小學(xué)二年級組教研工作總結(jié)

小學(xué)二年級組教研工作總結(jié) 光陰荏苒，一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年結(jié)束了，回顧這一學(xué)年的工作，我們教研組的十三位老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)年初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程有效課堂的改革?，F(xiàn)將本教研組一學(xué)年來的教研教學(xué)工作總結(jié)如下：一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)本組各位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提升思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己二、制定切實可行的計劃。本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點，制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點、難點，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全年的教學(xué)計劃，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。在教研活動中，大家還提出了教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們結(jié)合各班的獎勵制度細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點和點滴的進(jìn)步，及時給予肯定和獎勵，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如：平時課上獎勵笑臉貼，集滿 10 個可以換一個獎，集滿 5 個獎可以換表揚信或喜報等，一個慈愛的眼神，一次輕輕的撫摸，一份小小的禮物，都使學(xué)生如臨春風(fēng)，如沐時雨，有效地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、語、數(shù)老師注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。語文老師注重學(xué)生識字能力的強(qiáng)化，集體備課，找到最好的學(xué)習(xí)方法；數(shù)學(xué)老師注重口算的訓(xùn)練，為了提高興趣，奠定堅實的基礎(chǔ)，我們開展了多種形式的口算訓(xùn)練，每節(jié)課始 3 分鐘口算小火車比賽，周末你報我算游戲，并且舉行班級 5 分鐘口算比賽和過關(guān)，評出口算小能手和口算之星，提高了口算興趣，培養(yǎng)了良好的口算能力。平時我們還注意對易錯題集中練習(xí)，開展比一比，誰的課堂作業(yè)更漂亮，評出作業(yè)之星，學(xué)期末再評出作業(yè)小能手，使學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進(jìn)一步加強(qiáng)。3、認(rèn)真聽評課。尺有所短，寸有所長。只有多學(xué)習(xí)、多交流才能取人之長，補(bǔ)己之短。只要一有空閑，我們就進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評課，有時我們還利用教研活動時間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，并認(rèn)真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。有時大家在辦公室里，針對某個教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機(jī)教研形式靈活，談話自由，效果也很好！同時，大家注意運用多媒體教學(xué)，每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了班班通的使用方法，有力地配合了教學(xué)。本學(xué)年，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師