2024秋五年級英語上冊 Unit 2 My Country and English-speaking Countries Lesson 12 Maddy's family photos教學設計 冀教版（三起）

2024秋五年級英語上冊Unit2MyCountryandEnglish-speakingCountriesLesson12Maddy'sfamilyphotos教學設計冀教版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋五年級英語上冊Unit2MyCountryandEnglish-speakingCountriesLesson12Maddy'sfamilyphotos教學設計冀教版（三起）教學內(nèi)容分析嘿，同學們，今天我們要一起走進五年級英語上冊Unit2MyCountryandEnglish-speakingCountries的Lesson12Maddy'sfamilyphotos。這節(jié)課，我們要通過Maddy的家庭照片，來學習如何用英語描述家庭成員。這可是冀教版（三起）教材里非常有趣的一課哦！我們會從Maddy的照片中，學習到爸爸、媽媽、姐姐、妹妹和弟弟的名字，還有他們的職業(yè)。這樣一來，我們不僅能學會家庭成員的英語表達，還能了解他們的工作呢！讓我們一起開啟這場英語之旅吧！??核心素養(yǎng)目標在這節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。首先，通過學習家庭成員的英語表達和職業(yè)描述，學生能夠提高實際語言交流的準確性。其次，了解不同國家的家庭成員構成和職業(yè)分布，有助于增強學生的文化意識。最后，通過小組合作和角色扮演等活動，學生將提升社會實踐能力，學會在真實情境中運用英語進行溝通。重點難點及解決辦法重點：

1.家庭成員的英語表達，特別是爸爸、媽媽、姐姐、妹妹和弟弟的稱呼。

2.常見職業(yè)的英語單詞，如doctor,teacher,engineer等。

難點：

1.將家庭成員的稱呼和職業(yè)名稱正確結合使用。

2.在描述照片時，能夠運用完整的句子結構。

解決辦法：

1.通過圖片和實物展示，讓學生直觀地學習家庭成員的稱呼和職業(yè)名稱。

2.設計情境對話，讓學生在模擬交流中練習使用家庭成員的稱呼和職業(yè)描述。

3.引導學生通過小組合作，互相糾正和補充，共同完成描述家庭照片的任務。

4.提供句型模板，幫助學生構建完整的句子結構，逐步過渡到獨立表達。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、英語學習軟件

-課程平臺：冀教版英語教材配套在線資源平臺

-信息化資源：家庭成員圖片庫、職業(yè)圖片庫、英語單詞卡片

-教學手段：實物教具（家庭成員玩偶）、角色扮演道具、互動白板或電子書包教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-開場白：同學們，今天我們要一起探索一個有趣的話題——家庭。你們知道在英語中如何描述自己的家人嗎？讓我們一起走進Maddy的家庭，看看她是如何用英語介紹她的家人的。

-活動一：展示家庭照片，引導學生用中文描述照片中的家庭成員。

2.新課講授（用時15分鐘）

-內(nèi)容一：展示Maddy的家庭照片，引導學生觀察并說出家庭成員的稱呼。

-分析：通過圖片直觀展示，幫助學生建立視覺記憶，便于后續(xù)學習。

-舉例：What'sthis?It'sMaddy'sfamilyphoto.Inthephoto,thereareMaddy,herfather,mother,sister,brother,anddog.

-內(nèi)容二：教授家庭成員的英語表達，如father,mother,sister,brother等。

-分析：通過重復和模仿，加強學生對新詞匯的記憶。

-內(nèi)容三：介紹常見職業(yè)的英語單詞，如doctor,teacher,engineer等。

-分析：結合家庭照片，讓學生在實際語境中學習職業(yè)詞匯。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-活動一：角色扮演，學生分組扮演Maddy和家人，用英語介紹彼此。

-分析：通過角色扮演，讓學生在模擬情境中運用所學知識。

-活動二：小組討論，讓學生根據(jù)提供的圖片，用英語描述家庭成員的職業(yè)。

-分析：培養(yǎng)學生的觀察能力和英語表達能力。

-活動三：完成家庭照片描述任務，學生根據(jù)提示，用英語描述照片中的家庭成員和他們的職業(yè)。

-分析：提高學生的綜合運用能力和語言組織能力。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-方面一：家庭成員的稱呼和職業(yè)描述的正確結合。

-舉例：Maddy'sfatherisadoctor.Heistallandhasakindsmile.

-方面二：在描述照片時，運用完整的句子結構。

-舉例：Inthisphoto,wecanseeMaddy'sfamily.Herfatherisadoctor,hermotherisateacher,hersisterisanurse,andherbrotherisaengineer.

-方面三：在小組討論中，互相糾正和補充，共同完成描述家庭照片的任務。

-舉例：StudentA:Maddy'sfatherisadoctor.StudentB:No,he'sateacher.StudentC:Wait,he'sadoctor,buthewearsglasses.

5.總結回顧（用時5分鐘）

-內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調家庭成員的稱呼和職業(yè)描述的重要性。

-分析：通過總結回顧，幫助學生鞏固所學知識，形成長期記憶。

教學流程總結：

本節(jié)課通過導入新課、新課講授、實踐活動、小組討論和總結回顧等環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習家庭成員的英語表達和職業(yè)描述。在各個環(huán)節(jié)中，注重培養(yǎng)學生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力，使學生在實際情境中運用英語進行溝通。整個教學流程用時不超過45分鐘，既保證了教學效果，又兼顧了學生的接受能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-拓展材料一：《MyFamilyinEnglish》短文，內(nèi)容涉及家庭成員的不同職業(yè)，如醫(yī)生、教師、工程師等，以及他們的日?；顒用枋觥?/p>

-拓展材料二：英文繪本《WeAreFamily》，通過豐富的圖片和簡單的英文文字，介紹不同國家的家庭結構和文化。

-拓展材料三：英語視頻資源，如“FamilyLifeAroundtheWorld”，展示不同文化背景下的家庭生活片段。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試用英語描述自己的家庭，包括家庭成員、職業(yè)和生活習慣。

-鼓勵學生收集和整理關于不同國家家庭文化的資料，進行比較研究。

-組織學生進行英語角活動，分享各自的家庭故事和文化體驗。

知識點拓展：

-不同家庭成員的英語表達：mother,father,brother,sister,son,daughter,mother-in-law,father-in-law,brother-in-law,sister-in-law等。

-常見職業(yè)的英語單詞：doctor,teacher,engineer,farmer,doctor,pilot,actor,artist,teacher,lawyer等。

-家庭成員的職業(yè)描述：Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Mymotherisateacher.Sheteachesmathinaprimaryschool.

-不同文化背景下的家庭觀念和生活方式：例如，東方文化中重視家庭和諧，西方文化中強調個人自由和獨立性。板書設計①重點知識點：

-家庭成員的稱呼：father,mother,sister,brother,son,daughter

-常見職業(yè)英語單詞：doctor,teacher,engineer,farmer,pilot

-家庭成員職業(yè)描述句型：Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.

②關鍵詞：

-FamilyMembers

-Jobs

-Describe

③句型模板：

-Myfather/mother/brother/sister/son/daughteris...

-He/Sheworksasa...

-He/Sheworksin...

板書布局建議：

-在黑板中間寫上標題：“FamilyandJobsinEnglish”

-左側列出家庭成員的稱呼，右側列出職業(yè)英語單詞。

-在下方用句型模板展示如何描述家庭成員的職業(yè)。

-在黑板的一角提供一些簡單的描述例子，如：“Myfatherisadoctor.Hesavesliveseveryday.”課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起學習了五年級英語上冊Unit2MyCountryandEnglish-speakingCountries的Lesson12Maddy'sfamilyphotos。在這節(jié)課中，我們通過Maddy的家庭照片，學習了如何用英語描述家庭成員和他們的職業(yè)。以下是我們今天學到的重點內(nèi)容：

1.家庭成員的稱呼：我們學習了如何用英語表達父親、母親、姐姐、妹妹、弟弟等家庭成員的稱呼。

2.常見職業(yè)的英語單詞：我們了解了醫(yī)生、教師、工程師、農(nóng)民、飛行員等職業(yè)的英語表達。

3.描述家庭成員職業(yè)的句型：我們學會了如何用句子描述家庭成員的職業(yè)，例如：“Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.”

當堂檢測：

為了檢測同學們對今天所學內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下當堂檢測：

1.單詞拼寫：

-請拼寫以下家庭成員的稱呼：father,mother,sister,brother,son,daughter

-請拼寫以下職業(yè)的英語單詞：doctor,teacher,engineer,farmer,pilot

2.句子構造：

-請用英語描述你的父親/母親/姐姐/妹妹/弟弟的職業(yè)。

-請用英語描述你的家庭成員的職業(yè)，例如：“Mymotherisateacher.Shet