幼兒園2013年春季第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

幼兒園 2013 年春季第二學(xué)期德育工作計(jì)劃 幼兒園 2012-2013 年春季第二學(xué)期德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 2013 年春季，我園認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 二、工作重點(diǎn)： （一）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí) 1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。 德育管理是一 個(gè)整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。 2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍，建立育人體系。 教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。 （二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明幼兒 1、深化愛國教育。 充分發(fā)揮宣傳作用，對(duì) 幼兒及家長進(jìn)行教育。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮年級(jí)、班級(jí)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。 2、狠抓養(yǎng)成教育。 抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結(jié)。對(duì)實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全園形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展 “說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3、開展幼兒心理健康教育。 心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。 （三） 開展主題教育活動(dòng)。 根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義、集體主義，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，如升旗教育， 3 月份開展“愛媽媽”活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)，4 月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教 育活動(dòng)， 5 月份開展“勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”主題活動(dòng)， 6 月份開展“慶六 .一”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂。 （五）具體工作安排： 三月份： 1、 有禮貌，天天上幼兒園，愛老師和同伴的教育。 2、 開展以春天為主題的活動(dòng)：植樹節(jié) 3、 結(jié)合“三八”節(jié)，開展“我愛媽媽、學(xué)雷鋒”的活動(dòng)。 四月份： 1、 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，便后勤洗手，不亂扔紙屑、果皮。 2、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)，上課專心聽講，坐姿端正。 3、 開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。 五月份： 1、 主題活動(dòng)：“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛，愛惜勞動(dòng) 人民的成果，認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)。激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)情感。 2、 開展“勞動(dòng)最光榮”的活動(dòng) 靈巧的手 六月份： 1、 歡慶“六一”節(jié)，家園同樂活動(dòng)。 2、 邀請大班家長參加大班畢業(yè)典禮成果展示。 幼兒園 2012-2013 年春季第二學(xué)期德育工作計(jì)劃 一、本學(xué)期的德育工作主要繼續(xù)充分發(fā)揮幼兒的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。力求每種活動(dòng)都能讓幼兒樂于參加、積極參加、并從中獲得體驗(yàn)、受到教育。培養(yǎng)幼兒具有民族自信心、社會(huì)責(zé)任感、誠信感恩和文明禮儀的思想 品德。關(guān)注幼兒生命成長，增強(qiáng)教師生命意識(shí)，切實(shí)提高幼兒園德育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。其次在本學(xué)期將成立團(tuán)支部組織。充分發(fā)揮共青團(tuán)的作用，使青年教師在幼教工作上起到模范帶頭作用，緊緊圍繞幼兒園的中心任務(wù)開展各項(xiàng)工作，成立團(tuán)支部對(duì)我園廣大團(tuán)員立足本職，具有積極的意義。 二、工作要點(diǎn)： 1、發(fā)揮幼兒園德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)幼兒園的德育工作，創(chuàng)優(yōu)德育先進(jìn)校園。 2、結(jié)合本學(xué)期園務(wù)工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一 支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開展“師徒結(jié)隊(duì)“指導(dǎo)作用，并通過例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩課的參觀等，促進(jìn)教師的工作水平和專業(yè)能力的提高。 3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的道德水準(zhǔn)，杜絕有償家教。充分尊重幼兒的主體地位，真正從培養(yǎng)幼兒的角度出發(fā)，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。 4、加強(qiáng)幼兒的日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育的養(yǎng)成教育。充分利用宣傳欄、家園聯(lián)系欄、國旗下講話以及晨間早談活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育、讓幼兒形成良好的行為習(xí)慣，讓文明之花充滿整個(gè)校園。 5、加強(qiáng)幼兒的安全 教育。利用晨間早談活動(dòng)、安全教育活動(dòng)課等時(shí)間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全等各類安全的宣傳，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 6、加強(qiáng)傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德。 7、共青團(tuán)員是幼兒園最富有朝氣、富有創(chuàng)造性的主體，通過開展各種豐富多彩的團(tuán)員活動(dòng)方式提高教師的技能素質(zhì)，充分發(fā)揮教師的技能優(yōu)勢。引導(dǎo)員工向著積極健康的方向發(fā)展。 幼兒園 2012-2013 年春季第二學(xué)期德育工作計(jì)劃 冰雪融化，大地復(fù)蘇，春姑娘 披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風(fēng)輕盈而來，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里，大家又相會(huì)在了這片充滿歡歌笑語、孕育著希望的土地上，帶著自信，我們迎來了新的學(xué)期，在新的學(xué)期里，我們將一如既往的付出所有的熱情，用足夠的耐心和愛心，呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈，使其身心得到健康發(fā)展、快樂成長。 近年來，我園在培養(yǎng)幼兒德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上始終把幼兒德育工作放在園務(wù)工作的首要位置，根據(jù)幼兒園工作綱要，我們本著“注意滲透、培養(yǎng)情感”的原則，不斷探索培養(yǎng)幼兒良好品德的有效途徑，收到了一定的效果。今后一階段，根據(jù)我園教育事業(yè)發(fā) 展的實(shí)際情況，設(shè)想從以下幾方面來加強(qiáng)幼兒園德育常規(guī)工作的落實(shí)。 一、開展以“感恩”“孝道”為主題的系列品德教育，深入課堂，拓展德育教育內(nèi)涵，提高德育工作的實(shí)效性。具體的實(shí)施途徑是以環(huán)境宣傳、文藝活動(dòng)（包括六一活動(dòng)和大班的畢業(yè)匯演）、家長活動(dòng)（結(jié)合感恩節(jié)開展我為家長洗腳、捶背）為載體開展孝道宣傳，以日常教育為依托開展孝道系列的主題活動(dòng)。 二、重視教師儀態(tài)優(yōu)美，是對(duì)幼兒德育示范性的影響。我園都是女教師，愛美之心時(shí)常會(huì)表露，為了讓老師的美得體、合時(shí)宜，有時(shí)也需要結(jié)合一些規(guī)章制度來約束。因此本學(xué)期我園開展了“優(yōu)秀師 德、優(yōu)美形態(tài)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”等“三優(yōu)”競賽活動(dòng)，值班行政也要參照教師儀表標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)教師。如帶班前，教師檢查自身的儀表，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服等。在對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)，教師在要求幼兒的同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己。如：早上幼兒來園，互致問候語，如有幼兒忘記時(shí)，教師應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行問候，并提醒幼兒與家長道別。在一日生活中，教師主動(dòng)使用禮貌用語，如“請”“謝謝”等。 三、一日生活常規(guī)教育，我們將有機(jī)滲透德育內(nèi)容。幼兒園的工作瑣碎、細(xì)膩，而幼兒園的德育工作也需細(xì)水長流。因此我們更提倡在幼兒園的日常生活和教育中對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。 即要求教師在教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒道德情感，把德育培養(yǎng)貫穿到一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。如：利用每天早談環(huán)節(jié)，結(jié)合一些身邊事，適時(shí)地引導(dǎo)并對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育；組織幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光榮的思想和積極向上的情感；在自由活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極探索的精神，互相幫助，心中有他人的良好品質(zhì)。在游戲中，幼兒能輕松愉快地接受教師給予的思想影響，寓教于樂。幼兒德育既是縱向延伸，也是橫向聯(lián)系的，可以散見于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師得善于把握德育教育機(jī)會(huì)，起到事半功倍的教育作用。 四、調(diào)動(dòng)各界參與，整合德育資源，塑造心理 健康教育特色。 抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；特別重視做好每學(xué)期同每位幼兒家長均有一定程度的聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動(dòng)，要求所有班主任必須對(duì)本班幼兒進(jìn)行一次家訪，家訪率達(dá) 100%，配班老師也要隨同進(jìn)行家訪。 幼兒園 2012-2013 年春季第二學(xué)期德育工作計(jì)劃 【指導(dǎo)思想】： 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性 地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。 【工作要點(diǎn)】； 1、堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位。 2、建立健全德育工作隊(duì)伍，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。 （ 1）加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。真正把德育放在學(xué)校工作的主導(dǎo)地位，首先是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師要取得共識(shí)，真正認(rèn)識(shí)德 育的重要性。建立和完善每月一次班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和德育教師的政治學(xué)習(xí)和工作例會(huì)制度，定期分析學(xué)校德育工作狀況，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施，推動(dòng)德育工作扎實(shí)開展。 （ 2）要圍繞“鑄高尚師魂”工作重點(diǎn)，強(qiáng)化師德建設(shè)。首先，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍的突出地位，采取切實(shí)措施，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。定期組織教師學(xué)習(xí)，通過持之以恒的師德建設(shè)，促使廣大教職工不斷增強(qiáng)“教書育人、為人師表”的自覺性。其次，強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)精神。愛崗敬業(yè)是教師最基本的職業(yè)道德。要求教師在抓好理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn) 真履行中小學(xué)教師師德規(guī)范。 （ 3）加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，重視培養(yǎng)青年德育工作者，在德育實(shí)踐中，身教重于言教。要加強(qiáng)教師的德育理論學(xué)習(xí)，“以科學(xué)的理論武裝人”，堅(jiān)持做到“兩學(xué)、二保證”。即：多學(xué)習(xí)一些時(shí)事政治，捕捉現(xiàn)代德育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新途徑；多學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，拓寬自己的視野，深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握科學(xué)的育人方法。保證周前例會(huì)的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證每學(xué)期末進(jìn)行一次班主任工作總結(jié)。要克服教師平時(shí)學(xué)習(xí)流于表面的弊端，培養(yǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。 （ 4）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任要嚴(yán)格 履行崗位職責(zé)，具體要做到“七要”：期初要制訂合理、確實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃；期末要做好班級(jí)工作總結(jié)；帶班要做到“三到位一跟班”（即晨會(huì)、課間操、班會(huì)要到位，凡班集體活動(dòng)要跟班指導(dǎo)）；班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；每學(xué)期要組織一至兩次有特色、富有教育意義的主題班會(huì)；要做好家訪工作，每學(xué)期至少與家長聯(lián)系一次以上，并填寫好“家校聯(lián)系卡”；要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。必須確立“全方位”的思想品德教育觀，積極鼓勵(lì)、推動(dòng)和協(xié)調(diào)家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。 3、健全德育制度，加強(qiáng)德育管理。 形成 融教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人和學(xué)生自我育人為一體的、科學(xué)高效的德育工作運(yùn)行機(jī)制。做到學(xué)校規(guī)劃，實(shí)施有措施，工作有行動(dòng)，使整個(gè)德育工作出現(xiàn)“人人主動(dòng)參與、人人都是德育形象、事事都是德育資源、處處都是德育陣地”的局面。 首先，對(duì)教師的管理。結(jié)合新形勢，以“禁止體罰和變相體罰學(xué)生”為突破口，落實(shí)好相應(yīng)的管理制度，如班主任工作責(zé)任制、師德一票否決制、教師崗位職責(zé)等，并把評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等與績效考核掛鉤。學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立表彰制度，對(duì)職業(yè)道德高尚的教師在期末進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并宣傳他們的先進(jìn)事跡。 其次， 對(duì)學(xué)生的管理。以文明中隊(duì)評(píng)比為突破口，本著“小處著眼，點(diǎn)滴入手”的原則，少先隊(duì)要進(jìn)一步完善文明中隊(duì)評(píng)比細(xì)則，學(xué)校成立文明中隊(duì)評(píng)比小組，建立常規(guī)評(píng)比、督查制度。各班師生要充分認(rèn)識(shí)文明中隊(duì)評(píng)比對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要意義，并做好充分準(zhǔn)備，從開學(xué)抓起，并做好記錄工作。做到學(xué)生學(xué)有方向，教師導(dǎo)有目標(biāo)，學(xué)校查有依據(jù)。 4、德育工作要寓于各學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)及校園文化之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 （ 1）通過各科教學(xué)進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期，學(xué)校將在教師的教學(xué)方法上下功夫，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提倡青年教師大膽創(chuàng) 新，把各科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，獨(dú)立分析問題和解決問題。同時(shí)，根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及辯證唯物主義世界觀、人生觀教育。 （ 2）活動(dòng)滲透。各班要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，努力開展各項(xiàng)活動(dòng)。一要充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，開展愛祖國、愛人民、團(tuán)結(jié)友愛等方面教育。二要組織學(xué)生開展各種興趣小組活動(dòng)。三要以少先隊(duì)主題活動(dòng)為切入點(diǎn)，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走向更廣闊的空間。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查、春游遠(yuǎn)足、公 益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文藝活動(dòng)等多種形式。要把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容，列入教育教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)予以保障。各班要有計(jì)劃的安排學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的措施。從實(shí)際出發(fā)，到德育基地開展活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。 （ 3）校園文化滲透。繼續(xù)重視校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化，要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用各班的板報(bào)、櫥窗，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教 育。學(xué)校少先隊(duì)可適當(dāng)組織書法、手工、音樂舞蹈、球類等各種演出和比賽，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。 5、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成各方位、多渠道的工作格局 1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向。學(xué)校要通過家長委員會(huì)、家長學(xué)校、家長接待日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽取家長對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。并關(guān)心支持家庭教育，要承擔(dān)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任。要開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，通過多種教育方式，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長樹立正確的人生觀、成才觀和教育 思想，掌握科學(xué)的教育方法。 2、健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，把德育工作面做寬。繼續(xù)多方聯(lián)系，加強(qiáng)社區(qū)教育工作，多組織學(xué)生到德育基地、工廠等地方參觀，充分