的位置。

-動(dòng)作分解：宇航員走出飛船、轉(zhuǎn)身、展開帆、調(diào)整帆。

-動(dòng)作節(jié)奏：緩慢、有力，體現(xiàn)宇航員在月球表面行走時(shí)的沉重感和穩(wěn)定性。

3.例題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫場(chǎng)景，表現(xiàn)宇航員在月球表面進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。

解答：

-場(chǎng)景設(shè)計(jì)：月球表面，宇航員搭建實(shí)驗(yàn)設(shè)備，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

-道具布置：實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材、數(shù)據(jù)記錄板、宇航服等。

-動(dòng)作設(shè)計(jì)：宇航員組裝設(shè)備、操作儀器、記錄數(shù)據(jù)。

-動(dòng)作節(jié)奏：精確、有序，體現(xiàn)宇航員進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的專注和細(xì)致。

4.例題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫場(chǎng)景，表現(xiàn)宇航員在月球表面遭遇緊急情況，需要使用救