圓錐的體積 (2).ppt

1、圓錐的體積,雙峰縣沙塘中心小學(xué) 毛樹貴,從教材分析，設(shè)計(jì)理念，教學(xué)目標(biāo)，教法學(xué)法，教學(xué)過(guò)程，等五方面進(jìn)行闡述。,一、教材的地位和作用,圓錐的體積是在圓柱的體積基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。之前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了圓錐的基本特征。學(xué)生學(xué)好這一部分內(nèi)容，有利于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高了運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也為初中幾何的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。,一、教材的地位和作用,一、教材的地位和作用,二設(shè)計(jì)理念 1. 選擇學(xué)生身邊感興趣的事物作為素材， 激 發(fā)學(xué)生的好奇心。 2、改變新課的導(dǎo)入方式，強(qiáng)化情景創(chuàng)設(shè)功 增強(qiáng)學(xué)生探索的欲望。 3、創(chuàng)建一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在歡快 的氣氛下去探究去學(xué)習(xí)。 4、轉(zhuǎn)變教師的角

2、色。實(shí)現(xiàn)由傳道、授業(yè)、解 惑向活動(dòng)的組織、引導(dǎo)、合作者的轉(zhuǎn)變。,三、教學(xué)目標(biāo)： （1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解并掌握?qǐng)A錐體積公式的推 導(dǎo)過(guò)程，學(xué)會(huì)運(yùn)用圓錐體積計(jì)算公式求圓錐的體積 并能解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題 （2）通過(guò)圓錐體積公式的推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力和動(dòng)手操作能力。 （3）引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，滲透轉(zhuǎn)化 思想，培養(yǎng)合作交流的團(tuán)隊(duì)精神。,教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用圓錐的體積公式求圓錐的體積。 教學(xué)難點(diǎn)：理解圓錐體積公式的推導(dǎo)過(guò)程。 教具準(zhǔn)備：一個(gè)圓柱、三個(gè)圓錐，和水,四、 教法學(xué)法： 1、教法 采取討論探究法：從感知-猜想-實(shí)驗(yàn)-驗(yàn)證-實(shí)踐，讓學(xué)生全面、全程的參與教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)

3、的積極性和主動(dòng)性。采取試驗(yàn)操作法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，推導(dǎo)圓錐的體積公式。培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力和動(dòng)手操作能力。 2、學(xué)法 讓學(xué)生改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，指導(dǎo)學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)更重要是會(huì)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在已有的知識(shí)水平的上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探究，讓學(xué)生全面參與新知的產(chǎn)生、發(fā)展和形成過(guò)程。學(xué)會(huì)想象，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)與人交流。,五、教學(xué)過(guò)程：,1、復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊。,2、設(shè)置懸念、引入課題。,3、實(shí)驗(yàn)操作，探究新知。,等底等高,圓柱體積底面積 高=sh,圓錐體積,=底面積 高,= sh,學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳道路是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)更深刻，也最容易把握其中的內(nèi)在規(guī)律，通過(guò)上面這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生了解圓錐體積公式的推導(dǎo)過(guò)程，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力和動(dòng)手操作能力。,4、嘗試練習(xí)，鞏固提高。,一個(gè)圓錐的半徑2厘米和高6厘米，求圓錐的體積?,5、通過(guò)計(jì)算，驗(yàn)證猜想,r=3cm,r=3cm,h=5cm,h=12cm,6，利用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題 一堆沙子的直徑8米,高3米，每立方米沙子重4噸， 求這堆沙子的重量？,8米,3米,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)，是素質(zhì)教育的要求。這道題聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到生活中需要數(shù)學(xué)，從而讓學(xué)生更加熱愛數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。,7、小結(jié)： 我采用讓學(xué)生自己小結(jié)方法，讓學(xué)生從我學(xué)到了 什么知識(shí)，學(xué)到了什么方法，學(xué)到了什么技能三方面 總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容，體現(xiàn)以學(xué)