一年級道德與法治下冊 第一單元 我和春天在一起 第3課《春游去》教學(xué)設(shè)計1 鄂教版

一年級道德與法治下冊第一單元我和春天在一起第3課《春游去》教學(xué)設(shè)計1鄂教版主備人備課成員設(shè)計意圖親愛的小朋友們，今天我們要一起走進《春游去》這節(jié)課，感受春天的美好。通過這節(jié)課，我們不僅要欣賞春天的美景，還要學(xué)會如何愛護大自然，保護環(huán)境。讓我們一起在游戲中學(xué)習(xí)，在歡笑中成長，度過一個難忘的春日時光！????????核心素養(yǎng)目標分析在本節(jié)課中，我們將著重培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**道德與法治素養(yǎng)**：通過春游活動，讓學(xué)生學(xué)會遵守公共秩序，尊重他人，增強規(guī)則意識和社會責(zé)任感。

2.**文化素養(yǎng)**：通過觀察春天景物，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化中春天的寓意，增強對中華文化的認同感。

3.**審美素養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生在欣賞春日美景的過程中，培養(yǎng)對自然美的感知力和審美情趣。

4.**科學(xué)素養(yǎng)**：通過觀察和探索，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。教學(xué)難點與重點1.**教學(xué)重點**

-**重點知識**：理解春游活動的意義，學(xué)會在活動中遵守公共秩序，尊重他人。

-**具體細節(jié)**：通過實例分析，讓學(xué)生明白春游不僅是享受春天美景的機會，也是培養(yǎng)團隊協(xié)作和社會責(zé)任感的重要時刻。

-**核心知識舉例**：例如，學(xué)習(xí)如何排隊等候、不亂扔垃圾、互相幫助等。

2.**教學(xué)難點**

-**難點知識**：培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的尊重和保護意識。

-**具體細節(jié)**：在活動中引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，體驗春天變化，同時認識到人類活動對自然環(huán)境的影響。

-**核心知識舉例**：如通過互動游戲“綠色小衛(wèi)士”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何識別和保護常見的植物，以及不破壞自然景觀。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊《一年級道德與法治下冊》教材，便于學(xué)生跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備與春游相關(guān)的圖片、視頻，以及描繪春天景色的繪本，增強學(xué)生對春天景象的直觀感受。

3.教學(xué)活動：設(shè)計春游路線圖，包括自然觀察點、互動游戲區(qū)域，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。

4.教室布置：創(chuàng)建春游主題角，擺放與春天相關(guān)的裝飾品，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程1.**導(dǎo)入新課**

-詳細內(nèi)容：上課伊始，我會帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞春天的圖片，如花朵綻放、鳥兒飛翔等，讓學(xué)生們談?wù)勛约簩Υ禾斓母惺?。接著，我會提問：“同學(xué)們，你們知道春天有哪些特點嗎？你們有沒有去過春游呢？”以此來激發(fā)學(xué)生的興趣，自然導(dǎo)入新課《春游去》。

-用時：5分鐘

2.**新課講授**

-第一條：介紹春游的意義

-詳細內(nèi)容：我會向?qū)W生解釋春游的意義，包括親近自然、鍛煉身體、增進友誼等。通過實例，如“去年我們?nèi)ス珗@春游，大家玩得很開心，還學(xué)到了很多知識。”來讓學(xué)生體會春游的價值。

-第二條：講解春游的注意事項

-詳細內(nèi)容：我會重點講解春游時的注意事項，如遵守公共秩序、保護環(huán)境、安全意識等。例如，強調(diào)不亂扔垃圾、不采摘花草、不追逐打鬧等。

-第三條：春游活動的內(nèi)容

-詳細內(nèi)容：介紹一些適合一年級學(xué)生的春游活動，如尋找春天、放風(fēng)箏、捉迷藏等。通過這些活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，感受春天的樂趣。

-用時：10分鐘

3.**實踐活動**

-第一條：春游模擬游戲

-詳細內(nèi)容：組織學(xué)生進行春游模擬游戲，讓學(xué)生扮演不同的角色，如導(dǎo)游、攝影師、環(huán)保小衛(wèi)士等，通過游戲體驗春游的樂趣和責(zé)任。

-第二條：制作春游計劃

-詳細內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，共同制定一個春游計劃，包括時間、地點、活動內(nèi)容等。通過這個活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和計劃執(zhí)行能力。

-第三條：觀察春天的變化

-詳細內(nèi)容：帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)尋找春天的足跡，如新長的草、盛開的花朵、飛翔的蝴蝶等，讓學(xué)生通過觀察了解春天的特點。

-用時：15分鐘

4.**學(xué)生小組討論**

-第一方面：春游的意義

-舉例回答：為什么我們要去春游？春游能給我們帶來什么？

-第二方面：春游的注意事項

-舉例回答：在春游中，我們應(yīng)該注意哪些事項？如何保護環(huán)境？

-第三方面：春游的活動內(nèi)容

-舉例回答：我們可以進行哪些春游活動？如何讓春游更有趣？

-用時：10分鐘

5.**總結(jié)回顧**

-詳細內(nèi)容：在課程結(jié)束時，我會讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)春游的意義和注意事項。同時，我會引導(dǎo)學(xué)生思考如何將春游中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到日常生活中。

-用時：5分鐘

**總用時：45分鐘**拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**

-《春天的故事》：這是一本適合一年級學(xué)生的繪本，通過生動的故事，向孩子們介紹春天的到來，以及春天里各種動植物的變化。

-《春天在哪里》：這本書以詩歌的形式，描繪了春天的美景，讓孩子們在閱讀中感受春天的氣息。

-《春天的節(jié)日》：介紹春天里的傳統(tǒng)節(jié)日，如清明節(jié)、立春等，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化。

2.**鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究**

-**觀察日記**：鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)觀察春天的變化，并記錄下來，如每天的花開情況、鳥兒的叫聲等。

-**家庭小實驗**：指導(dǎo)家長和學(xué)生一起進行一些簡單的家庭小實驗，如觀察種子發(fā)芽的過程，感受生命的成長。

-**社區(qū)實踐活動**：組織學(xué)生參與社區(qū)綠化活動，如植樹、清理公共區(qū)域等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識。

3.**知識點全面拓展**

-**自然科學(xué)**：介紹春天的氣象現(xiàn)象，如春雨、春風(fēng)等，以及它們對自然界的影響。

-**地理知識**：講解春天的季節(jié)變化，以及不同地區(qū)的春天特點。

-**生物知識**：介紹春天里各種動植物的生長變化，以及它們?nèi)绾芜m應(yīng)春天的環(huán)境。

4.**實用性強的活動建議**

-**春游攝影展**：鼓勵學(xué)生在春游后，用相機記錄下美好的瞬間，并在學(xué)校舉辦攝影展，分享春天的美景。

-**春天主題繪畫比賽**：組織學(xué)生進行春天主題的繪畫比賽，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。

-**春天故事會**：讓學(xué)生收集和講述關(guān)于春天的故事，增進對春天文化的了解。板書設(shè)計①春游的意義

-春天來了

-親近自然

-鍛煉身體

-增進友誼

②春游的注意事項

-遵守公共秩序

-保護環(huán)境

-安全意識

-不亂扔垃圾

-不采摘花草

-不追逐打鬧

③春游的活動內(nèi)容

-尋找春天

-放風(fēng)箏

-捉迷藏

-自然觀察

-團隊游戲課堂1.**課堂評價**

-**提問環(huán)節(jié)**：在課堂教學(xué)中，我將通過提問的方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，我會問：“同學(xué)們，你們能說出幾個春天的特點嗎？”或者“在春游中，我們應(yīng)該注意哪些事項？”通過這些問題，我可以了解學(xué)生對知識的掌握程度。

-**觀察環(huán)節(jié)**：在實踐活動和小組討論中，我會仔細觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的積極性、合作能力、解決問題的能力等。例如，在春游模擬游戲中，我會觀察學(xué)生是否能夠按照計劃行事，是否能夠互相幫助。

-**測試環(huán)節(jié)**：為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握，我會在課程結(jié)束后進行簡短的測試。測試形式可以是選擇題、填空題或簡答題，內(nèi)容涉及春游的意義、注意事項以及活動內(nèi)容。

-**及時反饋**：對于學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的優(yōu)點，我會及時給予表揚和鼓勵；對于存在的問題，我會耐心指導(dǎo)，幫助他們找到解決問題的方法。

2.**作業(yè)評價**

-**作業(yè)內(nèi)容**：課后作業(yè)將包括觀察日記、春游計劃書以及家庭小實驗報告等，這些作業(yè)旨在鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，并鼓勵他們進行自主學(xué)習(xí)和探究。

-**批改標準**：在批改作業(yè)時，我會按照以下標準進行評價：

-**正確性**：作業(yè)內(nèi)容是否準確無誤。

-**完整性**：作業(yè)是否完整，是否包含所有要求的部分。

-**創(chuàng)新性**：學(xué)生是否在作業(yè)中展現(xiàn)了自己的思考和創(chuàng)意。

-**書寫規(guī)范**：作業(yè)的書寫是否規(guī)范，格式是否正確。

-**及時反饋**：我會盡快批改完學(xué)生的作業(yè)，并在第二天課堂上進行反饋。對于作業(yè)中的優(yōu)點，我會當(dāng)眾表揚；對于不足之處，我會給出具體的改進建議，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-**家校溝通**：對于一些需要家長協(xié)助完成的作業(yè)，如家庭小實驗，我會通過家校聯(lián)系冊或家長會與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**互動式教學(xué)**：在課堂中，我嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.**情景模擬教學(xué)**：我設(shè)計了一些與春游相關(guān)的情景模擬活動，讓學(xué)生在模擬的春游環(huán)境中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則、保護環(huán)境，這種教學(xué)方式能夠讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，印象深刻。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生個體差異**：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個體差異較大，有的學(xué)生積極參與，有的則相對沉默。這表明我在教學(xué)過程中需要更加關(guān)注每個學(xué)生的需求，提供個性化的指導(dǎo)。

2.**教學(xué)深度不足**：在講授春游的注意事項時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解可能不夠深入。我需要進一步豐富教學(xué)內(nèi)容，通過實例和案例分析，加深學(xué)生對知識點的理解。

3.**評價方式單一**：目前我的評價方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這可能限制了學(xué)生對知識的應(yīng)用和創(chuàng)新能力的展現(xiàn)。我需要探索更多元化的評價方式。

反思改進措施（三）改進措施

1.**個性化教學(xué)**：針對學(xué)生個體差異，我將采用分層教學(xué)的方