《第13課 資源收集途徑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)浙教版23三年級(jí)下冊(cè)

《第13課資源收集途徑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)浙教版23三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索《資源收集途徑》這堂課。首先，我會(huì)用生動(dòng)有趣的例子，比如尋找寶藏的故事，來(lái)引入資源收集的概念。然后，我會(huì)引導(dǎo)你們通過(guò)實(shí)際操作，比如使用搜索引擎和圖書館資源，來(lái)體驗(yàn)不同的收集途徑。在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)你們提出問(wèn)題，分享你的發(fā)現(xiàn)，讓我們的學(xué)習(xí)之旅充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)情分析在三年級(jí)下冊(cè)的信息技術(shù)課程中，學(xué)生們正逐步建立起對(duì)數(shù)字世界的初步認(rèn)識(shí)。在這個(gè)年齡階段，孩子們對(duì)新鮮事物充滿好奇心，樂(lè)于嘗試新技能。然而，由于他們剛接觸信息技術(shù)不久，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的搜索和篩選能力還有待提高。

在知識(shí)層面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)搜索技巧和資源評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)了解有限。在能力方面，他們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力正在發(fā)展中，需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生們表現(xiàn)出良好的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，但自控力和專注力仍有提升空間。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們?cè)谡n堂上通常能夠遵守紀(jì)律，但個(gè)別同學(xué)可能會(huì)因?yàn)閷?duì)信息技術(shù)的興趣過(guò)高而分散注意力。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在，他們對(duì)信息技術(shù)課程的態(tài)度直接關(guān)系到他們對(duì)數(shù)字資源收集和利用的興趣和能力。

總體來(lái)看，三年級(jí)學(xué)生對(duì)《資源收集途徑》這一課的學(xué)習(xí)充滿期待，但同時(shí)也需要教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)，提高他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中獲取和評(píng)估信息的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《第13課資源收集途徑》的課本內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如網(wǎng)絡(luò)搜索的演示視頻和資源評(píng)估的案例圖片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備若干臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦，供學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索實(shí)踐操作。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一臺(tái)電腦，以便進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和資源搜索實(shí)踐。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡探險(xiǎn)嗎？今天我們要一起踏上尋找寶藏的旅程，但這次我們要尋找的是數(shù)字寶藏，也就是網(wǎng)絡(luò)資源！你們準(zhǔn)備好了嗎？（微笑）

-回顧舊知：還記得我們上次課學(xué)到的電腦操作嗎？今天我們要在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何找到更多的信息，就像偵探一樣，用我們的智慧去挖掘?qū)毑亍＃ò鍟嘿Y源收集途徑）

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我要給大家介紹幾種常見的資源收集途徑，比如搜索引擎、圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)、在線課程和社交媒體等。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)用幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)展示如何使用這些工具，比如用搜索引擎查找一個(gè)歷史事件的資料，或者如何在圖書館的數(shù)據(jù)庫(kù)中找到一本特定的書籍。

-互動(dòng)探究：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)需要查找信息的情況嗎？我們可以一起討論，看看有哪些有效的搜索方法。

3.實(shí)踐操作（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來(lái)，每個(gè)小組將有一臺(tái)電腦，我會(huì)指導(dǎo)你們?nèi)绾问褂盟阉饕孢M(jìn)行實(shí)際操作。我會(huì)先演示一遍，然后你們自己嘗試搜索一個(gè)主題。

-教師指導(dǎo)：在操作過(guò)程中，我會(huì)走動(dòng)到每個(gè)小組旁，觀察你們的操作，并隨時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。

4.分組討論（約10分鐘）

-小組合作：每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，使用剛才學(xué)到的搜索技巧，共同收集相關(guān)信息。

-教師引導(dǎo)：我會(huì)提出一些問(wèn)題，比如“你們認(rèn)為哪些資源是可靠的？”“你們是如何評(píng)估信息的準(zhǔn)確性的？”來(lái)引導(dǎo)討論。

5.評(píng)估與分享（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每個(gè)小組選派代表來(lái)分享他們找到的資源，并說(shuō)明為什么選擇這些資源。

-教師點(diǎn)評(píng)：我會(huì)對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們提出自己的見解，并強(qiáng)調(diào)信息評(píng)估的重要性。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)大家獨(dú)立完成一個(gè)搜索任務(wù)，比如查找一個(gè)你們感興趣的動(dòng)物的資料，并記錄下搜索的步驟和結(jié)果。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習(xí)時(shí)，我會(huì)提供一些額外的資源鏈接，幫助他們更好地完成任務(wù)。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：通過(guò)今天的課程，我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)不同的途徑收集資源，也提高了信息評(píng)估的能力。

-學(xué)生反思：請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你們今天學(xué)到了什么？在今后的學(xué)習(xí)中，你們會(huì)如何運(yùn)用這些技能？

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置：請(qǐng)大家課后嘗試使用不同的搜索工具，查找關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的資料，并準(zhǔn)備在下節(jié)課與同學(xué)們分享。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，激發(fā)他們的思考，并通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保他們都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠熟練掌握多種資源收集途徑，包括搜索引擎、圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)、在線課程和社交媒體等。他們能夠理解并運(yùn)用這些工具來(lái)查找所需信息，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.技能提升：學(xué)生在實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì)了如何使用搜索引擎進(jìn)行關(guān)鍵詞搜索、篩選搜索結(jié)果、評(píng)估信息的可靠性等技能。這些技能將有助于他們?cè)诿鎸?duì)海量信息時(shí)，能夠高效地獲取有價(jià)值的信息。

3.信息素養(yǎng)提高：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)信息素養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。他們能夠理解信息檢索的重要性，學(xué)會(huì)在搜索過(guò)程中保持批判性思維，提高對(duì)信息的辨別能力和自我保護(hù)意識(shí)。

4.合作能力增強(qiáng)：在小組討論和合作中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與同伴溝通、分享和協(xié)作。他們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新思維激發(fā)：在探索資源收集途徑的過(guò)程中，學(xué)生們不斷嘗試新的搜索方法和技巧，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。他們能夠從不同的角度思考問(wèn)題，提出獨(dú)特的見解。

6.信息技術(shù)應(yīng)用能力提高：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力。例如，在查找學(xué)習(xí)資料、解決實(shí)際問(wèn)題等方面，他們能夠更加得心應(yīng)手。

7.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：在完成課后作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)生們需要獨(dú)立思考、查找資料、整理信息。這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠在沒有老師指導(dǎo)的情況下，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

8.適應(yīng)能力提升：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生們需要不斷適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谫Y源收集途徑方面取得了顯著進(jìn)步，為他們適應(yīng)未來(lái)信息社會(huì)打下了基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總是喜歡坐下來(lái)，好好反思一下這堂課。今天的《資源收集途徑》也不例外，我想和大家分享一下我的思考。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯(cuò)的，學(xué)生們都很活躍，尤其是當(dāng)我說(shuō)到“尋找數(shù)字寶藏”的時(shí)候，他們的眼睛都亮了起來(lái)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

比如說(shuō)，我在講解搜索引擎的使用時(shí)，可能有些同學(xué)聽起來(lái)有點(diǎn)迷茫。我意識(shí)到，可能是因?yàn)槲覍?duì)搜索技巧的講解還不夠細(xì)致，或者是因?yàn)槲覜]有給他們足夠的時(shí)間去消化和理解。所以，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，準(zhǔn)備一些更具體的案例，maybe還可以通過(guò)一些互動(dòng)游戲來(lái)幫助他們更好地理解。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在進(jìn)行小組討論時(shí)，比較沉默，可能是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣在眾人面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我想要改進(jìn)的是，我會(huì)在接下來(lái)的課程中，設(shè)計(jì)一些更加開放和鼓勵(lì)表達(dá)的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來(lái)。

還有一點(diǎn)，我覺得在布置課后作業(yè)時(shí)，可以更加多樣化一些。比如，除了查找資料，還可以讓他們嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的搜索策略，或者教他們?nèi)绾卧u(píng)估信息的可靠性。這樣不僅能鞏固課堂所學(xué)，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)方面，我意識(shí)到我可能過(guò)于注重結(jié)果，而忽略了學(xué)生的努力過(guò)程。未來(lái)，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步，給予他們更多的肯定和鼓勵(lì)。

至于教學(xué)資源的準(zhǔn)備，我發(fā)現(xiàn)有些多媒體資源可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)過(guò)于復(fù)雜，導(dǎo)致他們?cè)诓僮鲿r(shí)感到困惑。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，挑選更加簡(jiǎn)單易懂的資源，或者自己制作一些教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。今天我學(xué)到了很多，明天我會(huì)做得更好。我相信，通過(guò)不斷的反思和調(diào)整，我們的課堂會(huì)更加精彩，學(xué)生們也會(huì)收獲更多。讓我們一起努力，讓信息技術(shù)課堂成為他們成長(zhǎng)的樂(lè)園！??????八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧指南》小冊(cè)子，介紹如何高效使用搜索引擎，包括關(guān)鍵詞選擇、搜索策略等。

-視頻資源：《信息素養(yǎng)教育》系列視頻，通過(guò)實(shí)際案例講解如何在網(wǎng)絡(luò)中評(píng)估信息的可靠性。

2.拓展要求：

-學(xué)生們可以下載或借閱《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧指南》小冊(cè)子，在家中或圖書館自主閱讀。

-觀看《信息素養(yǎng)教育》系列視頻，思考視頻中的案例如何應(yīng)用于自己的實(shí)際搜索中。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下在閱讀和觀看過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，并在課堂上與同學(xué)們分享討論。

-教師將提供在線平臺(tái)，供學(xué)生分享他們的拓展學(xué)習(xí)心得和遇到的問(wèn)題。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的領(lǐng)域，如科學(xué)、藝術(shù)或歷史，進(jìn)行深入的資料收集，