2023四年級數(shù)學上冊 1 大數(shù)的認識第12課時 計算工具的認識配套教學設(shè)計 新人教版

2023四年級數(shù)學上冊1大數(shù)的認識第12課時計算工具的認識配套教學設(shè)計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2023四年級數(shù)學上冊1大數(shù)的認識第12課時計算工具的認識

2.教學年級和班級：四年級全體學生

3.授課時間：上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時

??今天我們要帶孩子們走進一個奇妙的世界——大數(shù)的認識之計算工具篇。想象一下，孩子們瞪大眼睛，好奇地探索著從古代算盤到現(xiàn)代計算器的演變之旅，這不僅僅是一堂課，更是一次思維的跳躍！????二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的數(shù)感，讓他們能夠理解和運用大數(shù)的概念，感受到數(shù)學在生活中的廣泛應用。

2.增強學生的信息意識，通過認識不同的計算工具，讓學生體會到信息技術(shù)在數(shù)學學習中的重要性。

3.提升學生的實踐能力，通過實際操作計算工具，讓學生在實踐中學習，體驗數(shù)學的樂趣和挑戰(zhàn)。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵學生思考如何利用不同的計算工具解決實際問題，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。三、重點難點及解決辦法重點：

1.大數(shù)概念的理解：重點在于幫助學生建立對大數(shù)單位的認識，理解億、萬億等大數(shù)單位的具體含義。

2.計算工具的使用：重點在于讓學生掌握算盤和計算器的使用方法，能夠進行簡單的計算操作。

難點：

1.大數(shù)位數(shù)的記憶：難點在于學生難以記憶和區(qū)分大數(shù)的每一位數(shù)。

2.計算工具的靈活運用：難點在于學生難以靈活運用不同的計算工具解決實際問題。

解決辦法：

1.通過直觀教具和實際操作，幫助學生形象地認識大數(shù)單位，如使用數(shù)位卡片、大數(shù)模型等。

2.設(shè)計游戲和活動，讓學生在互動中記憶大數(shù)位數(shù)，如“數(shù)位接龍”游戲。

3.結(jié)合實際問題，讓學生在解決問題的過程中學習計算工具的使用，如計算家庭賬單。

4.提供多樣化的計算工具，鼓勵學生嘗試不同的方法，培養(yǎng)他們的靈活運用能力。四、教學資源-軟硬件資源：算盤、計算器、數(shù)位卡片、大數(shù)模型

-課程平臺：班級互動平臺，用于發(fā)布學習資料和作業(yè)

-信息化資源：大數(shù)概念的視頻講解、計算工具使用教程

-教學手段：多媒體課件、實物教具展示、小組合作學習活動五、教學過程設(shè)計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.開場白：同學們，今天我們要一起探索一個神奇的世界——大數(shù)的奧秘。你們知道世界上最大的數(shù)字是多少嗎？讓我們一起踏上探索之旅吧！（1分鐘）

2.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段介紹世界著名建筑、宇宙星空的視頻，引導學生注意到視頻中出現(xiàn)的大數(shù)字，如人口數(shù)量、地球直徑等。（3分鐘）

3.提出問題：同學們，這些大數(shù)字是如何表示的？它們之間有什么規(guī)律呢？（1分鐘）

二、講授新課（15分鐘）

1.大數(shù)概念介紹：首先，我們通過數(shù)位卡片展示億、萬億等大數(shù)單位，讓學生直觀感受大數(shù)的大小。（3分鐘）

2.算盤使用教學：接下來，我們一起來學習使用算盤。老師示范算盤的撥動方法，并讓學生跟隨操作。（5分鐘）

3.計算器使用教學：然后，我們介紹計算器的使用方法，讓學生學會使用計算器進行簡單的計算。（7分鐘）

三、鞏固練習（15分鐘）

1.課堂練習：老師給出幾道關(guān)于大數(shù)計算的問題，讓學生在算盤或計算器上獨立完成。（5分鐘）

2.小組討論：將學生分成小組，每組討論一個與生活實際相關(guān)的大數(shù)問題，如“你家一個月的水電費大約是多少？”要求用計算工具解決。（5分鐘）

3.小組匯報：每組選代表進行匯報，展示解題過程和結(jié)果。（5分鐘）

四、課堂提問（10分鐘）

1.問題一：同學們，剛剛我們學習了算盤和計算器的使用，你們覺得哪種工具更適合進行大數(shù)計算呢？（2分鐘）

2.問題二：在使用算盤或計算器進行大數(shù)計算時，我們應該注意哪些事項？（3分鐘）

3.問題三：在日常生活中，你們遇到過需要用到計算大數(shù)的情況嗎？（5分鐘）

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.老師邀請幾名學生展示他們在課堂練習中的優(yōu)秀作品，給予表揚和鼓勵。（2分鐘）

2.學生提問環(huán)節(jié)：鼓勵學生提出在學習過程中遇到的問題，老師進行解答。（3分鐘）

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)大數(shù)概念和計算工具的重要性。（2分鐘）

2.拓展：同學們，除了今天我們學習的內(nèi)容，你們還想知道關(guān)于大數(shù)的哪些知識呢？課后可以自己查找資料，下節(jié)課分享給大家。（3分鐘）

教學過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習（15分鐘）

4.課堂提問（10分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課用時共計45分鐘。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《大數(shù)的奧秘》：這本書以生動有趣的故事形式，介紹了大數(shù)的起源、發(fā)展及其在生活中的應用，適合學生自主閱讀。

-《數(shù)學家的故事》：通過講述數(shù)學家們與大數(shù)相關(guān)的趣事，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，了解數(shù)學家們?nèi)绾芜\用大數(shù)解決問題。

2.課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試查找生活中常見的大數(shù)，如人口統(tǒng)計、自然資源等，了解這些大數(shù)背后的故事和意義。

-學生可以學習如何使用計算器進行更大數(shù)的計算，了解不同計算工具的優(yōu)缺點。

-學生可以研究大數(shù)在科技、經(jīng)濟、環(huán)境等領(lǐng)域的應用，如大數(shù)據(jù)分析、天文觀測等。

3.知識點全面：

-學生可以學習大數(shù)的表示方法，如科學記數(shù)法、長除法等。

-學生可以了解大數(shù)在數(shù)學領(lǐng)域的應用，如數(shù)論、概率論等。

-學生可以探究大數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用，如人口統(tǒng)計、經(jīng)濟預測等。

4.實用性強：

-學生可以通過學習大數(shù)的知識，提高自己的數(shù)學素養(yǎng)和邏輯思維能力。

-學生可以學會運用大數(shù)知識解決實際問題，如進行數(shù)據(jù)分析和預測。

-學生可以了解大數(shù)在科技、經(jīng)濟、環(huán)境等領(lǐng)域的應用，拓寬自己的知識面。

-設(shè)計一個關(guān)于大數(shù)的思維導圖，展示大數(shù)的概念、表示方法、應用領(lǐng)域等。

-創(chuàng)作一個關(guān)于大數(shù)的科普小冊子，介紹大數(shù)的相關(guān)知識，包括歷史背景、有趣的事實等。

-參與學?；蛏鐓^(qū)組織的數(shù)學競賽，運用大數(shù)知識解決實際問題。

-與家人或朋友分享自己學習大數(shù)的經(jīng)歷，鼓勵他們一起探索數(shù)學的奧秘。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①大數(shù)概念的理解

-重點知識點：大數(shù)的定義、數(shù)位順序、計數(shù)單位。

-關(guān)鍵詞：億、萬億、數(shù)位、計數(shù)單位。

-句子：大數(shù)是由多個數(shù)位組成的數(shù)字，每個數(shù)位對應一個計數(shù)單位。

②計算工具的使用

-重點知識點：算盤的操作方法、計算器的使用技巧。

-關(guān)鍵詞：算珠、撥動、按鍵、顯示屏。

-句子：算盤通過撥動算珠進行計算，計算器則通過按鍵輸入和顯示屏顯示結(jié)果。

③大數(shù)在生活中的應用

-重點知識點：大數(shù)在人口統(tǒng)計、經(jīng)濟計量、科技領(lǐng)域的應用。

-關(guān)鍵詞：人口、資源、經(jīng)濟指標、科技發(fā)展。

-句子：大數(shù)在日常生活中無處不在，如人口數(shù)量、地球資源儲量等。

④大數(shù)與數(shù)學知識的關(guān)系

-重點知識點：大數(shù)與數(shù)論、概率論的關(guān)系。

-關(guān)鍵詞：數(shù)論、概率論、數(shù)學證明、統(tǒng)計規(guī)律。

-句子：大數(shù)的研究有助于深化對數(shù)論和概率論的理解，推動數(shù)學的發(fā)展。

⑤大數(shù)教育的意義

-重點知識點：大數(shù)教育對培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)的重要性。

-關(guān)鍵詞：數(shù)學素養(yǎng)、邏輯思維、創(chuàng)新能力、問題解決。

-句子：大數(shù)教育能夠培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力，提高他們的問題解決能力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《生活中的大數(shù)》——這是一本適合小學生閱讀的科普書籍，書中用生動的故事和實例介紹了大數(shù)在生活中的應用，如人口數(shù)量、地球資源等。

-視頻資源：《探索大數(shù)的奧秘》——這是一部科普視頻，通過動畫和實際案例展示了大數(shù)的概念和它在科學、技術(shù)、經(jīng)濟等領(lǐng)域的應用。

2.拓展要求：

-學生可以利用課后的時間閱讀《生活中的大數(shù)》，通過閱讀了解大數(shù)在各個領(lǐng)域的實際應用，例如人口普查、天文學中的星系計數(shù)等。

-觀看《探索大數(shù)的奧秘》視頻，通過視頻中的互動環(huán)節(jié)，學習如何用計算器進行大數(shù)計算，并思考大數(shù)在科學研究中的作用。

-鼓勵學生記錄下自己在閱讀和觀看過程中的疑問，并在家庭中與父母討論，或者在下一次的課堂討論中提出。

-教師可以推薦一些在線的數(shù)學學習平臺，如“國家基礎(chǔ)教育資源庫”或“中國數(shù)學教育網(wǎng)”，讓學生在線上進行大數(shù)的計算練習和游戲