二年級數(shù)學(xué)教案:《觀察物體(3)》教學(xué).doc_第1頁
二年級數(shù)學(xué)教案:《觀察物體(3)》教學(xué).doc_第2頁
二年級數(shù)學(xué)教案:《觀察物體(3)》教學(xué).doc_第3頁
二年級數(shù)學(xué)教案:《觀察物體(3)》教學(xué).doc_第4頁
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二年級數(shù)學(xué)教案:觀察物體(3)教學(xué)使學(xué)生能認(rèn)識簡單的平面圖,在平面圖上了解上北、下南、左西、右東的方位,會在平面圖上確定物體的位置,并能簡單描述行程。教學(xué)重難點教學(xué)重點:使學(xué)生能認(rèn)識簡單的平面圖,在平面圖上了解上北、下南、左西、右東的方位,會。教學(xué)難點:會在平面圖上確定物體的位置。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容師生活動備注一、回顧舊知二、創(chuàng)設(shè)情境三、鞏固新知四、課堂小結(jié)1、面向南面,左面是(),右面是()。面向東面,左面是(),右面是()。2、觀察我們的教室東、南、西、北各有什么?3、把看到的景物記下來要怎樣記?為什么?今天我們一起去動物園參觀。1、出示掛圖:說說動物園的北面有哪些動物館?南面呢?以孔雀館鴿子館為中心左面有些什么?右面有些什么?2、小組討論:獅子館在老虎館的()面,蛇館的北面有()館。交流:說說你是怎樣填寫的?為什么?3、學(xué)生獨立填寫從猴子館向()走,到()館;再向()面走,到();再向()走,到老虎館。交流:指名說你是怎樣填寫?并說說你是怎樣想的?4、想一想:要參觀所有的動物館,你想怎樣走?同桌討論:交流:說說你是是怎樣走的?小結(jié):(略)1、想想做做第1題出示圖:看圖自由說教學(xué)樓在食堂的()面;實驗樓在食堂的()面,在花壇的()面。集體評定:說說你是怎樣填寫的,是怎樣想的?2、第2題學(xué)生獨立填寫集體評定:說說你是怎樣想的?又是怎樣填寫的?指出:在填寫時要注意各小題的參照物不同。第1題是以小兔為參照。第2題是以小鹿為參照。第3、4題告訴我們方向的相對性。3、第3題以走廊和會議室為中心說說圖上的東、南、西、北。說說假如遇到緊急情況,每個房間里的人該走怎樣的路線?集體評

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