高三數(shù)學(xué)文科新課 統(tǒng)計(jì)二 人教版(通用)_第1頁
高三數(shù)學(xué)文科新課 統(tǒng)計(jì)二 人教版(通用)_第2頁
高三數(shù)學(xué)文科新課 統(tǒng)計(jì)二 人教版(通用)_第3頁
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1、高三數(shù)學(xué)文科新課 統(tǒng)計(jì)二一. 本周教學(xué)內(nèi)容:高三新課:統(tǒng)計(jì)(二)1. 總體分布的估計(jì)為考察一個(gè)總體的情況,在統(tǒng)計(jì)中通常是從總體中抽取一個(gè)樣本,用樣本情況去估計(jì)總體的相應(yīng)情況。這種估計(jì)大體分為兩類,一類是用樣本的頻率分布去估計(jì)總體分布,一類是用樣本的某種數(shù)字特征。去估計(jì)總體的相應(yīng)數(shù)字特征用樣本頻率分布對總體分布進(jìn)行估計(jì)的方式是列出頻率分布表以及畫出頻率分布的直方圖。在反映頻率分布方面,頻率分布表比較確切,頻率分布直方圖比較直觀,它們起著相互補(bǔ)充的作用。頻率分布的直方圖一般以橫軸表示數(shù)據(jù),縱軸表示頻率與組距的比值,以每個(gè)組距為底以各頻率除以組距的商為高分別畫成矩形,這樣得到的直方圖即頻率分布的直方

2、圖,圖中每個(gè)矩形的面積等于相應(yīng)組的頻率,即圖中各小矩形面積和為1,各組頻率的和等于1。頻率分布與相應(yīng)總體分布的關(guān)系:樣本容量越大分組越多,各組頻率就越接近于總體在相應(yīng)各組取值的概率,當(dāng)樣本容量無限增大,分組的組距無限縮小時(shí),頻率分布的直方圖就會無限接近于一條光滑的曲線總體密度曲線,此曲線反映了總體分布,即反映了總體在各個(gè)范圍內(nèi)取值的概率。2. 總體期望值和方差的估計(jì) (1)總體期望值的估計(jì)總體平均數(shù)(又稱總體期望值)描述了一個(gè)總體的平均水平,通常用樣本平均數(shù),即對它進(jìn)行估計(jì)(2)總體方差的估計(jì)方差和標(biāo)準(zhǔn)差是描述一個(gè)樣本和總體的波動大小的特征數(shù),樣本方差是指樣本標(biāo)準(zhǔn)差是指通常是用樣本方差(標(biāo)準(zhǔn)差

3、)去估計(jì)方差(標(biāo)準(zhǔn)差),通常比較兩個(gè)樣本方差(標(biāo)準(zhǔn)差),去對相應(yīng)的兩個(gè)總體的方差(標(biāo)準(zhǔn)差)的大小比較作出一種估計(jì)。一般地容量越大的樣本對總體的代表性就越大,應(yīng)在條件許可的情況下適當(dāng)增加樣本容量,并力求使抽樣方差法更加合理以提高樣本的代表性?!镜湫屠}】例1 一個(gè)社會調(diào)查機(jī)構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖(如下圖),為了分析居民的收入與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系,要從這10000人中再用分層抽樣方法抽出100人作進(jìn)一步調(diào)查,則在(元)月收入段應(yīng)抽出多少人?解:本題為2020年全國高考試題,主要考查直方圖的識別及分層抽樣概念。由圖可知,在(元)月收入

4、段居民人數(shù)的頻率為,則在此段應(yīng)抽出人數(shù)為(人)。例2(04江蘇、模擬)有同一型號的汽車100輛,為了了解這種汽車每耗油1L所行路程的情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出10輛在同一條件下進(jìn)行耗油1L所行路程試驗(yàn),得到如下樣本數(shù)據(jù)(單位:):13.7,12.7,14.4,13.8,13.3,12.5,13.5,13.6,13.1,13.4并分組如下:分組頻數(shù)頻率合計(jì)101.0(1)完成上面頻率分布表;(2)根據(jù)上表,在給定坐標(biāo)系中畫出頻率分布直方圖,并根據(jù)樣本估計(jì)總體數(shù)據(jù)落在中的概率;(3)根據(jù)樣本,對總體的期望值進(jìn)行估計(jì)。解:(1)分組如下:分組頻數(shù)頻率20.230.340.410.1合計(jì)101.0(2)估計(jì)總體數(shù)據(jù)落在中的概率為0.7(3) 例3(02全國)甲、乙兩種冬小麥試驗(yàn)品種連續(xù)5年的平均單位面積產(chǎn)量如下(單位:)其中產(chǎn)量比較穩(wěn)定的小麥品種是 。品種第1年第2年第3年第4年第5年甲9.89.910.11010.2乙9.410.310.89.79.8解:甲、乙兩種冬小麥的平均單位面積產(chǎn)量的均值甲、乙兩種冬小麥的方差為由,故甲穩(wěn)定例4 在一次歌手大獎賽上,七位評委為歌手打出的分?jǐn)?shù)如下:9.4 8.4 9.4 9.9 9.6 9.4 9.7去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平

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