體溫的觀察與護(hù)理學(xué)時ppt課件.ppt

1、體溫的觀察與護(hù)理 （第2學(xué)時） 主講： 王淑媛 平?jīng)鲭姶鬀艽üぷ髡?電大教學(xué),1、什么是體溫？,回顧：,體溫：是身體內(nèi)部胸腔、腹腔和中樞神經(jīng)的溫度。,口溫（36.337.2）,2、成人口溫的正常范圍是多少？,體溫過高的評估及護(hù)理,新 授課,一、體溫過高的定義,是指任何原因引起產(chǎn)熱過多、散熱減少、體溫調(diào)節(jié)障礙、致熱源作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞使調(diào)定點(diǎn)上移而引起的體溫上升，并超過正常范圍，稱體溫升高。當(dāng)體溫上升超過正常值的0.5 或一晝夜體溫波動在1以上可稱為發(fā)熱。,返回,主要內(nèi)容： 一、體溫過高的定義 二、發(fā)熱的程度 三、發(fā)熱過程及表現(xiàn) 四、常見熱型 五、護(hù)理措施 六、小結(jié) 七、 作業(yè),二、發(fā)熱的

2、程度：,以口腔溫度為標(biāo)準(zhǔn)可分為,低熱 37.537.9,低熱 37.537.9,高熱 39.040.9,超高熱 41 .0 以上,三、發(fā)熱過程及表現(xiàn),（一）,體溫上升期,.特點(diǎn)：產(chǎn)熱 散熱,.表現(xiàn)：皮膚蒼白、干燥無汗、畏寒、寒戰(zhàn),.方式:,（）驟升：體溫數(shù)小時內(nèi)升至高峰，見于肺炎球菌性肺炎、瘧疾等,（）漸升：體溫逐漸上升,在數(shù)天內(nèi)升至高峰，見于傷寒等,（二）,高熱持續(xù)期,1.特點(diǎn)：產(chǎn)熱和散熱在較高水平趨于平衡。,2.表現(xiàn)：面色潮紅、皮膚灼熱、口唇干 燥、呼吸脈搏加快、頭痛頭暈 食欲不振、全身不適、軟弱無 力。,退 熱 期,（三）,1.特點(diǎn)：散熱 產(chǎn)熱,2.表現(xiàn)：大量出汗、皮膚潮濕,3.方式：,

3、（1）驟退：數(shù)小時內(nèi)降至正常體溫驟 退者應(yīng)防止虛脫或休克,（2）漸退：數(shù)天內(nèi)降至正常,四、常見熱型,臨床上把各種體溫曲線的形態(tài)稱為熱型。,（一）稽留熱：,體溫持續(xù)在3940，達(dá)數(shù)天或數(shù)周，24h波動范圍不超過1. 0 。見于肺炎球菌性肺炎、傷寒等。,體溫在39以上， 24h內(nèi)溫差達(dá)1 以上，體溫最低時仍高于正常水平。見于敗血癥、風(fēng)濕熱、化膿性疾病等。,（二）弛張熱：,體溫驟然升高至39以上，持續(xù)數(shù)小時或更長，然后下降至正?；蛘Ｒ韵拢?jīng)過一個間歇，體溫又升高，并反復(fù)發(fā)作，即高熱期和無熱期交替出現(xiàn)。見于瘧疾等。,（三）間歇熱：,發(fā)熱無一定規(guī)律，且持續(xù)時間不定。見于流行性感冒，癌性發(fā)熱等。,（四）

4、、不規(guī)則熱,思考討論：,1、患兒男，5歲，發(fā)熱入院2d，體溫24h波動在3941 間，可能出現(xiàn)此熱型的疾病是（ D ） A、傷寒 B、流腦 C、水痘 D、敗血癥,2、患者男40歲。1周以來持續(xù)高熱，每天體溫在3940之間24h內(nèi)體溫波動在1內(nèi)，脈率為108120次/min左右，意識清楚，面色潮紅，口唇干裂，食欲缺乏。請回答:,（1）該患者發(fā)熱程度屬于哪一級？,（2）該患者處于發(fā)熱過程的哪一期？,（3）發(fā)熱的熱型是什么？,五、護(hù)理措施,降低體溫 加強(qiáng)病情觀察 補(bǔ)充營養(yǎng)和水分 促進(jìn)患者舒適 心理護(hù)理,返回,降低體溫,可用物理降溫或藥物降溫方法。 物理降溫有局部和全身冷療兩種方法。局部冷療采用冷毛巾

5、、冰袋、化學(xué)制冷袋，通過傳導(dǎo)方式散熱；全身用冷可采用溫水拭浴、酒精拭浴，達(dá)到降溫的目的。,返回,藥物降溫：通過機(jī)體的蒸發(fā)散熱而達(dá)到降溫目的，使用時注意藥物的劑量，尤其是年老體弱及心血管疾病者應(yīng)防止出現(xiàn)虛脫或休克現(xiàn)象。實(shí)施降溫措施30分鐘后應(yīng)測量體溫，并做好記錄和交班。,返回,加強(qiáng)病情觀察,1.觀察生命體征，定時測體溫，一般每日測量四次，高熱時應(yīng)每4小時測量一次，待體溫恢復(fù)正常3天后，改為每日1或2次。注意發(fā)熱類型、程度及經(jīng)過，及時注意呼吸、脈搏和血壓的變化。,2.觀察是否出現(xiàn)寒戰(zhàn)，淋巴結(jié)腫大，出血，肝、脾腫大芥末充血，單純皰疹，關(guān)節(jié)腫痛及意識障礙等伴隨癥狀。,3.觀察發(fā)熱的原因及誘因有無解除。

6、,4.觀察治療效果。,5.觀察飲水量、飲食攝取量、尿量及體重變化。,補(bǔ)充營養(yǎng)和水分,給予高熱量、高蛋白、高維生素、易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)食物。 多飲水,返回,促進(jìn)患者舒適,休息 口腔護(hù)理 皮膚護(hù)理,返回,心理護(hù)理,1.體溫上升期：患者突然發(fā)冷、發(fā)抖、面色蒼白，此時患者會產(chǎn)生緊張、不安、害怕等心理反應(yīng)。護(hù)理應(yīng)注意經(jīng)常探視患者，耐心解答各種問題盡量滿足患者的需要，給予精神安慰。,2.高熱持續(xù)期：應(yīng)注意盡量解除高熱帶給患者的身心不適，合理處理患者的要求,3.退熱期：滿足患者舒適的心理，注意清潔衛(wèi)生，及時補(bǔ)充營養(yǎng)。,小結(jié),一 、體溫過高：,二 、發(fā)熱的程度(四度),三、發(fā)熱過程及表現(xiàn)(三期),1、體溫上升期,2、高熱持續(xù)期,3、退熱期,四、常見熱型（四型）,1、稽留熱,2、馳張熱,3、間歇熱,4、不規(guī)則熱,五、護(hù)理措施,1 、降低體溫,2 、加強(qiáng)病情觀察,3