2019年八年級物理上冊2.1物體的尺度及其測量課件（新版）北師大版.ppt

1、第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 一、物體的尺度及其測量,物質(zhì)世界的幾何尺度,例1 (2016貴州黔西南州)下列物體中，占有的空間尺度最小的是( ) A.太陽 B.地球 C.分子 D.原子核 解析：太陽和地球?qū)儆诤暧^物體，太陽的尺度大于地球的尺度；分子和原子核屬于微觀世界的物體，分子的尺度大于原子核的尺度；而宏觀世界物體的尺度大于微觀世界物體的尺度，故原子核的尺度最小.,D,長度,光年也是長度單位，常用來表示天體之間的距離，1光年等于光在1年中的行程，約為9.461015 m.,例2 下列長度單位的換算正確的是( ) A.2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm B.75 mm=75

2、10-3 m=7.510-2 m C.42 cm= =0.42 m D.24 m= =0.024 km 解析：選項A中間過程的單位為mcm，不是長度單位，故A錯誤；75 mm=7510-3 m=7.510-2 m，故B正確；選項C中間一步的單位m成了分母，即單位變成了 ，故C錯誤；選項D中的正確換算過程為24 m=24 km=0.024 km， 故D錯誤.,B,任何一個物理量單位的換算，不僅僅是數(shù)值參與運算，其單位也同時參與運算，在換算過程中，必須始終保持等號兩端的物理量是相等的，所以單位換算的實質(zhì)是用新單位替換舊單位，替換后不再保留原單位.,刻度尺的使用方法,刻度尺的選擇 根據(jù)測量要求，選取

3、合適的量程.一般情況下，刻度尺的量程要大于被測物體的長度才能保證測量的準確性.測量時要選擇具有合適分度值的刻度尺，分度值反映的是刻度尺的準確程度.分度值過大時，測量結(jié)果不夠準確，而過小又沒必要，還會給讀數(shù)記錄帶來不便.,例3 (福建漳州中考)如圖2-1-1所示，要正確測出物體A的長度，應(yīng)選_(填“甲”或“乙”)圖，物體A的長度為_cm. 解析：用刻度尺測量物體的長度時，刻度尺的零刻線(或者某一整數(shù)刻線)與被測物體的起始端對齊，故甲圖正確；觀察圖甲可知，刻度尺的45 cm之間有10個格，相鄰的兩條刻線之間的距離是1 mm，所以該刻度尺的分度值是1 mm，讀取數(shù)值時，要讀估計值，物體的左端對準了4

4、.00 cm刻線，右端所對的刻度值為6.05 cm，所以該物體的長度為6.05 cm-4.00 cm=2.05 cm.,2.05,甲,圖2-1-1,刻度尺的正確使用關(guān)鍵掌握三點：緊貼、放正、對齊.測量結(jié)果的最后一位是估計值，如果被測物體末端正對刻度線，此時的估計值就是“0”，“0”不能省略.,長度測量的特殊方法,測量長度時，除了以上長度測量的特殊方法之外，還有人們在日常生活中用于粗略測量長度的方法，如目測法、手測法、步測法等.,例4 某同學(xué)用如圖2-1-2所示的方法測量細鋼絲的直徑；將細鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是_cm，細鋼絲的直徑是_ mm. 解析：由圖知

5、，線圈的左端與10.00 cm刻線對齊，右端與15.05 cm刻線對齊，故線圈的總長度L=15.05 cm-10.00 cm=5.05 cm，細鋼絲的直徑d= 0.157 8 cm=1.578 mm.,圖2-1-2,1.578,5.05,“測多算少”是我們在測量微小量時常用的方法，也稱“累積法”.運用“累積法”測量物體長度的關(guān)鍵點是把n段相同物體疊合后的總長度比刻度尺的分度值大得多，只有這樣，才能保證測量的準確性.,誤差,例5 下列有關(guān)誤差的說法中正確的是( ) A.多次測量取平均值可以減小誤差 B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤 C.只要認真測量，就可以避免誤差 D.選用精密的測量儀器可以消除誤差

6、 解析：多次測量取平均值就是為了減小誤差，A符合題意；誤差和錯誤產(chǎn)生的原因不同，B不符合題意；誤差是不可以避免的，C、D不符合題意.故選A.,A,體積單位及液體體積的測量,關(guān)于量筒仰視與俯視的問題 仰視時視線斜向上，視線與筒壁的交點在液面以下，所以讀到的數(shù)據(jù)偏低，小于實際值；俯視時視線斜向下，視線與筒壁的交點在液面以上，所以讀到的數(shù)據(jù)偏高，大于實際值.,例6 如圖2-1-3所示為量筒讀數(shù)的四種方法，其中正確的是( ) 解析：使用量筒測量液體的體積，讀數(shù)時視線要與液面的中部相平，如果液體是凹形的，則要以凹形的底部為準，如果液體是凸形的，則要以凸形的頂部為準，故B正確.,B,圖2-1-3,不同液體

7、倒入量筒內(nèi)，液面的形狀不一定相同，有的是凹形的，有的是凸形的.無論是凹形的還是凸形的，都要以液面的中間為準.,固體體積的測量,(1)放到水中不能下沉的固體可用“沉墜法”測量它的體積，測量過程如圖2-1-4所示. (2)易吸水的物體用排水法測體積時可在物體表面涂保護層；測量易溶于水的固體的體積可以用排沙法來測量.,圖2-1-4,例7 如圖2-1-5所示是利用“沉墜法”測量木塊體積的步驟，其中不需要的是步驟_，木塊的體積V木=_，若操作正確，測量木塊的體積值偏_(填“大”或“小”).,圖2-1-5,V3-V2,甲,小,解析：由圖知，甲測量水的體積V1，乙測量沉墜物和水的總體積V2，丙測量木塊、沉墜

8、物和水的總體積V3，所以木塊的體積V木=V3-V2，體積V1不需要測量，即步驟甲是不必要的.又由于木塊要吸一小部分水，所以步驟丙測量的結(jié)果V3偏小，而V木=V3-V2，因此計算出來的木塊的體積也偏小.,長度的測量及記錄,例8 如圖2-1-6所示，所測物體的長度應(yīng)為_. 解析：由圖知，刻度尺上每1 cm之間有10個小格，所以每個小格代表的長度是0.1 cm，所以刻度尺的分度值為0.1 cm，物體左側(cè)與2.00 cm對齊，右側(cè)與4.00 cm對齊，所以物體的長度為4.00 cm-2.00 cm=2.00 cm.,2.00 cm,圖2-1-6,錯解：2.002.0 cm或2 cm4 cm 注意：只有

9、數(shù)值沒有單位的物理量是沒有意義的.刻度尺正好與刻度線對齊時，估讀數(shù)值要用0補充.當物體的左側(cè)不是與刻度尺零刻線對齊，而是與一個整刻線對齊時，要用物體右側(cè)所對的刻度值減去物體左側(cè)所對的刻度值.,題型一 長度的估測,例9 (海南中考)我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為( ) A18 nm B18 mm C18 cm D18 dm,解析：聯(lián)系生活實際，初中物理課本的寬度小于1 m，但大于0.1 m，符合這個范圍的選項是C，即18 cm.故選C.,C,題型二 長度的測量,例10 (廣西平南模擬) 用圖2-1-7所示的刻度尺來測金屬塊的長度，下列測量結(jié)果正確的是( ) A.8.6 cm B.1.6 c

10、m C.1.60 cm D.以上讀數(shù)都不正確,圖2-1-7,C,思路導(dǎo)圖,觀察圖中刻度尺的分度值；讀數(shù)時注意估讀到分度值的下一位,讀出被測物體左右兩端所對的刻度值,物體右端所對的刻度值減去左端所對的刻度值即為物體的長度,解析：由圖知，刻度尺的分度值是0.1 cm，金屬塊左側(cè)與7.00 cm對齊，右側(cè)與8.60 cm對齊，所以該金屬塊的長度為8.60 cm-7.00 cm=1.60 cm.故選C.,題型三 體積的測量,例11 使用量筒測量一個玉鐲的體積，可采用溢水法，如圖2-1-8所示，則玉鐲的體積是_cm3.,圖2-1-8,20,思路導(dǎo)圖,由水面到達的刻度，得出玉鐲的體積,根據(jù)實驗步驟，確定玉

11、鐲的體積與哪個量相等,觀察量筒，確定量筒的分度值,解析：玉鐲的體積等于玉鐲排開水的體積，由圖乙中量筒讀出水的體積，可求出玉鐲的體積，即玉鐲的體積V=20 mL=20 cm3.,例12 自選器材，測量一枚硬幣的直徑，可采用哪些方法？試說明你的具體做法，可以畫圖說明.,乙,圖2-1-9,甲,丙,解析：硬幣的直徑無法用刻度尺直接測量出來，可以采用平移法來測量，答案中的三個方法都是把直徑“平移”出來進行測量的. 答案：方法1：利用兩塊三角板和一把刻度尺 組合測量，如圖2-1-9甲所示，兩個三角板直角頂點所對的刻度尺上的刻度值之差就是硬幣的直徑.方法2：利用水平桌面和一塊三角板、一把刻度尺組合測量，如圖

12、2-1-9乙所示，桌子上表面所對應(yīng)的刻度值與三角板直角頂點所對應(yīng)的刻度值之差就是硬幣的直徑.方法3：如圖2-1-9丙所示，將硬幣緊密排成一行，并列地排在刻度尺的一邊，測量出第一枚硬幣與最后一枚硬幣與刻度尺相接的長度l，則硬幣的長度為 .,(1)利用直尺和三角尺的結(jié)合，可以測量出環(huán)形物體、圓柱體、球體、硬幣的直徑，圓錐體的高等.生活中測身高也是應(yīng)用這個方法.除此之外，還有一些特殊的測量物體長度的方法，如累積法、化曲為直法、滾輪法、取樣法、平移法等. (2)測量物體長度時刻度尺的使用方法：測量前，看清刻度尺的零刻線、分度值和量程；測量時，刻度尺要緊貼被測物體，要放正，要與被測的長度平行，不能歪斜，

13、零刻線應(yīng)對準被測物體的起始端；讀數(shù)時，視線要與尺面垂直，并估讀到分度值的下一位. (3)減小誤差的方法：采用更加精密的測量儀器；多次測量求平均值；改進實驗方法.,知識鏈接,解讀中考： 本節(jié)知識在中考中考查的重點是長度的估測及測量，刻度尺、量筒的使用，體積的測量，對誤差的理解和減小誤差的方法.體積的測量常與后面所學(xué)的密度的測量相結(jié)合出題，一般以填空題和選擇題為主，難度較小.,考點一 長度的測量,教材第39頁“學(xué)生實驗” 要想準確測量長度，不僅要選擇恰當?shù)臏y量工具，還必須掌握正確的測量方法(圖2-7).記錄的數(shù)值必須注明單位.圖2-7中鉛筆長度的測 量結(jié)果是5.25 cm.,零刻線對準被測物 體的一端，并緊靠被 測量物體.,讀數(shù)時，視線正對 被測物體末端所 對的刻度線.,讀數(shù)時，讀出準確值和估計值. 從圖上看，數(shù)值5.2是準確值， 0.05是估計值. 圖2-7正確使用刻度尺測量長度,例13 (貴州黔西南中考)如圖2-1-10所示，讀數(shù)時視線正確的是_(填“A”或“B”)，物體的讀數(shù)為_cm. 解析：讀數(shù)時，視線要與尺面垂直，故視線B正確，A錯誤；由圖知，刻度尺的分度值是1 mm，物體左端對應(yīng)的刻度值是 5.00 cm，右端對應(yīng)的刻度值是